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临行絮絮叨，意恐迟迟归

不知何时，爸爸也起床了。

看得出，他也始终没有入睡。

“玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给你一次考验。

有什么事情不能处理，就给爷爷打电话。

爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。

要再不行，也可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都一个人硬撑着。

”爸爸又一次反复着他不知说了多少遍的老话。

看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：

“爸，你就别担忧了，县城我又不是只去过一次。

“可这次不一样，你这是去读书，得长期呆在那。

“你不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗？

爸爸，最终放心地笑笑说：

“是啊，我的意思就是肯定要多找他们。

记得要常常给家里打电话，有空就回来看看爸爸妈妈。

谁言寸草心，报得三春晖

“举头望明月，低头思家乡”，李白的诗句我突然就读懂了。

如今，列车不知带着我走了多远。

窗外，皎洁的月光，如流水一般，悄悄地倾泻在我的脸庞。

此情此景，我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念？

友爱的爸爸、妈妈，我晓得，你们对我的深爱我永久也读不完。

但，我还是要深情地对你们说：

“爸，妈，女儿长大了，我爱你们，我肯定不会孤负你们的期望。

2.作文小标题的格式是什么

答：

假如要用到小标题，一般的同学会不假思考地说，这好办，任凭地写上几个就可以了。

其实不是这样的。

首先是要求小标题的个数至多三个，但又不宜过多，多了，每一个都会泛泛而谈，落不到实处。

其次拟题要有肯定艺术性。

一位考生写了一篇叫《春夏秋冬》的高考优秀作文，其小标题是“春之恋、夏之梦、秋之韵、冬之颂”，最终再来一个“春夏秋冬”小标题，显得委婉隽永。

拟定小标题，应当简明、精确     地概括每部分的内容，小标题之间要有必要的关联：

或者结构形式全都，或者内容上属于并举，或者情节上有前后勾联。

但有一点需要提示的是，各个小标题下的内容，必需锁定在指定话题之内。

否则，就简单消失偏离题旨的问题。

一般而言，拟出3到4个小标题较为常见。

3.作文小标题有哪些精彩的作文小标题示例

小标题作文古人曾把拟题比作“点睛”，画龙既毕，点睛尤为重要，它能使龙活而腾飞，要想在作文拟题时得心应手，就必需多读书，多看报，从中吸取养分。

这样，才能可能使本人所拟的面孔清爽脱俗，让阅卷老师“一见钟情”。

俗话说得好：

“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。

这是一个注重包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精致的包装。

好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果，同学们切莫不屑一顾。

这几年来，不管高考还是中考，都是提出某个话题让考生依据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的力量，又考查同学们的概括表达力量。

一、好题目的标准：

一要精确     ，二要简约，三要新奇，四要有文采。

二、作文拟题的方法：

（一）修辞法1、比方。

以“波折”为话题--《别埋怨手上的牌》、《不行多得的老师》；

以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个漂亮的家》；

关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》。

；

“关注生活”的话题。

2、夸张。

以“波折”为话题——《你别把我看扁了》《那个妨碍粉碎了我》3、反问。

99年高考，“假如记忆可以移植”——《我是谁？

》4、设问。

以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么？

》《我今日做了什么？

》5、借代。

“关注生活”话题——《倾听本人的心跳》，“心跳”代指某次独特的本身经受。

6、对偶。

以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》7、拟人。

以“树”为话题——《树的“叹息”》。

以“环保”为话题——《地球就诊记》8、呼告。

以“书”为话题——《别了，漫画书！

》。

以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧！

》

（二）引用法1、引用诗句99年高考“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》--陈子昂《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑。

2000年高考“答案是丰富多采的”——《横看成岭侧成峰》--苏轼《题西林壁》写某件发生于雨后的大事--《潇潇雨歇》--岳飞--《满江红》2、引用流行歌词以“宽容”为话题--《一笑而过》那英以“素养训练”为话题--《将来的仆人翁》罗大佑以“家庭”为话题--《我要的幸福》孙燕姿以“心愿”为话题--《一千零一个愿望》3、引用名句以“素养训练”为话题--《救救孩子》--鲁迅《狂人日记》以“关注生活”为话题，写生活对人的考验--《让暴风雨来得更猛烈些吧》--高尔基《海燕》以“友情”为话题--《百年孤单》--加西亚马尔克斯同名小说以“亲情”为话题--《滴滴香浓，意犹未尽》--麦氏咖啡广告语（三）反常法以“竞争”为话题--《感激你的敌人》、《珍惜你的苦痛》、《败了，多好》以“关注生活”为话题--《往事并不如烟》、《以胖为荣》以“素养训练”为话题--《真想做个后进生》、《渴望停电》（四）符号法1、数学符号数学中的恒等式：

[“勤劳*高科技=致富”]荒谬式：

以“嬉戏”为话题--《7+1=8》--学习与嬉戏的结合一则旧事报道--《99+1=0》--合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。

文题通过这种荒谬的计算式，揭示了质量意识的重要性。

不等式：

以“素养训练”为话题--《成果≠素养》2、标点符号以“关注生活”为话题--《生活--？

？

》生活布满了新奇，需要随时关注五、点铁法（北宋江西诗派黄庭坚主见“脱胎换骨，点铁成金”）以“童年”为话题--《水中的童年》《与樱木花道一起成长》以“父亲”为话题--《从头开头》--作为理发师的父亲以“关心”为话题--《“人”字是支撑的结构》--护送残疾同学上学标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也供应给读者窥视文章内容的独特视角。

文不对题，眼睛无神，总是缺憾。

所以说：

“题好一半文”。

古人曾把拟题比作“点睛”，画龙既毕，点睛尤为重要，它能使龙活而腾飞，要想在作文拟题时得心应手，就必需多读书，多看报，从中吸取养分，这样，才能可能使本人所拟的面孔清爽脱俗，让阅卷老师“一见钟情”。

评价：

这是一篇中考优秀话题作文，本文主题突出，观点鲜亮，运用了举例论证、道理论证，采纳层进式结构多角度地引见了“小标题作文”的方法，体现了小作者深厚的文学储备。

4.小标题作文《品尝》

品尝哀痛是人生的一种权利，它来之不易，也永久值得我们珍惜。

在人的七情六欲中，离不开哀痛。

其实有时候，哀痛是一种幸福。

它证明白你的付出与努力。

人生重在过程而不是结果。

当你努力地追求着一份事业，却失败时，你会哀痛；

当你满怀信念地追随着本人的幻想，而最终却失败了时，你会哀痛。

但有些事情表面上是输，其实这才是真真正正的赢。

由于哀痛的背后总是牵引着欢乐。

这种欢乐来自于你的付出、努力与期盼。

最最少到你年老的时候，回首过去，记得已经欢乐过，努力过，哀痛过。

一朵鲜花的命运是凄惨的。

但在她哀痛之前，曾绽放出本人最漂亮绝伦的一刻。

那一刻，她用完毕生的功力，舍命地挣扎，挣扎，再挣扎。

虽然最终只是昙花一现，但那种挣扎的过程，绽放的盼望，漂亮的渴求，足以令花儿留下永恒的漂亮与芳香。

所以，她们哀痛，也是她们的幸福。

一片树叶的命运是凄惨的。

但在此之前，他们以嫩绿成为一棵棵大树的焦点；

以生气体现春天的万物复苏；

以平凡衬托出花儿的婀娜多姿……虽然叶子老了的时候总要落下，与风儿为伴，可他的生存价值却是如此的浩大。

所以，他们的哀痛，也是他们的幸福。

哀痛是人生的一种权利，它来之不易，也永久值得我们珍惜。

5.小标题式作文

下面是写小标题的一片范文真诚浇开友情花庄稼需要雨露滋养，友情需用真诚浇灌。

——题记相遇和她相遇是在一个星期天的半夜，那天我在***店里帮忙。

她刚从这买了两袋盐，可不一会儿，她又回来了，还大声嚷嚷着：

“找错了，找错了！

”我心想，找错了活该，谁叫你刚才不数的。

虽然我强忍着没说出来，但我的脸色肯定很难看。

只见她把钱放在柜台上说：

“两袋盐是一元六角，我总共才给了你五元钱，可你却找了我八元四角。

要都向你这样做生意，不就亏大了。

”啊！

原来是这样，我多找了她五元钱，她竟然是来退钱的。

我为本人刚才的想法感到惭愧，便真诚地说了句感谢。

她说，没什么好谢的，做人最重要的就是要诚恳，不能贪小廉价。

在和她的闲聊中，我晓得她和我在同一所学校，同一个班级，只是不同班而已。

望着她慢慢远去的背影，我晓得有一粒种子已悄然落进了我的内心。

相处初二分班时，我俩分到了同一个班级。

有一次上体育课，我不当心把胳膊摔折了，医生建议卧床休息，这怎样行呢？

落下功课怎样办？

一向争强好胜的我坚决不同意。

这时，她走来了，自动承包了我全部的活计：

买水买饭、涮碗洗碟、铺床叠被，上课还帮我记笔记，俨然成了我的保姆，把我照看得无微不至。

那段时间，妈妈忙着做生意，没有时间给我做好吃的，她就常常给我带蒸饺，肉馅的，特好吃。

假如没有她真诚的关心，我真不晓得该怎样办才好。

和她相处，全部的苦恼都会随风而去，感觉特殊轻松开心。

我晓得，那粒种子已经开头生根、发芽了。

相知从那以后，我们就成了无话不谈的好伴侣。

有了苦恼我们会找对方倾诉；

遇到难题我们会共同处理；

获得胜利我们会让对方共享。

我们成天形影不离，好得就像亲姐妹一样，同学们都戏称我们俩是“连体人”。

可进入初三以后，我发觉她的话少了，精神也不怎样好，学习成果直线下降。

问她缘由，她也不说。

经过一段时间的观看，我才晓得，她和一男生暗暗好上了，可最近，那男生又喜爱上了另一个女孩。

我真想把那男生痛打一顿，可理智告知我：

不能鲁莽行事。

我必需多陪伴她，多劝慰她，尽早把她从那泥潭中拉出来。

我对她说：

“这样一个薄情寡义的人有什么好留恋的，为他铺张那么多时间几乎太惋惜了。

要是换了我，早就把他忘得一干二净了，我可不愿做傻瓜。

”“什么，你说我是傻瓜？

”“对，你就是个十足的大傻瓜！

”盯着她的眼睛，我一字一顿的说。

真是一语惊醒梦中人，她一改往日的萎靡不振，重又变得爱说爱笑，爱唱爱跳了。

看着她活泼开朗的样子，我晓得我们俩用真诚浇灌的友情之花最终开放了。

照着仿写就可以了。

6.小标题作文是什么格式

1.小标题就是指将文章非为各个小部分每小部分总结出一个标题，是文章更具条理.小标题，便于将众多的材料分门别类地组织，从多个方面或多个角度来展现材料、表达主题，使行文条理清晰；

能吸引读者；

让读者在通读全文前对文章的次要内容有一个概括性的了解；

在阅读过程中更快更精确     地理解文章内容并了解写作意图；

在阅读全文后留下更为深刻的印象.不过要慎重使用.2.题记有点题，衬托，正文，悬念，交代的作用.一般题记都附有诗情画意，但必需与文章有关联起到画龙点睛的作用.一般题记的格式是在题目下面写上一句话，后面再加上破折号，写上题记两个字.这可是我本人打的，给分好不。

7.有小标题的作文小标题关于语文

暖和的母爱人一诞生所能体验到的第一份情感，就是母爱，虽然那时我们没有记忆，但对母亲有着天性的依恋。

人的嘴唇所能发出的最甜蜜的字眼，最美妙的呼喊，就是“妈”。

这是一个简洁而又意味深长的字眼，布满了盼望、爱、抚慰和人的心灵中全部亲昵、甜美和美妙的感情。

在人生中，母亲乃是一切。

在哀痛时，她是劝慰；

在懊丧时，她是盼望；

在脆弱时，她是力气；

母亲鼓舞我们好好学习世上独一永恒不变的也只要母爱，有人说母爱如海，由于她有包涵一切的胸怀；

有人说母爱如烛，由于她燃烧本人照亮别人，那是最漂亮的火焰。

..还有人说，母爱是阳光，由于她暖和身心，给人力气……我觉得用世界上任何美妙的事物来比方母爱都不过份，但是我更喜爱把赴。

8.有没有每一段都有小标题的作文

有的，找了两篇范文哦！

打造蓝天起风了春天还没有过去，不知怎样了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？

风肆虐地狂刮。

“你做错了事，为什么不去赔礼？

”“我没有错，你不要乱讲！

”“你错了……”“我没有……”风吹乱了我的头发……下雨了咋夜难眠！

冰凉而硕大的雨滴砸在公路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌张奔跑的人们。

那天我和他争得面红耳赤，最终不欢而散，各自回到寝室。

不晓得现在他怎样样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？

有没有人陪他去医务室？

他总喜爱在病中逞能，不晓得这次怎样样？

想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得我本人吃的是什么本人也不清晰；

想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！

唉，我应当对他急躁点，为什么非要吵呢？

悔意渐渐的沉重起来，我真可怕看到友情的裂开后，狼狈的我们再次相遇的情景……云散了雨停了，云渐渐散开，太阳撒下一片暖和，整个世界又都恢复了生气，树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得严厉了，空气是那么清爽。

这才是春天！

我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？

我便赶忙跑去医务室，却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼物，呆在那里。

我们的脸都红了，我握住了他的手，对他浅笑，“我不该和你吵。

”我说。

“不，是我的错。

”他也笑了。

他最终承认本人错了，让我陪他去赔礼，我转过身，按住表，要留住这最欢乐的时辰，我静静试去眼泪。

此时的阳光多么暖和！

友善，一个多么一般的词，却能拨开乌云，打造蓝天！

友善，友情的爱护伞！

……成长•爱•小偷突然，有一种想法：

我始终生活在一群“小偷”之中。

“妈妈是小偷”那是一个周末，又要返校了。

我忙着整理衣服，就让妈妈帮我整理散落在床上的书本。

当我无意中回头时，却发觉妈妈正快速地把我的一本课本塞入我的枕头下面。

我愣住了，为什么要偷藏我的书？

我晓得她想要我多回家几次，但这种方式不是要影响我的学习吗？

“她真无私！

只想着按本人的意图行事！

”我心中恨恨的想，“以后偏不回家！

”不过，我没动那本书。

在我这临走的一个多钟头里，我有意不正眼看她。

虽然，妈妈一心围围着我转，并且唠唠叨叨地说个不停。

终于要走了，像平常一样，我不准任何人送我。

我快步走着，刚走到村口，就听有人喊我。

是妈妈，气喘吁吁的！

“儿子，你忘带这本书了。

我整理你的床铺时发觉的。

妈妈一边递给我书，一边赶忙解释道。

随后，妈妈似乎鼓足了士气，无限期盼地望着我，摸索着说：

“唔，既然我都到这儿了，就让我送你上车吧？

”说完，就去拿我手中的提包。

我颤抖着接过带着妈妈体温的书，忍住想要溢出的泪水，紧紧地握住妈妈的手，一起走向等车的地方。

原来妈妈只想多陪我走一段路，只想多看两眼她那个没头没脑的笨儿子！

看着妈妈甜甜的浅笑，我的心里暖暖的。

这样的偷藏，时不时的发生。

在这偷藏中，我幸福地成长，并懂得了什么是爱。

“同学是小偷”我的笔又不见了，可我晓得是谁偷去的。

由于这样的“偷盗”行为时常发生，特殊是当我的学习用具快要用完的时候。

他们晓得我家里穷，总是将用完的文具“适时”偷去，又将全新的放回。

我没有说穿，只是悄悄地记在心里。