中考英语书面表达解题技巧写作模版文档格式.docx
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内容1.演讲、辩论2.谈学习英语的经验3.师生英语晚会4.游览市容
要求1.欢迎广大同学踊跃参加夏令营活动2.活动后写一篇日记，谈谈你的感想│
注意：
1.词数在80~100个左右。
2.意思连贯、语言通顺、避免逐条翻译。
3.开头部分已经给出，不计入总词数。
参考词汇：
做演讲makeaspeech（givealecture）辩论haveadebate
June6,2006
DearStudents,
TheEnglishSummerCampwill__________________________________
Students’Union
本题总分为15分，分五个档次给分：
档次
分数
打分标准
5档
13~15分
能写明全部或绝大部分内容要点；
语言基本无误；
行文连贯表达清楚。
4档
10~12分
能写明全部或大部分内容要点；
语言有少量错误；
行文基本连贯，表达
基本清楚。
3档
7~9分
能写明大部分内容要点；
语言有较多错误；
尚能达意。
2档
4~6分
只能写出少部分内容要点；
语言错误很多，只有个别句子可读。
1档
0~3分
只能写出与所要求内容有关的一些单词.
三、中考写作题型分析
地区
年
体裁
题材
命题形式
分值
北
京
03
说明文--自学
写出自学的做法和想法
汉英文字提示
10
04
说明文--活动
说出你喜欢的课外活动
12
05
说明文--邮件
介绍学习中文的方法建议
06
说明文--写人
仿写--留言条
Myteacher/mother/father
A填空式B依图留言
+图画
15
07
单句表达
应用文--书信
针对困惑，提建议
邮件提示
4+8
上
海
说明文
做一个可爱的上海人
汉英文字提示+图画
记叙文
毕业十分
英语提示
成长的烦恼与欢乐
图画
天
津
应用文
看图回答问题
根据短文完成单词
图示+英语问题
短文和首字母
5
叙述在敬老院的活动
图画+英语开头
ChangesinPeople'
sLife
应用文---通知
拟一份举办夏令营的通知
提示+图画+英语开头
校园阳光体育运动
表格提示
重
庆
给抗击SARS的医护人员写封信表示谢意
汉语提示+开头
随父进城遇上学习困难
汉语提示
应用文-宣传稿
结合爱眼日写一份宣传稿
14
应用文--申请书
申请参加夏令营
汉语提示+开头+结尾
报道
汉语英语提示
山
东
济
南
应用文--邮件
介绍你市的海滩
看图写短文
图示+提示
关于社会公德问题
漫画+提示
应用文—介绍
向外国朋友介绍海南岛的情况
汉语提示+海南岛地图
20
1.完成句子
2.应用文--书信
记述一次游园活动
10+5
湖
黄
冈
A叙述
B说明文
看图说话
对抗击非碘的父母说
图+单词汉英文字提示+开头
6
B说明文--邮件
结合来信提建议
图+单词
B
B记叙文-报道
补全对话
报道连战访问大陆
汉英文字提示+开头
B记叙文--报道
应用文—书面发言材料
关于做校庆志愿者的发言
汉语表格+英语提示
淀
应用文---计划
作为导游写出计划
汉英文字提示与图表
说明文----简介
向外国朋友介绍和宣传北京
汉英文字提示+图片
说明文--建议
给咨询的同学提出建议
说明文--计划
看图写出计划
申请参加学生交换项目
图+单词+开头
汉英文字提示+开头结尾
四、中考写作考查趋势
分解项目
考查趋势
以记叙文、应用文为主，伴以说明文。
侧重应用，体裁较固定。
贴近生活，联系实际，题材丰富，规律是以学生生活为主旋律。
图示、提示并存，常给以开头结尾，形式较单一。
有A，B两题并存趋向。
分值有一直在逐年上升趋势，常在15至25分之间。
五、写作解题步骤与策略
（一）写作八步法
1.详细审题，判定体裁→2.明确题材，确定时态、人称→3.按照要求，锁定要点
→4.根据要点，选定词句→5.文笔流畅，结构紧凑—→6.一气呵成，誊写清楚
→7.审慎推敲，消灭遗漏→8.单词拼写，时态、语态、语气，主谓、标点皆须细致
→9.遵我八法，水到渠成！
（二）写作策略
1.袖手于前，疾速于后
★袖手于前→开写之前，仔细审题，明确要求，把握要点，计划好大框架（时态、语态、语气；
人称、体裁、体裁；
大致的句式、重要的单词）。
★疾速于后→锁定主题，开门见山，简明扼要，多用短句，一气呵成，不可回头看。
2.避实就虚，步步为营
★避实就虚→遇到无把握的词句，尽量避开，采用相同的表达方式绕过去。
★步步为营→从谋篇到书写，步步认真，不可懈怠。
第二章写作基础知识
一、标题
文章的标题要醒目简洁，要用精练的语言尽可能的表达出文章的主要意旨。
在抒写文章的标题是要注意以下问题：
1.标题的大小写可以有以下几种写法：
A.只大写行首的第一个字母。
如：
Ifdreamscancometrue…（如果梦想能够实现……）B.大写每一个实义此。
HealthandSafety（健康与安全）C.标题的全部字母都答谢〉如：
FRIENDSHIP（友谊）
2.标题中一般不用句号，但其他符号要写出。
Aren’tYouChinese?
（难道你不是中国人吗？
）
二、大写
用法
举例
每个句子的开头字母
Happybirthdaytoyou!
祝你生日快乐！
专有名词每个词的首字母
theGreatWall长城
语言类名词的首字母
Chinese汉语English英语Russian俄语
姓、名、尊称的首字母
MaoZengdong毛泽东MrSmith史密斯先生
直接引语中句子的首字母
Heshouted,“Hurryup!
Dangerous!
”他喊道，“快！
危险！
”
星期、月份、假日的首字母
MondayJulyChildren’sDayNewYear
星期一七月儿童节新年
书刊、文章题目中每个实词的首字母
CompleteWorksofLuXunHowtoLearnEnglish？
鲁迅全集《怎样学英语？
》
方位词表特定区域时的首字母
EastChinaIwillgototheWest.
华东我要到西部去。
三、标点的运用
1.常见标点符号的用法：
名称
符号
用途
句号
﹒
用于句尾，表示一个句子的结束。
Pleasehelpyourselftosomefish.
请随便吃点儿鱼。
问号
？
用于文句的末尾，表示一个问句的结束。
Whydon’tyoudoyourbest?
为什么不尽力呢？
感叹号
！
用于表示强烈感情的感叹句之后。
Whatasmallworld!
多小的世界啊！
逗号
，
表示一个短促的停顿。
“Tellme,”hesaid,“Howoldareyou?
“告诉我”，他说“你多大了？
”
分号
﹔
用于两个意义上有联系的或对立的分句之间。
Itisgettingdark;
wemustbebackhome.
天要黑了，我们必须回家了。
冒号
：
用于列举或直接引用之前，表示比较长的停顿。
Anouncanbeusedas:
subject,object,etc.
名词可用作：
主语、宾语等。
破折号
—
表示句子被中断或拆开。
Iratherthink—maybe—hehastakenit.
我宁愿认为—或许—他把它拿走了。
括号
﹙﹚（）
表示解释或补充说明。
Wehope（aswellasare）hewillsucceed.
我们希望（最好）他能成功。
省略号
…
用来表示省略。
Ifyousay…,justcomebackhome.
你若这样想……，那还是回家吧。
撇号
’
表示省略了某些字母或用于名词的所用格。
That’sTom’sjacket.
那时汤姆的上衣。
引号
“”
在直接引用他人的话时使用。
Hesaid,“Theearthisround.”
他说，“地球是圆的。
缩写号
．
用于单词的缩写。
P.R.C.中华人民共和国
2.英、汉常见标点符号的差别：
标点
汉语
英语
空心点（。
）
实心点（．）
六个点，并且居中（……）
三个点，并且居下（．．．）
停顿附号
用顿号（﹑）
用逗号（，）
书名号
用书名号（《》）
用引号或斜体字（“”，Hongloumeng）
四、段落的结构
单词组成句子→句子构成段落→段落构成文章。
段落是由几个句子组成的，表达一个中心意思的文章的基本构成部分。
它不能是句子的堆砌，要围绕一个中心，按一定的格式展开。
对初中生来说一篇文章一般只需一个段落就可完成，初学者可以遵循一下模式：
主题句→拓展句→结束句
☆主题句--------是开门见山落笔点题的句子，要先明清初、简洁明了。
↓
☆拓展句--------根据主题句的意旨，按一定的线索（可以时间先后、发展顺序或空间变化等为线索）逐次展开的几句话。
☆结束句--------回应主题句，起画龙点睛之笔的一句话。
要深刻，发人深省。
主题句
拓展句
结束句
EnglishWordsChanges
Englishwordsdonotstaythesame.Englishcanchangebyborrowingwordsfromotherlanguages.Forexample,Theword“tomato”isborrowdfromMaxico,and“tea”comesfromChineseandsoon.Nownewspaceandsciencewordsarebeingborrowedfromothercountriestoo.Somenewwordsareformedbyaddingtwoormorewordstogether.“Weekend”and“classroom”aremadeupoftwowords.Sometimesnewwordsareshorterformsofoldwords.Theword“photo”ismadefrom“photograph”bycuttingofftheendofthelongerone.CanyougivemorewayormorewordstotellusEnglishwordsarechangingallthetime?
主题句开门见山地否定句的形式点出了EnglishWordsChanges。
拓展句从“借”“组合”“删节”三方面
说明英语单词在变化。
结束句以疑问句的形式点出了英语单词还有其他的变化形式
五、段落的发展
一个段落要阐明一个主题，内容要相对完整，意思上要前后连贯、相互照应，扩展段落的方法很多，作为初中生常采用的主要有以下方法：
1.按时间顺序展开，2.按空间顺序展开，3.按过程展开。
发展方法
具体说明
常用词汇
按
时间
展开
常用于讲故事、讲叙经历、介绍历史事件、解释事物的发展变化等
now,then,soon,next,finally,before,after,atfirst,atthebigenning,atthesametime,inafewdays…
空间
按照事物、人物的活动及所处空间的变化进行排列组织。
可以由远及近、由近及远；
从里到外、从外到里；
也可从左到右、从右到左。
near,far,above,below,infrontof,behind,ontheright,ontheleft,inside,outside…
过程
按事物发展变化的过程展开对事物的描写。
first,second,third,fourth,…
例文：
按空间展开:
→路边
→车道
→房屋
→高树
→小山
Ihaveneverseensuchalovelysettingforahouse.Standingatthesideoftheroad,Ilookedupthegentlewindingdrivewaythatclimbedtothefrontofthehouse.Thehousestoodonalevelspacesurroundedbytalltrees.Behindthehouseahillrosesharply.Thehillendedinacurvingpeakthatseemedtoframethewholescene.Iamlostinthelovelysetting.
主题句----我从未见过如此可爱的余晖中的房屋。
拓展句----站在路边，我仰视着柔和曲折的车道通道房前。
房子矗立在高树环抱的地平线上。
房后一座小山耸立者。
小山消失于曲折的山巅组成了这整个的画面。
结束句----我迷失在这可爱的余晖之中。
第三章常见体裁写作模板
（以在历次中考中出现的频率高低为序）
一、记叙文
记叙文即可写人也可纪事。
常见形式有：
新闻报道、人物简介、故事、传记、回忆录等。
主要叙述方式是：
顺叙、倒叙、插叙。
是初中生必须掌握的写作方式。
（一）要求与技巧
1.要求：
A.中心突出。
围绕一个中心展开记叙。
B.抓住要素：
时间、地点、人物、事件、结果，有时要讲明原因。
C.明确顺序：
一般按先后或空间变化顺序展开记叙。
徐述要完整。
D.把握时态：
一般是记述过去的事情，所以常用过去时间范围内的时态。
E.注意人称：
常用第一或第三人称来叙述。
2.技巧：
A.记人---介绍人物身世、描绘外貌特征、总之，是要记述清楚六大要素：
记其经历、叙其事迹。
时间、地点、人物、
B.叙事---介绍发生原因，叙述发生经过、事件、原因、结果
发展过程、讲明后果。
（二）写作模板
记叙文无论是叙事还是记人，都要特别注意其六大要素，根据这一特点，我们可使用以下模板：
提示
满分范文
注意事项
时间:
nextday
人物:
us
地点:
theSouthRiver
事件:
Planttrees
[过程：
gotup→wenttoschool→waiting→got→began→digging→planting]
结果:
happy
LastFriday,ourteachertoldusthatwewouldgotoplanttreesbytheSouthRivernextday.
OnSaturdaymorningIgotupatsixandwenttoschoolwithabucket.Myclassmateswerewaitingattheschoolgatewithbucketsandhoes.WhenwegottotheSouthRiver,webegantoplanttreesontheriverbank.Ontheriverbanksomestudentswerediggingholes,theotherswereplantingorwateringtheyoungtrees.
Afterwefinishedourwork,wewerehappytoseetheyoungtreesweplantedontheriverbank.
要开门见山地点明了----时间、地点、人物。
要按一定的顺序有条理地记述planting的整个过程。
结果要讲得简洁明快，不宜啰嗦。
（三）佳作赏析
【佳作赏析一】
【题目】[2006潍坊]请以Mypleasanttrip为题，根据提示和要求写一次你记忆中愉快的旅行。
提示：
1.请叙述本次旅行的时间、地点、人物、以及有哪些活动等；
2.体现出是一次愉快的旅行。
要求：
1.词数80左右；
2.文中不能出现作者本人的真实信息。
MyPleasantTrip
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点评
佳作
译文
落笔交待：
时间oneday
人物I&
myfriends
地点FuyanHill
事件：
按时间顺序很
有条理地交待
了事件发生的
全过程
结果：
画龙点睛地交待
了结果，回应标题。
OnedaywhenIwasinGrade7,IwenttoFuyanHillwithmyfriendsbybike.
Theweatherwasprettyfinethatday.Firstweclimbedthehill,thenweflewkites.Atnoonwesatonthegrasshavingapicnic.Intheafternoon，wemetseveralsoldierswhowereonlyalittleolderthanus.Sowecouldplaygamestogetherandtheyalsotoldusinterestingstories.Welaughedandlaughedhappily.
Whatapleasanttrip!
Iwillneverforgetit.
愉快的旅行
我在七年级的一天，我与朋友骑自行车去了浮烟山。
那天天气相当好。
我们首先爬山，然后放风筝。
正午，我们坐在草地上野餐。
下午，我们遇到了几位士兵，他们只比我们大一点儿。
因此我们在一起做游戏。
他们给我们讲了一些有趣的故事。
我们开心地笑啊笑啊。
多么愉快地旅行啊！
我永远不会忘记它。
附|：
评分标准：
要点全部写出，内容充实、语言流畅，能恰当地运用较复杂句式，语法、拼写错误极少（13-15分）；
要点全部写出，较通顺完整，有少量语法、拼写错误（9-12分）；
基本要点写出，有稍多语法、拼写错误（6-8分）；
要点不全，篇幅不足，错误较多，语句不通顺（3-5分）；
要点基本未写，只写了个别句子或单词（0-2分）。
【佳作赏析二】
【题目】[2007重庆]随着阳光体育运动在全国的开展，‘‘每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子。
”的理念深入人心，校园里出现了可喜的变化：
运动时间延长了，运动项目增加了，学生体质增强了，校园生活丰富了。
请以SportsinOurSchool为题给校刊写一篇报道。
内容要点提示：
1.timeforsports
2.kindsofsports
3.changeofstudents’healthandstudy
4
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