青少年夏令营活动方案、教学管理、活动组织实用指导手册.doc

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青少年夏令营

活动方案、教学管理、活动组织实用指导手册

原文共100多页

第一篇：

活动简介

第一节：

项目概况

“某某夏令营”以竞争（Competition）、创造（Creativity）、文化（Culture）、能力（Capacity）为理论精髓，针对广大青少年朋友当前的教育发展情况，结合青少年暑假期间的特殊的现状，在教学和活动过程中通过“竞争”激励的方式，融入了“外教口语互动”、“学习习惯培养”、“心理健康引导”、“花旗小银行家”、“公众表现训练”、“团队协作提高”、“个人素质拓展”、“危机预防演练”、“独立生活锻炼”、“精彩游乐园”和“暑期作业辅导”等主题活动，从根本上激发学生的积极性，引导学生主动要求去学习，同时在学习过程中充分发挥学生的创造性，达到培养创新能力的目的，让广大营员朋友在活动期间度过一个安全、健康、快乐和丰富多彩的假期。

第二节：

活动特色

活动理念:

“某某夏令营”的基本出发点是—切实从营员的实际学习和生活状况出发，用我们的活动引导营员发现自己生活世界的新天地。

“某某夏令营”带给营员的不是新鲜的生活，而是更多地通过创新的活动方式引导营员们意识到他们自己生活中能够拥有的快乐，并初步体验到创新、创造在拓展自我生活意义中的重大作用。

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活动特点:

“某某夏令营”以团队性、实践性的活动为教学背景，提供给营员一个完整的学习、活动和生活环境。

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活动目标:

“某某夏令营”以寓教于乐方式让营员们度过一个安全、健康、快乐和丰富的暑期生活，让他们有机会去体验和学校不同的生活，有机会结识同龄的新朋友，有机会分享不同地区的文化，有机会在玩中学习自己感兴趣或相对薄弱的知识。

考核方式:

“某某夏令营”通过晋级式的考核方式对每位营员在活动期间学习的主动性、活动参与的积极性和生活的规律性等方面进行考核，考核采用”某某夏令营”特有的“五星进阶”考核方式，根据考核的不同结果，分别对营员授予““某某夏令营””、“优秀营员”、“潜力之星”、“学习之星”等称号，并颁发相应的证书。

“某某夏令营”的四大精品理念是：

完善的管理体制、优良的教学与活动环境、科学的教学与活动方法、强大的师资力量。

第三节：

机构设置（样本另附）

第二篇：

招生宣传

第一节：

招生区域

一般来说，活动的举办及招生范围基本上都是以本省地、县、市范围为主，有条件的话也可以进行跨区域的招生。

第二节：

活动营地

“某某夏令营”的营地原则上要求设在安全、环境幽雅、软硬件设施齐全、空气新鲜、交通便利、有良好活动氛围的独立环境（民办的中、小学最佳），以便能够按教学计划进行有条不紊的教学与活动。

“某某夏令营”的营地是除了营员之外开展活动与教学的重点，各方面的细节应该考虑的面面俱到，教学设施、活动场地、管理人员及相关规章制度的制定都由为重要。

与合作学校的沟通与协调应该做到专人专事，保证及时解决。

以下为活动营地的一些硬件基础设施要求：

（1）教室及寝室必须有空调；

（2）运动场所必须有标准的足球、篮球、羽毛球及乒乓球等场地；

（3）艺术场地，必须有绘画室、练琴房、舞蹈房、音乐室等；

（4）除有专业电脑房外，每个教室必须配全教学所需教具；

（5）必须具有一个设备齐全，可容纳500至800人的会堂及可举行小型活动，设备齐

全的小会堂。

1、与活动营地的意向书（样本另附）

2、活动方案（样本另附）

3、承办协议书（样本另附）

第三节：

宣传推广

1、招生办公室要求

“某某夏令营”的招生是活动正常开展的前提，一般设在”某某夏令营”营地，如果由于实际招生工作需要，可以另行设置以方便家长和学生的咨询和报名。

招生办公室的布置要大方得体，避免商业化的气息，办公室要具备基本的办公设施和条件，能够有足够的空间同时接受十位左右家长报名。

根据招生人数来配备招生办公室的工作人员，要求男女搭配，老、中、青年合作。

招生期间，各工作人员应该及时沟通、协调，最大能力的来完成”某某夏令营”的招生工作。

2、招生资料

招生是一个比较烦琐和细致的过程，工作人员应该用语言和书面资料的形式把”某某夏令营”活动的相关信息准确传达给家长和学生，以下是”某某夏令营”活动招生期间的相关资料：

a.招生简章（样本另附）

根据活动形式、名称、时间及活动内容来拟定招生简章，具体应该包含以下要素：

宗旨、举办时间报名人数、活动特色、形式及内容、收费标准、报名时间、报名地点、联系电话等。

b.报名表格（样本另附）

c.每日课程安排表（样本另附）

d.入营通知书（样本另附）

e.营员规范条例（样本另附）

f.监护协议书（样本另附）

3、办公室资料

a.“某某夏令营”电话咨询情况一览（样本另附）

b.“某某夏令营”各区域电话咨询（样本另附）

c.“某某夏令营”报名收款收据（样本另附）

d.“某某夏令营”学员报名情况一览（样本另附）

e.“某某夏令营”财务报表（样本另附）

f.宣传与广告（样本另附）

宣传需要有实际的宣传内容和准确的宣传导向，利用媒体为我们的活动做指南，从而激发广大青少年迫切报名参加的热情，以及家长踊跃要求孩子报名参加的积极性；利用举办周末各类英语活动来扩大我们的影响力，提高我们的知名度，通过宣传资料介绍我们，让全国了解我们；通过”某某夏令营”活动，证实我们，让他们宣传我们。

g.广告成本测算表（样本另附）

h.招生细则

（1）招生范围及对象：

招生的年龄段基本上限制在小学三年级至高中二年级的学生，要求有一定的英语学习兴趣、一定的英语基础和一定的独立生活能力（能进行生活自理，有良好的团队协作能力、无不良行为和恶习、无特殊病史）、身体健康的在校学生。

（2）招生要求：

招收的学生必须又一定的英语基础，通过应试合格，根据已读年级、英语程度，分别分到相应班级。

（3）招生时间及招生人数

招生时间一般在每年的五月份。

招生人数是根据活动的实际条件来决定。

（4）招生收费

收费标准是根据活动的天数和活动内容，再有相关部门核定，定收费标准。

收费款项：

报名费、保险费、住宿费、伙食费、学习费、活动费及管理费。

（5）招生报名要求及办法

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（6）招生收费管理

A、对于个人、集体及关系单位，需优惠或不交费的，必须经过活动主要负责人同意并审批；

B、对报名后或在活动期间，应种种原因需退款的，必须严格按家长协议书退款条文执行，特殊情况直接由活动主要负责人帮助解决；

C、报名收费期间，不允许有白条或欠款；

D、报名、收费人员各负其责。

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i.告家长书（样本另附）

告家长书是”某某夏令营”活动组织学生的另一种有效的渠道，一般通过学校的积极配合，并配合学校各班班主任的解说的方式发至学生及家长手中，是学校进行内部组织的最佳途径。

j.招生实用问答手册（样本另附，供参考）

第四节：

人员组成及相应的职责和管理

1、顾问团队

“某某夏令营”的顾问团队均为高校德高望重的院长、教授和青少年教学方面的专家，他（她）们长期从事国内外青少年的教育研究与教学实践，拥有丰富的教学经验。

他们的任务：

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2、外教团队

“某某夏令营”的外教团队都由来自英、美、澳等国的持证教师组成，他（她）们长期致力于第二外语国家青少年的外语教学研究，有着丰富的教学经验和娴熟的教学方法。

他们的任务：

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管理：

A、指定专人担任负责外教人员的管理工作，职责主要是：

处理凡与外教有的日常事物、教学及生活，包括对外教得考勤、考核，教学情况得跟踪。

B、负责外教管理的人员需经常与各班辅导员联系，以便了解外教的情况，发现问题及时协调处理。

C、对于外教提出的合理要求及合同以内的条件，由担任负责外教管理人员帮助协调解决。

如有合同以外的所有事，负责外教管理的人员不得自行处理，必须汇报到指定负责的领导处。

D、担任外教人员管理的人员，在必须有外教参与活动时，需事先和外教取得联系，做相应的安排，活动前再由班主任发出邀请，做到万无一失。

a、外教聘请合同（另附）

3、辅导员团队

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他们的任务：

他（她）们主要从事”某某夏令营”的日常教学和活动管理、班级学风建设、、队营员的暑期作业进行督促和辅导、以及保持与营员家长的沟通和协调等。

a、辅导员聘请合同（另附）

b、辅导员管理与细则（另附）

4、教官团队

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他们的任务：

他（她）们负责对营员进行个人素质拓展、团队协作训练、危机预防演练和独立生活方面的培训，培养每位营员的综合素质能力。

5、生活老师

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他们的任务：

他（她）们负责指导每位营员的个人内务，做好寝室内的清洁卫生，对营员在寝室内的一切事情进行指导、帮助和教育。

（包括协助个别没有自理能力的营员穿衣服、洗澡和洗衣服）

6、医务人员

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他们的任务：

他（她）们负责对每位需要诊治的营员进行细心的治疗，协助开展危机预防演练（地震演练、火灾预防与疾病防控）方面的教学与活动，保证营员活动期间的身心健康。

7、保卫人员

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他们的任务：

他（她）们负责活动期间营地24小时的不间断巡逻，保障每位营员的的日常安全。

第三篇：

教学内容及活动开展

第一节：

活动机构及职责

综合办公室在”某某夏令营”领导小组的领导下行使其职责，是整个营区的指挥中心，主要职责如下：

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第二节：

“某某夏令营”活动的工作要点

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第三节：

教学内容

不求其本而求其未，虽尽智力弗可为也。

本章以为要针对不同年级、不同程度的营员编制出外教、中教教学内容，使不同年级不同程度的学生通过学习训练必须有不同程度的提高。

1、小学低年级组

具体见教学教材（也可根据不同地区学员的英语基础有针对性的编制）

2、小学高年级及初中低年级组

具体见教学教材（也可根据不同地区学员的英语基础有针对性的编制）

3、初中高年级组

具体见教学教材（也可根据不同地区学员的英语基础有针对性的编制）

4、高中组

具体见教学教材（也可根据不同地区学员的英语基础有针对性的编制）

第四节：

”某某夏令营”各课程要点

口语课

由外教授课，由于外教几乎不懂中文，而大多数学员可能没有和外教直接交流的经验，为保证授课效果，辅导员在这一周要和外教紧密配合，辅导员的主要工作为：

1、帮助学生和外教建立有效的沟通；

2、熟悉并理解外教的授课方式；

3、