河南省招教考试试题1Word文件下载.docx
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A发展方向B发展阶段C发展结果D发展过程
5班主任应树立崇高的威望，影响班主任威信的因素有：
A权力因素B情感因素C才能因素D品格因素
6影响人的身心发展的主要因素有：
A遗传B环境C教育D成熟E人的能动性
7我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过——
A评价他人――评价自己B从结果――动机
C从片面――全面D从自律――他律E从他律――自律
8布置作业时，老师应该遵循的要求
A作业内容要符合教学大纲B作业分量要适当，难度适当
C要向学生提出明确的要求D经常检查作业和批改
92006年9月1日起执行的新教育法，其内容包括
A实施义务教育，不收学费杂费B国家鼓励教科书的循环利用
C国家实施教科书审定制定，未经审定的教科书不得出版选用
D教师的工资不得低于当地公务员的平均工资水平
10关于素质教育，以下说法正确的是
A素质教育是面向全体学生的的教育B素质教育是全面发展的教育
C素质教育是促进学生个性发展的教育
D素质教育是以培养创新精神为重点的教育E素质教育是学历教育
三判断。
1中国第一个实行现代学制的癸卯学制。
2学校课程类型的多样化是全面实现课程价值的一种重要形式。
3“不凌节而施”这句话充分的体现了因材施教的原则。
4一个班级里有了几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着这班集体的形成。
5以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。
6学习时教师对学生积极期待对学生的发展具有推动作用，这就是罗圣塔尔效应。
7专家解决问题时由于善于应用一般解题策略，所以他们比新手解决问题会而不易出错。
8独立性认知风格的学生一般喜欢听别人讨论，上课喜欢听老师讲。
9二年级的儿童学会用学具拼搭长方形，正方形的图形，这是动作技能学习。
10改变学习方式就是改变学习方法，也是改变生活方式。
四问答。
1良好的师生关系的基本特征是什么？
2如何培养学生的意志品质？
3国外中等学校课程改革理念的趋势。
4教学过程有哪些基本规律？
五案例分析。
在一次写作课上，老师要求学生说说“我的理想”，这时一个小男孩举起了手，怯怯地说：
“我的理想是做一个小老鼠……”课堂上学生哄然大笑，老师说：
“理想是美好的，崇高的，不能是大家都反对的，坐下吧！
”小男孩哭的很伤心。
十年后，小男孩长大了，给老师邮寄了一封信：
“我的理想是做一只小老鼠，搬走所有的黑暗，给世界以无限的光明；
我的理想是做一个小偷，偷走夏日的酷暑，冬日的严寒，把舒适留给人间……”这位老师懊悔不已.
结合上述材料,运用教育理念知识分析此案例。
六作文。
杨元庆说联想每卖出一台电脑，就帮别人买了一个视窗，帮因特尔卖了一个芯；
崔永元说：
中国人挣得是包装的钱，并非科技的钱；
商务部长薄熙来说：
中国卖8亿件衬衣才能换来一架波音飞机。
根据上述材料，结合学科科学，写一篇文章。
要求：
题目自拟，体裁不限，不得少于800字。
河南招教真题二
一单选。
1——是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A教育目的B教育方针C教育目标D教育政策
2教学从本质上讲是一种——
A认知活动B智育活动
C促进学生全面发展的活动D教师教和学生学的活动
3——年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要》（试行）的通知，在世纪之交。
我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系，结构，内容。
构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。
A1999B2001C2002D2003
4教师中心论的代表人物：
A杜威B夸美纽斯C华生D赫尔巴特
5“生而知之”的天才论，“一两的遗传胜于一吨的教育”都是——观点.
A环境决定论B实践决定论C经验决定论D遗传决定论
6迄今为止在世界范围内应用最广泛，最普遍的一种教学方法是——
A谈话论B谈论法C讲授法D实验法
7观察，计算，做广播体操，都属于技能中的——类型。
A一般技能B特殊技能C动作技能D操作技能
8——是教师备课上课的主要依据。
A教学大纲B教科书C参考书D填写进度计划
9《学记》中提出道而弗牵，强而弗抑，开而弗达，说明在教学过程应该贯彻——的原则
A启发性原则B巩固性原则C直观性D因材施教
10教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是——
A知道自我教育法B榜样示范法C实际锻炼法D陶冶教育法
11按学生的成绩分班，属于测验中的——。
A安置性测验B形成性测验C指代性测验D总结性测验
12青少年发展过程中充满矛盾，被称为“危机期”的时期是——
A童年期B少年期C青年初期D青年晚期
13张明的感受性低，耐受性高，易受外界刺激的影响，具有较高的可塑性，反应迅速灵活。
这种气质属于——
A多血质B粘液质C胆汁质D抑郁质
14有人说教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限，这反映了教师劳动的——特点
A复杂性和创造性B主体性和示范性
C长期性和间接性D连续性和广延性
15——指出人格特质分为表面特质和根源特质。
A奥苏伯尔B卡特尔C霍兰德D斯普兰格
16班主任工作的中心任务是——
A组织建立良好的班集体B促进班集体全体成员的全面发展
C协调好各任课老师的关系D搞好家校联系工作
17在呈现某一事物时，交替变更他所在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，而本质特征保持不变，以突出的本质特征，这种方式被称为——
A直观教学B启发教学C比较D变式
18当一个人的外表有魅力的时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是——
A宽大效应B晕论效应C刻板效应D近因效应
19教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为——
A课堂凝聚力B课堂控制C课堂管理D课堂气氛
20最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的——几大主题展开的。
A强制性，免费性，公共性B强制性免费性提高性
C免费性公共性自愿性D强制性提高性自愿性
1学习文化的内容——
A教育的理想和追求B对学校功能和社会责任的理解
C对个性的理解D对学习工作的态度E对集体的看法
2教育现代化的主要内容有——
A教育观念现代化B教育内容现代化C教育管理现代化
D教育条件现代化E教师素质现代化
3成败归因理论的稳定因素包括——
A个人的能力B工作任务的难度C个人的努力程度
D运气E个人的心境
4班主任工作艺术的基本特征——
A科学性B公平性C针对性D客观性E激励性
5优秀老师的人格特征——
A成熟的自我意识B强烈的责任信C富有创新精神
D积极健康的情绪E良好的品格性格
1捷克的著名教育学家昆体良写出了《大教学论》。
2教学中学生要把握直接经验和间接经验，总的说应该是直接和间接经验并重。
3教育是指学校教育。
4个人品德的形成是他与社会环境相互作用下道德规范不断内化的过程。
5与学习活动本身相联系的学习动机属于间接的近景性动机。
6绝对必要的是教师要有极高的威望。
7心理活动是一类事物的指向与集中的心理现象为知觉。
8教育心理学研究的核心内容是学习过程，如学习的实质，条件，动机迁移以及不同种类的学习的特点。
9群体极化是指群体成员中原已存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平加强到具有支配性地位的现象。
10“一切以我为中心”的思想特征出现在形式运算阶段。
四简答
1泰勒的课程设计模式。
2在新课改中，老师扮演的角色。
3新课改的具体目标。
4教师如何有效地激发学生的学习动机。
5发展性教学阶段的特征。
五论述。
1教师的职业素养。
2学生主体性的基本内涵是什么？
请结合实际阐述教育过程中应如何尊重和发挥学生的主体性.
河南省招教真题卷三
1科学心理学的创始人是——
A冯特B亚里士多德C杜威D桑代克
2——年6月，十届人大常委会将修订义务教育法列入立法计划，义务教育工作随机启动。
A1999B2000C2001D2003
3发展旅游业是为了——
A提高综合国力B发展第二产业
C提高国民生产总值D加强与国外的沟通与交流
4在解决问题过程中，对解答问题都有启发作用的类似的事物叫——
A原型B原型启发C问题清楚D问题对象
5新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式——
A合作模式B平等模式C管理模式D接受模式
6许多人利用早餐和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是——的干扰
A双重抑制B前摄抑制C单一抑制D倒摄抑制
7归结一篇文章的主要内容称之为——
A综合B分析C概括D抽象
8以下属于泰勒评价程序步骤的是——
A确立评价目标B确定评价情景C控制评价过程D利用评价结果
9班级授课的特征可以用以下及各种概括——
A班课室B师生课C师生时D班课时
10在教育过程中，教师对突发事件作出的迅速，恰当的处理，被称之为“教育机智”，这反映了教师劳动的——特点
A复杂性B创造性C示范性D主体性
11除数是小数的除法，某老师把学生的回答的12馒头的计算板书出来：
12÷
3=4（人）12÷
6=2（人）12÷
1＝12（人）12÷
0.5＝24（人），这一做法体现了——
A理论联系实际B巩固性原则C直观性原则D因材施教
12教师成长公式：
经验＋反思的是——
A加涅B罗森塔尔C戴尔D波斯纳
13元认知的实质是人对认知活动的自我意识，这种气质类型属于——
A自我学习B自我调节C自我控制D自我反省
14王芳多愁善感，聪颖多疑，孤僻清高，这种气质属于——
A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质
15桑代克认为，学习实质在于形成刺激与反联结，因为他的学习理论称为——
A顿悟说B试误说C刺激－反应说D联结说
16选择教学方法的主要依据——
A教学目标和学生学习结果的类型B教学媒体
C教师的爱好D教学有法教无定法
17当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”，其思维发展处于——
A二元论阶段B多元论阶段C相对论阶段D约定论阶段
18过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是——
A定势B定式C原型D内化
19如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是——
A只有按时完成作业才能看电视B处罚孩子过分喜欢看电视的行为
C规定每周看电视的适当时间D让孩子看完电视后以及督导他完成作业
20精神文化包括——
A校园文化和制度文化B学生文化和校园文化
C学生文化和教师文化D制度文化和教师文化
1教师的效能感包括
A低级效能感B高级效能感C个人教学效能感
D自我效能感E一般效能感
2中小学常用的德育方法——
A说理教育法B榜样示范法C实践锻炼法
D陶冶教育法E指导自我教育法
3学校教育，家庭教育配合的方法——
A互访B民主评议C家长会D家长委员会Ｅ校外指导
4潜在的课程主要是指——
A学生在人际交往中受到的影响B教学过程中的思想道德教育内容
C校风，班风等制度和非制度的影响D学校物质文化和非物质文化的影响
5新《中华人民共和国未成年保护法》自2007年6月1日施行，其内容包括——
A未成年指未满18岁
B父母或其监护人必须使适龄未成年人依法上学并完成义务教育
C爱国主义教育基地，图书馆，青少年宫，儿童活动中心应对未成年人免费开放
D任何组织或个人不得披露未成年的隐私
E对违法的犯罪的未成年人依法从轻，减轻或免除处罚
三填空
1我国当前教学的基本组织形式是——，特殊形式——。
2知识学习的方法是——和——。
3三年课程管理体制指的是——，——，——。
4我国中小学对学生进行德育的基本方法是——，基本途径——。
5柯尔伯格认为道德发展的三个水平——，——，——。
6我国正式实行的第一个现代学制是——学制。
7对教师授课质量的评价有教师的——，——及同行和学生的评价。
四问答
1教师如何有效地促进学生学习迁移？
2如何培养一个良好的学生集体？
五论述
马斯洛的动机理论
六作文
关于学古人云“善学者惰功倍，不善学者师勤功半”，关于教，古人云：
“有教无类”，根据上述材料写一篇议论文；
1选取角度，题目自拟2论点鲜明，有说服力3800字
河南招教真题四
1我国比较系统论述教育原理的著作——
A论语B六经C学记D大学
2——是全部教育法规的“母法”
A宪法B教育法C教师法D义务教育法
3决定教育性质的根本因素是——
A社会生产力B政治经济制度C上层建筑D科学技术
4衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是——
A教师的年纪B体质C素养D能力
5教学活动的本质——
A认识活动B实践活动C交往活动D课堂活动
6“生而知之者上，学而知之者次之，因而知之者又次之，因而不学，民斯为政艾。
”为上智下愚下移，体现了——
A教育万能思想B环境决定论思想C唯心主义思想D遗传决定论思想
7分析事物抓住其本质特征，舍弃其非本质特征的过程是——
A抽象B概括C分析D综合
8由后天的学习而决定的与社会文化密切关系的能力是——
A一般能力B特殊能力C晶体能力D流体能力
9在学习的过程中，需要层次理论的代表人物——
A阿特金森B马斯洛C班杜拉D杜威
10李明情绪兴奋性比较弱，心境平稳，行为缓慢，墨守成规，沉着冷静但热情不足，这种气质类型属于——
11学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习和行为和认知活动的方法——
A学习动机B学习策略C学习理念D学习目标
12下面的四个成语或俗语有一句话说的就是典型的迁移现象，这个成语是——
A举一反三B聪明过人C思维敏捷D物以类聚
13格式塔用英文表示是“Gestalt”，－G开头，他的意识是——
A行为B整体C精神D人体主义
14小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚的这种行为消失了，据加涅的学习结果分析，这里发生了——的学习
A言语学习B智慧学习C动作学习D态度
15评价从功能上区分，中小学教育评价的类型可分为——
A正式评价和非正式评价B相对评价和绝对评价
C形式评价和总结评价D正确评价和错误评价
二多选
1教师群体的心理功能——
A团结功能B教育功能C归属功能D认同功能E支持功能
2聘任老师的形式有——
A招聘B续聘C解聘D不聘E辞聘
3沟通对于学校管理来说，有如下的功能——
A作出判断评价B信息传递C控制D激励E情感交流
4《中华人民共和国义务教育法》的内容包括——
A本法自2006年9月1日施行
B父母或其他监护人必须使适龄子女按时上学，接受规定年限的义务教育
C适龄儿童少年如果不接受义务教育的，有关部门采取有效措施责令送子女或被监护人入学
D国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区，民族地区缺乏老师的学校任教
5影响青少年智力发展的因素有——
A性别B年龄C环境D遗传
三判断
1癸卯制是我国第一个由政府以法令的形式颁布的学制系统。
2品德受道德观念的控制，所以有时不是自己的自觉行为。
3从一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。
4男女学生智力发展速度存在着年龄倾向，年龄差异。
因此，从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。
5舒茨提出了人际需要的三维理论。
6首因效应指的是人们在对他人总体印象的形成过程中，后来获得的信息比最初获得的信息影响更大的现象。
7强烈的爆发情绪和温和的细腻的情感交织并存，是青年初期学生情绪的特征。
8“教育”最早见于《论语》。
9能否自觉关注学生是衡量一个老师是否成熟的标志之一。
10社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。
四辨析
1一个中学生对数学很感兴趣，数学成绩提高，他学习数学的学习动机属于外在动机。
2人对同一个目的产生两种对立的动机斗争是双趋冲突。
3师生关系无所谓，只要教师业务能力强就行
五简答
1班主任的工作内容。
2动机强度与工作效率的关系。
3当前课程评价发展的基本特点
4教学应该遵循哪些基本原则。
5影响人格形成的因素。
六论述
1结合教学实际说明如何指导学生进行有效的复习
2试述教师指导作用与学生主体作用相统一的规律。
卷五
一填空
1教育工作的出发点和归宿是——。
2——是心理活动或意识在某一时刻所处的状态，表现为对某一特定对象的指向与集中。
3人格的西湖――主要表现在——差异——差异。
4桑代克的三大学习定律——、——、——。
5备课要做到三备：
——、——、——。
6布鲁姆将教学目标分为——、——、——三大领域。
7简单的活动最佳动机水平——；
复杂的活动最佳水平——；
适中的活动最佳水平——
8接受学习的创始人——，掌握学习的创始人——，发现学习的创始人——。
9教师利用环境和自身的教育因素学生进行熏陶和感染的德育方法是——。
二单选。
1最佳有效提高教学质量的环节是——
A备课B上课C课外辅导D布置作业
2汽车司机应当具备有动机灵活敏捷，注意稳定并善于转移特定，这说明职业对人的——心理品质有一定的要求。
A兴趣B能力C气质D性格
3把两个及两个以上的儿童编在一个班，直接教学与布置，完成作业轮流交替进行，在一节课内有一位老师对不同年级学生进行教学的组织形式是——
A合作学习B小班学习C复试教学D分层教学
4搞好班主任工作的基础——
A了解学生B掌握班主任工作规律
C搞好班主任自身素质D搞好班级教育工作
5——是由全国人民代表大会审议通过的教育基本法，具有仅次于宪法的法律效力。
A《中华人民共和国教育法》B中华人民共和国义务教育法
C中华人民共和国教师法D中华人民共和国职业法
6数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致的演算例题，这是给学生提供——
A原型定向B原型模型C原型操着D原型内化
7动机水平中，最有利于激发学习动机的理论是——
A成就动机理论B耶克斯－多德森定律
C成绩结构理论D强化理论
三简答
1教师劳动的特点
2新颁布的课程标准有哪些特点？
四案例分析
1宋王安石写过《伤仲永》，说江西有个叫方仲永的少年，5岁能诗，但后来由于父亲没有能及时教育，使他到了十二三岁时写的诗都不如从前了，到20岁，则泯然众人矣。
请运用所学的教育学原理分析此案例。
2有两位老师同教“机器”这一概念，一位老师在甲班说，电动机、拖拉机、织布机等都是机器。
另一位教师在乙班说，机器有是那个要素，一是人为的构建组合体，二是构件之间具有明确的相对运动，三是能代替人做功或转换力能。
课后检查：
钟表是不是机器?
甲班学生说：
“不知道，老师没讲。
”乙班的学生说:
“钟表不是机器，它不能动。
”请结合所学的教育原理分析这一案例。
3生物课上，老师问：
“鸡蛋为什么会孵出小鸡？
”学生答，因为鸡蛋是
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