《汉语通论》形成性考核作业.doc

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汉语通论形成性考核作业一

一、填空

1、语言符号主要有两大特点：

（1）性;

（2）性。

2、属于汉藏语系。

3、世界上使用人口最多的语言是。

4、语言的三要素是指、和。

5、《汉语拼音方案》的内容共包括五个部分：

（1）表;

（2）表；（3）表；（4）；（5）。

6、是国际语音协会于1888年制定公布的记音符号，已成为最通用的记音工具。

7、国际音标具有以下特点：

（1）性；

（2）性；（3）性；（4）性。

8、汉语传统音韵学按照有无介音或介音种类的不同将韵母分为四类，称为“四呼”。

具体地说，“四呼”包括：

（1）呼；

（2）呼；（3）呼；（4）呼。

9、普通话语音系统共有四个调类：

（1）；

（2）；（3）；（4）。

10、从文字体制上看，可将文字分为三类：

（1）文字；

（2）文字；（3）文字。

11、“六书”包括、、、、、，实际上前四种是造字法，后两种是用字法。

12、现代汉字有三种基本结构模式，即：

（1）关系；

（2）关系；（3）关系。

二、简述现代汉语形成的历史文化背景

三、现代汉语共有几大方言区？

你所在的地区属于哪个方言区？

四、同英语及古代汉语相比，现代汉语各有哪些方面比较明显的特点？

五、同其他记音方法相比，《汉语拼音方案》主要有哪些优点？

它的用途主要有哪些？

六、请写出每一个声母的发音条件（发音部位和发音方法）

七、许多方言的语音在声母、韵母、声调等方面跟普通话语音有不同之处，请简单归纳一下你所使用的方言跟普通话语音的差别。

八、请分析下列汉字的音节结构（标明各音节的声母、韵头、韵腹、声调的调类和调值）

音节    声母  韵头   韵腹  调类   调值

1．摆  

2，皇   

3，卫  

4，惘   

5，情   

九、举例说明普通话音节结构的特点

十、普通话声母和韵母的配合规律主要有哪些？

十一、同音素文字、音节文字相比，汉字具有哪些比较明显的特点？

十二、请写出以下汉字的跟随式笔顺和笔画数。

瓦

凹

凸

毋

巫

卯

兜

鼎

聚

燕

汉语通论形成性考核作业二

一、   填空

1、语言中最小的语音和语义的结合体是（）。

2、从不同的角度，依照不同的分类标准，可对语素进行不同的分类，比较常见的分类方法有以下几种：

（1）按（）不同，将语素分为（）和（）；

（2）按（），将

语素分为（）和（）；（3）按（），将语素分为（）和（）。

3、一般来说，词应当具备以下特点：

（1）语音的（）性；

（2）语义的（）性；（3）结构的（）性。

4、按其构造方式的不同，可将合成词分为（）和（）两大类。

5、构词语素在词中的地位和作用是有区别的，表示实在的词汇意义的语素是（），表示附加意义的虚语素是（）。

6、按词缀位置的不同，可将派生词分为两种类型：

一是（）式，二是（）式。

7、基本词的特点主要体现为：

（1）（）性；

（2）（）性；（3）（）性。

8、一般词主要包括以下几类词：

（1）（）；

（2）（）；（3）（）；（4）（）；（5）（）。

9、古语词有两类；一类是（），一类是（）。

10、文言词的使用可以依循两条原则：

一是（）原则，二是（）原则。

11、专门性词语主要可分为两类：

一类是（），一类（）。

12、常用的固定词语主要包括：

（1）（）；

（2）（）和（）；（3）（）；（4）（）。

13、成语的特点主要体现为：

（1）（）；

（2）（）；（3）（）。

14、缩略语的构成方式或称缩略方式主要有以下几种：

（1）（）式；

（2）（）式；（3）（）式。

15、对词义的性质可从以下几个方面来认识：

（1）词义具有（）性；

（2）词义具有（）性；（3）词义具有（）性；（4）词义具（）性。

16、（）义和（）义构成了一个实词的词义系统。

17、词义的历时变化主要有三种情况：

（1）词义的（）；

（2）词义的（）；（3）词义的（）。

18、相同的语音形式表达不同的意义内容，就形成了（）和（），不同的语音形式表达相同或相近的意义内容就形成了（）。

19、同义词之间的差异主要表现在（）意义、（）意义和（）三个方面。

20、从反义词之间的相互关系来看，反义词可以分为两类：

一类是（）反义词，一类是（）反义词。

二、举例说明语素、词、短语的区别。

三、词应当具备哪些特点？

或者说，对词可从哪几个角度进行判定？

四、按要求将下列词语进行归类。

尚书  模特儿  瘪三    领班  宰相  精卫  蒙太奇  

曰    白兰地  之    苏打  名堂  上网  因特网

网民   大款    搞    语素  原子   低保  白皮书

五、分析下列词语的构造方式。

飞快（） 痛快（） 快活（）

快速（） 赶快（） 赶紧（）

快报（） 棋子（） 帘子（）

离子（） 例子（） 莲子（）

父子（） 儿子（） 变化（）

绿化（） 老化（） 消化（）

头脑（） 白头（） 石头（）

头发（） 头目（） 头等（）

头疼（） 感动（） 动员（）

自动（） 动人（） 记号（）

记者（） 记忆（） 记住（）

人性（） 耐性（） 性格（）

性别（） 包围（） 包产（）

六、简述词义的性质。

七、词义的历时变化主要有那几种类型？

下列词语的意义变化分别属于哪种类型？

八、辨析下列同义词。

1、边疆－边境－边界

2、成果－结果－后果

3、果断－武断

4、母亲－妈妈

5、失望－绝望

九、用层次分析法分析下列歧义结构。

1、安徽和河南的部分地区         安徽和河南的部分地区

2、对老师的意见                 对老师的意见

3、不是纯净水不好喝          不是纯净水不好喝 

4、五加六乘以六减三             五加六乘以六减三

5、咬死猎人的狗                 咬死猎人的狗

6、喜欢孩子的老师               喜欢孩子的老师

汉语通论作业三

一、填空

1、词的语法功能首先表现为词能不能充当句法成分，能够单独充当句法成分的，是（），不能单独充当句法成分的，是（）。

2、数词主要有（）和（）两种。

3、形容词可以分为表示（）的形容词和表示（）的形容词两类。

4、根据代词的替代功能的不同，可以把代词分为三类：

（1）（）代词；

（2）（）代词；（3）（）代词。

5、（）和（）都是用于表达结构义的，可以统称为关系词。

6、句子的特殊成分主要是（）成分和（）成分。

7、按分句间的逻辑语义关系的不同，可将联合复句分为（）复句、（）复句、（）复句、（）复句等四类。

8、按偏正复句中偏句和正句的逻辑语义关系的不同，可将偏正复句分为（）复句、（）复句、（）复句和（）复句等四类。

9、按其语气类别的不同，可将句子分为四类：

（1）（）句；

（2）（0句；（3）（）句；（4）（）句。

10、语体有两大类：

（1）（）语体;

（2）（）语体。

11、书面语体包括：

（1）（）语体；

（2）（）语体；（3）（）语体；（4）（）语体。

12、比喻有三种：

（1）（）；

（2）（）；（3）（）。

13、比拟可以分为（）和（）两种。

14、夸张可以分为（）夸张、（）夸张和（）夸张。

15、双关可以分为（）双关和（）双关两种。

16、按上联和下联在意义上的联系，可将对偶分为（）、（）和（）三种。

17、排比可分为（）排比和（）排比两种。

18、拈连可分为（）拈连和（）拈连两种。

二、简述现代汉语词类划分的标准。

三、以“突然”和“忽然”为例说明形容词和副词的区别。

四、举例说明词的兼类同词的活用、同音同形词的区别。

五、注明下列各句加点的词的词性。

1、

（1）我和你一起去看吧。

（2）小李和小张都是北方人。

2、

（1）老师已经同张明谈过一次话了。

（2）小张同小李都是安徽人吗？

3、

（1）等我跟女朋友商量一下再告诉你吧。

（2）小李跟小张都来过我家。

4、

（1）南端与苏州河相连。

（2）中国与埃及都是文明古国。

5、

（1）比任何一种说法都有说服力。

（2）他没法跟你比。

6、

（1）那是另外的问题。

（2）另外再补充一点。

7、

（1）请大家比较一下两个画面。

（2）最近比较忙。

8、

（1）他在教室。

（2）他在看书呢。

9、（