九年级化学上册第三单元课题3元素教案Word下载.docx
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①金属元素②非金属元素③稀有气体元素
（2）地壳中各种元素按含量由多到少依次：
氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢、其他元素。
（3）生物细胞中居前三位的“氧、碳、氢”元素。
5.元素与分子、原子、离子间的关系
知识拓展元素与原
子的区
别
元素只讲种类，不讲个数。
原子即讲种类，又讲个数。
探究点二元素符号
提出问题元素符号如何书写，又表示什么含义？
归纳总
结
（1）表示方法：
①由一个字母表示的元素符号要大写，如H、C、K、S等。
②由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母小写，即“一大二小”如Na、Mg、Cu等。
（2）元素符号的含义：
①宏观意义：
表示一种元素；
微观意义：
表示这种元素的一个原子
②对于由原子直接构成的物质，元素符号还表示一种物质。
③元素符号前面添加上数字时，只能表示多个原子，不能再表示
该元素。
探究点三元素周期表
提出问题
周期表是
按什么编排的呢？
有没有规律？
讨论交流阅读教材和元素周期表讨论归纳。
了解元素周期表的相关知识。
归纳总结
1.元素周期表的编排结构
（1）在元素周期表中，对金属元素、非金属元素、稀有气体元素用不同颜色做了分区。
（2）横行（周期）
元素周期表每一横行代表一个周期，共有7个横行，
即7个周期。
（3）纵
行（族）
元素周期表共有18个纵
行，
每1个纵行叫做一个族，
第8、9、10三个纵行共同组成一个族，所以有16个族。
（4）每一格：
在元素周期表中，每一种元素均占据一格，每一格均包括元素的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容。
归纳总结原子序数与元素原子核电荷数在数值上相同。
板书设计
一、元素
1.定义：
具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。
2.分类：
①金属元素②非金属元素③稀有气体元素
二、元素符号
1.写法：
第一字母大写，第二字母小写
2.含义：
①表
示一种元素②该元素的一个原子
三、元素周期表：
有规律地将元素排列（横行为一周期，纵行为一族）
教学
反思
成功之处
本堂课利用教材上的资料和生活实例做成课件，减轻学习知识的压力，激发了学习兴趣，促进学生的自主
学习和探究，使理性知识变的浅显易懂。
充分体现了新课标的“从生活走进化学，从化学走向社会”的理念。
不足之处
时间有限，元素符号又较多，学生一时难以全记住。
配套练习
九年级化学试卷
可能用到的相对原子质量:
H-1C-12O-16N-14S-32Cu-64Cl-35.5Ca-40Mg-24
第Ⅰ卷（选择题共50分）
一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。
每小题只有一个选项符合题意）
1.2015年1月1日起，十二届全国人大常委会通过的史上最严厉的“环保法”开始实施.保护环境利在千秋，功在当代.为了保护环境，你认为一下列措施切实可行的是
①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤;
②合理使用化肥、农药;
③使用风力、水力发电代替燃煤发电;
④控制烟花爆竹的燃放;
⑤控制生活污水和工业废水的排放。
A.只有②③④⑤B.只有①③④⑤C.只有①③⑤D.①②③④⑤
2.下列常见仪器的使用正确的是
A.量筒可用作配制溶液的容器
B.烧杯加热时应放置在石棉上
C.温度计可用于搅拌溶液
D.熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭
3.下列物质的用途只体现其物理性质的是
A.用活性炭除去冰箱中的异味B.二氧化碳用于灭火
C.还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D.氧气用于炼钢
4.下列变化一定属于化学变化的是
A.固体碘受热后变成紫红色碘蒸气
B.打开浓盐酸瓶盖，从瓶口涌出白雾
C.澄清石灰水露置空气中后液面产生了一层白膜
D.通常状况下的氧气通过低温加压可以变成了淡蓝色液体
5.下列有关空气的说法错误的是
A.空气是一种十分重要的天然资源
B.空气中各种成分的含量是相对稳定的
C.随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染
D.按体积计算，空气中含有N2约21%，O2约78%
6.砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关
信息如图.下列有关嫁的说法错误的是
A.原子的核电荷数是31B.元素符号是Ga
C.属于金属元素D.相对原子质量为69.72g
7.安全意识是人类生存所必须具有的基本素质之一，下列实验操作比较安全的是
A.用鼻子揍到容器口直接嗅闻未知气体的气味
B.若室内着火，应立即打开门窗
C.进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做灯火试验
D.发现家里煤气泄漏时，应立即打开排气扇
8.交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机是否酒后驾车，因为酒中的乙醇分子能使橙红色的重铬酸钾变成绿色的硫酸铬[Cr2（SO4）3].重铬酸钾和硫酸铬中铬元素的化合价依次是
A.+6+3B.+3+3C.+3+5D.+3+6
9.在反应4Zn+10HNO3=4Zn（NO3）2+X+3H2O中，X的化学式为
A.NH3B.NH4NO3C.NOD.NO2
10.下图是表示气体分子的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是
11.香烟的烟气中含有致癌物尼古丁（C10H14N2），下列关于尼古丁的说法正确的是
A.尼古丁是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成
B.尼古丁中氮元素质量分数最大
C.尼古丁由三种元素组成
D.尼古丁中含有氮分子
12.日常生活中的一些铁制品经常会被锈蚀.下列做法中不能起防锈作用的是
①在铁制品表面镀锌②在铁制品表面涂油脂
③保留铁件表面的铁锈作保护层④在铁器表面刷油漆
⑤自行车脏了用清水冲洗⑥用废酸液冲洗铁制污水管道
⑦切完咸菜后，尽快将菜刀洗净擦干
A.②⑤B.③⑤⑥C.①③⑦D.②⑥⑦
13.酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散些，可使火焰更旺.其原理是
A.降低可燃物的着火点B.提高可燃物的着火点
C.增加空气中氧气含量D.增大可燃物与空气的接触面积
14.
中的X、Y的关系为Y包含X，下列选项中符合图中关系的是
A
B
C
D
X
金属
溶液
纯净物
燃料
Y
单质
乳浊液
化合物
石油
15.下列关于溶液的说法中正确的是
A.水中滴入少量菜油后用力振荡后可形成溶液
B.饱和溶液一定是一种浓溶液
C.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
D.溶质可以是固体，也可以是液体或气体
16.
在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如右图所示.下列说法正确的是
A.丙可能是单质
B.该反应是置换反应
C.丁一定是该反应的催化剂
D.若消耗3g的乙，则生成17g的丙
17.下列涉及学科观点的有关说法正确的是
A.根据微粒观:
水是由氢原子和氧原子构成的
B.根据守恒观:
10mL酒精与10mL水混合后得到20mL液体
C.根据转化观:
一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化
D.根据结构观:
氮原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同
18.下列实验方案及现象与结论一致的是
19.探究铁冶炼原理实验装置及炼铁高炉的图如下，请据图判断下列叙述中不正确的是
A.甲、乙图中得到产物的区别是:
甲图完全反应后得到纯净物，而乙得到混合物
B.乙图中高炉炼铁时中原料焦炭的作用是之一是产生热量
C.乙图中生铁出口低于炉渣出口的原因是:
铁水密度大于炉渣密度
D.甲图中实验结束时应先停止通一氧化碳再熄灭酒精喷灯
20.实验室用大理石和稀盐酸反应制备CO2，下列装置（省略了夹持仪器）中属于能用于制备CO2的发生装置，且能随时控制反应的发生与停比的是
21.下列有关化学知识的描述正确的是
A.催化剂不仅能改变化学反应速率，而且会增加生成物的质量
B.金属都能与酸溶液反应，而且反应的剧烈程度能体现金属活动性的强弱
C.由同种元素组成的物质一定是单质
D.合金的性能一般优于纯金属
22.溶液、乳浊液在生产生活中具有重要的作用.下列说法不正确的是
A.农业上常把一些不溶于水的农药配成悬浊液来喷洒使用
B.用汽油洗去衣服上的油污属于乳化
C.通常在溶液里进行的化学反应比固体间的反应要快
D.食物里的营养成分经消化后变成溶液，易被人体吸收
23.实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，下列说法中错误的是
A.实验的步骤为计算、称量、溶解、转移
B.溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率
C.把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，并贴上标签
D.量取水时，用规格为50mL的量筒量取42.5mL蒸馏水
24.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中不正确的是
A.制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品
B.加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
C.点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度，后点燃
D.加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热
25.某化合物在4.8g氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和2.7g水.关于该物质的推断不正确的是
A.该化合物为2.3gB.该化合物一定含碳、氢、氧元素
C.碳、氢元素质量比为4:
1D.分子中C、H原子个数比为1:
2
第Ⅱ卷（非选择题）
26.（6分）元素符号、化学式等是化学用语，以下内容请你用最合适的化学用语（符号）填空:
（1）地壳中含量最多的金属元素
（2）两个氢分子
（3）三个氦原子（4）五个硫酸根离子
（5）碳酸钙中碳元素的化合价（6）硫酸亚铁溶液中的大量存在的阳离子
27.（10分）写出下列反应的化学方程式并回答问题.
（1）红磷在空气中燃烧:
;
（2）某燃料（C3H8O）在氧气中充分燃烧生成二氧化碳及水:
（3）以磁铁矿（Fe3O4）为原料在实验室模拟炼铁:
，该反应（填“吸热”“放热”），实验需进行尾气处理，这是因为，处理时可在尾气出口放一个燃着的酒精灯，反应的化学方程式;
（4）加热碱式碳酸铜:
，该反应的基本反应类型;
（5）实验室用高锰酸钾制氧气;
（6）不能用铁质容器盛放硫酸铜溶液的原因
28.（6分）右图曲线A、B、C分别代表三种固体物质的溶解度曲线，根据图示回答:
（1）对A物质来说，a点的意义是
（2）将t1℃140gA的饱和溶液升温至t2℃时，可用图
上的点表示.然后再加入A物质40g，
可用曲线上的点表示.
（3）若将t2℃时A、B、C三种物质饱和溶液降温到的
t1℃所得溶液质量分数由大到小的顺序是.
（4）t1℃时，将30gA物质放入50g水中，充分搅拌后
所得溶液的溶质质量分数为.
（计算结果保留一位小数）
29.
（6分）右图装置具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点，用它可以完成多个简单实验.
（1）若甲中吸有浓氨水，乙中吸有含无色酚酞溶液的水，
将甲、乙中的液体同时挤入两烧杯中，一段时间后，
观察到无色酚酞溶液变红，说明分子具有的性质是
.
（2）若甲中吸有水，乙中吸有稀盐酸，烧杯①中盛有用
石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯②中盛有碳酸钙粉末，进行如下表所示的实验:
实验步骤
实验现象
化学反应方程式或结论
先将乙中的液体挤出
烧杯②中产生大量气泡产生;
烧杯②中的反应方程式为:
再将甲中的液体挤出
一段时间后，烧杯①中
结论:
使石蕊变色的物质是
（3）若只将甲中的液体挤出，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢复原状;
若只将乙中的液体挤出，气球也明显鼓起一段时间后，气球变小但不会回复原状.请将满足实验现象的试剂填入下表中.
滴管甲
烧杯①
滴管乙
烧杯②
试剂
H2O
固体
MnO2
30.（6分）镁将成为21世纪重要的轻型环保材料，我国含有非常丰富的镁资源.
（1）金属镁是一种活泼金属，在二氧化碳气体中能燃烧.燃烧的化学方程式为:
2Mg+CO2=C+2MgO，此反应类型属于反应（填分解、化合、置换）.
（2）老师每次做有关镁的实验时都会强调:
镁是一种银白色有金属光泽的金属，燃烧后产生白色固体.但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣”，这层灰黑色的外衣是什么物质呢?
实验探究:
按下图所示装置进行实验，发现试管口有液滴出现，澄清石灰水变浑浊，同时试管内生成白色固体.
得出结论:
这种灰黑色物质的产生可能除了与空气中的水、氧气有关，还与有
关.（填一种物质的名称）
（3）通过定性及定量的实验分析，该灰黑色物质的化学式为Mg2（OH）2CO3请写出它与稀盐酸的化学方程式，灰黑色物质中镁元素的质量分数为.（计算结果精确到0.1%）
31.（7分）纳米级Cu2O因具有优良的催化性能备受关注.某兴趣小组同学在课题组老师的带领下开展了系列研究.
Ⅰ.纳米级Cu2O的用途研究
【查阅资料】
①氨气是一种有刺激性气味的气体，在高浓度氧气中才能燃烧，生成氮气和水.
②在纳米级Cu2O的催化作用下，氨气与氧气在一定温度下发生以下化学反应:
4NH3+5O2=4NO+6H2O4NH3+3O2=2N2+6H2O
工业上用NO制备硝酸、氮肥等化工产品.
【实验1】设计图1的实验装置验证氨气在氧气中燃烧:
将过量的氧气与氨气分别从a、b两管进气口通入，并在b管上端点燃氨气.
【实验2】设计如图2实验装置，并对生成物进行成分分析根据气体成分分析数据，同学们绘制了曲线图（见图3），发现在纳米级Cu2O的催化作用下，400℃时以生产为主.若利用后续处理装置模拟硝酸的工业制法，最好将电热丝的温度控制在℃左右.
II.纳米级Cu2O的制备研究
利用某些特殊的细菌，在一定条件下将某岩石中的不溶性硫化铜（CuS）转化为可溶性硫化铜，进而制得纳米级Cu2O，其流程如图4:
（1）在细菌作用下，岩石中的硫化铜（CuS）与空气中的氧气反应生成硫酸铜，反应的化学方程式为.该反应中元素的化合价发生改变.
（2）经测定该岩石由硫化铜（CuS）和其他不含铜元素的物质组成.现用1000g该岩石制得21.6g纯氧化亚铜（Cu2O），该纯氧化亚铜（Cu2O）中铜元素的质量是g.若假设制得氧化亚铜（Cu2O）的过程中，铜元素没有损耗，通过计算确定该岩石中硫化铜（CuS）的质量分数.
32.（9分）两化学兴趣小组测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（假定:
石灰石样品中除碳酸钙外，其余物质不与稀盐酸反应也不溶于水;
且为了反应充分，尽可能的将石灰石样品粉碎）.不同的小组采用了不同的方法，但是他们都成功的测定了所取样品中碳酸钙的质量分数.
【第一组】
（1）称取12g样品放入烧杯;
（2）加入足量的稀盐酸至不再产生气体时，过滤、洗涤、干燥后称量剩余固体质量为3.6g;
（3）根据剩余固体的质量求出样品中碳酸钙的质量分数为.
【第二组】
（1）称取6g样品:
按规范操作，用托盘天平称取6g样品时，若指针略向左偏转，要使指针居中的恰当操作是:
把称取好的样品放入烧杯中（烧杯质量为10g）.
（2）将50g稀盐酸分5次加入，每次加入稀盐酸后，用玻璃棒不断搅拌，搅拌的目的是
，然后对烧杯（包括溶液和残余固体）进行了称量，记录如下表:
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
加入稀盐酸的总质量（g）
10
20
30
40
50
烧杯和药品总质量（g）
25.56
35.12
44.68
54.24
64.24
（3）分析数据，进行计算
①样品完全反应后生成二氧化碳的质量为g.
②石灰石样品中碳酸钙的质量分数是?
（计算结果精确到0.1%）
③该稀盐酸的质量分数为?
④最后所得溶液的质量为g.
一、选择题
1．下列变化属于化学变化的是：
①电灯通电发光②煤制成焦炭③干冰升华④石油分馏⑤烧制瓷器⑥铁钉生锈⑦用氢氧化钙配制澄清石灰水⑧粮食酿酒（ ）
A．①⑤⑥⑦B．②④⑤⑥C．②⑤⑥⑧D．①④⑥⑧
2．下列实验操作中错误的是（ ）
A．
过滤
B．
检查装置气密性
C．
滴管用毕即插回
D．
量取一定体积的液体
3．砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图．下列有关镓的说法错误的是（ ）
A．原子的核电荷数是31B．元素符号是Ga
C．属于金属元素D．相对原子质量为69.72g
4．下列图象分别与各选项中的说法相对应（图中○和●分别表示不同的原子），其中不正确的是（ ）
可能是氧化物
可能是金属
一定是混合物
包含组成元素相同的不同物质
5．下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（ ）
A．氧气具有氧化性，可作为燃料
B．碳具有还原性，可冶炼金属
C．氮气的化学性质稳定，可作为保护气
D．石灰石受热分解，可用于制备生石灰
6．中国科学院某研究小组设计了一种高性能锂空气电池，其反应原理可表示为：
2Li+O2
Li2O2，已知锂元素在化合物中显+1价，下列说法错误的是（ ）
A．反应物锂是金属单质
B．该反应中MnO2是催化剂
C．Li2O2中氧元素的化合价显﹣2价
D．该反应是化合反应
7．2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（ ）
A．将纸质垃圾焚烧处理
B．增加使用太阳能，核能等新能源
C．废旧电池集中回收处理
D．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放
8．下列物质或方式中的“碳”，主要不是针对碳单质的是（ ）
A．低碳生活B．打印碳粉C．碳素墨水D．石墨碳棒
9．下列与水有关的说法错误的是（ ）
A．活性炭可以除去水中的异味和色素
B．肥皂水可以使硬水软化
C．电解水时在负极得到氢气
D．水分子是由氢原子和氧原子构成
10．下列关于金属的说法正确的是（ ）
A．铁是地壳中含量最高的金属元素
B．铜的性能优良，是很纯的铁
C．铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质，它的主要成分是Fe3O4
D．波尔多液不可以在铁制容器中配制
二、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分。
11．下列说法中正确的是（ ）
A．生物体中含量较多的前四种元素是氧、碳、氢、氮
B．氯化钠固体中混有少量硝酸钾固体，可用降温结晶的方法除去硝酸钾
C．NaOH和NaCl两种固体溶于水都会使溶液温度升高
D．饱和石灰水露置一段时间表面形成一层白膜（若水没有减少），该溶液仍是氢氧化钙的饱和溶液
12．2016年10月17日，神舟十一号载人飞船发射成功，飞行期间，将验证货物运输和推进剂在轨补加，10月19日凌晨，神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成功，推进剂可分固体和液体两大类，其中硝酸甲酯是一种液体推进剂，化学式为CH3NO3，下列关于硝酸甲酯的说法正确的是（ ）
A．硝酸甲酯属于氧化物
B．硝酸甲酯中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为12：
3：
14：
48
C．硝酸甲酯是由8个原子构成的
D．硝酸甲酯中碳元素的质量分数最高
13．根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的是（ ）
A．图1比较Zn和Fe的金属活动性强弱
B．图2探究铁钉生锈时O2是否参与反应
C．图3比较红磷和白磷的着火点
D．图4测定空气中O2的含量
14．某有机物6.0g在空气中完全燃烧，共得到17.6g二氧化碳和10.8g水，则该化合物的组成元素是（ ）
A．一定只含有碳元素
B．一定只含有碳、氢两种元素
C．一定含有碳、氢、氧三种元素
D．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
15．已知：
“
”“
”分别代表不同种元素的原子，两种物质在一定条件下能发生化学反应，用微观示意图表示为：
则下列说法正确的是（ ）
A．如图所示中的反应物都是单质
B．该反应属于置换反应
C．如图所示中共有3种化合物分子
D．该图所示变化过程中原子发生了变化
16．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B．t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等
C．t2℃时，乙的饱和溶液降温至t1℃，乙溶液变为不饱和溶液
D．t2℃时，甲物质的饱和溶液降温至t2℃，溶液中溶质质量分数不变
17．下列图象分别与选项中的实验现象及结果相对应，其中正确的是（ ）
电解水
等体积、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
将等质量的锌和铁分别投入到盛有足量同种稀硫酸的两个容器中
煅烧石灰石
18．下列客观事实的微观解释正确的是（ ）
选项
客观事实
微观解释
A
搅拌能加快蔗糖在水中的溶解
搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多
B
品红在热水中扩散更快
水分子间有空隙
C
湿衣服在阳光下晾晒变干
水分子受热变成了氧分子和氢分子
D
H2O在
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