投掷沙包教学案文档格式.docx
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2、教材分析:
本课的教学容是原地侧面投掷轻物和快速跑。
投掷是人体的基本活动技能之一,水平二的投掷容主要是在水平一自然挥臂、自然投掷动作的基础上发展的,投掷项目属于小学体育课的主要教学容之一,该项目集游戏、竞技等于一体,作用是发展学生的上肢力量与协调能力。
跑是人最基本的运动能力,快速跑是小学体育教学的主要教材,该容练习方便,健身效果好,练习形式变化多样,是小学生非常喜欢的一项练习容。
本课即有发展上肢力量的投掷练习,也有发展学生快速奔跑能力的跑动练习,使学生能够在欢乐的情境中自主能动的学习,并在练习中获得愉快的运动感受。
3、教学目标:
①创设情景,激发学生对投掷及游戏的兴趣,使学生乐于学习。
②通过游戏使学生初步掌握合理的背后过肩、肩上屈肘的投掷动作,体验正确姿势的身体感觉,提高投掷能力。
③在游戏中学会与同伴友好相处,并表现出良好的合作精神。
4、教学重难点:
教学重点:
学生基本做到挥臂用力方向正确、轻物出手角度适中、挥臂动作协调。
教学难点:
学生投掷时蹬地、转体、挥臂引球动作的协调性、连贯性。
三、教学策略:
1、教法:
为达成教学目标,我选用的教学方法有:
情景教学法、演示法、讲解示法、游戏法、比赛法。
首先通过教学情境的设置,激发学生参与活动的兴趣;
再通过直观的挂图演示,辅助教师的讲解与示,学生直观的了解投掷动作的方法,最后通过游戏与比赛的方法,再次激发学生参与活动的兴趣,并进一步体会动作的方法,提高动作的质量。
2、学法:
本课在学法上运用了观察法、尝试法和对比法以及循环练习法。
首先,让学生通过观看教师的示动作、观察挂图了解投掷的正确动作,接着在尝试练习中发现问题,比较正确动作与错误动作之间的区别,从中悟出正确的动作要领和方法,提高学生练习的积极性和主动性。
四、教学流程:
(一)新兵入伍(1分钟)
课堂常规(略)
教师导语:
你们喜欢解放军吗?
为什么?
这节课,同学们就当一回解放军战士,一起进行军事演练,体验一下军营生活。
(设计意图:
采用鼓励语言使所有的学生以饱满精神投入到课堂里。
)
(二)新兵集训,徒手操练。
(4分钟)
欢迎新战士们入伍,接下的我们将要进行新兵集训,希望战士们不怕困难,认真学习本领。
1、队列训练
2、教师带领学生做徒手操
(设计意图:
采用激励语言培养学生积极主动参与热情,带领学生进行热身活动,为学习技巧做好身心准备。
(三)新兵演练。
1、飞行演练:
投掷纸飞机。
(5分钟)
(1)学生自由投掷纸飞机,教师巡视,
(看到有飞的好的同学,吹紧急集合口哨,学生示,大家共同学习。
(2)观察思考:
为什么有的同学飞机飞的远,有的同学飞不远?
你观察到了什么?
(3)教师小结
(强调背后过肩,肩上屈肘,快速挥臂重要性)
这一游戏给了学生充分展示自己的机会,激起了他们的兴趣,而且通过活动为投掷作了很好的准备活动。
更为下一步解决难点快速挥臂创造了条件。
2、投弹演练:
原地侧向投掷纸球(15分钟)
动作方法(以右手为例):
身体左侧对准投掷方向,两脚左右开立比肩宽,右手持沙包向右引臂至肩平,左臂自然屈于胸前;
同时右腿弯曲身体重心落于右腿,左腿自然伸直,上体略向右倾;
然后右腿蹬地、转髋挺胸,重心前移,上体向前压,挥臂鞭打将沙包经肩上快速投出。
(1)引导学生观察纸飞机背面原地侧向投掷示意图,学生边看图边尝试投掷动作。
(2)教师指导学生看图,并讲解示原地侧向投掷动作的方法。
(3)将纸飞机搓成纸球,尝试体验投掷纸球。
(4)教师示原地侧向投掷的动作方法,学生集体进行徒手练习。
(5)循环练习。
分组进行原地侧向投掷纸球尝试练习,教师巡视、指导。
(6)集合,学生示,引导学生讨论:
怎样才能投的远?
(7)学生汇报,教师小结。
(强调背后过肩,蹬地转体,上体前压,快速出手的重要性)
让学生通过观察纸飞机背面的动作示意图,初步形成对投掷动作的影响,再通过教师的讲解示,让学生在体验基本动作的基础上,通过自身尝试、提炼出原地侧向投掷的基本动作要点,从而提高学生观察、判断及思考能力。
3、实战演练:
投靶比准。
(1)教师引语:
在新兵集训的过程中,大家表现得非常出色,接下来的实战演练是检验我们新兵第一次集训成果的好机会,在此,我预祝每位新兵能在演练中获得好成绩。
(2)投靶练习,教师巡视、指导。
(3)打靶比赛:
教师讲游戏的方法规则,组织学生进行打靶比赛。
(4)教师小结游戏情况。
(四)游戏:
抢运弹药(快速跑)(5分钟)
(1)引语:
新兵集训已临近结束,接下来的抢运弹药(沙包)是我们集训的最后一个环节。
(2)教师简单介绍游戏方法和规则。
(3)学生分组比赛。
(4)集中,师生点评,总结游戏。
学生在快速跑的练习中,发展下肢运动能力,及快速奔跑的能力,逐渐建立良好的体育规则意识和团队合作意识,进一步激发学生乐学的愿望。
(五)放松:
军歌嘹亮(3分钟)
在音乐《军港之夜》伴奏下,教师领做放松操,学生模仿练习。
要点:
让学生尽量的放松身体,先深呼吸两次,再伸伸懒腰,然后抖抖胳膊,跺跺脚。
重复几遍
五、教学评价设计:
1、评价容:
①学生对投掷动作技术掌握的协调连贯性。
②学习新动作时,与同伴的合作以及交流表述能力。
③在合作学习中,完成任务的积极性、参与性与自我调控能力。
④游戏中遵守游戏规则的意识。
2、评价方法:
①语言评价
②表情评价
《投掷沙包》教案
西牛中心小学:
教学容:
投掷沙包
课时:
场地器材:
田径场、纸飞机、沙包、塑料桶、投掷靶
一、教学目标:
1、创设情景,激发学生对投掷及游戏的兴趣,使学生乐于学习。
2、通过游戏使学生初步掌握合理的背后过肩、肩上屈肘的投掷动作,体验正确姿势的身体感觉,提高投掷能力。
3、在游戏中学会与同伴友好相处,并表现出良好的合作精神。
二、教学重难点:
初步体会正确的挥臂投掷动作。
蹬地、转体、挥臂引球动作的协调性、连贯性。
三、教学过程:
课堂常规(略)
1、队列训练
2、教师带领学生做徒手操
(1)学生自由投掷纸飞机,教师巡视。
(3)评选“最佳飞行员”。
2、实弹演练:
原地侧向投掷轻物(15分钟)
(1)将纸飞机搓成纸球,尝试体验投掷纸球。
(2)教师示原地侧向投掷的动作方法,学生进行徒手练习。
(3)学生观察挂图,分组进行原地侧向投掷纸球尝试练习,教师巡视、指导。
(4)集合,学生示,引导学生讨论:
然后教师总结“蹬地、转体、快速挥臂动作连贯性”“全身能协调发力”对投掷物体的重要性。
(1)教师讲解投靶的要求、方法。
(2)学生演练,教师巡视、指导。
(3)集中,师生点评、总结,评选“最佳神投手”。
(1)教师简单介绍游戏方法和规则。
(2)学生分组比赛。
(3)集中,师生点评,总结游戏。
《投掷轻物》教学反思
原地侧向投掷轻物是小学水平二体育课学习的重要教学容。
下面就本节课谈谈上完课后的教学感受。
本课的教学重点和难点是让学生掌握原地侧向投掷的技术方法,即掌握投掷的出手角度和出手速度。
为此我专门设计了教学情景:
学生体验军营生活,学习投弹方法。
在上课之前,通过组织让学生玩纸飞机,让学生在玩中明白了“投掷的角度是前上方,出手的速度要快”这两个重要技术的原理,并能在实践练习中运用,达到了较好的效果;
另外,我将原地侧向投掷的动作示意图,打印在纸飞机的背面,学生只要拆开纸飞机,就能直观的看到投掷的动作示意图,并且能边看图边尝试做动作,学生经过尝试体验之后,再经过老师的讲解示,更进一步的明确了投掷的动作要求及方法。
许多平时体育不是太好的学生也轻意的学会了这个技术动作。
这种教学方法要比教师直接讲解示的效果要好,而且在这种教学实践中,学生接受技术不是通过教师的直接传授获取的,而是通过自己的亲身体验获得,较好的体现了新课标的强调探究性学习的思想。
玩是小学生的天性,体育课中如果没有“玩”,那么这节体育课肯定不能吸引学生,不能体现“让学生乐于参加体育学习和实践”的教学目标。
一个小游戏,使学生一下就进入了上课角色,玩得十分开心。
学生始终在玩中开展技能的练习,获取更多的知识,进行创新实践,愉悦身心。
从整节课的情况来看,学生还是十分喜欢这种练习方式,他们整节课,几乎每个人都表现出一种积极的学习态度
通过听课的老师点评知道自己的缺点在以下几个方面:
一、队伍的调动过于繁琐,特别是在第二个环节的《投弹演练》。
由于是借班上课,对于学生不够熟悉,我还是在按照自己学校的班级上课,所以在队伍调动这一块做得不够到位,学生对于我的讲解方法也不是很适应,所以就出现了在第一次游戏的时候有部分学生不会做。
二、对学生的激励性语言不多,在体育教学中教师的评价很重要,特别是在语言激励这一块,对学生多做鼓励,表扬方面的评价,对学生的学练积极性起到举足轻重的作用。
可是我在这节课中,只出现了,小朋友们真棒!
刚才新兵们的表现都很好!
动作真漂亮!
投得真远等等。
还是很不够的,在以后的教学中,对学生的评价这一块还要多加重视。