教案-《遇到坏人怎么办》1.doc

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《遇到坏人怎么办》

大班杨黛君

一、内容分析：

社会太复杂了，孩子的安全教育什么时候都很重要，见义勇为要有勇有谋，尽量保护自己，不能胆小怕事，但也不能冲动。

学生的应变能力是非常重要的，遇到坏人要根据具体情况来处理。

尤其培智孩子的特殊性，如遇到坏人怎么办？

是勇敢与之搏斗还是听之任之、懦弱不前，通过本次安全教育课让家长和老师正确认识培智孩子遇到坏人时的应变能力和正确教育他们勇敢和帮助的区别和意义。

二、学生分析：

本班共10名学生，9名男生，1名女生。

我把学生分为三层，第一层较好的学生做到能够较好的掌握本课活动内容，理解遇到坏人时的处理方法；第二层层次较低的学生能够配合老师，遵守课堂秩序，在教师指导下，了解本课活动内容，第三层对于自闭和言语障碍的学生能够听老师指令做动作，或模仿教师动作。

三、教学目标：

（一）、知识与能力目标：

一层：

增强弱智孩子自我保护的能力和意识；了解发生危险时，所应该采取的措施；

二层：

能够在老师的教育引导下知道遇到坏人时要保护自己；

三层：

能遵守纪律。

（二）、过程与方法目标：

通过情景教学法、模拟表演法、游戏巩固法、讲故事法来使学生了解掌握本课内容。

（三）、情感、态度与价值观目标：

增强弱智孩子自我保护的能力和意识；了解发生危险时，所应该采取的措施；

四、教学重难点：

遇到坏人时要怎么办

五、活动准备：

警车玩具一辆、用椅子搭成的家、爸爸妈妈的头饰、坏人的头饰

六、活动过程：

【一】、游戏导入

1教师创设情景：

a.有一天，一个陌生人进了家里，可是爸爸妈妈都不在，只有一个小朋友，该怎么办？

b.有一天，一个坏人突然闯进了特教学校，要挟我们，怎么办？

2．随着学生的答案，请个别学生表演。

【二】谈谈议议

师语:

刚刚这样子对不对？

如果你遇到的这样的情况，你会怎么办？

总结:

如果陌生人在敲门、而爸爸妈妈不在家，我们不能开门。

如果坏人闯进学校了，我们要安静的想想办法，不能害怕，可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们。

【三】游戏巩固

根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。

活动建议：

孩子在谈到各种自我保护的方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据孩子的表演，来请学生谈谈。

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