三年级健康教育教案文档格式.docx

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二、新课

（一）我们先来学习课文“心海港湾”

同学们你们说一说。

这两个学生为什么会出现两种不同的结果？

（二）评判：

P2上的四位同学，他们各自在干什么？

哪个同学做得好？

为什么？

你像谁？

然后让学生回答。

（三）同学们说说如何才能做到专心？

大家说说。

（四）小结

三、作业

练习专心。

用日历来演示。

养成良好的作息习惯

通过学习了解生物钟，从而培养学生良好的作息习惯。

怎样做到按时作息

同学们，你们知道怎样做到按时作息？

（一）我们先来学习课文“健康导航”

这四个学生的习惯哪些好，哪些不好？

（二）生物钟

1、定义

2、生物钟对人类的影响？

3、人为什么要睡眠？

（三）同学们说说睡眠不足的感受？

制定作息时间表。

独立完成作业

通过学习了解独立完成作业的益处，从而培养学生良好的学习习惯。

怎样做到独立完成作业

同学们，你们知道怎样做到独立完成作业？

这个学生做得好吗？

（二）做练习

韦海为什么不要同学告诉他答案？

韦海是怎样做才计算出答案的？

韦海计算出正确答案后的心情是怎样的？

写作业时，如果你遇到一道难题，想了一会还是做不出来，你会怎样？

（三）同学们说说按时独立完成作业？

早餐要吃好

通过学习了解饮食对人体的益处，从而培养学生养成吃早饭的好习惯。

教育学生吃好早饭

同学们，你们知道早餐对人的好处吗？

这三个学生做得好吗？

1、小花怎么了？

2、她晕倒的原因是什么？

（三）教师讲解三餐的影响。

如何吃早餐才算合理？

涂改液的危害

通过学习了解涂改液的危害，从而培养学生不使用涂改液的好习惯。

教育学生不使用涂改液

同学们，你们知道涂改液的危害吗？

1、同学们你们说一说。

这几个学生做得好吗？

2、使用涂改液的感觉

3、涂改液的主要成份

（二）小知识

涂改液通过什么途径对身体造成损害。

（三）小结

多问收益大

通过学习了解多问的益处，从而培养学生良好的学习习惯。

怎样做到多问

同学们，你们知道怎样做到多问？

他们做得好吗？

2、读谚语

（二）心灵咖啡

（三）心灵沟通

怎样做到才算多问？

吃出来的传染病

通过学习了解传染病的危害，从而培养学生良好的卫生习惯。

预防传染病

同学们，你们知道传染病的危害吗？

东东得了什么病吗？

2、什么是肠道传染病？

常见的肠道传染病

兴趣是最好的老师

通过学习课文，从而培养学生良好的学习习惯。

了解兴趣是最好的老师

同学们，你们知道兴趣是最好的老师吗？

达尔文是怎样发现进化论吗？

（二）心灵沟通

多培养自己的兴趣。

多看一看，写一写。

夏天注意预防肠道传染病

通过学习了解肠道传染病的危害，从而培养学生良好的卫生习惯。

预防肠道传染病

同学们，你们知道肠道传染病的危害吗？

1、同学们你们说一说图上的小朋友在干什么?

2、为什么夏天容易患肠道传染病？

P28上的诊断台。

10坚持就会胜利

通过学习课文，从而培养学生克服困难的良好习惯。

培养学生坚强意志的精神

同学们，你们知道怎样克服困难吗？

1、同学们你们说一说李婷的事迹。

（二）心灵神会

怎样克服困难?

你打算怎样才能克服困难,培养自己的坚强意志?

预防食物中毒

通过学习了解食物中毒的危害，从而培养学生良好的卫生习惯。

预防食物中毒

同学们，你们知道食物中毒的危害吗？

1、同学们你们说一说图上的小朋友发生了什么?

2、什么是食物中毒？

3、食物中毒的特点是什么？

1、怎样防止食物中毒？

2、发生食物中毒后，你会现场急救吗？

你在生活中怎样防止食物中毒的发生？

运动外伤的现场处理

通过学习了解损伤对身体的危害，从而培养学生运动前进行预备活动的习惯。

运动外伤的现场处理

同学们，你们知道运动外伤的危害吗？

1、同学们你们说一说图上的小朋友发生了什么情况?

2、常见的运动外伤有哪些？

常见运动外伤现场的处理

P39上的诊断台。

13爸爸妈妈我爱你

通过学习课文，从而培养学生孝顺的良好习惯。

培养学生孝顺

同学们，你们知道什么叫孝顺吗？

1、同学们你们说一说子路的故事。

练习P41

你打算怎样做才能算孝顺?

14预防煤气中毒

通过学习了解肠道煤气中毒的危害，从而培养学生良好的卫生习惯。

预防煤气中毒

同学们，你们知道煤气的危害吗？

1、同学们你们说一说图上的小欢的爸爸妈妈发生了什么?

2、什么是煤气中毒？

1、什么样的情况下容易发生煤气中毒？

2、预防煤气中毒的措施是什么？

3、发生煤气中毒后怎样进行现场急救？

上网查阅一下有关煤气中毒的知识。

15面对矛盾

通过学习课文，从而培养学生如何处理矛盾的方法。

培养学生处理矛盾的方法

同学们，你们知道怎样处理矛盾的方法吗？

同学们你们说一说这个同学的做法对吗？

。

1、怎样是宽容?

2、P49上的练习

1、你打算怎样才能处理矛盾的事情?

2、读《宰相肚里能撑船》