三年级上册科学复习资料Word格式文档下载.docx
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、
铁
塑料
和
金属。
19、直接来自大自然的材料，我们称之为天然材料，如木材、石头、棉花、蚕丝；
加工处理来自大自然的材料，材料的性质特点发生了改变，这样的材料我们称为人造材料，如纸、铁、玻璃、塑料。
20、尼龙是世界上最早的人工合成纤维，它是从石油中提炼出来的。
21、随着科技的进步，纸的品种越来越多。
在我们的日常生活中，同学们见过的纸有卡纸、白纸、蜡光纸、皱纹纸等。
22、列举金属的性质：
比较坚硬、有光泽、有导热性、导电性和延展性等。
23、塑料的优点有重量轻、隔热性好、价格便宜、耐磨耐腐蚀，塑料最大的缺点是不易分解。
24、尽可能多的写出纸的用途：
包装、印刷、装饰、书写、擦拭、盛装。
25、东汉蔡伦发明的造纸术是我国古代的四大发明之一。
26、写出5种常见的金属：
金、银、铜、铁、铝。
27、伽利略在比萨斜塔上做实验，推翻了亚里士多德的“重量决定下落速度”的观点。
28、科学问题的来源主要有三个方面，它们是：
①在仔细观察周围事物时提出问题
②在对一些结论产生怀疑时提出问题
③在科学小制作中的过程中提出问题
29、在我们选择研究问题的时，应多选择什么样的问题？
①多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题
②多提与科学知识有关的问题③多提不涉及复杂知识的问题
④想办法把暂时不能研究的问题转化成可以研究的问题
30、如何寻找问题的答案？
①到图书馆或上网查资料②自己通过观察和实验找答案
二、我会辨一辩（对的打“√”，错的打“×
”）
1、水是一种无色无味透明的液体。
（√）
2、固体、液体和气体都有可能溶解在水里。
3、对于缺乏液体了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。
（×
）
4、用图画、拓印作记录，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
（√ ）
5、塑料和陶瓷都是天然材料。
（ ×
）6、我们可以在小制作的过程中提出问题。
7、地球上供人类的淡水资源很多很多，用不完。
8、在观察活动中应该注意安全，但可以随便接触你想接触的动物。
9、生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命。
（√）
10、水是没有固定形状的，它容易流动。
（√）11、同一张纸的纵向和横向的结实程度是不一样。
（√）12、棉花、麻、油漆、陶土都是天然材料。
（×
13、水有一些神奇的现象，既能“喷射”，也能“托举”起一些物体，说明水有压力，也有浮力。
（√）
14、在做“小草每天喝多少水”的实验时，要在水面上滴少许油，目的是看看小草还能喝多少油。
（×
15、：
判断观察活动中的下列行为是不是正确
（1）注意安全。
（√）
（2）不惊吓小动物。
（√）
（3）可直接触摸、抓举动物。
（×
）（4）保持安静。
（5）外出观察要获得老师或家长的同意，或者有成人陪同。
（√）
三、我来选一选
1、下边能用来观察大树粗细的工具是（C）。
A、量筒B、放大镜C、绳子和尺
2、塑料最大的缺点是（C）A、颜色鲜艳B、不易加工C、不易分解D、轻便
3、金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的（C）
A、导电性B、光泽C、延展性
4、陶瓷和砖都是由（B）烧制而成的。
A、木材B、黏土C、塑料
5、在装满水的杯中放入回形针，水还不溢出的原因是水有（D）
A、浮力B、溶解力C、压力D、表面张力
6、下面这些纸中，吸水性能最好的纸是（C）。
A、白纸B、牛皮纸C、餐巾纸
7、蚂蚁是用（A）来交流信息的。
A、头上的触角B、声音C、舞蹈
8、蜗牛喜欢吃下面哪些食物？
（C）A.肉B.饼干C.蔬菜
9、能够溶解在水里的物质是（B）A木屑B洗衣粉C沙子D面粉
10、在水中能够发生毛细现象的物体是（C）A塑料B铁丝C纸巾D卵石
11、装满水的杯子中加入曲别针不会溢出来的原因是水有（D）
A浮力B溶解性C压力D表面张力
11、我们人体内含有的水分约有（A）A65%B85%C95%D55%
12、下列材料中，不是天然材料的是（A）A铁B木材C石料
13、观察完小动物之后，应该（A）A把小动物放回大自然B把小动物踩死
14、在铝丝、塑料和木块三种物体中，传热性能最好的是（B）
A木块B铝丝C塑料
四、排序题
把用木料机械化造纸的流程编号按造纸的生产过程排列起来。
①
漂白纸浆②剥去树皮③沥干水分④将木头切成小片
⑤将木片煮烂成浆⑥烘干水分压成纸搅拌纸浆
顺序是：
②----④----⑤----⑦----①----③----⑥
五、我会连一连
1、眼睛物体的冷热、轻重、粗细
耳朵物体的气味、冷热
鼻子声音的大小、高低、强弱
舌头食物的味道
手物体的大小、形状、颜色、远近
六、实验题
1、“小草喝水”的实验中，试管里水面每天下降的观察记录。
原水面高度6.5厘米
时间
第一天
第三天
第六天
水面高度（厘米）
6.5
5.0
4.4
水面下降说明了：
小草的生长需要水
2、观察水的特点。
用人体的器官
动词
水的特点
眼睛
看
无色、透明
鼻子
闻
无气味
舌头
尝
无味道
手
摸
会流动、无固定的形状
3、比较棉布和尼龙的不同之处。
比较项目
棉布
尼龙
结实程度
比较结实
结实
燃烧后的气味
有烧纸的气味
有烧头发的气味
水性
吸水性强
吸水性弱
七、我来答一答
1、为什么砖铺的地面容易反潮？
答：
砖块中有许多空隙，能够产生毛细现象，把土壤里的水吸上来。
2、大科学家爱因斯坦说过：
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
在玩纸飞机的活动中，你能提出哪些问题？
你提的问题中，哪些是我们可以动手研究的？
（见单元试题）
3、水能够溶解许多物质，哪些物质能溶解在水中？
（举三例）关于溶解，你能提出哪些可以研究的问题？
（至少提出三个问题）（6分）
食盐、白糖、洗衣粉、高锰酸钾等。
问题：
（1）、奶粉能溶解在水里吗？
（2）、物质溶解后水面会上升吗？
（3）、用什么方法可以使物质溶解得快点？
4、在我们选择研究的问题时，应多提什么样的问题？
请写出两个你针对“流行”说法提出的研究问题。
（5分）
（四个方面，见填空题29题）
（1）、冬虫夏草真的是冬天变成虫，夏天变成草吗？
（2）、金鱼真的不知道饥饱吗？
（3）、夏天穿前色衣服真的比穿神色衣服凉快些吗？
5、给下列动物分类（6分）
家鸽斑马乌龟娃娃鱼蜻蜓青蛙大象螳螂蝴蝶
分类标准：
按生活环境分
分类结果：
（1）、天上飞的：
家鸽、蜻蜓、蝴蝶
（2）、地上走的：
斑马、螳螂、大象
（3）、水里游的：
乌龟、娃娃鱼、青蛙
6、生活中浪费水的现象有哪些？
请你说说你在生活中怎么要节约用水的？
浪费水的现象有：
关不紧的水龙头，刷牙不间断放水，喝不完的水乱倒，用高压水枪洗车等；
节约用水的做法有：
随手关好水龙头，把水接在盆里洗菜，用洗脸后的水冲卫生间等。
一、填空（18分）
1、直接来自大自然的材料叫做（天然材料），经过加工处理后的材料叫做（人造材料）。
桌子属于（天然材料），玻璃属于（人造材料），纸属于（人造材料）。
2、常见的纺织材料有（棉布）（丝绸）（羊毛）（尼龙）等。
3、铜、铁、铝都属于（金属），把它们的一端放在火上烧，另一头会感到热，这说明金属（能传热）。
4、提出问题是科学探究的起点，我们应从（仔细观察周围事物）（怀疑已有结论）（科学小制作过程）中提出问题，提出的这些问题我们要选择（通过观察、实验、调查能够找到答案的）（与科学知识有关的）（
不涉及复杂知识的）（描述性的）进行研究。
二、判断（5分）
1、一次性竹筷既方便卫生又环保。
2、铁锅是利用了金属良好的传热性能。
3、纸是专门用来写字的。
4、做球鞋的材料都是天然材料。
5、不同的纸具有不同的性能与用途。
三、选择（5分）
1、（A）污染俗称为“白色污染”。
A、塑料
B、废纸
C、浓烟
D、废水
2、下列哪种纸吸水性较好（C）
A、卡纸
B、牛皮纸
C、餐巾纸
D、蜡光纸
3、（C）透气性、吸湿性强，最适合制作内衣。
A、尼龙
B、羊毛
C、棉布
D、丝绸
4、用黄金做成戒指，是利用了金属的（B）
A、导电性
B、延展性
C、传热性
5、下列材料中，属于天然材料的是（B）
A、塑
料
B、羊
毛
C、玻
璃
四、问答：
（12分）
1、在我们日常生活中，你见过哪些纸？
它们都有什么用途？
宣纸、牛皮纸、新闻纸、草纸、耐火纸、糯米纸等。
用途：
可以做成课本、纸扇子、纸杯子、纸衣服、纸箱、纸盒等。
2、塑料有哪些优点？
比较轻便、色彩鲜艳、强度高、经久耐用，而且价格便宜。
3、我们周围有哪些物品是用金属制成的？
人们为什么用金属制作它们？
厨房用具：
锅、刀、叉子，利用了金属的导热性与延展性；
电线利用了金属的导电性；
奖牌利用了金属的光泽性；
斧头等农用工具利用了金属的坚硬性能。
我研究科学的能力（12分）
一、研究纸的吸水性实验时，滴水时要注意哪些问题？
为什么要注意这些问题？
滴水时要注意：
1、水要有颜色2、要用胶头滴管3、滴水量要同样多；
这是因为只有在条件相同的情况下才能更容易比较出哪种质的吸水性强。
二、造纸术是我国的四大发明之一，相信你已经掌握了它的制作过程，请你赶快写下来吧！
纸的主要原料是木材，具体的制作过程是：
剥去树皮；
将木头切成小片；
将木片煮烂成浆；
搅拌纸浆；
漂白纸浆；
沥干水分；
烘干水分压成纸张。
我研究科学的方法（18分）
一、1、你在遇到问题时如何寻找答案？
这样找到的答案有哪些不同？
到图书馆或上网查资料；
请教老师；
自己通过观察和实验找答案。
自己找答案是直接获取知识，查找资料找答案是获得间接知识。
二、请写出你掌握的减少白色污染的方法？
1、少用或不用一次性塑料制品
2、回收利用废旧塑料
3、研制可以分解的塑料
三、大科学家爱因斯坦说过：
（要让学生结合自己实际进行解答）
我的科学实践：
（30分）
一、通过研究金属的性质的实验活动，你发现了金属有哪些性质？
把你的研究过程写下来吧！
实验名称：
金属的性质
实验准备：
铁、铜、铝等金属、各种金属器具、电池、导线、小灯泡、热水、杯子、砂纸、锤子等。
实验过程：
研究内容
实验过程及现象
颜色光泽
用砂纸打磨各种金属得表面，发现表面很亮，有光泽。
传
热
把各种金属器具插入装有热水的杯子里，几分钟后摸一摸，感觉到热。
延展性
用铁锤敲打各种金属发现金属不会破碎，感觉很硬。
导
电
用铜线将灯泡与电池相连接，发现灯泡亮了。
实验结论：
金属的质地一般都比较坚硬，有光泽，容易传热，能导电，具有延展性，经敲打后比较容易变形。
二、请你用实验的方法比较棉布与尼龙的不同
棉布与尼龙的不同
若干块棉布与尼龙布、放大镜、火柴、两个烧杯、有颜色的水。
1、从棉布与尼龙布同一方向中分别抽取一根纤维，用力拉一拉，比较其结实程度。
2、用火柴分别点燃棉布与尼龙布，比较燃烧后的灰烬、气味与颜色。
3、裁减同样大小的尼龙棉布各一块，把布料的一段同时浸入有颜色的水中，过一会儿比较哪种布料吸的水多。
棉
布
尼
龙
较为结实
燃烧中的情况
燃烧时散发焦肉气味，燃烧灰烬分散，颜色发白
燃烧时散发刺鼻气味，燃烧灰烬成团，颜色发黑。
吸水能力
三、纸有很多有趣的性质，让我们通过实验一起研究吧！
研究纸的性质
各种各样的纸、（如：
报纸、牛皮纸、宣纸、草纸、毛边纸、复印纸等）放大镜、剪刀、胶头滴管、有颜色的水。
1、把一张纸横撕竖撕后，拉一拉感受其结实程度的不同；
2、用放大镜观察纸的表面与纸的毛边，比较异同。
3、在每种纸的中央滴一滴有颜色的水，观察发现水的扩散面积大小不同。
同一种纸的纵向横向结实程度是不一样的；
纸的毛边有的疏松，有的细密；
不同的纸吸水性不同。
一、填空（15分）
1、认识物体常用的方法有：
（用眼睛看）、（用鼻子闻）、（用舌头尝）、（用手摸）等，但对不了解的物体，为了安全起见，千万不能（随便闻），更不能（随便尝）。
2、水是一种（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）的液体。
3、水沿着有孔隙的材料往上爬的现象叫做（毛细现象），水具有使其表面尽量缩小的力，这叫做水的（表面张力）。
4、把方糖放入水中，糖块不见了，而水会变甜，像这样的现象就是（溶解）。
如果水中溶解了有害物质，水就被（污染）了，绝大多数的水污染是由（人类活动）引起的。
1、对任何一种液体我们在观察时都可以用嘴去尝。
（×
2、污水排放到江河湖海对我们生活没有影响。
3、地球上可供人类利用的淡水资源非常有限。
4、固体、气体、液体都有可能溶解在水中。
5、装满水的杯子里不能再装进别的物体了。
1、下列哪种不属于感觉器官（
C
A、舌头
B、眼睛
C、骨头
D、鼻子
2、下列能溶于水的物质是（
B
A、面粉
B、食盐
C、淀粉
D、沙粒
3、用粉笔吸墨水是利用了水的（
A
）。
A、毛细现象
B、表面张力
C、浮力
D、压力
4、人体内含有的水分约是（
A、65%
B、85%
C、95%
D、100%
5、水黾能伏在水面上，是因为（
A、它身体很轻
B、水有浮力
C、水的表面张力
1、地球上的水主要分布在哪里?
主要分布在海洋、河流、湖泊、冰川与地下暗河里。
2、为什么砖铺的地面容易返潮？
砖块中有许多空隙，能够产生毛细现象，把土壤中的水吸出来。
我研究科学的能力（18分）
一、因为有你，小草变得嫩绿；
因为有你，鱼儿游的欢畅；
……因为有你，地球才这样美丽。
这首赞美水的美丽小诗说明了什么？
说明了水是生命之源，生命离不开水。
水是动植物体的重要组成部分，它在所有生物生命活动中起着重要的作用，如：
水能喝、能洗脸洗手、能浇花、能养鱼……水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上的所有生命，没有水，就没有一切。
二、把你知道的生活中有浪费水的现象写下来。
你又准备如何节约用水呢？
浪费水的现象有关不紧的水龙头，刷牙不间断放水，用高压水枪洗车等；
随手关好水龙头，把水接在盆里洗菜，用洗澡后的水拖地等。
一、你已经研究过水，在研究时用到了那些器官？
运用了哪些方法？
把你发现的水的特点写下来吧！
用到了眼睛、鼻子、舌头等各种器官；
运用了观察、实验等方法；
我发现了水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。
它没有固定的形状，可以流动。
二、在比较胡萝卜和土豆那个含水多的实验中，你运用了什么方法？
你还想到了哪些方法？
（要让学生结合实际说出）我运用了挤水的方法，还可以用晒干后称重量、微波炉烘干后称重量、腌制后看出水的多少等方法。
（27分）
一、水是有压力的，请你用实验的方法加以证明！
水的压力
大可乐瓶、钉子、胶布、水。
1、用钉子在瓶壁由上向下等距离的扎三个一样大小的孔。
2、用一长条胶布将三个孔贴上，再往瓶里装水。
3、撕去胶布，观察发现高低不同的小孔喷射出的水流远近有差异；
低小孔喷出的水远，高小孔喷出的水近。
水有压力，压力的大小与水的深度有关；
水位越深压力越大。
二、桌子上有六杯液体，分别是酱油、牛奶、白醋、糖水、雪碧、冷开水，请把它们依次分辨出来！
先用眼睛看，黑色的是酱油，乳白色粘稠的是牛奶，起泡的是雪碧；
再用鼻子闻，分辨出白醋;
最后用舌头尝，分辨出糖水与冷开水。
三、请你模仿曹冲称象的做法认识水的浮力。
水有浮力
带刻度的大烧杯、小烧杯、砝码、橡皮泥、水。
1、在一只小烧杯底部沾一块橡皮泥。
2、将小烧杯放进装有半杯水的大烧杯中，同时记下大烧杯中的水位刻度。
3、将一个50克的砝码轻轻地放入小烧杯中，观察发现大烧杯中的水位上升了50毫升。
4、再加一个50克的砝码，水位又会上升50毫升。
水有浮力，浮力大小与物体重量有关。
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