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我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
第二课
文化对人的影响
1、文化对人影响的来源
文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
2、文化对人有哪些影响？
文化影响人们的交往行为和交往方式。
文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
3、文化对人的影响特点：
（1）
潜移默化的影响
（2）
深远持久的影响
4、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
5、优秀文化塑造人生：
（1）优秀文化能丰富人的精神世界
（2）优秀文化能增强人的精神力量（3）
优秀文化能促进人的全面发展
6、社会发展和人的发展之间的关系：
社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。
人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。
社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
第三课
文化的多样性与文化传播
1、什么是文化的多样性？
意义？
相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。
不同民族和国家文化的内容和形式各具特色，世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
意义（地位、作用）：
文化的多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
文化多样性的文化传播的基础（前提条件）。
2、产生的原因：
因为各民族之间经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。
3、世界文化（民族文化）多样性的表现：
民族节日：
蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。
（2）文化遗产：
地位和意义：
文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
所以要保护文化遗产。
（3）文化的多样性可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。
4、文化是民族的，又是世界的
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
不同民族的文化是共性与个性的统一。
没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化的丰富多彩。
所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；
文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩
5、
对待文化多样性的正确态度：
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
6、尊重文化多样性的意义（必要性）
（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。
尊重文化的多样性首先要培育和发展本民族文化。
（2）尊重文化化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求。
注意：
可以转化为“有利于”：
尊重文化多样性有利于发展本民族文化，有利于世界文化的繁荣。
7、尊重文化多样性的原则
必须遵循各民族文化一律平等的原则。
在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
反对盲目自大、贬低、排斥异文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜异文化的错误倾向。
8、应该怎样对待文化的多样性（或尊重文化多样性）？
（5、6、7题进行组合：
态度、原则、要求。
）
9、文化传播
含义：
人们通过一定的方式传播知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
途径：
（1）商业贸易。
（2）人口迁徙。
（3）教育。
手段：
现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。
特点：
大众传媒能够依托现代信息技术最大限度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
10、文化交流的意义：
（1）促进了中华文化的传播。
（2）促进了外域文化的传入和中华文化的发展与进步。
（3）促进世界文化的发展。
（4）通过文化交流，还可以促进各国在经济、政治等方面的交流与合作。
详：
对内--中华文化：
①促进中华文化的发展和进步，维护民族文化。
②将中国先进文化推向世界，有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化竞争力，增强我国的综合国力。
③促进文化事业的发展。
④有利于我国建设全面小康社会。
对外--世界文化：
①有利于吸收和借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性。
②促进世界文化的繁荣与发展。
③有利于加强交流国家人民之间的友谊和相互了解，发展友好合作，促进世界和平发展，建设和谐世界。
11、做中外文化交流的友好使者：
我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。
做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。
第四课
文化的继承性与文化发展
1、什么是传统文化？
传统文化（的继承性）的表现？
传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
表现：
传统文化的继承包括传统习俗继承、传统建筑继承、传统文艺继承和传统思想的继承。
传统习俗的继承：
传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
（2）
传统建筑的继承：
建筑是凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。
（3）传统文艺的继承：
文学艺术，被称为民族精神的火炬。
（4）传统思想的继承：
中国传统思想
，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。
2、传统文化的特点：
（1）
传统文化具有继承性。
（２）传统文化具有相对稳定性。
（3）传统文化具有鲜明的民族性。
3、传统文化的影响：
双重作用：
在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
所以，传统文化的运用应与时俱进。
4、正确对待传统文化的意义
（1）从民族、国家、社会的角度来看：
一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。
（2）从个人角度来看：
每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。
5、对待传统文化的正确态度（如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？
）：
正确的态度是：
“取其精华，去其糟粕”，批判继承、古为今用。
面对传统文化，要辨证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。
对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；
对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
6、文化继承与文化发展的关系：
二者是同一过程的两个方面。
（1）继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。
（2）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
7、正确处理文化继承与发展的关系：
文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
要把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。
积极从改革开放和社会主义建设的实践中汲取养分，创造出既有时代精神，又有中国特色的社会主义新文化。
8、影响文化发展的重要因素：
（1）社会制度的更替。
生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。
（2）科学技术的进步。
科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
（3）思想运动。
思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。
（4）教育方式的变革。
9、教育在文化传承中的重要作用：
教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。
教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，从事文化创造。
随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
第五课
文化创新
1、文化发展的实质：
就在于文化创新。
文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。
2、社会实践对文化创新的决定作用：
社会实践是文化创新的源泉和动力。
3、文化创新的作用和意义：
（1）文化创新可以推动社会实践的发展。
文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。
推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣。
文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
4、社会实践与文化创新的关系①社会实践决定文化创新。
社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。
推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，社会实践是检验文化创新的根本标准。
②文化创新对社会实践具有反作用。
文化创新可以推动社会实践的发展。
5、文化创新的途径
（1）根本途径：
立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
要立足于发展中国特色社会主义的实践。
（2）基本途径之一：
继承传统，推陈出新（古今）：
文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。
努力为传统文化注入时代精神。
（3）基本途径之二：
面向世界，博采众长（中外）：
加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。
学习、借鉴其他民族优秀文化成果要以我为主、为我所用。
（4）人们群众是文化创造的主体。
要关注广大人民群众的根本利益。
了解人民群众对文化生活的基本需求，向人民群众学习，发挥人民群众在文化创新中的主体作用。
（5）推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，促进文化繁荣。
（6）坚持文化创新的正确方向，反对错误倾向：
文化创新要把握好当代文化（今）与传统文化（古）、民族文化（中）与外来文化（外）的关系。
反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
6、如何理解传统文化与文化创新的关系？
（1）一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。
任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承；
任何形式的文化，都不可能摒弃传统而从头开始。
对于一个民族和国家来说，如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。
（2）另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。
社会实践的发展，带来了经济、政治、文化各个生活领域的变化，要求文化体现新的时代精神。
文化创新，表现在传统文化注入时代精神的努力之中。
7、创新与继承的关系
①文化创新的过程，既是一个改造传统文化的过程,又是一个创造新文化、发展先进文化过程。
对传统文化“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”，是文化创新的基本途径之一。
②文化创新离不开对传统文化的继承，继承是创新的必要前提。
对一个国家民族来说，如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。
③创新是继承的必然要求，文化创新表现在为传统文化注入时代精神。
8、文化创新如何做到面向世界，博采众长？
（不同民族文化之间怎样交流、借鉴与融合？
（1）文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；
是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；
是在文化交流、借鉴基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
由此可见，文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础。
（2）在文化交流、借鉴与融合过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
（3）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
我们要植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化创新。
9、为什么要建立学习型社会？
怎样建立？
①人类知识的总量激增，更新速度越来越快，“知识爆炸”是人们不能不改变传统的教育和学习方式；
②现代信息技术飞速发展，为教育和学习方式的改进提供了物质条件；
③建立学习型社会是科技进步的必然要求，也意味着文化传承方式的新变革。
④方法：
学习型社会的核心内涵：
全民学习，终身学习。
第六课
我们的中华文化
1、中华文化的基本特征：
源远流长；
博大精深。
2、中华文化源远流长的见证：
汉字与史书典籍（重点）
（1）汉字：
文字是文化的基本载体。
文字的发明，标志着人类进入文明时代。
汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。
今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。
（2）史书典籍。
是中华文化一脉相传的重要见证。
我国史书典籍的特点：
规模之大、存留之丰为世界所仅有。
3、如何再创中华文化新的辉煌？
（1）实践证明：
只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复兴才能创造中华文化新的辉煌。
（2）全面认识传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性；
同时汲取世界各民族文化的长处,在内容和形式上积极创新,努力铸造中华文化的新辉煌。
（3）立足于发展中国特色社会主义的实践。
（4）着眼于人民群众不断增长的的精神文化需求。
4、中华文化博大精深：
（5、6、7组合）
5、中华文化的独特性：
文学艺术、科学技术、（各自的地位、特点、意义）
6、中华文化的区域性：
（1）成因：
我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。
（2）不同区域文化之间的关系：
不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
7、中华文化的民族性：
我国各具特色的民族文化异彩纷呈．都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。
8、民族文化对中华文化的意义（各民族文化与中华文化的关系）
民族文化与中华文化关系：
中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。
中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
（2）地位：
我国各具特色的民族文化．都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。
它们都足中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
（3）各民族文化的关系：
各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。
（4）意义：
它体现了中华文化的博大精深；
各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
9、台湾文化和中华文化的关系怎样？
对祖国统一大业有何启示？
关系：
①台湾文化是由于历史、地理原因而形成的具有台湾区域特征的地方文化，它是多种文化交融的产物。
②台湾文化根源于中华文化，它与中华文化之间是个性与共性、叶与根的关系。
台湾文化具有明显的个性，同时又具有中华文化的共性。
启示：
两岸人民有着共同的文化认同，因此我们应该加强两岸之间的文化交流，发展弘扬中华文化，以文化为纽带，增强文化认同感，从而推动祖国统一大业早日实现。
10、中华文化的包容性
中华文化源远流长、博大精深的原因：
除了汉字的记载、史书典籍的传承，还得益于它特有的包容性。
（1）含义：
即求同存异和兼收并蓄。
所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和睦相处；
所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
（2）意义：
这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
第七课
我们的民族精神
1、中华民族精神的基本内涵：
以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2、爱国主义（中华民族精神的核心）：
（1）重要性：
爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。
爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
（2）在当代中国，发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，就是新时期爱国主义的主题。
3、中华民族精神与中华文化的关系
①中华文化与中华民族精神相互联系、相互促进。
中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量；
②中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，是中华文化的精髓，是中华文化最本质、最深刻的体现。
③中华文化离开了中华民族精神，中华文化就失去了生命力和创造力；
中华民族精神离开了中华文化，中华民族精神就失去了土壤。
4、中华民族精神的时代特征：
民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。
中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程中，体现在革命、建设和改革的各个时期。
具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。
民族精神和时代精神的关系：
①以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。
②只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长、日益丰富；
只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。
5、中华民族精神的重要性：
（1）中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之灵魂。
（2）中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
6、弘扬中华民族精神的意义（必要性）：
（1）把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。
（2）弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。
弘扬民精神可以为经济建设提供精神动力和智力支持，并确保经济建设的社会主义方向。
（3）弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。
民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，已成为表明综合国力强弱的至关重要的因素之一。
（4）弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。
（5）弘扬和培育中华民族精神，是全面建设小康社会的重要保证。
（6）大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
意义可以转化为“有利于·
·
”。
7、综合探究：
如何培育和弘扬中华民族精神（途径）？
①最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系这一"
主心骨"
作用，这样才能在全社会形成共同理想和精神支柱。
②必须继承和发扬中华民族的优良传统，既要珍惜和爱护我们的优秀文化传统，又要继承和发扬我们党的优良传统。
③必须正确对待外来思想文化。
④必须与弘扬时代精神相结合。
第八课走进文化生活
1、人们对文化生活的需求呈现的特点：
多层次、多样化、多方面。
2、人们在文化生活中面临多种选择（文化生活是多样性）的原因：
（1）现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、文化载体，快捷的传播工具，使文化产品大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能。
（2）社会主义市场经济的发展，使文化市场色彩斑斓。
3、当代文化生活（文化市场和大众传媒的发展对文化生活的影响）
文化生活的“喜”：
①满足文化需要，充实精神生活。
②传播科学文化知识③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质。
④引导消费观念，推动生产发展。
原因：
文化市场和大众传媒的发展。
文化生活的“忧”：
①生产销售品位低下的文化产品②迎合低级趣味③不负责任地传播“绯闻轶事”。
文化市场的自发性和传媒的商业性。
对策：
加强管理、正确引导。
4、什么是我们所倡导的大众文化？
面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。
5、什么是落后文化和腐朽文化？
（如何看待落后文化和腐朽文化？
（1）落后文化：
①含义：
各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。
落后文化常常以传统习俗的形成表现出来。
②危害：
落后文化是文化糟粕。
污染文化环境，危害社会。
③对策：
需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。
（2）腐朽文化：
封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。
腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。
必须坚决抵制，依法取缔。
6、落后文化和腐朽文化存在的原因
（1）我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。
（2）经济全球化和信息网络技术的发展，既为文化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。
（3）社会主义市场经济在带来
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