教师个人先进事迹材料Word文档下载推荐.docx
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渐渐地小天变了变乖了变静了变懂事了他不单单能够生活自理了还改掉了很多坏习惯并且成了个小着名气的“巧手儿”。
他精心编织的小花篮、储物格等小礼品总是给街坊邻里1抢而空得到了大家的1致赞美。
孩子有了自信小脸露出了笑容家里也有了笑声小天妈妈对刘校长感激涕泣：
多亏了您那末多年我家孩子终究也能得到他人的夸奖了!
这样的事情对刘卉绝非个例。
无锡首位世界特奥冠军薛亚兰也是刘卉的学生。
20__年世界夏季特奥运动会在上海举行。
刘卉提早准备在校内挑选苗子肯定运动项目。
网球对正常孩子都不容易掌握但薛亚兰却表现出必须的天分上手较快。
碍于学校没有场地刘教师常常冒着酷暑用电动车带她去市体校训练。
每当她由于训练枯燥乏味而情绪不稳不肯打球时刘卉总是耐心肠安慰她;
给她买饮料、水果、牛奶让她补充能量;
陪她上街买运动衣运动鞋给她嘉奖和鼓励。
经过3个月的封闭训练后薛亚兰顺利经过第2次考核挑选正式准备参加世界特奥运动会的比赛。
比赛前夕刘卉教师和区教育局领导连夜赶赴上海为薛亚兰加油鼓劲。
比赛结束后当薛亚兰奔跑过来第1时间拥抱刘卉教师时两人都流下了激动的泪水。
不负众望薛亚兰载誉归来成为无锡历史上首个获得世界特奥网球双打、单打双料冠军被评为”;
感动无锡奠基未来”10大年度教育人物、荣获市精神礼貌10佳新人新事并入选无锡荣誉馆“无锡体育英杰”。
是的在刘卉的心里特殊教育就是要让每个智障孩子沐浴爱的雨露花更多的时间和精力去教育让这些先天不幸的孩子后天也能成才。
特殊教育需要坚守
刘卉至今清晰记得第1次进入南长培智学校的场景。
2021年1次偶然的机会刘卉教师走进了南长培智学校大门置身于这1特殊群体中看着本应是绚丽的青春、花样的年华却在那1双双呆滞而期待的眼中流露着不幸的学生眼眶瞬时湿润了。
因而已在区教育局教研室担负教研员的的她坚决地向领导提出转到特殊教育岗位的申请她的决心、爱心感动了领导也由于她之前担负过幼儿园领导、教研员的从教经历她的要求被区教育局批准当年8月正式调到培智学校成为1名培智班教师。
她自讨苦吃的选择让许多亲友费解耽忧1些朋友也劝她放弃。
但她梦想所在信心坚定。
”;
既然教育局这么信任我我就必须要做好。
”刘卉教师想起14年前那个改变自我教师人生的决定还记忆犹新。
但是对1个没有理解过特殊教育专业学习的人来讲要适应培智教育可不是1件很简便的事情。
她接手的第1个培智班共有6个孩子其中有走路不稳跌跌冲冲的;
有说话含糊听不太清的;
有眼光呆滞成天喃喃自语的;
有满身跳蚤头长虱子生活不能自理的;
有随地大小便的&
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应对这些连最基本的生活自理都不会的孩子刘卉教师倍感费劲特别是在付出血汗却见效甚微的时候她也曾感到失望乃至失望。
但好强的她留了下来1留就是104年。
从最初的困难、困惑历尽考验。
她做过数学教师、班主任、教科室主任以后很快升任业务副校长。
由于她刚到任不久当时的校长就患重病病休在家学校的重任沉沉地压在了她的肩头。
她所在的南长区培智学校承当着南长区、新区两地智障儿童的义务教育重担包括体疗康复、缺点补偿、职前培训等。
两度搬迁整合目前共有学生69名均为中重度智障、自闭症的孩子。
风险大、任务重作为负责人的刘卉自然压力不轻。
她除要关注学校的硬件建设为智障学生供给着学习、训练和缺点补偿的服务让学校处处显现出1种人本的关怀、殷切的鼓励和重视智障儿童身心发展的氛围她还要关注青年教师的培养重视教师队伍的建设短短几年在她的引领下学校有多名教师在省市比赛与评比中取得1、2、3等奖。
但除这些特殊教育教甚么、怎样教特殊教育的目标是甚么这是刘卉思考最多、最深的问题。
经过自我和团队不断的摸索、总结刘卉找到了答案--孩子们能自立就是特殊教育最大的成功!
但通往这个目标的道路有多么艰巨不容易她固然也很清楚。
为此她开始创办南长培智学校职业培训班。
以往的培智学校9年义务教育结束后智障儿童只能回到家里由于缺少延续学习改正的机会会致使好不容易培养起来的个人本事不断退失。
而经过职业培训让孩子融入社会那末孩子将取得接触人群、劳动实践的机会既有益于个人成长也有益于家庭和社会。
为此她投入了很多的精力付出了无数的血汗：
2021年“无锡市首家智障学生劳动技能培训中心”成立;
2021⑵014年”;
省特殊教育示范学校”创建挂牌;
2021年“智障学生劳动作品首次爱心义卖”;
2021年”;
培智学校职业教育教材专项课题”研究工作结题;
2021年“无锡市智障学生生活劳动教学现场会”&
从课程到教材从招生到就业都是白手起家点滴积累她不明白自我放弃了多少休息日不明白自我奔走联系了多少单位才获得了这些成绩。
至今经过培训的学生已有近40名（占比80%）走上工作岗位有4名还已结婚成家。
其中有1个单亲半哑的女孩至今叫她”;
妈妈”是刘卉从生活不会自理接手手把手教她洗手、擦药、洗澡生病经常常还接到家里亲身喂药喂饭
无所不至照顾经过量年教育培养她成了南长培智学校的第1届职业培训班毕业生进入了1家机械厂工作不单单自食其力还挣钱养家了常常会回来看望刘“妈妈”。
没有鲜花与掌声没有太多的获奖证书来证明教育成果但孩子们的点滴提高就是刘卉的自豪孩子们的欢快笑颜就是刘卉的幸福。
看到1个个孩子经过教育后能自理自立也能享受幸福的人生就是刘卉最大的满足和心愿。
为特教事业鼓与呼刘卉不单单是1名好教师、好校长也是1名优秀的农工党员。
她担负农工党无锡市南长小教支部主任委员同时还兼任南长区人大代表。
带领支部党员进取投身于教育前沿参政议政建言献策她一样乐此不疲甘于付出。
固然调查研究、参政议政的1个重要领域和重要资料仍然是她矢志不渝、衷情所在的特教事业。
特教岗位后继乏人目前的教师队伍转岗轮岗教师偏多专业人材、青年人材匮乏进人难、进编难成了刘卉的心病。
在今年的南长区各民主党派迎新座谈会上刘卉教师针对”;
特殊教育岗位进编难”的问题向到会的区教育局领导作了情形反应和问题汇报相干提议得到区领导和教育局领导的高度重视和采用。
很快在不久以后的区事业单位教师招考中在总量很少的进编名额中专门给予培智学校1个教师编制并顺利招录了1名毕业于南京特殊教育学院的优秀青年教师为今后特殊教育岗位的教师引进开了先例。
平时作为1名农工党员、区人大代表她关心本地区基层事务关注残疾人疾苦前后撰写了多篇调研报告和提议案。
2021年围绕农工市委会关于“同心同行我争先4个无锡我共建”献计献智
活动的要求她组织南长小教支部进取展开调研活动深入访问残疾人家庭了解他们的就业、生存状态。
由她撰写的《”;
按比例安排残疾人就业”情形的调研报告》得到市、区两级残联的高度重视。
另外她调研撰写的《加强食品安全管理提高百姓安全指数》、《关于社区公共文化设施建设的提议》、《提议规范绿化带高度》、《保障驾驶员安全行驶》|《地铁时期别忘残疾人的需要》等提议案和社情民意都被区人大和省市相干方面采用和录用。
她还常常利用休息日和暑期节假日等进取组织南长小教支部与金城新村结对社区展开共建活动“国外经典名片赏析”、”;
端五节民俗民风”讲座等都得到社区居民的欢迎。
2021年在区基层委员会的牵头下南长小教支部展开的“社区教育志愿服务”为南长区内8个社区供给菜单式教育服务更得到了社区、家长、孩子的1致好评。
执着、睿智、宽容成绩了她青春的芳香;
奉献、坚持、寻求成绩了她人生的成功。
她钟情所以她酷爱特教;
她欢乐所以她不懈努力;
她奋斗所以她收获着幸福。
我们赞美她由于她是1位播洒爱的天使!
教师个人先进业绩材料篇2从教10余年在这5彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上我作为1名为孩子们服务的普普统统的班主任以平常心做着平常事犹如大路边1株清雅的百合的存在不为取悦偶然走过的行人。
只为那1张张充满天真稚气的笑脸。
看着孩子们的成长变化看着他们变得懂事成熟那是1种独有的人生享受。
1、仔细关爱--让学生体验成功的乐趣教师对学生的爱源于母爱盛于母爱。
它是放射着人性光芒的理性的爱。
教师对学生的这类理性的爱能唤醒学生身上1切完善的东西激起他们扬帆前进。
比如我班里有个女孩叫于佳。
她学习很
好可是就是不敢在同学眼前发言只要站起来就紧张1个字也说不出来。
同学们都替他着急。
她同样成了我班着名的”;
胆小生”。
为了帮忙她练习胆量。
我常常课上发问她都是些很容易的问题怕她遇到困难紧张就更不敢说话了。
并且私下常常找她谈心鼓励她。
并且我发现她的英语很好。
在学校每周1句的英语学习中我就试着让她带着大家朗诵。
她竟大胆的走上讲台并且毫无羞涩的读了起来。
同学们也很激动在她的领读下都放声的读了起来。
这以后语文课上的1分钟演讲她也能够大胆的走上台来。
有1位同学曾这样评价她的演讲发言。
他说：
“教师本日于佳的演讲虽然不是很流利可是她终究能够大胆的走到前面来了。
我觉得她本日是最棒的!
我们应当向她学习勇于向自我挑战。
”我听了以后很是欣慰看着孩子们的成长心里有说不出的喜悦。
教师的仔细关爱就像水的手舞足蹈使鹅卵石臻于完善。
2、培养学生自主自理成为团体的主人在班级管理中我始终坚持全员参加的原则不论是甚么活动都鼓励学生进取参与。
并为他们创造各种机会。
（1）班会活动学生自我提出问题自我组织、自我主持、教师只是幕后导演。
使每个学生都得到锻炼。
我们班的墙报布置工作也完全由学生自我完成。
如这学期的成果树从设计大树造型开始到以小组为单位设计各组的果实形状。
学生们的兴趣极高每一个同学纷纭为本组出谋献策。
并且同学们分工合作有的画有的剪有的写有的贴。
每一个同学都参与到班级管理中来成了真实的小主人。
（2）我们班还展开了小组板报评比活动。
每期由1个小组独立完成。
完成后由教师给该组同学与板报合影期末评选最好小组板报。
这样既能够减轻宣扬委员的工作又调动了
学生的进取性。
有的学生说自我还从没出过板报这次可算如愿了。
有1组同学出板报时我发现其中1名同学确切既写不好又画不好所以就1向为画的同学服务只见他1手拿着板擦1手托着粉笔盒的样貌。
我看了很是感动。
同学们都想为班团体出力。
作为班主任必须要为他们创造机会。
让学生在”;
主动”中发展在“合作”中成长在”;
思索”中创新。
3、点燃学生心灵的火花从经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求也是当前教师共同寻求的目标。
教育实践证明唯一“有心”加”;
有脑”按规律办事掌握科学的方法班主任工作才能具有不竭的生命力。
作为新时期的班主任我们应更注意多学些有关儿童发展的心理学知识多掌握1些增进儿童发展的心理辅导方法充分了解和正确掌控学生在发展中的处境和需要用教师对学生的关爱和赞美鼓励每位学生的发展苏霍姆林斯基曾说过1段话：
“教育的重要任务之1就是不要让任何1颗心灵的火花未被点燃而要使1切天赋和才能都能最充分的表现出来。
”我发现点燃孩子心灵的火花就是让每个孩子都生活在被欣赏中不断地体验成功欢乐成长。
我班的安营同学学习基础不是太好上课小动作多下课常常管不住自我做出1些较冲动的事。
可是我发现他对红围巾监督岗的工作异常感兴趣愿意做值周生。
可是在全班推选值周生时很多同学不1样意他他表现的情绪很低落。
因而我单独找其谈心了解了他的想法并帮他分析了同学们为何不1样意他做值周生的缘由。
他表示只要能做值周生愿意改正缺点严格要求自我。
因而我征求了全班同学的意见并让他在全班表态赢得同学们的信赖和支持。
终究他当上了值周生。
他在担负值周生期间对工作认真负责早来晚归。
并且在各
方面严格要求自我。
我及时地在全班肯定他的提高同时对他提出更高的要求。
上学期末由于换坐位安营所在的组缺少组长我决定让安营当这个组长。
他担负组长时间间每天按时收发作业。
本来他自我有作业拖拉的毛病在担负组长时间间他的作业每次交得都10分及时错题改得也很及时不再用我催了。
这学期初轮到我班升旗要推选光荣升旗手我刚1询问升旗手选谁同学们异口同声地说：
安营提高最大选他。
”安营当时有些害臊直说：
“别选我别选我。
”可是能够看出他的内心是甜蜜的。
应对孩子的提高使我感悟到：
对特殊的孩子多1点真挚的偏爱多1点情感的交换多1点宽容就可以让他站起来大步向前走。
爱是教育的出发点是教育的手段与方法是教育的技能与策略爱更是1种伟大的情感它能创造新的人。
人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师是太阳底下最神圣的职业。
的确教师的肩上承当着民族的期望教师的双手托起的是明天的太阳。
我作为1名教师在实行素质教育的本日深深地晓得自我所肩负的职责更加体会到要成为1名优秀的教师就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。
用心去工作用爱去育人是我1生的寻求。
教师个人先进业绩材料篇3310年的辛苦耕耘默默无闻的工作收获的是满园春色桃李芳香结出的是累累硕果走出去的是祖国需要的人材。
作为酷爱祖国酷爱人民拥戴中国共产党的领导坚持4项基本原则的平凡人我无悔的选择了党的教育事业虔诚于党的教育事业选择了教师这个平凡的工作选择了教师这个平凡的职业在这平凡的工作中用我的爱去滋润学生用我的双手去保护、去挽救
学生用我的情去鼓励学生用我的真心去感化学生;
满园春色桃李芳香累累硕果是我忘我奉献的收获张张鲜红的奖状是我探索成绩的见证。
借古鉴今反思过去看到成绩总结过去探索未来创新工作在这自我酷爱的平凡的工作中站好终究1班岗让自我的工作更有特点更有成效更有活力现将自我的工作总结以下：
在教学工作中全面贯彻党的教育方针全面实行素质教育进取学习教育教学有关理论、专著及时了解教育发展动向、教育改革的前沿方向让自我始终与时期同步做1个有思想活到老、学到老的毕生学习者探索者让先进的教育理念明白自我的教育教学工作;
努力研究新课程目标及其他的教育教学理论进取参加教改实践活动认真探索、实践我校”自主--互动”教育科学实验研究处理好教师与学生学生与学生的互动关系充分发挥学生的主体性培养学生乐于学习的心态。
在教学中坚持认真、进取的从事教学工作实行好岗位职责在认真研究教学大纲、教材的同时针对不1样时期的不1样年级、不1样班级学生的实际情形、加强备课在教学中重视理论联系实际。
重视学生的实际分析、归纳本事培养重视学生的动手本事培养重视教材的深度、广度的纵深探索与研究。
在教学中加强教学方式和组织教学实行的探索与研究构成了合适农村中学学生特点与思惟方式的有效的教学方法;
眼睛是心灵的窗户在教学实行进程中声情并貌重视信息的及时反馈借助教师的肢体语言激起学生的参与性、调动学生的主动性充分利用教师与学生、学生与学生之间的双向交换与沟通借助思想政治的教学资料的特殊性在课堂教学中重视多情势、多渠道的发掘教育资源
利用课堂中的即兴演讲学生分组辩论等教学情势不单单顺利完成教学任务并且提高学生的学习进取性提高了学生的学习效力效果显著成绩喜人。
在教学中关心学生个体成长长时间坚持采取分层教学坚持对学生进行思索政治教学把思想政治教育贯穿与教学活动中注意发挥学生的特长培养良好的学习习惯掌握较好的学习方法同时重视优生的提高带动中等生进取进取主动热忱地帮忙落后生培养落后生得不偿失学习信心所以在教学工作中获得了较好的成绩如第3届毕业统考上重点高中34人年级平均分超过了全区平均分消除差生优生率到达了80.5%第5届毕业统考成绩居全区第2名合格率100%第8届毕业统考成绩居全区第2名合格率100%教学中每学期区统考成绩都取得了学校教学质量奖。
在近210年的班主任工作中遵守教育学、心理学基本原则掌握学生情形的基础上捉住心理特点与学生展开思想交换关心、爱惜学生对学生动之以情晓之以理以理服人管理严处理活保护学生的合法权益尊重学生人格公平对待每一个学生增进学生全面健康的发展。
在班主任工作中重视家校联系加强家长教育方式的沟通与交换主动与学生家长联系进取向家长宣扬科学的教育思想和方法认真听取家长的意见和提议获得支持和配合构成家校优势互补相互增进相互补充巩固教育成果让学生在学习中构成良好的习惯建立正确的世界观科学的人生观。
在班主任工作中寓教育于活动当中借助学校的团体活动如校田径运动会校51、129记念活动庆祝国庆等大型活动让学生在活动中增强团队精神增强团体观念建立团体荣誉感。
同时进
取组织全班同学参加各种兴趣活动增加团体凝聚力扩大学生知识面激起学生兴趣所以所任班主任的办都能构成良好的班风学风好学、尊师、爱团体、爱劳动、爱公物的团结向上的良好班团体在任班主任期间所带班曾前后被学校、区、市评为先进班团体、礼貌班团体。
具体获奖以下：
所带班被区少工委授与”红花中队”光荣称号;
被市教育局授与”先进班团体”光荣传统;
被区教育局授与”先进班团体”称号;
本人被评为区”优秀班主任”称号;
区”优秀班主任”称号。
在担负年级组长的工作中团结同志关心同志进取团结年级同志参加教学研究落实学校、教育局的有关工作创造性的展开年级组工作工作认真负责效果显著得到同志和校领导的好评。
总之经太长期的教育教学实践活动和业务进修学习掌握了较为扎实的专业知识和熟练的教育教学技能。
所以在教学中能比较准确的向学生传授知识调动学生的学习进取性在班主任工作中充分发挥学生的主人翁精神主动、自觉地保护班团体荣誉养成良好的行动习惯完成了学校交给的教育教学工作及年级组工作。
今后将继续努力遵守教育教学规律不断更新教育观念深化教育改革以素质教育为核心加强对学生的品德教育力争获得更好的成绩为祖国、为党的教育事业作出更大、更多的贡献。
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