大学生辩论赛活动策划书范文范文精选文档格式.docx
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活动目的
首先，通过本次辩论赛同学们可以用辩论启迪智慧，以辩论结识贤良！
辩论赛希望通过辩手的交流，让大家了解大学、读懂大学、规划大学、认识人生。
其次，在准备辩论赛的同时，使大学生的逻辑思维能力、口头表达能力、赛场心理素质、以及团队的组织和协作能力得到全面的提高。
最后，通过辩论赛这个平台使同学们体会到河大的百年文化底蕴、思想积淀，真正践行本次活动的主题“我的大学，思辨天下”，成为一名真正用心思辨的大学生。
四：
面向全体
以团支部、班级为单位组队，也可跨专业组队。
五：
活动时间：
2012年10月、11月。
六：
比赛规则
（一）赛制
实行四对四团体辩论赛
1，初赛
每场比赛评出优胜队，在失利队伍中评出一名优秀辩手
2，复赛
3，总决赛
评出优胜队
（二）辩论赛程序（由主持人完成）
1，宣布辩题
2，介绍参赛代表队及所持立场
3，介绍参赛人员
4，参赛队员自己介绍
5，介绍比赛规则，评委及点评嘉宾
6，比赛开始
7，评委进行点评并宣布比赛结果
8，比赛结束
（三）初、复赛辩论程序：
序号
程序
时间
备注
1
正方一辩发言
4分钟
2
反方一辩发言
3
正方二辩对反方二辩一对一攻辩
2分钟
4
反方二辩对正方二辩一对一攻辩
5
正方三辩对反方三辩一对一攻辩
6
反方三辩对正方三辩一对一攻辩
7
正方一辩进行攻辩小结
8
反方一辩进行攻辩小结
9
自由辩论（正方先开始）
10分钟（双方各5分钟）
10
反方四辨总结陈词
11
正方四辩总结陈词
（四）辩论赛细节
1，时间提示
自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时。
计时员以一段铃音提醒；
用时满时，以铃音终止发言。
攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒是，计时员以一段铃音提醒，用时满时，以铃音终止发言。
其他阶段，每方队员在用时时间剩30秒时，由主持人提醒，用时满时，以铃音终止发言。
终止铃音响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2，评判:
团体分：
共三十分
评分项目
满分
正方得分
反方得分
阶段评分
陈词
3分
攻辩
4分
攻辩小结
自由辩论
6分
总结陈词
综合评分
语言风度
5分
整体配合
总计
30分
输赢结果
辩手个人得分，每场总计50分
语言表达
辩驳能力
精神面貌
综合印象
10分
50分
正方一辩
正方二辩
正方三辩
正方四辩
反方一辩
反方二辩
反方三辩
反方四辩
七：
评判标准
（一）团体部分：
1，陈词阶段：
破题准确，立论机智；
逻辑合理，严密；
理论事实证据引用得当。
2，攻辩阶段：
提问简明，集中要害，辩护有理，有据，有力，说服力强。
3，攻辩小结：
符合攻辩态势，能强化本方攻辩成果。
4，自由辩论阶段：
攻防转换有序，把握战场主动权，针对对方论点、论据进行有力反驳。
坚持并能进一步扩大阵地。
5，总结陈词：
全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳与进攻。
全面总结本方的立场论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护。
6，综合评分：
主要根据辩论队的整体形象，从辩风，整体配合，语言运用，临场反应等方面评分。
（二）个人部分
1，论
陈词是否流利，说理是否透彻，逻辑是否严密，引用实例是否得当。
2，辩
提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有理，反应是否机敏，用于是否得体。
3，台风和辩风
4，综合形象
八：
抽签
1，在每个辩论赛前，各参赛队伍必须确定对阵的正反方。
2，各参赛队抽签人员必须按指定地点，指定时间参加抽签仪式。
吃到十五分钟以上视为弃权处理。
3，抽签后各队参加下轮比赛，时间地点及本方观点即其确定。
九：
宣传
1，本次活动文明将通过宣传展板海报，发放传单，设立辩题征集点来起到宣传的效果。
2，各参赛队既是本次活动的主要参与者，也是活动的推动力量，请各年级各班务必重视辩手的选拔工作。
十：
奖项设置
比赛结束后评出优胜队，设优秀辩手，分发证书及及奖品。
十一：
预算
“要谦虚，要坚持到底。
”这不是哪位伟人的话吧？
在作文中好几次你杜撰了比较切合文意的“名言”，这两个“要”是你对自己的要求自己了。
确实，聪明的你努力之后总有丰厚的收获，但之后你便又会回到原地。
进入初三，希望你“坚持”！
、主办：
民生学院辩论协会
们的权利和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；
我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！
3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的2012年10月08日
你说：
“信念能在我遇到挫折和困难时激励我，鼓励我，永远在心中跳动、呼喊。
”虽然你很平凡，不违反纪律，老师跟你说话你说的是“哦”，但从普通的眼神，平时的点滴中，老师看出了你的坚强，挫折面前默默承受，默默起航！
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