教育培训行业的PEST分析(组员分工明细版).doc

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教育培训行业的PEST分析

班级：

08会计6班

组长：

宋汶桐08020626，开头、总结

小组成员：

邱芸08020624，政治和法律因素

万楠08020627，经济因素

王晨08020628，社会和文化因素

王海燕08020629，技术因素

教育培训行业是近年来的新兴行业之一，大街小巷遍布着教育培训机构的传单和海报。

在这个讲求知识就是力量，二十一世纪最需要和缺乏人才的时代，此行业发展红火且不带泡沫，社会需求很大，且进入有一定的门槛。

一、政治和法律因素

政治环境因素：

1．我国现阶段处于综合国力在逐渐增长，国际地位在逐渐提高的状况，而且国家政局也比较稳定，这有利于我国教育培训企业的发展。

2．教育是社会一大计，我国政府贯彻落实《义务教育法》和《职业教育法》，满足人民群众的教育需求，大力推进普通高中的优质发展，这让校外培训呈逐年增长趋势，个性化的家教辅导近年来也显现出火热的势头。

而且近年来，我国的政治外交活动也比较活跃，这也加强了全球教育培训产业的交流。

3．政府深化办学体制改革，积极推进依法治教、科教兴国和人才强国战略，扩大教育交流与合作，这就促使各教育机构也大力发展了。

4．中国教育培训连锁企业海外战略逐渐成熟，这对教育培训来说是垮了很大一步。

法律环境因素：

1987年国家教委颁布了改革开放以来第一个有关社会力量办学的法规性文件——《关于社会力量办学的若干暂行规定》，标志这我国的民办教育从此走上法规化的轨道。

1997年国务院正式颁布了《社会力量办学条例》，极大的激发了社会各界办学兴教的积极性。

2002年底颁布了《中华人民共和国民办教育促进法》。

2004年3月国家颁布了《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》，鼓励实施非学历教育的合作机构。

自中国加入WTO后，我国逐步开放教育，发展教育培训市场，国外的大型培训机构大举的进入我国培训市场，成为了我国国内教育培训的重要影响力量，而我国的国内教育培训机构在与它们的竞争和合作的过程中，自身也迅速成长起来了，逐渐发展成为当今社会教育中的一个重要部分。

二、经济因素

经济形势瞬息万变，难以琢磨。

国际经济走弱、保护主义抬头、石油价格波动……一系列国际因素给中国的发展带来了不确定性，也给中国经济带来一连串挑战。

当然，每个挑战的背后都孕育着希望。

未来几年，是全球危机进行时，也是反危机与反衰退的进行时，中国经济的机遇与挑战并存。

目前正值中国教育与培训行业大变革、大发展的时代，在新经济形势下认识局势掌控方向，对教育与培训行业所受到的影响和未来的发展态势予以详实的剖析，无论是对于中国教育与培训行业的长远发展，还是对教育与培训行业在具体工作中的突破都具有积极的指导作用。

2010年，我国教育培训市场利润丰厚，进入的技术壁垒和资金壁垒却比较低，已被公认为是“朝阳产业”和最具“钱景”的市场之一。

就业压力、传统教育体系的理论与实践脱节、资格认证制度的实施、办学政策的放宽等等因素为培训市场的发展提供了广阔的机会。

越来越多的企业进入行业，竞争越来越激烈，但能够持续发展的教育培训机构，是那些真正树立品牌、真正做到诚信、真正为广大学习者服务的机构。

培训机构品牌化已经成为生存与发展的一个重要战略。

中国教育培训领域的市场空间巨大。

统计数据显示，教育支出在中国已经超过其他生活费用成为仅次于食物的第二大日常支出。

目前，教育培训业所获投资中涉及领域除了网络教育中的网络高等教育、中小学网络教育、网络语言培训，还有线下的语言培训机构、中小学课外辅导机构、IT职业培训、企业管理培训等。

据统计，在教育行业所获投资细分市场中，语言培训目前所获投金额最高，融资总额为1.17亿美元，占教育培训市场融资总额的32.9%。

其次分别为中小学课外辅导培训、IT职业教育、教育营销、企业培训等。

随着知识经济的风起云涌，旧的市场阵地被不断的蚕食，而新的市场又被不断地开辟出来。

教育市场得到了空前的发展，并且日益成熟起来。

教育的产业化、国际化的发展，使得教育培训机构得到了空前的发展，教育培训是最有价值的投资项目，为全球的战略投资家所推崇。

当前的社会形式使人们感到，生活的节奏更快了，知识更新的频率更快了，竞争的残酷程度加深了。

新的职业生活的挑战与岗位竞争的压力，使人们接受再教育，接受职业教育，重返课堂，进行“充电”。

庞大的“充电”大军，形成了规模庞大的教育培训市场。

未来5到10年内，中国教育培训市场的潜在规模达3000亿元人民币。

IT培训、英语培训和少儿教育是培训教育业的三大支柱。

2006年9月7日，新东方在美国成功上市，成为我国首家在美国上市的教育企业，随着新东方的上市，这个市场游戏规则的重写已不可避免。

三、社会和文化因素

1．人口因素

教育培训机构往往设立在一个省的大中城市，因为大量的人口集中在这些比较发达的城市中，这些培训机构就可以找到更加广泛的消费群体。

而且在这些发达或较发达的大中城市中聚集着许多优秀的教育方面的人才，为教育培训机构的人力资源提供了优厚的条件。

这些大中城市里受教育程度普遍很高，而且在当今社会竞争越来越激烈，所以存在这样一个潜在的消费群体他们愿意花钱为自己的学业更上一层楼，从而提高自己在社会中的竞争力。

2．社会流动性

人口多的地方竞争就越大，所以教育培训机构往往会出现在人口众多的城市里。

社会流动性是指个人或群体由社会的某一阶层到另一阶层的活动。

例如，直白点的意思是，即一个人由打工者爬升到具有名望、权利及财富的社会位置。

而进一步严格区分，社会流动性又分为代内流动和代间流动，前者是指个人在自己一身中的社会地位的变迁，例如，从一个蓝领阶层成为白领阶层，而后者是指下一代相对于父母社会地位的变迁，像奥巴马从一个普通的黑人移民的后代成为美国的总统。

而对于一个开放的社会来讲，对于不同阶层的人来讲，都应具有大致较为公平的机会，都鼓励社会成员通过努力和竞争改变自己的命运。

而与此相反，对封闭的社会体系而言，底层向上爬的机会甚少，个人的命运难以改变。

所以教育培训机构的出现是因为越来越多的人希望通过某种途径提高自身的能力来提升自己的竞争力。

3．消费心理

人们现在已经不仅仅满足于生活产品的需求，现在生活压力越来越大，生活节奏越来越快，人们被越来越多的时间所占用，有越来越少的时间来进行自我提高，所以就需要有人来帮助他们理清思路，提高效率，在最短的时间内达到好的学习效果。

4．生活方式变化

国际交流使得社会变得更加多元化，外部影响更加开放，人们对社交，自尊，求知和审美的需要更加强烈，所以教育培训机构的出现是顺应了时代发展的潮流。

5．文化传统

中国有句古话“活到老学到老”。

随着经济发展水平的不断提高，人们对文化生活的需求也不断提高。

人们需要一种服务来更好的帮助他们提升自己的知识文化水平，来提高自己的竞争力，所以教育培训机构就是顺应人们的这种需求而产生的。

四、技术因素

高科技的发展对教育机构的促进是多方面的，通过高科技手段提供咨询、教学、辅导、通知、宣传等各个环节的服务，不仅能够扩大教育机构的规模、加快其信息化步伐，也为教育机构实现规模化效益创造了条件。

现今社会通讯技术和信息技术等的发展使得更多的教育机构在全国范围内开自己的分机构，它们相互之间信息的交流与流通都是通过高科技手段，这样不仅提高了自身的效益，也实现了机构信息的统一整体规范化，使机构资源得到更高效的利用。

多媒体技术以其无可比拟的优势，丰富了思想政治课的教学内容，激发了学生的兴趣，提高了辅导机构课堂教学的有效性。

促进了教学内容呈现方式的进步与发展。

以网络技术、通讯技术为代表的现代信息技术是现代教育技术中重要的技术手段成份，它能够促进学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，而且利用网络资源，丰富教育内容。

这些信息技术的发展使得教育机构与其他媒体实现整合，随着媒体技术的进步它会突破传统的教育机构的信息化程度低的局限性。

远程教育技术的出现，实现了教育方式的多元化，体现了教育的双向性、实时性、交互性。

比如现今的网上教育，学生可以通过网上交款等方式订购上课视频来进行学习，这就给教育机构盈利开辟了新路径。

五、总结

对于教育培训行业来说，金融危机反倒起到了助跑的作用。

为了增强就业竞争力，找到一份好工作，越来越多的人选择到相关教育培训机构去进修。

因此，教育培训已成为中国最有价值的投资项目之一，为全球的战略投资家所推崇。

教育培训之所以在中国得到如火如荼的发展，是由中国的教育与社会岗位需求不能很好接轨所引起。

近些年来，大学不断扩招，年轻人的就业压力越来越大，此种局面给了民营教育培训提供了广阔的发展天地，职业技能培训、出国留学培训等细分教育培训市场如雨后春笋般发展了起来，呈现出教育培训过热的情况。

虽然任何现象只要一但过热，就有产生泡沫的可能，但是风险投资和教育培训企业的人士却大多认为，教育培训行业没有泡沫。

由于受发展特性制约，比如教师上岗要经过培训等，需要长期稳定的投入才会有回报，因此始终呈现出发展红火不带泡沫的美好愿景。

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