Hsrwvu河南大学本科毕业论文(设计、创作)工作指导手册.doc

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||生活|

一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..

|-----郭敬明

河南大学

本科毕业论文（设计、创作）工作指导手册

一、引言

本科毕业生（设计、创作）是审定本科学生毕业资格和学士学位资格的重要依据。

它既是培养学生初步科学研究能力和独立工作的教育过程，又是对其综合素质的一次全面检验。

毕业论文（设计、创作）的完成对学生政治思想品德的培养，学习态度、工作作风的改进，科学能力、创造精神和独立工作能力的提高具有积极的意义，因而是完成高等教育教学计划。

实现培养目标的一个重要教学环节。

（一）毕业论文

本科毕业论文是特指本科生在毕业之前，在教师指导下，运用所学知识和基本理论，培养学生独立分析问题和解决问题能力的科研实践训练。

从此意义上说，毕业论文是学术论文的一种初级形式的科研文章，然而，它又区别于学年论文。

因为学年论文是高等学校本科生在学习期间在老师指导下独立撰写的作业，目的在于锻炼学生运用专业知识和科学思维方法写作学术论文的能力，为撰写毕业论文打基础。

同时，本科毕业论文又有别于硕士论文和博士论文的要求，这是不同学历标准论文要求的限定。

但其整体结构，必须严格按照绪论、本论、结论的逻辑思维方式，以事实为基础，以严格的推理过程为依据，经过严密的论证，从而得出科学的结论。

（二）毕业设计

本科毕业设计是特指本科工科生在毕业之前，在教师指导下，根据选题的客观条件，运用所学知识力求用最佳方式予以实现具体目标的思维过程及其书面表述。

就学生而言，其毕业设计，既是学习过程，又是科研实践过程。

其目的是训练培养和检验学生掌握知识面的广度、理解专业知识的深度、综合运用知识、技能和文字表达能力，培养科学的工作作风和创造精神。

毕业设计应按照学术设计的基本框架、程序，依据设计的特点针对自己的选题从事硬件和软件的创造性设计。

（三）毕业创作

本科毕业创作是特指本科艺术专业学生在毕业之前，在教师指导下运用所学知识，利用视觉效果通过想象塑造具体生动的形象来反映社会生活的初级作品。

毕业创作既是学生学习过程，又是实践过程，其目的是培养、锻炼和检验其综合运用知识技术的能力，形象思维创造能力，艺术表现能力和独立工作能力。

作者应该根据自己的选题，严格按照创作的特点和审美规则及其特殊规律创作作品。

（四）毕业论文（设计、创作）基本特征和功能

毕业论文（设计、创作）目的是为了培养学生综合运用知识、分析和解决问题、创造能力。

其基本特征表现为：

科学研究性与教学实践性的统一；学科规定性与时间限定的统一；专业知识限定与导师指导下独立完成的统一。

毕业论文（设计、创作）的基本功能：

具有检验教育教学质量和办学效益的功能：

具有检验学生学习质量并决定其能否毕业和获取学士学位资格的功能；具有直接或间接为社会服务的功能。

如具有学术价值的毕业论文（设计、创作）可直接为社会服务；培养学生的科研能力，可在学生毕业后为社会服务。

二、组织管理

（一）目的和意义

毕业论文（设计、创作）工作的主要目的是使本科毕业生在毕业之前受到科学研究工作各环节的初步训练，培养学生独立分析问题、解决问题、创造能力以及从事论文（设计、创作）编撰的能力，同时也是对学生培养质量的最终检验。

因此，搞好毕业论文（设计、创作）工作，对全面提高教学质量，培养21世纪所需要的合格大学毕业生，具有十分重要的意义。

（二）任务和要求

毕业论文（设计、创作）工作的主要任务是保证实现毕业论文（设计、创作）的目的。

即实现教学计划规定的培养目标。

为此特提出要求：

全校各有关单位和领导、教师和学生必须认真学习，转变观念、提高认识、加强管理、目标定位、措施得力，以保证毕业论文（设计、创作）工作的顺利完成。

（三）管理机构

为保证我校毕业论文（设计、创作）工作任务顺利完成，必须建立相应的校、院（系）和教研室三级组织管理机构。

1、成立河南大学毕业论文（设计、创作）工作领导组，全面负责学校毕业论文（设计、创作）宏观管理工作。

主要成员由主管教学的副校长和教务处、学生处、科研处等有关部门、院（系）负责人员组成，下设办公室负责日常工,作办公室设在教务处。

2、成立各院（系）毕业论文（设计、创作）工作领导小组，具体负责本院（系）的毕业论文（设计、创作）工作。

成员由主管教学、科研的副院长（副系主任）、有关教研室主任和教务员等人组成。

下设办公室负责日常工作。

3、成立毕业论文（设计、创作）工作指导组。

该组以与毕业论文（设计、创作）有关的教研室辅导单位，成立由教研室主任任组长的2～4名指导教师参加的毕业论文（设计、创作）工作指导组。

具体负责指导本专业学科的毕业论文（设计、创作）选题、文献检索、实验设备、场所提供、撰写实施、毕业答辩和成绩评定等工作。

4、根据工作需要可成立学校毕业论文（设计、创作）工作监督机构，其任务主要是对全校毕业论文（设计、创作）工作进行检查、督促和评估工作。

（四）时间和经费

1、时间

全校毕业论文（设计、创作）时间，原则上按教学计划的规定进行，具体时间由各院依据不同专业做出合理安排。

但毕业论文（设计、创作）的选题工作必须在四年本科的第七或五年制本科的第九学期结束前落实。

各专业学生的毕业论文（设计、创作）时间一般规定是：

起止时间由各院结合本单位教学计划实际具体安排，但必须保证毕业生在规定时间内完成自己的毕业论文（设计、创作）任务，不得影响毕业成绩评定和毕业证书、学位证书等学历文凭的发放。

2、经费

毕业论文（设计、创作）工作所需经费，原则上由三方面提供。

（1）部分由学校统一规划，由教务处负责根据各单位参加毕业论文（设计、创作）学生人数、课题性质及毕业论文（设计、创作）特点等情况一次性拨发给学生所在院（系），由院（系）主管领导确定经费使用方案。

经费使用单位应严格控制，不得他用。

（2）院（系）筹措。

学校提倡毕业论文（设计、创作）与科研项目密切结合。

科研从经费上适当支持毕业论文（设计、创作）,毕业论文（设计、创作）从人力上适当支持科研，力争实现双边受益。

（3）学校同时提倡毕业论文（设计、创作）与社会企事业单位结合，逐步建立必要的教学科研基地，走产、学、研结合的道路。

同时根据选题情况，也可与生产实习、社会调查结合，多方面筹措经费。

（五）作者和导师

1、作者的资格与任务

（1）作者资格

申请撰写毕业论文（设计、创作）的作者，必须是我校全日制在校本科学生，并已修完本专业教学计划规定的课程且成绩合格。

若有特殊情况者，须由各院毕业论文（设计、创作）工作领导小组报经校毕业论文（设计、创作）工作领导组批准后，到教务处登记备案。

（2）作者任务

作者的基本任务：

①拟定选题方案，按时落实选题；选题后，应积极主动地与指导教师联系，尊重指导教师，虚心听取指导教师的指导，根据指导教师的要求，认真完成指导教师下达的任务，及时向指导教师汇报；②在指导教师指导下，独立完成文献查阅、开题报告、外文翻译、调查总结、实验研究和论文撰写等过程，并按时交出规范的毕业论文（设计、创作）成品；③撰写论文要充分发挥主观能动性和创造性，实事求是，杜绝弄虚作假和抄袭，如有抄袭行为，经调查核实，以零分记，并将严肃处理。

④作好充分准备，必须按指定的时间和地点参加毕业论文答辩；⑤严格遵守纪律，按规定的时间将毕业论文（设计、创作）及有关资料按统一的装订要求完整地交作者所在院毕业论文（设计、创作）领导小组办公室存档。

2、导师的资格与职责

（1）导师资格

指导教师应具有实际设计、研究工作经验，治学严谨、工作踏实并具有指导毕业论文（设计、创作）的能力，获得中级以上技术职称者，获硕士、博士学位者，方可获准担任毕业论文（设计、创作）的导师资格。

导师一经确定，不宜随意更换。

如有学生要在校外做毕业论文（设计、创作），在事先提出申请，以学院同意，可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业讲师以上的教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。

（2）导师职责

毕业论文（设计、创作）的导师，要为人师表，教书育人，严格要求学生，重视学生独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导，注重启发和调动学生的主动性、创造性和积极性。

并应履行如下职责：

①指导作者选题，指导学生拟定毕业论文（设计、创作）计划书，确保课题的准确性，把握好难易度，②学习和掌握学校有关毕业论文（设计、创作）工作指导手册的相关文件；③指导学生正确撰写开题报告、毕业论文（设计、创作），并认真批阅；④在毕业论文（设计、创作）进行过程中，及时与作者见面，了解其论文（设计、创作）进度情况，指导作者解决理论上的难点和实践中的关键性技术问题；⑤定期答疑、检查审阅学生毕业论文（设计、创作）的进度，主动于学生进行交流讨论，答疑和指导。

⑥毕业生论文（设计、创作）结束阶段，按照毕业论文（设计、创作）工作指导手册规定的要求，审查学生毕业论文（设计、创作）的全部材料，协助答辩小组对学生进行答辩资格预审，并如实地评价作者表现，客观公正地对学生的毕业论文（设计、创作）进行成绩评定，写出评语；⑦指导作者做好毕业论文答辩准备工作，并根据学生的工作态度、实际工作能力、毕业论文质量及应用价值等方面写出评语、建议和意见。

禁止和杜绝学生自己撰写评语，由指导教师签名的不良现象。

三、选题

（一）选题原则

恰当的选题是搞好毕业论文（设计、创作）课题的前提。

本科生毕业论文（设计、创作）的选题要切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，要把一人一题作为选题工作的重要原则。

如数人一题，应保证每个学生必须各自独立完成属于自己任务范围内的工作。

并应遵循如下原则：

1、文科类专业学生的毕业论文（设计、创作）要有新颖性和一定的学术性。

其选题原则

上要反映社会、经济、文化中的实际问题、热点问题、

2、理科类专业学生的毕业论文（设计、创作）要有一定的学术水平。

其选题原则应结合当前的科学研究、技术开发、经济建设，积极组织学生走向学科前沿。

3、选题内容的现实性原则。

选题内容可选择科研、生产或教育教学改革等领域有待解决的热点、难点问题。

4、选题大小的适宜性原则。

所选题目可根据专业教学计划和每个作者的具体情况而定，题目既不宜过大，也不宜过小。

5、选题难易适度的原则。

毕业论文（设计、创作）必须根据必要性和可能性，选题既不过难，也不过易，作到难易适度。

（二）选题要求

选题应达到以下基本要求：

1、完成论题所需知识和技能应在本科生所学专业领域内，可略有突破。

2、同一大课题下的小题目（论题）之间有明显的界限，各小题目（论题）有明显的技术指标或观点，体现创新务实的作风，与以前所做过的选题相比较不能雷同。

3、对较大选题，可以取得阶段性成果。

4、选题要有足够的工作量，但又必须在规定的时间内能够完成。

5、选题可检验学生的文献检索能力、数据处理能力、分析问题能力、实验技能以及语言字表达能力。

6、应能检验学生的外语能力、计算机应用能力。

7、各专业毕业论文（设计、创作）题目确定后，按统一格式，由学院汇总报教务处备案。

题目一经选定。

中途不得随意更改设计内容和更换指导教师，如因特殊原因确实需要改变时，需在毕业实习前报学院批准后才能更改。

更改后的情况需报教务处备案。

（三）选题来源

1、学生在学习过程中发现的有探索和研究价值的理论、实践问题；

2、导师承担的科研项目或工作任务的一部分；

3、企事业求援、学校或院（系）予以承接的课题。

（四）选题审核

各院（系）确定担任毕业论文（设计、创作）导师的人员，可根据