中考语文模拟试题及答案Word下载.docx
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一盏清茶,里面有着说不尽的意蕴。
清幽淡雅的绿茶,清澈透明,沁人心脾;
雅俗共赏的花茶,齿颊留香,妙不可言;
外刚内柔的乌龙茶,甘而不浓,回味无穷。
文人喝茶,喝出的是茶外茶。
郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的
,杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的
,梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的
。
A.品尝
绝妙意境
浓情厚谊
独特感受
B.品赏
无限乐趣
C.品赏
闲情逸致
无限趣味
D.品味
独特感受
5.选出下列句子顺序排列正确的一项。
⑴这种列车利用磁场让车身悬浮在铁轨或者导轨上方。
⑵研制高速磁悬浮列车的想法早在20世纪初就已经浮出水面。
⑶现在,磁悬浮列车已经在一些国家投入运营,最著名的当属德国和日本的示范项目。
⑷从理论上说,由于车轮不与铁轨接触,减少摩擦,所以它的速度要高于传统的列车。
A.⑶⑵⑷⑴B.⑴⑶⑵⑷C.⑷⑵⑶⑴D.⑵⑴⑷⑶
6.对下面这段文字理解正确的是()(2分)
文化相互凝视可以使双方找到并感受人类共通的良知、道德和美。
在垒球化的背景下,不同的文化取向之间常会有一些误解,但绝大多数不是恶意。
国际社会关于中国发展充满惊异和好奇,但普通外国民众对中国,特别是对当代中国社会真正的活力知之甚少。
中国应该向世界打开自己,特别是最能触动人心灵的文学、文化的交往,这种沟通不是为了让人们变得相同.而是为了理性平等地认识、欣赏并尊重彼此的不同。
A.加点的词语“误解”“恶意”都是动词,“中国发展”“这种沟通”都是偏正短语。
B. “文化相互凝视可以使双方找到并感受人类共通的良知、道德和美。
”这个句子中,主语是“文化”。
C.“这种沟通不是为了让人们变得相同.而是为了理性平等地认识、欣赏并尊重彼此的不同。
”这个复句是并列复句。
D.文中画线的句子有语病,修改方法是将“但”改为“而且”。
7、根据语境,仿照画线句,仿写一个句子,要求语意连贯,句式相同。
(2分)
牵挂是一份宝贵的精神财富。
有了妈妈的牵挂,朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆;
,。
8、名著阅读(4分)
⑴赛会虽然不象现在上海的旗袍,北京的谈国事,为当局所禁止,然而妇孺们是不许看的,读书人即所谓士子,也大抵不肯赶去看,只有游手好闲的闲人,这才跑到庙前去看热闹;
我关于赛会的知识,多半是从他们的叙述上得来的,并非考据家所责重的“眼学”。
选段出自作品(
)(2分)
A.《无常》
B.《五猖会》
C.《二十四孝图》
D.《琐记》
(2)虽然敌人的箭仍旧不绝地射来,许多枝箭射中了眼镜玻璃片,可是这至多不过把玻璃片伤损一点罢了,并无大碍。
现在我把所有的铁钩都拴好了,一手拿着绳结,用力一扛,可是一艘船也拉不动,就放下绳索,铁钩仍旧搭在船上。
我拿出小刀决意把船上的锚索割断,这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。
接着我又拾起搭着铁钩的绳结,很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。
这段文字出自《
》,讲述的是主人公在国的故事。
(2分)
9、古诗文填空(每空1分,共12分)
(1),在水一方。
(《蒹葭》)
(2)山重水复疑无路,。
(陆游《游山西村》)
(3).,蜡炬成灰泪始干。
(《无题》)
(4).安得广厦千万间,。
!
(《茅屋为秋风所破歌》)
(5).,随风直到夜郎西。
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(6)《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中描写激烈战斗场面的句子:
,。
(7).范仲淹在《岳阳楼记》中把《孟子》中的“乐以天下,忧以天下”的思想进一步发展为:
(8).请写出两句描写边塞风光的诗句:
,。
(9),浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
二、古诗文阅读(20分)
(一)阅读《送东阳马生序》,完成问题(8分)
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;
俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
1.解释下列语句中加点字词语。
(4分)
(1)又患无砚师名人与游
(2)援疑质理
(3)俟其欣悦(4)卒获有所闻。
2.用现代汉语翻译下列语句。
3.选文记述了作者年轻时求学经历,从中我们可以悟出一些关于求学的道理,例如:
“从尝寻百里外从乡之先达执经叩问”一句中可以感悟到:
在求学过程中不要不辞辛苦,向名师求教。
请你从文中另找一个记述作者求学经历的句子,并且说出自己的感悟。
(二)阅读下面的古文,完成问题(8分)
曾巩,字子固,建昌南丰人。
巩性孝友,父亡,奉继母益至,抚四弟.九妹予委废①单弱②之中,宦③学婚嫁,一出其力。
为文章,上下驰骋,一时工④作文词者,鲜能过也。
少与王安石游,安石声誉未振,巩导之于欧阳修,及安石得志,遂与之异,神宗尝问:
“安石何如人?
”对曰:
“安石文学行义⑤,不减扬雄⑥,以吝故不及。
”帝曰:
“安石轻富贵,何吝也?
”曰:
“臣所谓吝者,谓其勇于有为,吝于改过耳。
”帝然之。
(节选自《宋史》卷三一九,有删减)
【注释】①[委废]家境衰败。
②[单弱]弱小,无所依靠。
③[宦]出仕。
④[工]擅长。
⑤[行义]行为道义。
⑥[杨雄]人名。
1:
解释文中加点的词语。
(1)奉继母益至(
)
(2)一出其力(
)
(3)鲜能过也(
(4)遂与之异(
2:
翻译文中画线的句子。
安石轻富贵,何吝也?
3:
曾巩为什么认为王安石“吝”?
用自己的话说说文段中曾巩的哪些品性值得我们学习。
(三)阅读古诗,回答问题(4分)
送李端
卢纶
故关衰草遍,离别自堪悲。
路出寒云外,人归暮雪时。
少孤为客早,多难识君迟。
掩泪空相向,风尘何处期。
1.诗的前四句描绘了送别时的景象?
试加以描述。
2.结合全诗,写出尾联中“空相向”“何所期”所表达的情感。
三.现代文阅读(40分)
(一)阅读选文,完成习题(22分)
总有人为弱者转身
①陶安说,我爸爸说了,他不来。
②陶安的父亲是个酒鬼,陶安打电话的时候,他正在一家狗肉馆喝酒,从中午一直喝到晚上,嘴里骂骂咧咧的,说,别说是你们老师,就是市长见我,我也不见。
③陶安有爹有娘,却比孤儿还孤单。
他上学,一直是姐姐在供着,姐姐一个人漂在北京,很不容易。
崔老师泡了两袋方便面,汤水足足地,端到陶安面前说:
“赶紧吃了,你饿了吧!
”陶安端起泡面的缸子,还是不敢看老师,蹲下来,吸溜着吃了起来。
吃着吃着,两颗很大的眼泪落在了缸子里。
④下午,一个学生丢了钱。
满宿舍的人,都认为是陶安偷的。
原因是,下午就他一个人回过宿舍。
陶安说,我没拿,我真的没拿过钱。
其中一个不由分说,一下子扑上去打了陶安,还说,不是你偷的,谁会偷?
你说还会有谁偷?
陶安站在那里,一下手也没还,任由那个学生拳打脚踢了半天,只是不停地说,这钱不是我拿的,这钱不是我拿的。
⑤“拿,拿,拿,你连个偷都不想说。
”另一个学生恶狠狠地一脚飞踹过来,陶安“咕咚”一下子就被踹倒了。
陶安愤怒地盯着对方,眼里像要着了火,但没有站起来反抗,在地上坐了好半天。
⑥班主任崔老师很快知道了这件事,他把陶安领到办公室,问他情况。
“老师我没拿,我真的没拿别人的钱。
”陶安深深地埋着头,不敢看崔老师的眼睛。
崔老师“嗯”了一声,然后,轻轻为他拍去裤子上的脚印。
⑦“老师也知道你没拿,你不会拿别人的东西,你也不是那样的孩子。
”崔老师故意在最后一句话上加重语气。
但是,崔老师很担心,这样下去,会对陶安的成长不利。
崔老师借口成绩的事情,想把陶安的父亲约来,好让他关注一下儿子的成长,关注一下他的心理健康,他真的怕这样下去,陶安会有个三长两短。
可是,这个父亲已经不健康了,这个家庭也极端不健康了。
想到这里,崔老师不由自主地“唉”了一声。
⑧陶安突然抬起了头,盯着老师看。
刚才老师的一叹,像针一样,扎在了他的心上。
⑨几天后,崔老师在班里开了个主题班会。
主讲人是请来的,陶安看了一眼,心里就“咚咚”地跳,他知道这一定是崔老师故意安排的。
同学们很兴奋,因为主讲人有在那所著名大学就读的资历,实在是让他们仰慕。
那天,请来的人滔滔不绝,讲了很多学习方法,以及为人处世之道。
最后,还讲了这样一个故事:
⑩“我在学业之余,常在外面打临工。
有一次,在一家餐馆帮忙,不知道是谁碰倒了一摞餐盘,碎了一地。
收工的时候,老板问是谁打掉的,开始大家都说不知道,后来,却都指向了一个人。
这个人是个孤儿,一只眼睛先天弱视,仿佛他打碎餐盘,是天经地义的。
谁知老板一笑,说:
‘我小时候家里很穷,在外面被人打了,回家后还要被妈妈打一顿。
然后,还要等着打我的孩子来,妈妈抱着我,让那个孩子打,打够了才走。
这件事,让我知道,这个世界上,当人穷了,是没有道理可讲的。
有一种天理,叫蛮不讲理;
有一种公道,叫惨无人道。
而且,在这样的公道和天理面前,你还得装聋作哑。
仿佛,所有这一切,都是你应该承受的。
因为,没有人愿意听弱者申辩理由。
但我相信,这个尘世,一定会有人为弱者转身。
因为,永不泯灭的良知,就像太阳一样在头顶照耀,也总有人会因为良知,而为弱者转身。
’老板的话结束后,那个碰摔了盘子的人主动站了出来。
果然,不是那个孤儿!
”
(11)同学们中间随即响起了一片掌声。
陶安也坐在下面鼓掌,黑黑瘦瘦的身子,颤抖着,已经抑制不住自己。
(12)他哭得泪流满面,看着主讲人,轻轻喊出两个字:
姐姐……
1.请用简洁的语言概括选文的内容
?
2.结合选文内容回答问题。
(1.)简析第①段在文中的作用?
(2)本文的结尾有什么特点?
3.文中第⑤段句子“陶安,愤怒地盯着对方,眼里像要着了火,但没有站起来反抗,在地上坐了好半天。
”运用了哪种描写方法,有怎样的表达效果?
(3分)
4.崔老师是怎样的一个人?
5.如何理解文章的标题?
6.阅读完文章后,请谈谈给你什么启迪?
(二)阅读下面说明文,完成习题。
(18分)
植物不失眠
①
傍晚,整个公园都动了起来,人们在音乐的伴奏下,欢乐地起舞。
合欢树似乎并没有受到影响,它把叶子成双成对地折起,一点点合拢,慢慢进入梦乡。
合欢树的睡态很美,叶片柔柔地低垂,耷拉着脑袋,不用酝酿,只要叶片低下来,它们很快就会入睡。
②植物也要睡觉,但并不是所有的植物都用叶子来睡眠。
像睡莲,就是叶子醒着花儿睡。
黄昏池塘边,白天还是昂首怒放的睡莲,随着晚风轻舞,它将花瓣儿慢慢收拢,紧紧闭合。
一朵、两朵,后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。
只见碧波如镜的水面上,一朵朵睡美人静静地卧着,那么安宁、那么唯美,给夏夜增添了无限风情。
③荷兰国花郁金香也不是时时都肯展露笑颜的。
到了晚上,它会收起笑脸进入沉睡,为第二天的美丽积攒力量。
蒲公英虽然不漂亮,睡姿却非常有个性。
别的花儿睡着时都是花朵成球状微微下垂,蒲公英的花儿却是昂着头向上闭合,看起来很有风骨。
④人类的生存离不开阳光和水,植物的生长离不开阳光和温度,正是这两个基本因素影响着植物的睡眠。
如果把正常环境中开放的郁金香移到湿冷的环境里,它的花朵很快就会闭合;
如果再把它移到暖棚里,闭合的花朵只需5分钟就能重新开放。
它的开花受环境左右。
⑤烟草开花的样子,相信没几个人见过。
因为它自知不漂亮,总是白天睡觉,晚上羞答答地偷着开。
烟草开花是受光度强弱控制的,晚上一片黑暗,没有了光的阻碍,它们开得热烈而喧闹。
⑥和睡莲、蒲公英这些在强光下开放,弱光下闭合的花儿相反,紫茉莉、昙花都是白天闭合,晚上才偶尔露出真容的隐士。
⑦花儿不劳作,也不创造,它们为什么要睡觉呢?
⑧一百多年前,英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象。
他对69种植物的夜间活动进行了长期观察,发现那些积满露水的叶片更容易受伤。
他把叶片固定住,也得到同样的结果。
达尔文由此断定,叶片睡眠可以保护其不受伤害,并可以抵御夜间寒冷。
⑨20世纪60年代,科学家们印证了达尔文的观点。
植物睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。
像合欢树,不仅夜晚用睡眠保护自己,当遭遇狂风骤雨时,叶片也会逐渐合拢,以防叶片受到暴风雨的摧残。
美国科学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象,他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度,发现不睡眠的叶子温度总比睡眠的叶子温度低1℃。
正是1℃的微小差异,成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。
因此,结论出来了:
在相同环境中,睡眠的植物生长速度较快,比不睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。
科学家还发现:
某些植物不仅夜晚睡觉,白天竟然与人一样还要午睡。
它们中午11时至下午2时,关闭叶子气孔,光合作用明显降低,这就可以减少水分散失,增强它们的抗旱能力。
⑩植物也一样,夜晚睡眠,可以避免寒露和霜冻侵袭,减少水分蒸发,保持湿度;
白天睡眠,可减少水分蒸发,还可避免昆虫骚扰。
让人类羡慕的是,人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠,植物却不会受到任何影响,到了该睡觉的时间,无论出现什么情况它们都能准时入睡。
第二天再见时,一准儿是神采奕奕,精神抖擞。
1.本文以“植物不失眠”为题有什么好处?
2.文章第⑦段有什么作用?
(3分)
3.现代科学家与达尔文对植物睡眠的原因分别如何解说?
4.第⑩段中划线句使用了什么说明方法?
作用是什么?
5.这篇说明文采用了怎样的说明顺序?
请简要说明。
6.下列表述不符合原文意思的一项是(2分)
A.植物也会睡眠,不同的植物睡眠的形式不同,有的用叶子睡眠,有的用花朵睡眠。
B.夜间气温低,容易产生露水,而叶片上如果积满了露水,叶片更容易受到伤害。
C.在夜晚,不同植物的叶子温度存在着微小的差异,这种差异是由植物是否进入睡
眠而造成的。
D.有些植物还会“午休”,为的是降低光合作用,从而使叶子气孔关闭,增强它们的
抗旱能力。
7.下面句子中加点词语重要可以删除吗?
为什么?
三、作文:
(60分)
1、以“记住这一天”为题写一篇作文
2、给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然,给自己一个退路,让自己拥有一份希望,给自己一个祝福,让自己拥有一份快乐.....
以“给自己一个”题写一篇作文。
要求:
结合生活实际,自选角度(600字以上)
九年语文模拟试题答案
一.积累与运用
1.C2.C3.B4.D5.D6.D
7.有了爸爸的牵挂,人生成长的旅途便迈出了坚定的步伐。
8.
(1)B
(2)格列夫游记小人国
9.略
二.古诗文阅读
(一)1.
(1)交往
(2)询问(3)等到(4)最终
2.略3.结合经历说出自己的感受即可
(二)1.
(1)至:
周到
(2).一:
全(3.)少(4.)他
2.翻译:
王安石把富贵看得很轻,吝啬什么呢?
(怎么说他吝啬呢)
3.因为曾觉得王安石往往不能知错就改,心孝顺,有担当,公正,待人真诚。
(三)古诗答案
1.故乡遍地的都是衰败的枯荣,一片凄凉,天空飘忽着影寒云,归来的路上正遇上暮雪纷飞。
2.诗人为朋友远去而陡望伤悲,为乡间无期而惆怅,表达了难舍难分之情.
三.现代文阅读
(一)1.陶安宿舍有人丢钱了大家都认为是他偷的,他十分委屈,班主任得知情况后,为了陶安能健康成长,特意安排他姐姐参加他的主题班会,他姐姐借讲故事使事情得到解决。
2.
(1)设置悬念,吸引读者,引出下文,为后面的情节做铺垫。
(2)交代了主讲人的身份和陶安的感动,给读者带来强烈的震撼,结尾出人意料又在情理之中。
3.神态描写。
刻画了陶安被打后的极度愤怒和难过,揭示了他内心对现实的极度无力感。
4.崔老师是一位体贴、理解、同情、关爱学生,富有教育智慧的好老师。
5.文章标题富有哲理,引人思考,告诉读者良知永不泯灭,总有人会挺身而出为弱者承担责任,替弱者主持公道。
6.开放性试题,言之成理即可。
围绕不要歧视弱者;
关心,关爱他人等角度写作即可。
(二)1.概括文章的主要内容,运用拟人生动形象,吸引读者。
2.
(1)结构上承上启下(或引起下文)
(2)内容上提示下文内容对植物睡眠原因的探讨。
(3)运用设问引发读者的注意和思考。
3.
(1)现代科学家认为植物睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。
(1分)
(2)达尔文认为叶片睡眠可以保护其不受伤害,并可以抵御夜间寒冷。
4.作比较。
把植物睡眠与人的睡眠进行比较。
作用在于突出植物的睡眠只与时间有关。
5.
(1)逻辑顺序。
(2)先说明植物也有睡眠现象,再说明植物产生睡眠现象的原因。
是按照由现象到本质的逻辑顺序说明的。
6.D(因果倒置)