18秋季华师《组织行为学》在线作业文档格式.docx

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第4题,管理方格理论中，哪一种管理方式被称为"

乡村俱乐部型管理"

____

A、1.9型

B、9.1型

C、5.5型

D、9.9型

第5题,"

以小人之心度君子之腹"

反映的是（）知觉错误。

A、首因效应

B、晕轮效应

C、定型

D、投射

第6题,强化理论是由心理学家____提出的。

A、亚当斯

B、弗隆

C、斯金纳

D、奥尔德弗

第7题,____认为不可能存在一种放之四海而皆准的领导方式存在。

A、领导行为理论

B、领导权变理论

C、领导方格理论

D、领导连续统一体理论

第8题,由组织结构确定的、职务分配很明确的群体是（）。

A、任务型群体

B、利益型群体

C、正式群体

D、非正式群体

第9题,____理论认为魅力是领导的一种特殊素质，他们的意图、权力和超乎常人的果断使他们和一般人区别开来。

A、变革性领导

B、魅力型领导

C、特质型领导

D、权变型领导

第10题,态度是指个体对待一类人和社会事物所持的评价和行为倾向，它不具有的成分是（）。

A、认知

B、情感

C、意向

D、性格

第11题,阿德佛认为较高级的需要越是满足得少，则对较低级的需要的渴求也越多，这叫做（）。

A、满足-激励规律

B、挫折一倒退规律

C、不满足-渴望规律

D、挫折一需要规律

第12题,在社会知觉的偏差中，通过对某人的知觉而留下的最初印象，能以同样的性质，影响着后来对他再次发生的知觉，称之（）。

A、知觉防御

C、首因效应

第13题,哪种气质类型的人情绪稳定，自制力强，沉着冷静，较有耐心____？

A、多血质

B、粘液质

C、胆汁质

D、抑郁质

第14题,组织设计起点和终点都是组织的（）。

A、目标

B、规模

C、性质

D、外部环境

第15题,观察者在自然真实的情景下观察他人的行为，被观察者不知道自己处于被观察的状况下的观察叫（）。

A、参与观察法

B、自然观察法

C、控制观察法

D、被动观察法

第16题,组织的存在必须具备的三个基本条件是：

____。

A、组织是人组成的集合

B、组织成员是通过实现个体需要和完成共同目标而凝聚的

C、组织通过专业分工和协调来完成工作

D、组织是正式组织

B,C

第17题,组织对于员工的价值在于（）。

A、满足人的心理需求

B、为个人价值的实现提供了舞台

C、使双方互惠互利

D、没有价值

第18题,态度对行为的影响表现在以下方面____。

A、态度影响认知与判断

B、态度影响行为效果

C、态度影响忍耐力

D、态度决定行为效率。

第19题,马斯洛的需要层次理论将人的需要分为胜利的需要、安全的需要、____，自我实现的需要五种。

A、发展需要

B、交往的需要

C、尊重的需要

D、联系的需要

C

第20题,当Op/Ip小于Oc/Ip时，当事人会采取哪些措施____？

A、要求增加自己的收入

B、减少自己的努力程度

C、减少他人的贡献

D、改变比较对象

C,D

第21题,领导权变理论中，决定领导方式有效性的环境因素主要有：

A、上下级关系

B、任务结构

C、职位权力

D、企业规模

第22题,领导连续统一体理论是由____提出。

A、利克特

B、布莱克

C、坦南鲍姆

D、施密特

D

第23题,以下因素中，属于保健因素的有

A、成就

B、工作环境

C、薪金

D、赏识

第24题,以下群体中，属于开放群体的有____。

A、班级

B、教研室

C、晨练的太极拳队

D、学校的笛箫协会

第25题,作为一个社会实体单位的组织，应具有以下（）要素。

A、共同目标

B、人群

C、分工协作

D、结构

B,C,D

第26题,影响人际知觉偏见的心理因素有____。

A、第一印象

C、刻板印象

D、光环效应

第27题,与传统的部门结构相比，团队形式的优点有（）。

A、更灵活

B、对成员素质的要求更低

C、更利于创新

D、更稳定

第28题,以下条件中，哪些是天才的领导者所具备的____？

A、善言

B、外表潇洒而有风度

C、心理健康

D、身体健康

第29题,在组织变革过程中，针对新员工应该采用哪种心理机制____。

A、心理定势

B、激发模仿心理

C、利用从众心理

第30题,群体中，成员的典型三种角色表现是____。

A、自我中心角色

B、任务角色

C、维护角色

D、人际角色

第31题,观察法讲究的是"

眼见为实"

，必须是观察者亲自用眼睛观察才能取得可靠的资料。

A、错误

B、正确

第32题,人的气质有的好，有的坏，气质决定了一个人能否成就伟大的事业。

第33题,性格有好坏之分。

在进行人力资源管理时一定要考虑到性格的因素。

第34题,双因素理论认为消除了员工的不满意因素就可以让员工满意。

第35题,要有效地控制或引导人的行为，就应了解人的需要，并从需要着手采取措施。

第36题,根据信息沟通时的反馈信息多少，在组织中可以把沟通分为两种：

双向沟通和单向沟通。

第37题,领导行为理论将领导行为分为两种:

"

关心人"

和"

抓组织"

，这两者是明显矛盾的。

第38题,"

经济人"

、"

社会人"

自我实现人"

和"

复杂人"

的假设反映了西方管理界对人性看法的发展历程。

第39题,领导特质理论认为，领导效率的高低主要取决于领导的先天特质，那些成功的领导者有共同的特质。

第40题,从组织的概念来讲，任何人都离不开组织。

第41题,团队工作是当前被IT行业广泛采用的工作方式。

第42题,合理的动机可能引起不合理的甚至错误的行为。

第43题,马斯洛的需要层次理论认为人的需要是有多层性，每个人都只处于其中的一个需要层次。

第44题,在相同的心理特征下，即使环境不同，人们也会采取相同的行为。

第45题,组织文化可分为学院型；

俱乐部型；

棒球队型；

堡垒型

第46题,领导的影响力不完全来自于他所担任的职务。

第47题,组织行为学真正成为一门学科是产生于19世纪。

第48题,个性是指个体区别于他人的个体心理特征。

第49题,管理中，应该注重性格的共同性和互补性。

第50题,个性一经形成，就不再改变。