小班音乐我爱我的小动物教案.doc

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小班《教师指导手册》第155页

幼儿园艺术领域教学活动方案

小二班音乐活动

活动背景分析:

动物是人类的好朋友,喜欢小动物是孩子的天性,爱模仿更是小班幼儿突出的特点。

他们喜欢听以小动物为内容的故事、儿歌、歌曲,会不由自主地模仿小动物的叫声、走路、吃东西的样子等等。

为让小班幼儿加深对小动物的了解,并在模仿小动物的活动中获得快乐,我选择了《我爱我的小动物》。

《我爱我的小动物》歌曲旋律简单流畅,音域比较狭窄,词曲关系比较单纯,因此比较适合小班幼儿的演唱。

希望通过教学活动开展的各个环节的游戏活动,能让幼儿感受到音乐活动的乐趣,提高音乐的感受力,让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学的内容。

活动名称:

我爱我的小动物

活动目标:

1.学会唱歌曲《我爱我的小动物》,尝试用×××|×××|××××|×—||节奏来模仿小动物的叫声,加深对动物特征的了解。

2.能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动重点:

熟悉歌曲内容,能大胆演唱。

活动难点:

尝试用×××|×××|××××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。

活动准备:

经验准备——幼儿学过关于小动物的歌曲,并在日常生活中听过;幼儿对小动物及其叫声有认知。

物质准备——各种小动物的图片和手偶、草地背景图一张和音乐mp3。

活动过程:

1.小律动,发声练习及复习歌曲

(1)今天,我们一起来当小司机,去动物园好吗?

请小司机们注意啦,把好方向盘,踩好油门,我们出发啦!

(教师放小司机的音乐)模仿小司机进入室内。

(2)动物园车站到了,请小朋友们下车。

看有这么多的气球,我们一起来把他们吹起来。

(教师带领幼儿进行气息训练)

(3)我们把小动物叫出来好吗?

(发声练习)

(4)小动物们看见这里有这么小朋友,好开心!

想和你们一起唱《走路》,好不好?

我们再来唱《动物园》。

(复习学过的关于小动物的歌曲)

2.学唱歌曲

(1)今天来了这么多小动物,它们要唱一首新的歌曲给你们听,歌的名字是《我爱我的小动物》,听听歌曲中都有什么小动物呀?

(2)第一遍播放歌曲

你们喜欢这首歌吗?

歌曲的名字叫什么?

歌曲中都有什么小动物呀?

接下来仔细听,听听这些小动物是怎么叫的呢?

(3)第二遍播放歌曲

歌曲中都有什么小动物呀?

(熟悉歌曲)这些小动物是怎么叫的呢?

(学习节奏,初步感知节奏)

(4)我们把它们请出来好吗?

小羊怎样叫的?

小猫怎样叫的?

……(加深对节奏的感知)

①出示手偶小羊和小朋友打招呼,小羊是怎样叫的?

(学习节奏)

②出示手偶小猫和小朋友打招呼,小猫是怎么叫的?

(学习节奏)

③出示手偶小鸡和小朋友打招呼,小鸡是怎么叫的?

(幼儿一起按节奏模仿小鸡的叫声)

④出示小鸭手偶和小朋友打招呼,请小朋友模仿小鸭的叫声。

(5)你们喜欢这些小动物吗?

你能做一个你喜欢小动物的动作吗?

它是怎样走路的?

(6)教师范唱,(教师一边摸着小动物的图片一边范唱歌曲)幼儿欣赏。

幼儿学唱歌曲,重复唱歌曲数遍,(教师可变换形式演唱,教师唱前一句,幼儿接唱小动物的叫声)

(7)在后面草丛里还藏了许多小动物,请每一位小朋友选择一只你喜欢的小动物,我们一起来唱歌好吗?

(幼儿自由选择自己喜欢的小动物)

(8)请选择一样小动物的幼儿到集体中表演唱歌曲《我爱我的小动物》

3.天快黑了,小动物们也玩累了,我们开车把小动物们送回家好吗?

(教师放开火车的音乐幼儿带小动物出教室)

活动延伸:

在表演区提供小动物的头饰,供幼儿表演用。

附歌曲:

我爱我的小羊,小羊怎样叫,咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。

我爱我的小猫,小猫怎样叫,喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。

我爱我的小鸡,小鸡怎样叫,叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。

我爱我的小鸭,小鸭怎样叫,嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。

设计者:

马山县中心幼儿园蓝小艳

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