国培计划中西部项目网络研修与校本研修Word格式.docx

国培计划中西部项目网络研修与校本研修Word格式.docx

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邮编

单位

负责人

姓名

职务

职称

联系电话

手机

邮箱

项目执行部门名称

部门

相关项目经验

项目名称

级别

实施起止日期

培训对象

人数

培训时长

……

培训管理团队

年龄

学历

专业

工作分工

技术服务团队

首席专家

研究专长

电话

专家团队

姓名

职务/职称

学科（领域）

工作单位

是否为一线教师教研员

二、网络研修支持服务能力

指标

说明

（填写数据须客观真实）

公用IP地址及域名

如果存在多个域名，请分别填写。

个人空间、教师工作坊、社区管理员测试账号及密码

独立出口带宽（填写绝对值）

网通

电信

教育网

其他

网页浏览速度

视频浏览速度

并发承受能力

（填写绝对值）

服务器

系统稳定性

网络研修社区功能

请说明“个人空间”、“教师工作坊”、“学校社区”和“区域社区”等具备的功能。

组织管理

单位内部、外部组织结构及其职责、协作方式等，并用图示化表达各单位、部门之间的关系。

过程监控

为保证网络研修实施质量，采取的过程监控方法和措施。

危机应对

针对可能出现的硬件损坏、程序错误、黑客攻击及系统访问堵塞等突发情况，以及课程资源错误、不当言论等，采取的应对措施。

三、县级骨干培训者集中培训实施方案

目标定位

请根据“国培计划”对该类项目的目标要求，阐述本项目预期达到的具体目标和定位。

内容设计

请用图示化方式表达培训内容设计及专题设置之间的逻辑关系。

培训方式

请简要介绍骨干培训者集中培训将采用的培训方式，如专家授课、参与式培训、任务驱动、案例学习、问题研讨等，并介绍不同的培训方式如何应用于不同的培训内容。

考核评价

请简要介绍对县级骨干培训者的考核评价要求及指标。

拓展延伸

请简要阐述集中培训结束后，在网络研修期间，对骨干培训者的继续跟踪指导与交流将采取哪些措施。

四、网络研修与园本研修整合培训实施方案

目标

定位

请根据“国培计划”对幼师国培项目网络研修与园本研修整合培训的目标要求，阐述本项目能够达到的具体目标和定位。

需求分析

请根据本项目的目标定位及学员需求调查情况，分析培训对象的需求。

培训阶段

用图示化方式说明培训阶段设计、各阶段主要环节的目标任务以及预期成果。

请用图示化方式说明培训内容设计及模块设置之间的逻辑关系。

应分别说明网络研修、区域研修、园本研修的内容设计及具体培训方式。

网络研修活动设计

请分阶段介绍线上研修活动与线下研修活动，重点描述活动的主题、任务、方式、时间、师资团队引领、预期成果等。

资源提供

请说明已开发的必修课和选修课课程资源（注明学时数），须注明参照MOOCs方式建设的课程学时和内容，须说明拟提交“国培计划”资源库评审的资源。

拟新开发的相关培训课程资源（注明学时数），须说明更新率，说明拟提交“国培计划”资源库评审的资源。

请列出生成性资源加工与应用的计划及措施。

自主选学

请从选学方式、机制、内容等方面说明网络学习环境如何满足教师自主性、个性化培训需求。

网络研修与辅导

专家在线值班

人次、时间、方式、任务等。

集中辅导答疑

次数、时间、方式、任务等。

班级

辅导

学员学习

培训者队伍建设及使用

请从区县、学校两个层面说明培训者队伍建设和使用情况。

请说明对项目参与各方的考核评价设计，包括评价指标与评价方式等，须说明评价结果的应用方式。

特色与创新

简要论述培训理念、内容、方式、方法等方面的特色与创新。

训后服务

请说明对学员训后提供的培训服务及安排。

五、课程内容列表（涉及教师信息技术应用能力培训课程内容须注明）

阶段与环节

模块

专题

核心内容

学时

是否为实践性课程

主要授课者或组织者

是否为一线教师/教研员

备注

六、培训课程资源列表（须区分通识课程与学科课程）

序号

课程资源名称

形式

内容要点

建议学时

主要作者

备注：

资源形式包括文本课程、网络课程和微课程等。

七、申请单位意见

申请单位

意见

申请单位对实施国培项目的承诺等。

负责人签名：

（单位公章）

年月日