平安杯安全教学案例不乱吃东西.doc

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永宁县“平安杯”安全教育

教学案例《不乱吃东西》

工作单位望远二幼

姓名安海珍

2014年11月

幼儿园安全教育活动

不乱吃东西

设计意图

在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸、玩具、铅笔、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中；幼儿园放学时，有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品；个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园这些都表示幼儿的自我保护意识差，缺少生活经验和常识。

新纲要明确要求：

幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位，要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。

为了帮助孩子们建立正确的安全观念，提高自我安全保护意识，学习应对安全事件能力，我设计此次《不乱吃东西》主题活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿；既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，有助于拓展幼儿的生活经验和视野。

活动目标：

１、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

２、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

３、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

活动重点：

懂得随便乱吃东西的危害性。

活动难点：

提高幼儿应对安全事件的能力。

活动准备：

1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》

2、图片：

（老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

过期的食物。

腐烂变质的食物。

假冒、劣质的食物。

没洗干净的食物）

3、每组一小筐（内有图片如：

幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）

4、一个铁制五角星、120急救录音。

5、多媒体动画——《药丸不是糖豆豆》　　

6、树林场景　　

7、喜洋洋头饰每人一个、灰太狼头饰一个、玻璃珠、干燥剂、樟脑丸、袋子　

活动过程：

一、激发兴趣

1、播放120急救录音，教师紧张提问：

发生什么事啦？

（幼儿相互猜测）

2、教师出示一个小小的铁制五角星，故作神秘：

“要想知道发生什么事？

还要从这个小小的铁制五角星说起。

”

二、真实案例《卡在气管里的五角星》进入

1、教师讲解：

这是一个真实的故事：

一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，喘不上气来，躺不下，又坐不下，可难受了。

爸爸妈妈担心死了。

着急的父母叫来医院的急救车，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。

医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。

经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。

医生告诉龙龙说：

“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。

”

2、讲述完后提问：

（1）、这个故事的的题目叫什么？

（2）、龙龙的身体好受吗？

（3）、一开始，医生检查出五角星了吗？

为什么？

（4）、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

（5）、最后，医生从他气管里取出了什么？

为什么会这样？

（6）、医生对龙龙说了什么？

（7）、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？

小结：

希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。

三、观看课件引导幼儿讨论

1、出示课件《进餐时》

（1）幼儿在吃饭时有的在说笑;有的在扔饭;有的嘴里含着饭在玩玩具。

（2）观看后讨论：

小朋友这样做对吗?

为什么?

小结:

人在吃饭时饭宝宝都要经过气管再到胃,如果吃饭时说话、疯闹,饭宝宝就会走错路,也就容易呛伤,严重者饭卡在气管里,会因为喘不上气来而死亡。

所以小朋友吃饭、喝水时一定要安静不能说笑打闹。

２、讲故事《肚子为什么疼》

内容：

一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。

冬冬马上吃了。

冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：

“冬冬，等洗干净了再吃。

”“我不怕脏”冬冬吃了很多。

夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

讨论：

小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？

说一说，你是怎样做的？

3、出示图片

（１）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

（２）过期的食物。

（３）腐烂变质的食物。

（４）假冒、劣质的食物。

（５）没洗干净的食物。

提问：

这些东西你吃过吗？

说一说，这些东西为什么不能吃？

小结：

大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。

吃水果之前一定要洗干净。

买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。

一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。

4、情景表演《好吃的鱼》

内容：

今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。

做了一道好吃的葱油鲤鱼。

明明闻着香香的味道赶忙吃了起来，妈妈说：

“明明，别着急，把鱼刺弄干净了再吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。

妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。

提问：

（１）明明应怎样吃鱼？

（２）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？

小结：

小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。

5、播放多媒体动画。

教师：

我认识一个小朋友名叫“卡卡”它一个人在家的时候做了什么事情呢？

有没有危险性呢？

我们一起来看看吧——播放多媒体动画《药丸不是糖豆豆》　　

（1）、结合动画提问，教师：

卡卡为什么会肚子疼？

幼儿讨论。

（2）、教师小结：

药丸看起来是糖豆豆，可不能乱吃哦！

没有生病的人吃了药反而会生病的，如果你生病了也要在医生或家长的帮助下正确吃药。

四、判断对错

１、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

小结：

不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。

而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。

如果一定要带药，也要交给保健大夫。

由她来按时，按要求喂服。

２、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

小结：

小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡在喉咙里喘不上气来而死亡的事情吗？

我们小朋友尽量不吃果冻，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。

３、夏天来了，天气太热，喝了饮料，又吃雪糕。

小结：

夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

４、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

小结：

玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。

　　五、操作活动

　　1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？

2.教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。

六、游戏

1、布置好场景——树林，“小羊们跟着村长来到树林里玩，如果遇见危险的动物就要躲藏起来（树后面）保护好自己”——“灰太狼”出场，小羊躲起来。

灰太狼丢下玻璃珠、干燥剂、樟脑丸后离场。

2、教师引导幼儿捡起地上的东西看能不能吃？

引导幼儿用生活经验来回答问题（生活中什么地方见过，可不可以吃呢？

）　　

3、教师总结：

那些闻起来香香的颜色好看的物品不能随便吃，要问过爸爸、妈妈或是老师可不可以吃，注意保护自己！

4、灰太狼出场，想收获猎物。

小羊们可用刚才的物品砸向灰太狼，赶走灰太狼。

5、播放“喜洋洋”音乐，教师引导幼儿将物品捡起来不要让其它小动物捡到误吃就糟糕了。

（用袋子装好）

活动反思：

本次活动我除了用自己亲切的形象，饱满的情绪感染孩子，还通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。

通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。

课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。

用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的效果。

游戏《判断对错》我采用分组比赛的方法来组织的，幼儿兴趣浓厚，非常投入。

整个学习过程中，师幼之间是平等的，氛围是宽松的，学习是快乐的。

活动中出现孩子不知道如何用语言表达自己的意思的状况时，应适时发挥教学机智及时引导。

总体来说本次活动符合幼儿的年龄特点，力求形成“探究式的师幼互动”，较好的贯彻了《新纲要》。