新疆中考语文试题及答案word版文档格式.docx
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B．外出三年的李波回到家乡，与同学好友欢聚一堂，尽享天伦之乐。
C．颜真卿的《祭侄文稿》，用笔流畅遒劲，行文劲挺奔放，有一泻千里之势。
D．“南海军演”显示了中国捍卫疆土的强大实力，那些不自量力的挑衅行为只会自取 其辱。
4．下列句子中没有语病的一项是（）（3分）
A．教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。
B．李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。
C．人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。
D通过全家人不懈努力，我们家去年的年收入有了大幅增加。
5．在下列文段空自处填入的词语，顺序恰当的一项是（）（3分）
至羲之是中国古代一位杰出的书法家，被称为书圣。
他的书法从总体上说，明健而，朴素而，直率而，飘逸而，多种似乎矛盾的艺术特色都在这里汇合交融，达到炉火纯青、尽善尽美的境界。
①精巧 ②端庄 ③娟秀 ④含蓄
A．①③④② B．②①④③ C．③①④② D．③①②④
6．学校将在读书日开展“我读中外名著”的学习活动。
请你根据提示完成下列读书卡，和同学交流。
（5分，前三空各1分，第四空2分）
我读中外名著
书名
《钢铁是怎样炼成的》
作者
①
国籍
②
主人公
③
主人公的
精神品质
④
7．请将下列句子准确、规范、工整地书写在田字格内。
（2分）
少壮不努力，老大徒伤悲。
二、古诗文积累与阅读理解（共26分）
（一）古诗文名句默写（8分，每空1分）
8．古诗文名句默写
⑴子日：
“知之者不如好之者，。
”（《<
论语>
十二章》）
⑵蓑葭苍苍，。
（《诗经·
蒹葭》）
⑶，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑷山不在高，。
（刘禹锡《陋室铭》）
⑸会当凌绝顶，。
（杜甫《望岳》）
⑹忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，，落英缤纷。
（陶渊明《桃花源记》）
⑺今年新疆的春季雨水格外殷勤，春意浓浓，俨然江南。
请你写出有关春天的连续两句古诗词：
，。
（二）古诗阅读理解（6分）
阅读下面这首诗，完成9~10题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！
多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
9．对这首诗的理解不恰当的一项是（）（3分）
A．诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。
B．诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惘痛苦。
C．“闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。
D．诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。
10．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表现了诗人怎样的思想感情？
（3分）
（三）文言文阅读理解（12分）
阅读下面[甲文][乙文]两段文言文，完成11~14题。
[甲文]
曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
“小信未孚，神弗福也。
“小大之狱，虽不能察，必以情。
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
11．解释下列各句中加点词在文中的意思。
（4分）
⑴乃入见 乃：
⑵小惠未徧，民弗从也 偏：
⑶牺牲玉帛，弗敢加也 加：
⑷小信未孚，神弗福也 福：
12．用现代汉语译下列语句。
（4分
⑴公将，曹判请见。
⑵肉食者课之，又何间？
[乙文]
魏文候与虞人期猎。
明日，会天疾风，左右止文候，不听，曰：
“不可以风疾之故而失信吾不为也。
逐自驱车往。
——选自《韩非子·
外储说左上》
13．对文中画线句的停顿划分正确的一项是（）（2分）
A．不／可以风疾之故／而失信吾不为也。
B．不可／以风疾之故而失信／吾不为也。
C．不可以／风疾之故而失信吾／不为也。
D．不可以／风疾之故／而失信吾不为也。
14．选文魏文候是个的人。
三、现代文阅读理解（共42分）
（一）阅读下文，完成15-19题。
（24分）
母亲之躯（节选）
⑴雪灾结束后，荒漠上的积雪在融化，春天终于来临了。
⑵沙漠不比雪山寒冷，在春天里温度上升一分，积雪就会融开一尺，荒野上慢慢地便露出绿的生机。
春天也是接羔的季节，让牧人们每天又惊又怕。
因为母驼到了临产期，肚子会一阵一阵地疼痛，它们便不会在一个地方老实待着，而是要在旷野上颠簸奔跑，想让肚子里的胎儿遭受颠簸而快些出生。
所以，母驼往往都是在牧人找不到的地方独自产下幼驼。
这是它们的习性，主人除了寻找它们外别无选择。
⑶这时候麻烦就来了。
托拜阔拉沙漠草场上有很多长眉驼的天敌，其中最可怕的是狼。
狼生性粗野，是食肉欲望最强烈的动物。
到了母驼产春羔的季节，那些饿了一个冬天的狼终日在草场上游荡，嗅到母驼生殖的气息后，便远远地窥视，等待着出击的时机。
⑷牧民叶赛尔曾好几次经历过这样的事。
2003年春末，长眉驼群里有一峰毛色灰白，瘦骨嶙峋的母驼要分娩。
阿吉坎老人认为它产下的会是两峰毛色如雪的白色幼驼，但大家不相信他的话，因为它的皮色像一团乱七八糟的、沾着灰尘的抹布。
哈萨克族有一句谚语“猎人的儿子会造子弹”，说的是种族遗传的事。
那峰老母驼的毛色如此不好，怎能生出两峰毛色如雪的幼驼呢？
⑸分娩的两天前，那峰母驼出走，在离家十几公里的一块大草滩抽搐着卧倒了。
整整两天两夜，它在那里抽搐着嘶吼，身子下的那块草皮都被磨秃了。
它的嘶叫声让人联想到女人光荣地成为母亲的一刻。
但任凭它如何嘶吼，草场上寂静无声，只有巨大的黑暗从四下里潜来将它遮蔽。
最后，它扬起挂满污浊汗水的头，用尽全身的力气大吼一声，两块湿乎乎黏乎乎的血块重重地落在了地上。
两个新生命诞生了。
⑹这时候，两天来始终跟踪它的一只饿狼逼近了。
当浑身虚弱的母驼歪着身子，从地上刨出一篷粗大的骆驼刺埋头大嚼时，狼集中了它所有凶残的野性，敏捷地扑过来一口咬住了它的臀部，这时，它已没有力气扬起后蹄。
狼开始撕咬它的躯体，它流着泪把两峰刚刚降生的幼驼护在了身子底下。
⑺待阿吉坎和儿子赶到时，那峰刚刚做了母亲的长眉驼，身子已被狼啃吃了一小半，而且已死去多时了。
阿吉坎把母驼的身子翻转过来，奇迹发生了，两峰幼驼迎着晨曦颤颤巍巍地站起来，毛色洁白如雪。
再看那峰母驼，它死去的时候脸上很平静，没有丝毫挣扎的痕迹。
⑻我感慨万分，母驼就是以这样的方式，在我心中树立了一位母亲的形象。
⑼我跟着叶赛尔来到屋子后面的驼群里，寻找那两只毛色纯白的长眉驼。
在这样庞大的白色长眉驼群中，我认不出哪两头是它们的母亲用生命保护下来的长眉驼。
叶赛尔走到一峰面向夕阳，看上去有些傲慢的长眉驼跟前，喉咙间发出一声低低的呼唤声，用手抚摸着它的腿，似乎要让它听从他的话。
这峰长眉驼太高大了，已经习惯了享受这个地方被抚摸的慰悦感。
所以，当叶赛尔抚摸着它的腿时，它微微闭上了眼睛。
叶赛尔说：
“它就是那两只幼驼中的一只。
它也快要做母亲了，你看看它的肚子，鼓鼓的。
”
⑽这时，太阳就要西沉了，空气中透着些许凉气，有一道夕光射到了它的腰身上，一层纯白的、微微透明的光晕映照着它俊美的体型。
它猛一甩头，就在这道夕光中弯下了修长的脖颈，用一双在浓密的睫毛下颇为含情的、琥珀似的大眼睛望着我，然后缓缓扭转脖颈，把柔软的嘴唇触到了叶赛尔的肩头，使自己变成了一座雕像。
⑾我心中泛起一阵颤抖，眼前的这一幕让我相信，在这家人和长眉驼之间，并不仅仅是如此亲密的关系，在这颇为动人的一幕背后，还有着更为感人的人与长眉驼互相依存的生命故事。
也许正因为有了这样的依存，人与长眉驼才能够很好地在这里生存下去。
⑿后来，再次见到阿吉坎时，我问他，你怎么知道那峰长眉驼产下的就一定会是毛色纯白的幼驼呢？
他微微一笑说：
这很简单啊，我的记忆不会骗我，那峰母驼刚生下来的时候，毛色也是这种高贵的白色。
（逃自《意林》2018年第11期，有删改）
15．阅读全文，回答下列问题。
（6分，每小题2分）
⑴请给第②段中加点字注音。
颠（）簸（）
⑵阅读第③段，用一个四字词语形容母驼此时的处境：
⑶说说第④段画线句子在文章结构上的作用。
16．文章第⑦段刻画了母驼死去时的情形，你从中能感受到母驼死前怎样的心理状态？
17．第⑩段中对幼驼一系列的动作、神态描写，有怎样的表达效果？
18．文章最后一段看似多余，能否删去？
请说说你的理由。
（5分）
19．读了这篇文章你有哪些感受？
请结合文章内容简要谈谈。
（二）阅读下文，完成20~23题。
（18分）
读书的习惯
钱歌川
①人类的知识大都是从眼睛输入的，用耳朵听来的东西，毕竟有限，学生治学，固然要听，但是更重要的还是在读。
英国大学里有些学生终年不去听讲，学校里也让他们如此，而且多认为他们是优秀学生，考试起来果然比每天去听讲的学生成绩还要好，因为勤读胜于勤听，名师讲授，同学共享，只有自修，才是一人独得。
②古今的大学者没有不勤读的，囊萤凿壁，比我们现在的一灯如豆，还要不方便得多，但学问就是这样得来。
苏东坡说：
“读破万卷自通神”，可见学问并不难，只在多读，你如果手不释卷，必然会有成就，甚至偶然翻阅，也就开卷有益。
③可是现在很少有人手上拿着书本。
一般人买书，大都是拿来作装饰品的，永远陈列在书架上，很少拿到手中来读。
这些书要他们去读，条件很多，第一得有明窗净几，其次得有清闲，再次得有心情；
地方不好不能读书，时间不长不能读书，心情不定也不能读书。
懒学生还有一首解嘲的打油诗：
春来不是读书天，夏日炎炎很好眠，秋多蚊虫冬多雪，一心收拾到明年。
④阔公子有了明窗净几，又有的是清闲，但还是不能读书，因为他没有那种心情；
穷小子终日忙于做工糊口，也没有时间读书。
军人忙于打仗，商人忙于赚钱，政客忙于酬应，男子忙于做事，女子忙于说话，少年忙于寻乐，老人忙于怀旧，甚至闲人也忙于逛街，或坐茶馆，或凑热闹，似乎谁都不能读书。
其实，他们并不是不能读书，而只是不去读书罢了。
要读书谁都可以读，决不受任何限制，读书的条件，就在养成读书的习惯，其余皆不足道。
⑤我认为要读书决不可等待那种无尽悠闲的到来才开始，应该随时随地利用空余的时间来读，把那种读书的习惯，织入我们的生活中去，作为我们日常工作的调剂品。
那么，事也做了，书也读了，一点光阴也没有虚掷。
⑥利用余暇去读书是轻而易举的，大家之所以不这样做，仅是因为没有这种习惯而已。
英国人在电车上读书的风气很盛，每天都要出外工作，起码有一个钟头在电车上，预备一本书专门在车上读，不过几天也就读完了，日积月累，一年读四五十本书，也不算稀奇。
我们对于这种废时不去利用，实在未免可惜。
⑦英国人利用废时读书，不仅在有规律的电车上，即使在饭馆莱馆中也是一样。
至于在休假日，夫妇约好同出游玩，丈夫至多取一根手杖就可以出门，太太则不免要去戴顶帽子。
可是每当那丈夫在楼下等着太太去戴帽子的时候，他照例翻开一本书来读，等他太太把帽子戴好姗姗地走下楼来，他手中的书，也就起码读完两章了。
中国的丈夫却不晓得这样做，所以在楼下不仅独自等得心焦，而他太太一再地被他催促，也就老不耐烦，常常把一个快乐的计划，弄成不欢的结果。
⑧枕边有一本书，可以免得翻来覆去睡不着的苦，厕上有一本书，可以辟除恶臭，袋中有一本书，可以消解旅途的无聊。
如果大家都有了这种读书的习惯，不仅国民的知识可以逐年增加，而且闲事也就不会有人爱管了。
（选自季羡林主编《百年美文》，有删改）
20．请用自己的语言概括本文的观点。
21．文中那些不读书的人，他们为自己寻找的理由：
一是；
二是；
三是。
22．文章主要运用了什么论证方法？
简要分析其作用。
（6分）
23．第⑤段中加点词语“织入”在文中是什么意思？
四、写作（共60分）
24．请在下面两个题目中，任选一题，按要求作文
总要求：
文中不能出现真实的地名、校名和人名。
题一：
请以“礼物”为题目，写一篇文章。
要求：
①要有自己的体验或感受，不得抄袭；
②不少于600字；
③字迹工整，不写错别字。
题二：
请以“那件事，让我想起来就”为题写一篇文章。
①将题目补充完整，如“高兴”“觉得温暖”“遗憾”“后悔”等；
古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。
知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。
我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
学习知识要善于思考，思考，再思考。
——爱因斯坦
镜破不改光，兰死不改香。
——孟郊
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
—
做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。
好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
——陶铸
研卷知古今；
藏书教子孙。
——《对联集锦》
凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。
——《礼记》
知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。
——泰戈尔
你是一个积极向上，有自信心的孩子。
学习上有计划、有目标，能够合理安排自己的时间，学习状态挺好；
心态平和，关心、帮助同学，关心班集体，积极参加班级、学校组织的各项活动，具有较强的劳动观念，积极参加体育活动，尊敬师长。
希望你再接再厉，不满足于现状，争取做的更好。
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