高中英语Unit4WildlifeprotectionSectionⅠWarmingUpReadingComprehending教案人教版必修2Word文档下载推荐.docx
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Wecannotfeelfearordread
Westopexisting Andstartliving
Thenitfeelsthatalways
④love'
s_enoughforusgrowing
Somakeabetterworld
拯救世界
在你心中有个地方，
我知道那里充满了爱。
这个地方会比明天更灿烂。
如果你真的努力过，
你会发觉不必哭泣。
在这个地方，
你感觉不到伤痛或烦忧。
到那个地方的方法很多。
如果你真心关怀生者，
营造一些空间。
创造一个更美好的地方，
拯救这世界，
让它变得更好，
为你，为我，为了全人类。
不断有人死去，
为你，为我，创造一
个更美好的世界。
如果你想知道缘由，
因为爱不会说谎。
爱是坚强的，
爱就是心甘情愿的奉献。
若我们用心去尝试，
我们就会明白，
只要心里有爱，
我们就感受不到恐惧与
忧虑。
我们不再只是活着，
而是真正开始生活。
那爱的感觉将持续下去。
让我们不断成长，
去创造一个更美好的世界。
词海拾贝
1．heal/hiːl/v.康复，治愈
2．sorrow/'
sɒrəʊ/n.悲痛；
悲伤，伤心事
3．entire/ɪn'
taɪə（r）/adj.全部的；
整个的；
完全的
4．bliss/blɪs/n.福气，极乐
5．dread/dred/n.恐惧，畏惧；
令人恐惧的事物
SectionⅠ WarmingUp&
Reading—Comprehending
第一步：
热身——发散思维，了解保护濒临灭绝动植物的重要性
Doyouknowthenameoftheseendangeredanimals?
Whyaretheseanimalsdyingout?
Pleasematchthenameswiththeseendangeredanimals.
A．polarbearB．redcrownedcrane
C．goldenmonkeyD．Tibetanantelope
答案：
1.C 2.B 3.D 4.A
Theanswermaybe:
toomuchhunting;
notenoughfood;
environmentalpollution;
notenoughlivingspace;
weatherchangeandsoon.
第二步：
速读——了解教材课文（P26）主题和段落大意
Skimthetextandcompletethefollowingquestions.
1．What'
sthemainideaofthetext?
A．Itisaboutsomeprotectionofwildlife.
B．Itisaboutajourneyofaflyingchair.
C．ItisaboutDaisy'
swonderfulexperiencewithsomeanimals.
D．Itisaboutaflyingcarpet'
sstory.
C
2．Matchthemainideaofeachpart.
Para.1B A．Whatwecangetfromwildlifeprotection
Para.2C B．Whyweneedwildlifeprotection
Paras.3&
4AC．Agoodexampleofwildlifeprotection
第三步：
细读——把握教材课文（P26）关键信息
Readthetextcarefullyandchoosethebestansweraccordingtothetext.
1．AntelopesinTibetbecomeendangeredbecause________.
A．theyarekilledbyotheranimalsforfood
B．theenvironmentisbadlypolluted
C．peoplekillthemtousetheirfur
D．theirfoodchain（食物链）iscutoff
2．Itcanbelearnedfromthepassagethat________.
A．thegovernmentofZimbabwedoesagoodjobinsavingtheelephants
B．therainforestproducesdrugsthataregoodformillipedeinsects
C．theelephantsareindangerinZimbabwe
D．mosquitoeshelpprotectmonkeysfrommillipedeinsects
A
3．Whatdothewords“Norainforest,noanimals,nodrugs”mean?
A．Rainforestshavedisappeared.Sohaveanimalsanddrugs.
B．Rainforestsareimportantfortheexistenceofanimalsanddrugs.
C．Animalsshouldliveinpeaceintherainforest,ortheywon'
tgetdrugs.
D．Humanbeingshavedonemuchdamagetotherainforests.
B
4．ItcanbeinferredfromthetextthatnextDaisywould________.
A．producethenewdrugwithWWF
B．workwithWWFtohelpwildlife
C．flytootherplacestosavetheendangeredanimals
D．callonpeopletoprotecttherainforests
【难句透析·
素养提能】
Analyzethefollowingdifficultsentencesinthetext.
1．PleasetakemetoadistantlandwhereIcanfindtheanimalthatgavefurtomakethissweater.
[句式分析] where引导定语从句修饰先行词adistantland;
thatgavefurtomakethissweater引导定语从句修饰先行词animal;
_that在定语从句中作主语。
[尝试翻译] 请带我到一个遥远的地方，在那里我可以找到为制作这件毛衣而提供皮毛的动物。
2．Theyallowedtouriststohuntonlyacertainnumberofanimalsiftheypaidthefarmers.
[句式分析]
if_they_paid_the_farmers.→条件状语从句
[尝试翻译] 如果游客付给农民钱的话，他们允许游客猎取一定数量的动物。
3．I'
vecometoyourtimetofindoutaboutthepresentdayOlympicGamesbecauseIknowthatin2004theywereheldinmyhomeland.
[句式分析] tofindoutabout...OlympicGames为动词不定式作目的状语；
becauseIknowthatin2004...inmyhomeland为原因状语从句，且状语从句中又含有thatin2004theywereheldinmyhomeland宾语从句，作动词know的宾语。
[尝试翻译] 现在我来到你们这个时代，想了解当代奥运会的情况，因为我知道2004年奥运会是在我的祖国举行的。
4．YoushouldpaymoreattentiontotherainforestwhereIliveandappreciatehowtheanimalslivetogether.
[尝试翻译] 你应该多关注我生活的热带雨林，并且懂得热带雨林的动物是如何在一起生活的。
[词语积累]
①longtodosth.渴望做某事
※句中hadlongedtodosth.是过去完成时，long表示的动作发生在以下所讲故事之前，所以用过去完成时。
②species/'
spiːʃiːz/n.种类；
物种（单复数同形）
③carpet/'
kɑːpɪt/n.地毯
④respond/rɪ'
spɒnd/vi.回答；
响应；
做出反应
※respondtosth.对某事做出反应
⑤distant/'
dɪstənt/adj.远的；
远处的
⑥fur/fɜː/n.毛皮；
毛；
软毛
⑦beneathprep.在下面，在底下
⑧此处介词at表示“针对……做出反应”。
⑨turnaround转身，环顾，翻身
⑩takeone'
sphoto给某人拍照
※takeaphotoofsb.给某人拍照
⑪inrelief如释重负；
松了口气
※relief/rɪ'
liːf/n.（痛苦或忧虑的）减轻或解除；
减轻痛苦的事物
⑫burstintolaughter突然笑起来（＝burstoutlaughing）
※
laughter/'
lɑːftə/n．笑；
笑声
⑬mercy/'
mɜːsɪ/n.仁慈；
宽恕；
怜悯
※withoutmercy无情地
⑭certain/'
sɜːtn/adj.确定的；
某一；
一定
※acertainnumberof一定数量的
⑮importance/ɪm'
pɔːtns/n.重要（性）
※（be）ofgreatimportance非常重要的
⑯WWF世界自然基金会
⑰rub/rʌb/vt.擦；
摩擦
⑱protect...from/against保护……不受……（危害）
⑲mosquito/mə'
skiːtəʊ/n.（pl.mosquitoes）蚊子
⑳millipede/'
mɪlɪpiːd/n.（＝millepede）千足虫
insect/'
ɪnsekt/n.昆虫
contain/kən'
teɪn/vt.包含；
容纳；
容忍
powerful/'
paʊəfl/adj.强大的；
有力的
affect/ə'
fekt/vt.影响；
感动；
侵袭（相当于haveaneffecton）
payattentionto注意
※此短语中，to为介词，后跟名词、代词或v.ing形式。
attention/ə'
tenʃn/n.注意；
关注；
注意力
appreciate/ə'
priːʃɪeɪt/vt.鉴赏；
感激；
意识到
amazedadj.吃惊的；
惊愕的
※beamazedat对……吃惊
beamazedtodosth.因做某事而吃惊
amazingadj.令人吃惊的
landvi.&
vt.（使）着陆，降落
HOWDAISYLEARNEDTOHELPWILDLIFE
Daisyhadalwayslonged①tohelpendangered【1】species②ofwildlife.Onedayshewokeupandfoundaflying【2】carpet③byherbed.“Wheredoyouwanttogo？
”itasked.Daisyresponded④immediately.“I'
dliketoseesomeendangeredwildlife，”shesaid.“Pleasetakemetoadistant⑤landwhereIcanfindtheanimalthatgavefur⑥tomakethissweater.【3】”AtoncethecarpetflewawayandtookhertoTibet.ThereDaisysawanantelopelookingsad.【4】Itsaid,“We'
rebeingkilledforthewoolbeneath⑦ourstomachs.Ourfurisbeingused【5】tomakesweatersforpeoplelikeyou.Asaresult,wearenowanendangeredspecies.”At⑧thatDaisycried,“I'
msorryIdidn'
tknowthat.Iwonderwhatisbeingdonetohelpyou.Flyingcarpet,pleaseshowmeaplacewherethere'
ssomewildlifeprotection.【6】．”
【1】过去分词endangered作定语，修饰species。
【2】flying作定语，修饰carpet。
【4】sawanantelopelookingsad中，lookingsad作定语，修饰anantelope。
【5】We'
rebeingkilled...和Ourfurisbeingused...均是现在进行时的被动语态，表示正在进行的被动动作。
【6】Wherethere'
ssomewildlifeprotection是where引导的定语从句，修饰先行词aplace。
TheflyingcarpettravelledsofastthatnextminutetheywereinZimbabwe.【7】Daisyturnedaround⑨andfoundthatshewasbeingwatched【8】byanelephant.“Haveyoucometotakemyphoto
？
”itasked.Inrelief⑪Daisyburstintolaughter⑫.“Don'
tlaugh，”saidtheelephant,“Weusedtobeanendangeredspecies.Farmershunteduswithoutmercy⑬.Theysaidwedestroyedtheirfarms,andmoneyfromtouristsonlywenttothelargetourcompanies.Sothegovernmentdecidedtohelp.Theyallowedtouriststohuntonlyacertain⑭numberofanimalsiftheypaidthefarmers.Nowthefarmersarehappyandournumbersareincreasing.Sogoodthingsarebeingdone【9】heretosavelocalwildlife.”
【7】Theflyingcarpettravelledsofastthat...中that引导结果状语从句。
【8】wasbeingwatched是过去进行时的被动语态。
【9】arebeingdone是现在进行时的被动语态，表示现阶段正在发生的被动动作。
Daisysmiled.“That'
sgoodnews.Itshowstheimportance⑮ofwildlifeprotection,butI'
dliketohelpastheWWF⑯suggests【10】．”Thecarpetroseagainandalmostatoncetheywereinathickrainforest.Amonkeywatchedthemasitrubbed⑰itself.“Whatareyoudoing？
”askedDaisy.“I'
mprotectingmyselffrom⑱mosquitoes⑲，”itreplied.“WhenIfindamillipede⑳insect
，Irubitovermybody.Itcontains
apowerful
drugwhichaffects
mosquitoes.Youshouldpaymoreattentionto
therainforestwhereIliveandappreciate
howtheanimalslivetogether.【11】Norainforest,noanimals,nodrugs.”
Daisywasamazed
.“Flyingcarpet,pleasetakemehomesoIcantellWWFandwecanbeginproducingthisnewdrug.Monkey,pleasecomeandhelp.”Themonkeyagreed.Thecarpetflewhome.Astheylanded
，thingsbegantodisappear.Twominuteslatereverythinghadgone—themonkey,too.SoDaisywasnotabletomakehernewdrug.Butwhatanexperience!
【12】Shehadlearnedsomuch!
AndtherewasalwaysWWF...
【12】．..whatanexperience!
“……多么奇妙的一次经历呀！
”是感叹句，是...whatanexperienceitwas!
的简略表达。
[课文翻译]
戴茜是如何学会保护野
生动植物的
戴茜一直都渴望帮助那些濒临灭绝的野生动植物物种（species）。
一天她醒来，发现床边有一块飞毯（carpet）。
飞毯问：
“你想去哪儿？
”戴茜立刻回答（respond）。
“我想去看一些濒临灭绝的野生动植物。
请带我到遥远的（distant）地方，在那里我可以找到为制作这件毛衣而提供毛皮（fur）的动物。
”她说。
飞毯立刻起飞了，带她到了西藏。
在那里，戴茜看到一只藏羚羊面带忧郁的神色。
它说：
“为了取得我们肚皮底下的羊毛，我们正在被捕杀。
我们的毛皮被用来为像你一样的人们制作毛衣。
因此，我们现在濒临灭绝了。
”听了这话，戴茜哭了：
“我很抱歉，我过去不知道还有这回事儿。
我想知道为了帮助你们正在采取什么措施。
飞毯啊，请把我带到一个有野生动植物保护的地方去吧。
”
飞毯飞行得如此之快，以至于一转眼他们就来到了津巴布韦。
戴茜转过身去，看到一头大象正望着她。
大象问道：
“你是来给我拍照的吗？
”戴茜如释重负（inrelief）,突然笑了起来（burstintolaughter）。
“不要笑了，”大象说道，“我们过去是濒危动物，农民们残忍地（withoutmercy）捕杀我们。
他们说，我们破坏了他们的农田，而旅游者的钱过去都流进了大型旅游公司。
于是政府决定出面提供帮助。
如果游客付给农民钱的话，他们允许游客猎取一定（certain）数量的动物。
如今农民高兴了，我们的数量也在增加。
为了拯救当地的野生动植物，他们也在做一些好事。
戴茜笑道：
“那可是个好消息。
这体现了野生动植物保护的重要性（importance）,不过，我还是想按照世界自然基金会（WWF）的建议来帮助你们。
”飞毯再次升起，几乎一转眼他们就到了茂密的热带雨林。
一只猴子一边擦（rub）着身体，一边望着他们。
戴茜问：
“你在做什么呢？
”它回答说：
“我这样做可以防止（protect...from）蚊子（mosquito）叮咬。
当我发现一只千足虫（millipedeinsect）时，便把它擦在身上。
它含有（contain）一种强效的（powerful）药物可以防止（affect）蚊子
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