部编人教版一年级下册语文短文阅读专项提升练习.docx
《部编人教版一年级下册语文短文阅读专项提升练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编人教版一年级下册语文短文阅读专项提升练习.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编人教版一年级下册语文短文阅读专项提升练习
2021年部编人教版一年级下册语文短文阅读专项提升练习
一、认真阅读短文,完成练习。
一阵秋风吹过,小路上满是落叶和垃圾。
鸭先生推来一辆小车,拿来一把扫帚,认真地清扫小路上的垃圾。
兔姑娘和鹿先生看见了,也赶来帮忙。
他们提着洒水壶,给花儿浇浇水,给小路洗洗澡。
没过多久,一条干干净净的小路又出现了。
兔姑娘说:
“美丽的小路好香啊!
”
鹿先生说:
“美丽的小路好亮啊!
”
鸭先生对朋友们说:
“让美丽的小路一直陪伴我们吧!
”
1.短文一共有()节,请标上小节号。
2.填上合适的词。
例:
(拿)扫帚
(______)水壶(______)小车(______)澡(______)垃圾
3.给下列句子加上合适的标点。
(1)美丽的小路不见了(______)
(2)美丽的小路怎么不见了(______)
(3)美丽的小路又回来啦(______)
二、课内阅读。
大海,蓝蓝的,又宽又远。
沙滩,黄黄的,又长又软。
雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
1.在文中找出下列词语的反义词。
窄—()近—()短—()硬—()
2.照样子写词语。
雪白的(浪花)
雪白的(_____)
雪白的(_____)
3.照样子,说句子。
例:
浪花哗哗地笑着。
树叶________________。
小鸟________________。
三、阅读练习。
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了,它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了,一个个果子熟了,稻子变成金灿灿的,五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多待会儿好吗?
我多想永远留住这美丽的景色。
可是,来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。
那么,再见吧!
秋娃娃,咱们明年再相会!
1.短文共()小节,请标上小节号。
2.从短文中找出合适的词填空:
(______)的秋娃娃(______)的秋菊(______)的景色
3.照样子,写词语。
例:
一片片___________________
4.为什么“我”不能留住这美丽的景色?
(选字母编号)()
A.因为秋娃娃太淘气了B.因为冬姐姐马上就要来了
四、课内阅读。
小青蛙说:
“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:
“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
1.从文中找出两对反义词。
( )—( )
( )—( )
2.荷叶是小青蛙的__________,是小鱼儿的___________。
3.从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?
你还知道哪些这样的词语?
写一写。
_________________________
五、阅读短文,完成习题。
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋,海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里,幼卵在爸爸的育儿袋里发育,慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后,离开爸爸的育儿袋,在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1.短文共有(_____)个自然段。
第2自然段共(_____)句话。
2.在括号里填上合适的词语。
(______)的育儿袋(______)地长大
(______)地游玩(______)的海底
3.海马的幼卵是在谁的育儿袋里抚养长大的?
(_______________)
六、____________________
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说:
“萝卜的根最好吃。
”
羊妈妈拔了一棵白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说:
“白菜的叶子才好吃呢!
”
后来,它们来到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说:
“要吃西红柿的果实呀!
”
1.短文主要写________带着________到________去收菜的事。
2.读一读,选一选。
A.根 B.叶子 C.果实
西红柿的________好吃,萝卜的________好吃,白菜的________好吃。
3.给短文加个题目,写在文前的横线上。
4.读完这篇短文,你懂得了什么?
__________________________________
七、阅读展示台。
他们走到小河边。
小鸭子说:
“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说:
“我也去。
”小鸭子说:
“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!
”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:
“鸭子哥哥,谢谢你。
”
1.选择合适的量词填空。
条 声 只
一________小鸭 一________小河 一________喊叫
2.小鸭子是怎样救小公鸡的?
( )
A.让小公鸡坐在自己的背上。
B.让小公鸡跟在自己的后面。
3.小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢?
____________________________
八、课外阅读。
可爱的小白兔
我家养了一只小白兔,长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的,在灿烂的阳光下,真像一堆(duī)闪闪发光的雪花。
它头上竖(shù)着一对长长的耳朵,只要一有动静,就不停地摆(bǎi)动着。
最好看的,还是它那对红光闪闪的大眼睛,真像镶(xiāng)在白玉里的红宝石。
我很喜欢小白兔,每天给它吃新鲜的青草。
1.这篇短文有(_____)个自然段。
2.小白兔的_____________、_____________和_____________很可爱。
3.文中把小白兔的毛比作______________,把小白兔的大眼睛比作________________。
九、课外阅读。
猫捉老鼠
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏(língmǐn),能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨(biàn)出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾(jiǎohuá)的老鼠逃(táo)不过它的眼睛。
猫的胡须(xū)像把尺,能测(cè)出各个洞的大小。
猫的脚爪(zhuǎ)上有锋利(fēnglì)的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1.短文有(______)句话。
2.段文写了猫的(_______)、(______)、(______)和(_______)。
3.用“”划出描写猫的耳朵的句子。
4.这篇文章主要写()
A.猫的耳朵很灵活。
B.猫有一双明亮的眼睛。
C.猫的脚趾上有锋利的爪子。
D.猫是捉老鼠的能手。
十、读短文,完成练习。
春天来了,花开了,草绿了,小树也发芽了。
小马来了,把小草踩(cǎi)倒了。
小熊来了,把小树摇疼了。
小猴来了,把花给摘掉了。
花草树木哭着说:
“这样的朋友我们不喜欢,请你们走开吧!
”
小鸟来了,捉虫子。
蜜蜂来了,传花粉。
小朋友来了,浇(jiāo)浇水。
花草树木笑着说:
“这样的朋友我们都喜欢!
你们留下吧!
”
1.短文有_______个自然段。
2.花草树木不喜欢下面的谁?
小马小鸟小熊小猴蜜蜂小朋友
___________________________
3.花草树木喜欢的朋友是怎么做的?
选一选。
(填序号)
①传花粉②捉虫子③浇浇水
小鸟来了,____。
蜜蜂来了,_____。
小朋友来了,_____。
4.我喜欢短文里的_____,因为___________________。
十一、阅读下文,回答问题。
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。
现在,每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
1.在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭—(_____) 坏—(_____) 去—(_____) 上—(_____)
2.短文中写了谁在传播那个好消息?
(_____)(_____)(_____)(_____)(_____)
3.你知道这个好消息是什么吗?
写下来。
________________________________
十二、阅读
荷叶圆圆
荷叶圆圆的,绿绿的。
小水珠说:
“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:
“荷叶是我的停机坪。
”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
小青蛙说:
“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:
“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
1.选文共有___________个自然段。
2.根据短文的内容连一连。
小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿
停机坪歌台凉伞摇篮
3.用“____________”画出写荷叶样子的句子
十三、快乐阅读。
黄牛的尾巴像鞭子,
赶走苍蝇和蚊子。
燕子的尾巴像剪刀,
飞行的时候掌方向。
鱼儿的尾巴像船桨,
左右摇摆向前进。
1.儿歌中动物的尾巴像什么?
用“○”圈出来。
2.选一选动物的尾巴的作用。
(填字母)
A.左右摇摆向前进B.掌方向C.赶走苍蝇和蚊子
(1)燕子的尾巴能(______)。
(2)鱼儿的尾巴能(______)。
(3)黄牛的尾巴能(______)。
3.我还知道(______)的尾巴能(______)。
十四、阅读短文,回答问题。
我喜欢夏天
我喜欢满目苍翠的夏天,它就像个娃娃,说哭就哭,说笑就笑。
我喜欢夏天的雨,它就像个魔术师,变出了蘑菇,变出了色彩斑斓的画。
我喜欢夏天的夜,那满天的星星,还有那打着小灯笼的萤火虫。
我还喜欢夏天的风,吹开了荷花,吹开了一顶顶尖尖的草帽。
让我们一起走进夏天吧!
1.短文共有(_________)个自然段。
2.根据文章内容填空。
我喜欢夏天的雨,它就像个魔术师,变出了蘑菇,变出了(___________)的画。
我喜欢夏天的夜,那满天的星星,还有那打着(_____________)的萤火虫。
我还喜欢夏天的风,吹开了荷花,吹开了一顶顶(___________)的草帽。
3.把下面的话抄写在横线上。
我喜欢满目苍翠的夏天,它就像个娃娃,说哭就哭,说笑就笑。
________________________
十五、阅读短文,完成文后题目。
小星星
夏天的晚上,萤火虫提着一盏(zhǎn)盏小灯笼,出门了。
萤火虫飞到东,飞到西,飞到池塘边,飞到小河旁,飞到瓜棚下……
萤火虫飞到池塘边瞧(qiáo)瞧,小青蛙有没有举行演(yǎn)唱会?
萤火虫飞到小河边瞧瞧,小鱼儿是不是在安安静静地睡觉?
萤火虫飞到瓜棚下瞧瞧,老婆婆辛辛苦苦种出的甜瓜,有没有让小刺(cì)猬(wei)偷(tōu)吃?
每天晚上,萤火虫提着绿莹(yíng)莹的灯笼,到处瞧。
它们真像天上的星星,一闪一闪,美丽极了!
1.“它们真像天上的星星,一闪一闪,美丽极了!
”“天上的星星”指的是()
A.真的灯笼B.星星C.萤火虫
2.读短文,想一想:
萤火虫去哪里了?
在那里会有谁?
它们可能做些什么?
请你连一连吧。
池塘边小鱼儿偷吃甜瓜
小河边小青蛙安静地睡觉
瓜棚下小刺猬举行演唱会
3.想一想:
萤火虫还会飞到哪里瞧瞧?
谁又会在那里做什么?
仿照文中的句子写一写,不会写的字可以用拼音代替。
萤火虫飞到__________瞧瞧,__________是不是_______________?
答案
一、
1.5
1一阵秋风吹过,小路上满是落叶和垃圾。
2鸭先生推来一辆小车,拿来一把扫帚,认真地清扫小路上的垃圾。
兔姑娘和鹿先生看见了,也赶来帮忙。
他们提着洒水壶,给花儿浇浇水,给小路洗洗澡。
没过多久,一条干干净净的小路又出现了。
3兔姑娘说:
“美丽的小路好香啊!
”
4鹿先生说:
“美丽的小路好亮啊!
”
5鸭先生对朋友们说:
“让美丽的小路一直陪伴我们吧!
”
2.提推洗扫
3.。
?
!
二、
1.宽远长软
2.雪白的棉花雪白的墙壁
3.快乐地在空中舞蹈。
高兴地唱歌。
三、
1.3
1秋娃娃挥舞着彩笔来了,它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了,一个个果子熟了,稻子变成金灿灿的,五彩的秋菊乐得笑开了怀。
2秋娃娃多待会儿好吗?
我多想永远留住这美丽的景色。
3可是,来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。
那么,再见吧!
秋娃娃,咱们明年再相会!
2.可爱五彩美丽
3.一个个一道道
4.B
四、
1.上 下 来 去
2.2.歌台 凉伞
3.笑嘻嘻 示例:
乐呵呵 笑哈哈 美滋滋
五、
1.21
2.宽大慢慢快乐五彩缤纷
3.海马爸爸
六、
1.羊妈妈 小羊 菜园
2.C A B
3.小羊收菜
4.遇到不会的事要主动问,要学会请教。
七、
1.只条声
2.A
3.因为小鸭子救了小公鸡。
八、
1.3
2.毛耳朵大眼睛
3.雪红宝石
九、
1.5
2.耳朵眼睛胡须脚爪
3.它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。
4.D
十、
1.3
2.小马、小熊、小猴
3.②①③
4.小鸟它给小树捉虫,小树就能健康地生长了
十一、
1.笑好来下
2.雨滴云儿微风小蜜蜂蒲公英
3.春天来了。
十二、
1.5
2.
3.荷叶圆圆的,绿绿的。
十三、
1.鞭子剪刀船桨
2.BAC
3.小猫保持平衡
十四、
1.五
2.色彩斑斓小灯笼尖尖
3.我喜欢满目苍翠的夏天,它就像个娃娃,说哭就哭,说笑就笑。
十五、
1.C
2.
3.花丛里蝴蝶睡着了