诚信教育活动实施方案三篇Word下载.docx

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三、活动内容

1．在诚实教育方面：

培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。

严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。

不欺骗自己、不欺骗父母。

2．在守信教育方面：

培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。

遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

引导同学从自身做起，人人做“诚信”的监督员，向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。

3．在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

四、具体措施

1．充分利用校园广播站、校园网以及各种活动等多种形式和手段进行诚信教育的宣传《公民道德建设实施纲要》。

让师生熟知公民道德建设“二十字”，并开展系列活动使之付诸于实际行动。

2．结合法制教育，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、以及学生学习《小学生守则》、《小学生日行为规范》等相关教育法律法规，不断提高广大教师和学生的综合素质和诚信意识。

3．结合学生学习、生活实际，组织丰富多彩的诚信教育活动。

充分利用品德课主战场把诚信教育作为小学生思想道德建设的重要内容渗透到学校教育的各个环节。

发挥少先队组织及辅导员、班主任的作用，创设情景和氛围，让学生接触社会，接触现实生活，通过亲身实践，领悟诚信，通过班队活动，升旗仪式和社会实践活动等开展对学生的诚信教育。

4．进一步组织教师学习《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》，不断提高广大教师的职业道德水平和诚信意识，为打造“平安校园”，“诚信校园”起到模范带头作用。

五、活动具体安排

第一阶段：

宣传“诚信”，启动本学期诚信教育活动。

利用集会机会,借助校园广播、板报宣传、主题班队会、国旗下讲话等多种形式，加强诚信道德规范的宣讲学习，营造“学诚信格言、讲诚信故事”的浓郁氛围。

在校园和班级环境建设中营造诚信教育氛围，如在楼道内张贴有关警句和标语；

校园内通过横幅、板报、校园广播、学校网站等营造诚信教育氛围。

第二阶段：

签诚信协议、制定诚信公约。

第三阶段：

讲诚信故事，学诚信榜样。

1．宣传、动员组织学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的故事。

以激励自己，向榜样学习。

2．各班组织好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。

组织五、六年级学生开展以“诚信”为主题的讨论会。

坚持诚信教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，使学生体会诚信是做人的根本。

3．积极与社区、家庭沟通，通过召开家长会、学生会议和社区教育等方法，促使学校与家庭和社会达成共识，共同推进诚信教育。

4．出一期诚信黑板报。

第四阶段：

评选“诚信好儿童”、“诚信教师”。

篇二：

一、活动目的：

本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，促进良好班风、学风的形成。

通过本次活动的开展，也使学校德育建设有突破性进展，形成家校教育合力，让学生教育环境有全面性发展。

二、活动主题：

做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园

三、参加对象：

全体师生

四、诚信教育的主要内容：

1.在诚实教育方面：

2.在守信教育方面：

3.在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

六、活动步骤：

启动宣传阶段

活动开展阶段

活动总结阶段

七、具体活动安排：

（一）启动宣传阶段

1．利用周一升旗仪式举行“诚信教育活动”启动仪式。

2．通过广播站、宣传栏、黑板报、手抄报等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。

3.召开各班班干部的动员和培训会。

4.各班在“三个一”活动中加入诚信内容，渗透诚信思想。

（二）活动开展阶段

1.在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“六个一”活动：

（1）举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。

（2）出版一期以“诚信”为主题的黑板报。

（3）提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施。

（4）班级制定一份“班级诚信公约”，并组织全班签名活动。

（5）开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。

（6）举办一次以“诚信”为主题的征文比赛。

2.在诚信教育活动期间，团委组织开展的诚信教育活动：

（1）评选优秀班会记录、优秀黑板报、优秀征文等。

（2）检查各班的“班级诚信公约”及签名活动、个人诚信口号的落实情况。

（3）组织开展“我身边的诚信故事”演讲比赛。

（4）组织观看纪录片《道德的力量》，并写出观后感。

（三）活动总结阶段

1．各班写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交部分资料。

2.采用自评互评等方式，各班评选“诚信之星”、全校“诚信班级”，树立诚信典型。

3.展示诚信教育活动成果。

八、活动要求：

1.各班班主任要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效。

2.各班可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作。

加强对学生的诚信教育，是学校不可推卸的责任，希望全校师生以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。

篇三：

为进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师日常行为规范》，决定在全校开展诚信教育活动。

在学校师生中加强诚信教育是时代的迫切要求，是深入学习贯彻科学发展观的重要举措，是全面实施市委、市政府提出的开展诚信教育的具体行动。

为积极响应市委、市政府的号召和认真将此项工作落到实处，在学校营造良好的诚信教育氛围，现结合我校实际，特制定本活动方案。

一、指导思想

通过在师生中广泛开展诚信教育，让广大师生牢固树立诚信意识，诚实做人、干事。

使广大教师主动承诺“爱岗敬业、教书育人、为人师表、不参与黄赌毒”，干出工作佳绩；

使广大学生主动承诺“早睡早起、上课不迟到、不早退、不随便旷课、遵纪守法、勤奋学习”，严格履行“八条禁令”，立志成才，长大后成为社会有用的人努力锤炼自己。

二、成立领导机构

为加强我校创建信用学校活动工作的组织领导，经研究，决定成立斑竹园小学创建诚信学校活动工作领导小组，其人员组成如下：

组长：

成员：

工作职责：

1、负责学校开展各项诚信教育活动的筹备工作，做好活动方案，确保工作的顺利开展。

2、负责学校开展各项诚信教育活动资料的收集、整理，并做好资料的归类存档。

3、负责做好学校开展各项诚信教育活动的宣传工作，完善宣传专栏的内容，并在校园网及时更新资料。

三、活动时间：

20XX.3——20XX.3

四、活动主题

学习宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”道德规范，做一个言而有信、有道德、守纪律的教师和学生。

四、活动内容和形式

学校是进行诚信教育的主渠道、主阵地、主课堂。

学校要全面贯彻党的教育方针，树立以人为本的观念，坚持“诚信育人，育诚信人”的宗旨。

对教师的诚信教育要以人生观、道德观教育为基础，与法律法规和规章制度的学习相结合。

对学生的诚信教育要坚持把德育放在素质教育的首位，贯穿于教育教学各个环节。

不能仅仅停留于会议和课堂灌输、停留于形式，而应从学校管理、教师形象上做起，从教师的诚信做起，开展信用学校，信用班级、信用校长、信用教师、信用学生的评比活动，以学校的诚信、教师的诚信、学生的诚信来树立学校的良好形象。

（一）提高诚信教育的认识。

诚实守信的品德是立身之本，做人之道，必须从小事做起，贯穿于教育的全过程；

在广大师生中广泛开展诚实、守信教育是时代的迫切要求，是新时期以法治教，以德治教的重要方略，是全面实施素质教育的重要保证。

加强中小学学校诚信教育，提高教育质量、让每一个孩子读书成才都具有十分重要的意义，必须把它作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。

通过诚信教育，实现“两个提高，三个明确”。

一是提高广大师生对诚信内涵的理解水平；

二是提高广大师生诚实守信的自觉意识。

明确信用校长的要求：

廉洁奉公、奋发有为、坦诚待人、表里如一、履约践行、率先垂范；

明确信用教师的要求：

遵纪守法、廉洁从教、敬业爱生、教人求真、勇于创新、与时俱进；

明确信用学生的要求：

尊师敬长、遵章守纪、诚实学习，诚实做事、自尊自律、学做真人。

（二）开展内容丰富，形式多样的诚信教育。

要突出抓好诚信和守信教育，具体要抓好以下几方面的内容：

1、诚信教育。

培养师生诚实待人，诚实做人。

做人要对得起自己的良心，为善去恶，不违心、不撒谎；

对他人富有同情心，乐于助人。

严格要求自己，言行一致。

以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人要开诚布公，不隐瞒、不欺骗。

一句话，就是要说老实话，办老实事，做老实人。

教育教师诚信工作，端正教风、考风考纪。

教育学生要诚信学习，自觉遵守学校规章制度。

少年儿童目前在学校的主要任务是学习，在学习上应该做到不抄袭别人的作业，不伪造家长的签名，不虚报自己的成绩，考试不作弊，正确对待长处与缺点，通过自己的努力争取优异成绩。

牢固树立诚实守信光荣、背信失约可耻的观念，让诚信在全社会蔚然成风。

2、守信教育。

培养师生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必行、行必果。

3、在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养师生的法律意识和良好的道德品质。

五、创建信用学校标准

（一）健全创建活动工作机制。

坚持把创建信用学校活动纳入学校重要工作议事日程，列入学校年度工作计划，有明确的主管领导、工作机构和人员负责创建工作。

年度工作有方案、有部署、有检查、有总结。

营造创建信用学校的良好氛围浓厚。

（二）落实创建活动工作措施。

认真贯彻市委、市政府和市教育局工作规划，积极开展创建信用学校活动。

确保教育活动做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

采取多种形式开展宣传教育活动。

（三）完善学校内部管理体制。

切实做到职责明确，议事规则、决策程序健全。

学校重大事项的决策通过教代会讨论决定并得到贯彻执行。

广大师生自觉履行在校学习期间的义务和权力，严格遵守学校规章制度和遵纪守法。

（四）加强民主管理与监督。

依法建立教职工工会和教职工代表大会制度，坚持每年至少召开一次，学校重大事项特别是涉及教职工切实利益的事

项要提交教代会审议。

实行校务公开制度，依法保障教职工对学校重大问题、重大决策的知情权、参与权和监督权。

（五）学校办学活动依法规范。

遵守国家法律法规，依法实施办学活动，无乱办学、乱办班现象；

依法建立学校财务年度审计、公布制度，无违反国家会计、财务制度现象；

学校法人财产权落实到位，无转移资金以及侵占、挪用学校资产现象；

严格执行国家有关收费政策，无乱收费现象；

校园秩序良好，无重大安全事故，无重大群众集会、上访事件。

六、创建方法与步骤

（20XX年3月）学习阶段。

组织教职工认真学习创建诚信学校标准。

（20XX年4月－20XX年6月）分析完善、创建阶段。

根据创建标准，查找存在问题并按标准认真整改完善。

要切实提高对诚信办学的认识，诚信从教，信用办学，以办人民满意教育为宗旨，进一步加强教育教学管理，全面提升教育教学质量。

要通过开展创建活动，使学校在社会信誉上有一个大的提高，综合教育教学水平得到大幅度提升。

（20XX年9－12月）学校自评、验收阶段。

按照创建“信用学校”标准，采取学校自评申报（学校依据《评估标准》进行自评，并向上级部门提供反映创建信用学校工作成效和特点的相关材料。

七、具体活动安排

1、召开领导小组工作会议，研究解决创建诚信学校工作中突出问题。

2、各班利用班会课组织学生学习活动方案，让学生从自身做起，人人担当“诚信监督员”，并自觉地向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。

3、利用动员大会、教职工大会、主题校会、黑板报、国旗下讲话大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。

4、各班组织好两次“我们与诚信同行”为内容的主题班会，包含总结汇报、活动方案、活动图片、学生心得等内容。

5、组织好“公民道德宣传日”活动。

6、以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题，举行年级演讲比赛。

7、结合实际，以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题，举行年级征文比赛。

8、举办创建诚信学校为主题的知识竞赛。

9、举办一场诚信学生先进事迹报告会，表杨诚信先进学生。

总之，我们以“诚实守信”为宗旨，利用尽可能的空间，让教师率先垂范，为人师表，做学生的楷模，为教育学生说老实话，做诚实人构建育人的平台。