420健康教育在临床护理中的应用.ppt

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L/O/G/O健康健康教教育在育在临床床护理中的理中的应用用中中中中国国国国中中中中铁铁阜阜阜阜阳阳阳阳中心中心中心中心医医医医院院院院程德平程德平程德平程德平Whatis?

健康健康教教育是有育是有计划划、有、有组织、有系、有系统和有和有评价的社价的社会教会教育活育活动，它会它会促使人促使人们自自觉地采地采纳有益于健康的行有益于健康的行为和生活和生活方式，消除或方式，消除或减减轻影影响响健康的危害因素，健康的危害因素，预防疾病，促防疾病，促进健康和提高生活健康和提高生活质量。

量。

健康健康健康健康教教教教育育育育有越来越多的资料证明：

健康教育在增进群体健康水平方面有越来越多的资料证明：

健康教育在增进群体健康水平方面，起到了重要的作用。

它是一项投入少、产出高、效益大的保健起到了重要的作用。

它是一项投入少、产出高、效益大的保健措施，它可以改变人们不良的生活方式和行为，减少患病的危措施，它可以改变人们不良的生活方式和行为，减少患病的危险性，是一项一本万利的事业。

险性，是一项一本万利的事业。

我们都知道，我们都知道，在威胁人类健康的疾病清单上，必须要加上艾滋在威胁人类健康的疾病清单上，必须要加上艾滋病。

但是，截止至目前，世界上对付这种新威胁最有效的武器病。

但是，截止至目前，世界上对付这种新威胁最有效的武器仍然是在群众中开展健康教育，使他们获得科学知识，从而保仍然是在群众中开展健康教育，使他们获得科学知识，从而保护他们的家庭。

护他们的家庭。

可见普及卫生保健知识这种手段的潜力，要比其他任何可以想可见普及卫生保健知识这种手段的潜力，要比其他任何可以想象的科学进步都大得多。

象的科学进步都大得多。

健康健康健康健康教教教教育的核心和前提育的核心和前提育的核心和前提育的核心和前提核心核心教教育人育人们前提前提树立健康立健康意意识良好健康良好健康行行为和生和生活方式活方式保保护促促进个个体和群体健体和群体健康康改改变行行为所所需知需知识技能及相技能及相关关服服务促使人促使人们合理合理运运用用这些服些服务必必须拥有有护理健康理健康教教育是健康育是健康教教育大系育大系统中的中的一一个个分支，是主要由分支，是主要由护士士进行的，行的，针对病人或健康人群所病人或健康人群所开开展的具有展的具有护理特色理特色的健康的健康教教育活育活动。

护护理健康理健康理健康理健康教教教教育育育育健康教育的重要性健康教育的重要性健康教育的重要性健康教育的重要性案例分析：

案例分析：

魏慧，女，24岁，2016年12月在某医院剖宫产一男活婴，2017年4月，自觉不适，在我院行超声检查，超声提示宫内早孕。

在医生详细告知了其利害之后，本人显得非常焦虑。

通过与其交谈，我发现，其根本原因是其所在的接生医院的产后健康教育没有落实到位。

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WHY?

.继续妊娠？

继续妊娠？

1.由于剖宫产手术之后，子宫肌壁留有疤痕，切口在短期内没由于剖宫产手术之后，子宫肌壁留有疤痕，切口在短期内没有完全愈合，短时间内再次怀孕时，会增加宫外孕、前置胎盘、有完全愈合，短时间内再次怀孕时，会增加宫外孕、前置胎盘、胎盘植入以及产后出血的风险。

胎盘植入以及产后出血的风险。

2.胎儿的发育会使子宫不断增大，子宫壁变薄，孕晚期或分娩胎儿的发育会使子宫不断增大，子宫壁变薄，孕晚期或分娩期就会存在疤痕破裂的可能，严重危及母婴二人的生命安全。

期就会存在疤痕破裂的可能，严重危及母婴二人的生命安全。

因此，医生在出院时会格外叮嘱剖宫产妈妈严格避孕。

因此，医生在出院时会格外叮嘱剖宫产妈妈严格避孕。

所以：

剖宫产妈妈，一旦恢复就应该开始避孕。

安全起见，剖所以：

剖宫产妈妈，一旦恢复就应该开始避孕。

安全起见，剖宫产妈妈应至少间隔两年以上才可再次怀孕。

使其有足够的时宫产妈妈应至少间隔两年以上才可再次怀孕。

使其有足够的时间让疤痕长得牢靠，防止意外妊娠着床于子宫疤痕处间让疤痕长得牢靠，防止意外妊娠着床于子宫疤痕处。

.终止妊娠终止妊娠？

剖宫产术后疤痕子宫因粘连引起子宫位置的改变，如子宫过度前屈或剖宫产术后疤痕子宫因粘连引起子宫位置的改变，如子宫过度前屈或后屈、子宫活动受限使复位困难、宫体上升使宫颈异常狭长，加上宫后屈、子宫活动受限使复位困难、宫体上升使宫颈异常狭长，加上宫颈强硬，疤痕处肌层不健全，质脆缺乏弹性，血管丰富，损伤后不易颈强硬，疤痕处肌层不健全，质脆缺乏弹性，血管丰富，损伤后不易收缩止血等原因使人流手术难度加大，容易出现子宫穿孔、大出血、收缩止血等原因使人流手术难度加大，容易出现子宫穿孔、大出血、人流不全、漏吸、感染等并发症。

人流不全、漏吸、感染等并发症。

因人施因人施教教实用原用原则目目标现实基本原基本原则护护理健康理健康理健康理健康教教教教育育育育优先先满足病人需要足病人需要共同共同参与参与循序循序渐进分期分期教教育育直直观性原性原则通俗化原通俗化原则基本基本内容容饮食指食指导：

培：

培养养病人的病人的饮食食习惯心理指心理指导：

克服心理健康：

克服心理健康问题护护理健康理健康理健康理健康教教教教育基本育基本育基本育基本内内内内容容容容入院教育：

人员、环境、设施、工作与休息入院教育：

人员、环境、设施、工作与休息时间、住院规则等时间、住院规则等作息指作息指导：

活：

活动与与休息；休息休息；休息与与睡眠睡眠基本基本内容容行行为指指导：

自我：

自我护理或促理或促进健康健康特殊指特殊指导：

特殊治：

特殊治疗及及护理理护护理健康理健康理健康理健康教教教教育基本育基本育基本育基本内内内内容容容容用药指导：

告诫病人谨遵医嘱，用药指导：

告诫病人谨遵医嘱，按时服药按时服药出院指出院指导3护护理健康理健康理健康理健康教教教教育方法育方法育方法育方法图文宣文宣传教育方式育方式口口头讲解解视听材料听材料示范示范训练口口口口头讲头讲解：

解：

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最常用最常用最常用最常用护护理健康理健康理健康理健康教教教教育方法育方法育方法育方法.产科出院指导内容很多，单纯的告知有些产妇短时间产科出院指导内容很多，单纯的告知有些产妇短时间内不能完全记住，下面的出院指导我们会让每一位出院的内不能完全记住，下面的出院指导我们会让每一位出院的产妇拍下照片保存到自己手机里面，详细阅读。

产妇拍下照片保存到自己手机里面，详细阅读。

工作中，我们发现很多孕妈妈忘记带孕保健手册，为工作中，我们发现很多孕妈妈忘记带孕保健手册，为了避免其往返，减少颠簸，做了下面提示牌分别放在门诊了避免其往返，减少颠簸，做了下面提示牌分别放在门诊和护士站。

和护士站。

护护理健康理健康理健康理健康教教教教育方法育方法育方法育方法图图文宣文宣文宣文宣传传如：

健康如：

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健康教教教教育宣育宣育宣育宣传栏传栏、宣、宣、宣、宣传传册册册册等，适用于有一定文化程度等，适用于有一定文化程度等，适用于有一定文化程度等，适用于有一定文化程度的患者及家的患者及家的患者及家的患者及家属属属属，尤其是听力障碍或尤其是听力障碍或尤其是听力障碍或尤其是听力障碍或语语言交流障碍者。

言交流障碍者。

言交流障碍者。

言交流障碍者。

2014-09-102014-09-护护理健康理健康理健康理健康教教教教育方法育方法育方法育方法视视听材料听材料听材料听材料如：

制作幻灯片或如：

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制作幻灯片或录录音音音音带组织带组织患者及家患者及家患者及家患者及家属属属属集中集中集中集中观观看或收听、看或收听、看或收听、看或收听、利用利用利用利用闭闭路路路路电视电视或广播宣或广播宣或广播宣或广播宣教教教教等。

等。

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母乳母乳喂养喂养知知识宣宣传片片养养乳乳护护理健康理健康理健康理健康教教教教育方法育方法育方法育方法示范示范示范示范训练训练如：

指如：

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指如：

指导产妇导产妇正确的正确的正确的正确的喂养喂养喂养喂养姿姿姿姿势势，告知，告知，告知，告知产妇产妇/家家家家属属属属母乳母乳母乳母乳喂养喂养喂养喂养的的的的好好好好处处。

3护护理健康理健康理健康理健康教教教教育育育育有目有目标、有、有计划划、有、有检查、有反、有反馈围绕病人最担心，最病人最担心，最关关心，最需要解心，最需要解决决的的问题护理健康理健康教教育基本方式育基本方式抓抓住病人的注意力住病人的注意力充分利用充分利用时间强化强化教教育育实实施施施施护护理健康理健康理健康理健康教教教教育的育的育的育的优势优势1、改、改变护士的士的从属从属地位，激地位，激发主主观能能动性性2、将将健康健康教教育和心理育和心理护理理纳入日常工作密入日常工作密切切护患患关关系系3、转变观念，增加念，增加护理工作科理工作科学学性性4、提高、提高护理理质量，改善量，改善护士形象，提高士形象，提高护理理队伍整体素伍整体素质护护理健康宣理健康宣理健康宣理健康宣教内教内教内教内容容容容1、入院宣、入院宣教教

（1）介）介绍病病区区环境境

（2）介）介绍病病区区护士士长、责任任护士、主管士、主管医医生的姓名。

生的姓名。

（3）介）介绍院院内内相相关关规章制度（探章制度（探视、陪住）、陪住）（4）常）常规工作安排（工作安排（查房、治房、治疗护理理时间、发药时间、测量体量体温温时间等）等）（5）介）介绍患者在住院期患者在住院期间的的权利和利和义务。

（6）讲解房解房间内内各各设施的使用方法（呼叫器、施的使用方法（呼叫器、电话、卫浴浴设施、病施、病床、床床、床栏等。

）等。

）（7）介）介绍病房病房内个内个人物品的人物品的摆放要求。

放要求。

（8）病房）病房内内安全防范安全防范内内容容1）注意水）注意水电安全安全2）贵重物品自行保管，避免重物品自行保管，避免丢失。

失。

3）禁止携）禁止携带危危险品及家用品及家用电器。

器。

4）告）告诫患者和家患者和家属属如如既既往存要可能造成自身或他人人身危害的疾病往存要可能造成自身或他人人身危害的疾病（如精神病、（如精神病、癫痫等），必等），必须提前告知提前告知医医护人人员。

护护理健康宣理健康宣理健康宣理健康宣教内教内教内教内容容容容5）告知患者住院期）告知患者住院期间不能私自离院，否不能私自离院，否则出出现问题后果自后果自负。

6）年老及行）年老及行动不便者告知患者或家不便者告知患者或家属属加好床加好床档档。

7）告知患者住院期）告知患者住院期间不要自行使用可能造成安全陷患的物品，如不要自行使用可能造成安全陷患的物品，如热水袋等。

水袋等。

8）告知患者在）告知患者在医嘱医嘱和病情允和病情允许的情的情况况下方可淋浴，淋浴下方可淋浴，淋浴时注意安全。

注意安全。

（9）告知患者及家）告知患者及家属属保持病房的整保持病房的整齐、安、安静静，注意，注意爱护医医院的院的设施。

施。

2、非手、非手术病人疾病相病人疾病相关关知知识宣宣教内教内容容

（1）疾病知）疾病知识介介绍：

疾病的相：

疾病的相关关症症状状、注意事、注意事项、主要、主要护理措施、理措施、治治疗方法。

方法。

（2）心理指）心理指导：

心理因素：

心理因素对疾病的影疾病的影响响，调整心理整心理压力的方法。

力的方法。

（3）饮食指食指导：

饮食的目的、食的目的、种种类、注意事、注意事项。

（4）休息）休息与与活活动的目的、方法及注意事的目的、方法及注意事项。

（5）功能）功能锻炼的方法。

的方法。

（6）用）用药指指导：

药物的名物的名称称、作用、副作用、用法及相、作用、副作用、用法及相关关注意事注意事项。

护护理健康宣理健康宣理健康宣理健康宣教内教内教内教内容容容容（7）各）各项操作前后的告知及相操作前后的告知及相关关注意事注意事项（静静脉脉输液、肌液、肌内内注射等）注射等）。

（8）检查指指导：

标本采集的目的及注意事本采集的目的及注意事项，各，各种种检查的目的及注的目的及注意事意事项。

（9）基）基础病的相病的相关关注意事注意事项。

（10）其）其它它专科知科知识宣宣教教（如母乳（如母乳喂养喂养的指的指导、新生、新生儿儿护理知理知识指指导、等）、等）3、手、手术患者的患者的术前宣前宣教内教内容容

（1）饮食要求食要求

（2）术前各前各项检查的方法及注意事的方法及注意事项。

（3）备皮的目的、皮的目的、个个人人卫生。

生。

（4）手）手术时间，麻醉方式。

，麻醉方式。

（5）