三年级语文与阅读练习作文类Word格式文档下载.docx
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虽然想象本是没有任何束缚的，但它和胡思乱想又有本质区别。
想象一定是依据现实世界的，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思维逻辑的。
升入三年级了，同学们的想象力越来越丰富了，如果有实现中暂时实现不了的事，全都可以通过想象得到心灵满足。
同学们写想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真是“大白天说梦话”，应让自己的想象以现实为落脚点。
如何培养想象能力？
在学习课文时有思想地培养自己的想象能力。
续写：
学完一篇课文，同学们可以大胆想象以后发生的故事，例如学完《龟兔赛跑》，大家可以想象龟兔第二次赛跑会有什么结局。
插写：
就课文当中某一个没有细说的情节，同学们可以展开想象补充完整。
改写：
小学课本当中古诗很多，每首诗都是一幅画，都是一个故事。
同学们可以根据古诗意思，加以想象改写成一篇作文。
既加深了对古诗文的理解，又培养了想象力。
通过这些训练打开了想象之门，培养了爱想象的习惯，再写想象作文就水到渠成了。
2、美文欣赏
一天，我看见一位时尚的小姐走在路上，只听“叮当”一声，几枚一毛钱的硬币从他的口袋里，掉了出来，可是，那位小姐看也不看，一声不响地走了。
看着看着，我觉得自己的身体变轻了，一转身，发现，自己竟变成了一枚硬币，我无可奈何的躺在地上，过了一会儿，一位骑自行车的哥哥从我身上骑过，把哥哥给绊了一下，“哎哟，好痛啊！
”哥哥下了车，说：
“哪家的硬币，闹得我，差点绊倒。
”哥哥走了，我静静地躺在地上，太阳渐渐落山了，夜幕来临，突然，下起雨来，我差一点掉进臭水沟里，幸亏有小草。
第二天早晨，当我醒来时，发现自己，变得非常的虚弱，就睡过去了。
当我醒来时，发现一位老婆婆，我以为他会救我，没想到老婆婆只瞟了我一眼就走了。
没办法，我只好继续躺子地上，等啊等，盼啊盼，终于又等来了一我，仰头一看，原来，那是一位小学生，身穿校服，戴着红领巾，那个小学生，把我拣了起来，买了一支铅笔，我高兴极了，终于有人救我了。
人们啊，爱护人民币就是爱护我们的祖国，一定要爱护每一分人民币，节约每一分钱。
3、习作内容
自选题目：
（）假如我有一直神笔（）猴子捞月（）未来的衣服（）我希望我的房间是…
想象合理，可以结合生活中发现的趣事展开联想，写明为什么会有这样的想象。
三年级语文阅读练习（三）
一、知识点
、积累类似“银灰”的颜色词。
、比喻句。
比喻词：
犹如、宛如、仿佛、好像、如同等
、知识积累。
二、练一练
、“这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎”。
这句话中表示颜色的词语有（）、（）、（）、（），你能再找几个这种类型的词语吗？
例句：
平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。
例句中的犹如、宛如、仿佛、如同都是比喻词，和好像的意思一样。
你会造比喻句吗？
先来填空吧！
）秋天到了，树上的黄叶像（）。
）十五的月亮仿佛（）。
你能照着例子写几句比喻句吗？
赶紧露一手。
（）杭州素有（）的美称。
“上有天堂，下有苏杭”中苏指（），杭指（）。
（）一首描写西湖的诗。
晓出净慈寺送林子方（杨万里）
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（）拉萨：
日光城
重庆：
山城
昆明：
春城
哈尔滨：
冰城
苏州：
姑苏城
南京：
石头城
济南：
泉城
三、阅读分析
啊！
福海湖真美啊！
湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。
小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。
湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石。
湖水平静极了，像一面光亮的明镜。
湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠。
湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。
那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。
那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。
阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁。
微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。
福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。
、给这篇短文加上一个合适的题目。
、写出下列词语的近义词。
环绕（
）艳丽
（
）
、作者先写了湖水的三个特点：
）、（
）、（
），并把它分别比作（
）、（
）、（
）。
然后写了像个大托盘的（
）和好似珍珠的
（
），把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。
、“湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石。
”这是一句比喻句，你能模仿这句比喻句也来写一句吗？
三年级作文练习（三）
1、写作指导：
如何写自画像
想让别人认识你，尽快了解你，在介绍自己的时候一定要将自己的特点大声说出来。
外貌特点、性格特点、爱好，都可以说，语言要活泼有趣，这样才能给别人留下一个充分印象。
（）介绍自己的年龄、身材、长相、性格、兴趣爱好……
说性格，一句话就结束了当然不好，要通过一件事来说明。
（）注意说出自己的特点——与别人不一样的地方。
（）介绍时要按照一定的顺序。
比如介绍外貌特征，如果你觉得你的五官都是优点，别忘了要按从上到下的顺序介绍，不能说完嘴巴说眼睛，说完眼镜说头发。
好词平台：
脸部：
白净 红润 清瘦胖乎粉嘟嘟黑黝黝瓜子脸苹果脸
脸色红润脸庞清秀平头正脸
头发：
卷发刘海 辫子乌黑油亮整齐披肩发
眉毛：
细长修长柳叶眉乌黑有神美如新月
眼睛：
丹凤眼水汪汪的圆溜溜的 滴溜溜的目光炯炯浓眉大眼
鼻子：
鼻孔饱满 鼻尖扁平挺直
耳朵：
肥大耳廓招风耳肥头大耳
嘴巴：
红唇樱桃小嘴嘴大唇厚
牙齿：
整齐整洁雪白齿如白玉
一张瓜子形的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，一双淡淡的柳叶眉，一个翘翘的鼻子，一张能说会道的嘴巴，头上两个扎着两个小羊角辫，这就是我。
。
他，长的挺帅气。
白里透红的小脸蛋，鼻梁上虽然架着一副眼镜，但镜片还是挡不住小眼睛里射出的亮晶晶的光芒，小嘴时常浮现出傻傻的微笑。
性格特点：
坚强，诚实，蛮横，善良，幽默，任性，，不服输，
特长爱好：
唱歌，跳舞，看书，热爱运动
缺点不足：
贪吃，马虎，爱哭，偷懒，骗人
、美文欣赏
这就是我
我叫杜笑歌，今年八岁，是爸爸妈妈的小宝贝。
我长得胖乎乎的，不高也不低，看起来可爱极了！
小小的眼睛，一笑起来就眯成一道缝。
小小的鼻子，还有点塌。
小小的嘴巴，就是人们所说的“樱桃小嘴”，唱起歌来可好听了。
小小的耳朵，耳边还有点卷。
这些小小的五官长在我的鹅蛋脸上，显得十分秀气。
我的胆子很小，总爱哭，可我总也改不了。
我很爱看书，尤其是作文书，一看上书，就连时间也忘记了。
正因为这个原因，我原本就小小的塌塌的鼻梁上早早的就架上了一副眼镜，同学们都说我像一个小博士。
我也很粗心，一些简单的算术题也能让我做得一塌糊涂。
我很自信，脸上整天洋溢着自信的笑容。
我还很开朗，爱交朋友，和她们说心里话。
这就是我，一个有优点也有缺点的我，一个开朗自信的我。
我是一个快乐的女生！
、习作内容
写一写你自己吧，让更多的同学认识你，喜欢你。
要求：
写出自己的特点，要按照一定的顺序写，语言活泼有趣。
写完后自己读一读，再交流。
题目自拟。
三年级阅读练习（四）
1、根据上下文理解字词的意思
、“明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
”这句话里“漾”字该如何解释呢？
查字典知道“漾”字有两种解释：
一是指“水面轻微动荡”。
一是指“液体太满而向外流”。
根据上下文的意思，你觉得这里的“漾”该用哪个解释比较好？
、小猴正在读一本童话，有几个字不认识，请你帮他查查字典，找到这几个字的确切解释。
别看小象是个蔫性子，干起活来却麻利得很。
小白兔挎着篮子到森林里去采蘑菇。
小彼得看见妈妈睡着了，便蹑着脚上楼去。
、实战演练
（）“精神”在字典中的解释有①变现出来的活力②指人的思想、思维、情感等主观方面。
现在，三（）班的所有同学都精神饱满。
（）
三（）同学勤学好问的这种精神值得我们学习。
（）“沉”的解释①没入水中，与“浮”相对。
②深入，程度深。
突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又好似一座山峰。
分钟到了，轮船沉没了。
（）京张铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。
这句中，“竣工”一词是什么意思呢？
能用一个词语来代替他吗？
（）
（）海员们都说它很年轻，因为它才七岁，是年造的。
这句话中“年轻”一词原指人年纪不大，在这句话中是什么意思呢？
三、阅读分析。
这盆樱桃椒长得十分茂盛！
远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹（）人喜爱。
开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。
樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。
在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。
听王伯伯说：
“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。
”
看着，看着，我不由自主地说：
“樱桃椒，你真美呀！
、给这篇短文加个题目。
、划去括号中不正确的字
、联系上下文理解下列词语。
茂盛：
惹人喜爱：
、填空
作者按一定的顺序写樱桃椒。
首先从远处看，接着走近细看，从樱桃椒
的、、、、等方面进行观察，找出部分的特点。
、写出“似乎”的近义词。
并选其中的一个写一句话、、、
、造句：
、回答问题
（）远看樱桃椒是什么样子？
（）作者有什么感受？
（）为什么叫樱桃椒？
三年级作文练习（四）
大家都很了解自己，会向别人介绍自己，讲出自己的特点了。
今天，我们来写写身边的爸爸妈妈吧，怎么写爸爸妈妈呢？
和写自己的步骤是一样的。
先写妈妈的样子，你觉得比较特别的地方可以多写。
再写妈妈的性格特点和爱好，要通过具体的事例来说明，也可以写你和妈妈之间的故事，这个就看你对妈妈有多少了解了。
最后再来一句汇总报告性的话，可以是你最想对妈妈说的话，表达对妈妈的爱意就趁这个时候啦。
二、美文欣赏
我的妈妈
我的妈妈长得高高的，瘦瘦的，中等身材，她今年岁了，妈妈常常穿五彩的衬衫，外面还穿一件蓝色的外套，下身穿着黑色的裙子。
脚上穿着高跟鞋，走起路来非常有精神。
妈妈特别喜欢看书，一下班回家，做完家务就看书。
不管是厚、薄的、中国的、外国的，她都会看得津津有味。
有时候还把看到的好听的故事讲给我听，妈妈的声音非常悦耳，每次我都听得非常入迷。
妈妈多喜欢看书啊！
妈妈特别爱打羽毛球。
有一天早上，妈妈带上羽毛球拍，还带上我，坐上一位阿姨的摩托车来到体育场，一下车就和阿姨打起羽毛球来，只见妈妈左手拿着羽毛球，右手拿着羽毛球拍，左手把羽毛球一扔，再用球拍猛一抽，就见羽毛球在空中自由地飞向阿姨，羽毛球在空中飞来飞去，一局下来，妈妈满头大汗，但是却笑容满面，我觉得妈妈真喜欢打羽毛球啊！
我看到妈妈既爱劳动，又爱看书，还爱打羽毛球，我真羡慕妈妈，我决心也要向妈妈学习。
三、习作内容
写一写我的爸爸或妈妈。
要学着用我们上节课思想到的方法，只要通过外貌和事例描写，突出爸爸或妈妈的特点就行。
三年级语文阅读练习（五）
泊、干、混
、形近字：
防、访。
仍、扔
、一些植物传播种子的方法。
、泊ō（）混ú
（）干ā（）
ó
（）ù
（）à
、访（）扔（）
防（）仍（）
、热带海岸的椰子通过海水，将自己的果实（里有种子）传播到其他地方去。
、你还知道那些植物传播种子的方法吗？
猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（ó
）越的建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃（ó
）然大怒：
“停下，停下，你这个笨蛋！
巢（á
）口能朝上吗？
应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？
”喜鹊愣（è
）住了。
猴子却叨（ā）念着：
“笨蛋。
”摇着头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气
唉你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。
猴子叨念着：
“短浅。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
、第三自然段加标点。
、在文中找出下列词语的近义词。
念叨（
）疑惑（
）有名（
）思考（
）
、联系上下文解释词语。
（１）自称：
（２）勃然大怒：
（３）兴致勃勃：
、仔细阅读短文，用“
﹏﹏
”画出猴子根本不懂建筑的句子。
、这篇短文告诉我们一个什么道理？
三年级作文练习（五）
三、写作内容
请仔细观察下面这幅图，图上画着什么？
能用你学过的词语来形容一下吗？
请你在图上画上几种动物。
画好了吧？
想不想把它变成一篇很有趣的习作？
有个小朋友在小河里画了几条小鱼，写了这样一段话：
几条小鱼在河里快活地游着，它们有时停下来，有时在水里转圈圈。
游着游着，小鱼好像发现了敌人似的，迅速钻到深水里不见了。
先简单地写一写图中的景物，注意按照一定的顺序（从远到近），抓住景物特点。
再写一写你添上去的小动物，语言生动有趣，写出小动物的可爱。
三年级阅读练习（六）
一、阅读分析
一只（īǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。
一位男孩看见了，惊喜地欢呼：
“哈！
小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！
”“哟！
小蚂蚁越过太平洋啦！
”
小蚂蚁听了很（满意得意），心想：
“啊！
地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！
得（é
ě）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！
”于是，他调（á
à
）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，āò
（）在一片汪洋之中。
幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他ōǎ（），一面叹息道：
“唉，真ěá
（），连这么个小土堆和小水洼都过不去！
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：
“什么？
连小土堆和小水洼都过不去？
我不是战胜过最高的山和最大的洋么？
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：
自己是否名副其实？
给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。
读第自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。
读第自然段的拼音,把词语写在括号里。
用波浪线画出小男孩说的话。
联系上下文解释词语意思。
疑惑不解:
深思：
给文章加个题目。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？
天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂！
蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？
稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：
“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“哎！
真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：
我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
⒈短文共有（
）个自然段。
第（
）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
⒉结合上下文理解词语的意思
游手好闲：
蹒跚：
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？
在文中画出来
⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：
冬天的时候：
⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
三年级作文练习（六）
看图写景已经难不倒大家了，在我们身边有很多美丽的景色：
公园的花坛、小池塘。
晴朗的天空。
马路边整齐的大树。
黄昏时的山边……只要你做个有心人，把他们记在心里，写在纸上。
如果写公园或旅游景点，要按照前后顺序写，可以挑一两个地方详写。
二、美味好句。
、天空
那万里无云的天空本是浅蓝浅蓝的，像明净的海水，现在蓝色渐渐地加重，越来越蓝，越来越浓，像是海水在一层层地加深。
天，像琢磨得非常光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。
看上去，它好像离你很近，只要一举手就可以摸到一样。
它又好像离你很远，怎么也不能接近。
蓝莹莹的天空陪衬着雪白的云，煞是好看。
天上是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，就如一个女郎，穿了件艳丽的蓝色夏衣，而颈间却围绕着一段很细很细的白纱巾，我没有见过这么美的天空!
、公园
来到公园大门，只见两旁都是苍翠挺拔，郁郁葱葱的树木，似乎它们能把天空给遮起来。
道路两旁，四周，全被鲜花簇拥着。
走进太子湾的中心，周围满是郁金香，红的，粉的，黄的，橙的……颜色各异，千姿百态。
从远处望去，仿佛这些郁金香是一个庞大的营队，它们站在一块肥沃的土地上，整整齐齐地排着队伍。
一株株郁金香在风妈妈的怀抱中摇曳，仿佛在给大自然跳着优美的舞蹈。
郁金香上，蝴蝶，蜜蜂，全都聚拢了，似乎在享受着春天带给它们的希望。
我走进了秋天的树林。
啊!
地上落满了树叶，有红的、黄的、绿的.五彩缤纷，美丽极了。
一阵风吹来，树上又落下了几片树叶。
瞧，有的像小花蝴蝶，扭动着美丽的翅膀翩翩起舞。
有的像一只只黄莺，展翅飞翔。
还有的像舞蹈演员那样，轻盈得旋转、旋转的……树叶纷纷落在地上，给大地披上了厚厚的“棉衣”。
脚踩在枯叶上，发出“吱吱”的响声，奏响了深秋的“交响乐”。
、黄昏
傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。
那万里无云的天空，蓝蓝的，像一个明净的天湖。
慢慢地，颜色越来越浓，像是湖水在不断加深。
远处巍峨的山峦，在夕阳映照下，涂上了一层金黄色，显得格外瑰丽。
过了一会儿，太阳笑红了圆脸，亲着山峦的头，向大地、天空喷出了红彤彤的圆脸，这就是美丽的晚霞。
太阳显示了自己的美容，快活地一跳，消失在西山背后了。
写一写你身边的景物，可以是每天都可以看到的校园，可以是奶奶喜欢散步的公园，可以是窗外的蓝天，可以是黄昏的天边，还可以是旅游时看到的让你印象充分的景色。
题目要根据你写的景物来定哦！
三年级语文阅读练习（七）
了解关于秋天的词语、诗句。
、读词串，一边读一边在头脑中想象一下画面。
蓝天大雁秋霜
枫树菊花重阳
儿童秋游玩耍
老人登高健康
、从以上词串中选一个你喜欢的场景，如：
火红的枫叶、五颜六色的菊花、排列成行的大雁，儿童秋游、老人登高……展开想象，说一段话，并把它写下来。
、秋天是一个收获的季节，你能给下面的这段话填上合适的词吗？
秋天是收获的季节，（）的苹果，（）的葡萄，（）的橘子，（）的柿子……还有核（）、（）、（）等许多水果和干果都成熟了。
田野里，稻子（）的，棉花（）的，大豆、高粱、玉米、番薯、向日葵、花生、芝麻等许多农作物都已成熟，果园和田野里一片丰收的景象。
、关于秋天还有不少成语呢，下面就来考考你。
金风（）雁过（）
秋色（）天朗（）
一叶（）秋雨（）
秋兰（）秋风（）
、积累关于秋天的诗句，比一比，谁记得最多最快。
空山新雨后，天气晚来秋。
落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
日暮秋风起，萧萧枫树林。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
树树皆秋色，山山唯落晖。
秋色无远近，出门尽寒山。
远岸秋沙白，连山晚照红。
雨径绿芜合，霜园红叶多。
野菊花
你见过生长在山坡上的野菊花吗？
你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？
也许它不惹人注目上，因为它只不过是一朵朵普通的小花。
我特别喜爱野菊花。
记得小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。
它那小小的绿色的叶片衬托着它那小小黄色花朵，好看极了。
可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。
秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美刘朴实。
它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的华贵，但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有很多用途。
那天我爬上山坡去摘花时，不小心摔了一跤，脚上擦破皮出血了，我直
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