人教部编版四年级上学期语文课文八第25课《王戎不取道旁李》同步练习B卷Word格式.docx

人教部编版四年级上学期语文课文八第25课《王戎不取道旁李》同步练习B卷Word格式.docx

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（xuá

n 

xuà

n）________风般折断了

2.（2分）下列词语中加线的字有好几种解释。

请选择最恰当的解释。

（）

目之所及

A.到，达到 

B.比得上 

C.趁 

D.和，跟 

3.（8分）比一比，再组词。

梁________ 

惠________ 

诣________ 

乃________ 

禽________

粱________ 

慧________ 

指________ 

奶________ 

离________

4.（6分）加横线字解释不正确的一项是（）。

A.因人而异（不相同） 

B.景色奇异（特别） 

C.顾名思义（情谊） 

D.至仁至义（正义，合乎情理） 

5.（4分）“奶奶！

”小女孩叫起来，“啊！

请把我带走吧！

我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！

”读这一段时间时，应该用（）。

A.高兴的语气，节奏快，声音高。

B.难过的语气，节奏慢，声音低。

C.急切而痛苦的语气，节奏快，声音高。

D.急切而高兴的语气，节奏慢，声音高。

6.（3分）按课文《草原的早晨》内容填写词语。

①一只只羊儿________，蹦跳着奔向________。

②牧民们跨上________，追赶那________。

③一群群羊儿像朵朵白云________，蓝天下回荡着________。

二、文言文阅读（共3题；

共24分）

7.（10分）阅读文言文，回答问题。

叶公好龙

叶公子高①好（hǎo 

hà

o）龙，钩②以写③龙，凿④以写龙，屋室雕文以写龙。

于是天龙闻⑤而下之⑥，窥头于牖⑦，施⑧尾于堂。

叶公见之，弃而还走⑨失其魂魄，五色无主⑩。

是叶公非好龙也，好夫似（sì

shì

）龙而非龙者也。

【注】①子高：

叶公的字。

②钩：

衣带上的钩。

③写：

摹画。

④凿：

古代饮酒的器具。

⑤闻：

听说。

⑥下之：

到叶公住所处。

⑦牖（yǒu）：

窗户。

⑧施（yì

）：

延伸。

⑨还（xuá

n）走：

转身就跑。

⑩五色无主：

脸色一会儿白，一会儿黄。

（1）给短文中划线的字选择正确的读音。

好________（hǎo 

o） 

似________（sì

）

（2）根据短文内容填一填。

①天上的真龙知道________，便从天上下降到叶公家里。

②叶公并不是真的________，他喜欢的只不过是________罢了。

（3）用波浪线画出描写叶公见到真龙后的样子的语句，并结合注释试着用自己的话翻译出来。

（4）这则寓言故事告诉我们一个什么道理？

（5）古代的寓言故事有很多，每一个故事都蕴含着深刻的道理。

请你结合着译文，读一读下面这个故事吧！

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日：

“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

（《吕氏春秋》）

【译文】楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉到水中，他立即在船边上刻了个记号，说：

“这儿是我的剑掉下去的地方。

”船停了，（这个楚国人）从他刻记号的地方下水寻找剑。

船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？

8.（3分）（2020六上·

期中）文言文阅读.

赵简子①之子，长曰伯鲁，幼曰无恤②。

将置后③，不知所立。

乃书训诫之词于二简④，以授二子，日：

“谨识之。

”三年而问之伯鲁不能举其词问其简已失之矣。

问无恤，诵其词甚习固。

问其简，出诸袖中而奏之。

于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。

（选自《资治通鉴·

周纪一》）

【注释】①赵简子：

春秋后期著名的政治家。

②长曰伯鲁，幼曰无恤：

大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。

③置后：

选立继承人。

④二简：

两片竹简。

（1）下面加横线词解释错误的一项是（）

A.谨识之 

识：

记住 

B.已失之矣 

失：

丢失 

C.伯鲁不能举其词 

举：

拿出 

D.而果昌赵 

果：

果然 

（2）对文中划线句断句，正确的一项是（）

A.三年而问之伯鲁∕不能举其词∕问其简∕已失之矣 

B.三年而问之∕伯鲁不能举其词∕问其简∕已失之矣 

C.三年而问之∕伯鲁不能举其词∕问其∕简已失之矣 

D.三年而问之∕伯鲁不能举∕其词问其简∕已失之矣 

（3）结合文意，下列理解有误的一项是（）

A.赵简子要选立继承人，不知立哪个儿子为好，就写了训诫在竹简上考察他们。

B.赵简子最终选立了小儿子，因为他时刻谨记父亲的训诫。

C.赵简子通过观察小儿子“诵其词甚习固”、“出诸袖中而奏之”这两个细节认为他贤能。

D.这个故事表现了赵简子不仅是一位著名的政治家，也是一位有爱心的父亲。

（4）这篇文章给你什么启示，联系生活实际谈一谈。

9.（11分）（2020五上·

期末）文言文阅读

余（常 

尝）（渭 

谓）读书有三到，______________。

心不在此，则眼不看仔细，心眼（即 

既）不专一，却只（慢 

漫）浪（通 

诵）读，______________，______________。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口（凯 

岂）不到乎？

（1）在上面的“________”上把这篇短文补充完整。

（2）文中括号里的汉字用哪个合适，在原文中找出来。

（3）用心读书才能有所得。

从这段选文，我们知道了一种读书方法。

本学期，你还学到了哪些读书方法？

简要写出一种。

（4）用心读书才能有所得。

这段选文的作者是________，“问渠那得清如许，________”这两句诗也是他创作的。

（5）用心读书才能有所得。

赏“________，桃花流水鳜鱼肥”之美景，品“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，________”之乡思，悟“非澹泊无以明志，________”之境界……“一万年太久，________”，让我们抓住现在，走进经典，在阅读中不断提升自己。

（6）用心读书才能有所得。

本学期你用心读书了吗？

选一本你印象最深刻的，把书名和主要内容写在下面。

书名：

《________》，主要内容：

________。

三、语言表达（共1题；

共15分）

10.（15分）按要求写句子。

（1）孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗?

（改为陈述句）

（2）在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。

（仿写句子）

在________，在________，在________，我都看到过________。

（3）放牛的孩子骑在牛背上，缓缓地把家还，随意地用短笛吹奏着不成曲调的乐曲。

（根据意思写诗句）

参考答案

答案：

1-1、

1-2、

考点：

解析：

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

9-6、

10-1、

10-2、

10-3、