整合汇编安全教案六篇Word格式.docx
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（二）中队长宣布活动开始：
主持人（男、女）：
（唱歌曲《晨风吹》）晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘。
当我们踏入校园，美好的一天开始了……
男：
爸爸妈妈把我们送进学校，都希望我们快快乐乐进学校、平平安安回家门，希望我们能度过安全、健康、快乐每一天。
女：
然而，学校中由于人多、学生年纪偏小等原因，也存在着不少安全隐患。
每天我们都要上下楼梯，你看，课间，在我们的校园就发生了这样的事。
小品表演：
《课间十分钟》
小品中同学的表现对吗？
（上下楼梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在楼道打闹。
）
安全小天使：
我是安全小天使，课间时，看着同学们拼命跑来跑去，我可担心死了
我得赶紧提醒提醒他们去。
危险小妖：
我是危险小妖，我最喜欢看小孩子痛痛快快地玩了，这个讨厌的天使，
一天到晚“安全、安全”，害得我和小朋友都玩不尽兴，我可不能让她如愿以偿。
（表演1）：
两个学生在教室里追逐，安全天使：
“小朋友，快停下来，你们这样狂奔追逐
太危险了，撞到了桌角可怎么办？
”
“别听她的，我们不是都有眼睛看着吗，怎么会撞呢？
你跑得这么慢，肯
定会被他抓住的，快跑呀！
（表演2）：
两个学生继续狂奔追逐，与进教室的一位同学迎面撞上，三个人摔在了一起。
安全天使：
“都怪你，出的馊主意，现在出事了吧。
快，我送你们去医务室。
（安全天使与三位同学下）
危险小妖转:
（来转去）：
“撞破一点皮有什么要紧的，这个可恶的天使，总是大惊小怪。
他看到一些同学在玩扔沙包。
他看了一会儿，对一个扔的学生A说：
“你这样老往地上扔怎么能打的中呢？
我教你一个好办法，你往他上身打，上身面积大，包你百发百中。
学生A说：
“不行啊，往上身打容易打伤别人，是犯规的。
“没关系，穿着这么厚的衣服呢，打不通的，你看我。
”他捡起沙包用力
扔去，正好仍在一个同学B身上，那个同学B痛得弯下了腰。
学生A：
“糟了，出事了。
”赶紧上前扶起学生B，危险小妖趁机溜走了。
（表演3）：
几个同学在踢毽子，一不小心，毽子飞到楼下去了。
学生C：
“啊呀，毽子不知道落到哪儿去了，怎么办？
“你撑到栏杆上看一看不就行了吗？
学生C正在犹豫，危险小妖说：
“来，我来把你抱起来，让你看得更清楚。
正在这时，安全天使他们从医务室回来，连忙一把拉住：
“快下来，多危险呀，差点就出人命了。
”天使批评小妖：
“你总是给同学们出一些坏主意，让他们置身于危险之中，你怎么不为他们的人身安全考虑考虑。
同学们，你们可千万不能上他的当。
周围同学纷纷声讨危险小妖，危险小妖偷偷溜走：
“以后，我再也不敢来了。
（表演4）：
齐唱安全歌谣。
小学生要知道上学校要自保校园内知礼仪楼道间轻步走靠右行要注意教室里懂规矩休息时要放松到操场玩游戏讲秩序危险事不要做讲卫生守纪律好与坏要分清好习惯早养成受教育终生益
危险小妖终于被赶跑了，我真是长长地舒了一口气，”
“不过我们也不能松懈，一定要把安全两字牢记心中，让安全天使常伴我们的左右。
“其实除了安全，健康也是非常重要的。
“对，安全和健康是密不可分的”
“可是有许多同学却有许多不良的怀习惯，影响了身体健康。
“真的吗，我不太相信。
“你看——”
（表演5）：
（播放录像：
个人卫生检查中指甲很长、手帕很脏，上完厕所不洗手，咬指甲、咬铅笔、咬红领巾，午餐时把不爱吃的饭菜偷偷倒掉……）
“同学们，在刚才的录像中，你看到了哪些不健康的习惯？
（学生发言）
“你平时有类似的怀习惯吗，你准备怎样改掉它？
“同学们说的真好，健康小卫士有一些试题要考考大家，相信大家一定会有良好的表现。
（表演6）：
（出示健康教育试题，健康小卫士发问，学生回答，发小奖品。
1.吃饭时我们一定要做到？
2.儿童换牙的岁数，一般是？
3.小学生每天应睡足小时？
4.睡眠的正确姿势是？
5.一日三餐不可少，____时____量很重要。
早餐应该______，中餐做到_______，晚餐讲究____而____。
6.如果狼吞虎咽地吃饭，时间长了容易引起________和_____病。
7.蛔虫是一种常见的___________虫。
一旦得了蛔虫病快去________把虫驱。
8.睡觉前不要吃得过_____，不喝___茶和____，不看_______电视节目，不听_______故事；
睡觉前要____脚。
同学们回答得真好，只要我们时刻牢记安全与健康，就一定能度过快乐的每一天。
可是，我有一位同学却还是不开心。
这是为什么呀？
你看：
（小品：
我们为什么玩不到一块儿？
课间，小华、小丽和小瑛在一起跳绳。
小华说：
“小瑛，你太胖了，还是你和小丽抡绳，我来跳吧。
”小瑛不赞成：
“小丽那么笨，我才不和她一块玩呢。
”听到小瑛说自己笨，小丽顿时火了，她指着小瑛的鼻子说：
“你才笨呢！
你又胖又蠢，活像个小母猪！
”小瑛听到小丽骂她，伤心地跑到一边哭了起来。
小华、小丽和小瑛为什么玩不到一块？
小瑛为什么会哭？
怎样才能解决她们的冲突？
总结：
人与人之间的冲突在日常生活中经常碰到，解决冲突最重要的是要遵守以下三项基本原则：
第一、要尊重同学，不要随便说别人的短处和不礼貌的话。
第二、要相互谦让，必要时须放弃自己的利益以求得冲突缓和。
第三、可暂时离开争执的场所，待双方心平气和后，再来协商解决问题的办法。
男、女：
快乐存在于你我之间，只要我们互相尊重、互相谦让，形成一个团结和睦的集体，就能快快乐乐度过每一天。
（在黑板上贴上46个同学手拉手的图画）
（三）辅导员讲话：
（四）呼号
（五）退旗（六）中队长宣布主题队会结束。
安全教案篇3
教学目的：
1、让学生了解体育运动的不安全隐患。
2、球类运动和田径运动的安全隐患产生的原因
3、如何预防球类运动和田径运动的不安全因素
授课过程：
一、球类运动安全
球类运动是青少年特别喜欢的体育项目，主要包括足球、篮球和排球。
球类活动要求有一定的动作技术和身体活动能力，因此稍有不慎，容易引起大小不等的伤害事故，如挫伤、擦伤、扭伤、碰撞等。
1、球类活动中有事故隐患
（1）动作技术指导上的缺陷和错误。
（2）场地设备不安全。
（3）动作粗野或违反规则。
（4）组织方法不当。
2、事故隐患的预防
（1）加强思想教育，增强防范意识。
（2）加强活动设施建设和管理。
（3）做好准备活动、加强医务监督。
（4）加强保护措施。
不使用错误的推、拉、撞等危险动作。
使用必要的护具，如护膝、护腿、护踝等。
教给学生冲撞摔倒时的正确缓冲动作。
二、田径运动安全
1、田径运动的伤害事故隐患
（1）场地不平整，设施不完善，操场是学校开展体育课教学，组织广播操的主要场地，是学校开展体育活动的基础。
（2）活动安排不当。
（3）学生的心理状态不良，位能及时调整。
（1）改善和规范活动场地、加强设备的建设和维修。
（2）教学和训练、竞赛活动必须严密组织、严格要求、严格训练、提高质量。
教师要掌握学生合理的运动量，做好运动前的准备放松。
加强纪律教育，培养学生自我保护意识。
重视课前准备。
（3）建立运动监督制度。
学校运动场地、器械、设备等要定期进行安全、卫生检查。
损坏的场地、器械等要及时维修，维修前一律禁止使用。
教学过程应进行医务监督，防止中暑、脱水等情况发生。
三、学生讨论问题
1、运动时肚子疼怎么办？
运动时发生肚子疼，只要用手揉压一会儿就会逐渐消失的。
有时不去管它，适应一会儿也会消失的，加深呼吸也可使肚子疼得到缓解。
为了预防运动时肚子疼，首先要在运动前做好准备活动，不要在运动前吃得过多，更不要喝一肚子水。
如果在十几分钟内不能接触肚子疼，就要停止运动，立即找医生检查。
2、鼻子出血怎样救治？
如果是由于火气过大发生鼻子流血，注意头后仰（可坐在椅子上，头后部放在椅背上）在鼻部放置冷水毛巾，并在后颈部用冷水清拍。
如果在体育比赛中，鼻部受到器械碰或与他人相撞，使血管破裂，则须暂时用口呼吸，以免用鼻呼吸使出血程度加重。
如果出血还不停止，可用凡士林纱布卷，塞入出血的鼻腔内，切不可用未消毒的纸巾或脏布塞入。
安全教案篇4
教学目标：
1.了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。
2.知道安理会的职责。
3.知道是联合国的始创国和常任领事国之一。
4.知道在维和部队中我国战士所作出的贡献。
教科书分析:
参见第24～25页。
教学准备：
1.师生共同搜集资料，了解联合国在国际事务中都发挥哪些作用。
2.教师就联合国的基本情况做一些专门准备。
教学活动及过程：
1.导入。
教师说明：
“上节课，我们学习了有关一战和二战的内容。
战争是不堪回首的，它带给人类和历史的创痛是巨大的，爱好和平是全世界人民共同的心愿，追求和平是全世界共同的主题。
经过人们的长期努力，在第二次世界大战之后，一个以和平、合作、安全为宗旨的国际组织应运而生。
”（教师板书课题）
2.阅读与讨论。
教师朗读教科书第10页上方的课文，然后让学生阅读下面阅读标识框中的文字，引导学生讨论并且给予适当的补充和说明。
3.探究与讨论。
阅读教科书第11页的内容，然后以自由发言的形式围绕以下问题展开讨论：
参加过维和部队吗？
参与了哪些工作？
取得了哪些成就？
4．教师本课的学习，布置家庭作业。
给教师的建议
1．本课题的内容比较抽象，教师要注意从新闻或其他媒体中积累信息，讲课时应结合生动的事例，以便学生理解。
2．对学生而言，本课题内容相对比较生疏，因此教师应尽心较为充分的准备，并且应充分利用维和部队战士的资料。
家庭作业
搜集有关奥运会的资料。
安全教案篇5
教学目标:
了解冰雪可能带来的安全隐患，懂得冰雪中安全活动应注意什么。
教学重点：
知道冰雪中安全活动应注意什么。
多媒体课件
教学过程：
一、揭题导入。
随着天气一天天变冷，冰雪天气日益临近，这不可避免地给我们的出行和课间活动带来了麻烦。
那么怎样安全快乐地渡过冰雪天气呢？
这节课，我们一起来讨论。
二、学习新课。
1、自读课本51页的小故事，读完后说说自己的感受。
（1）同桌互说。
（2）抽生在全班交流，教案《安全教案冰雪中》。
2、讨论：
冰雪中有哪些安全隐患呢？
（1）小组讨论。
（2）小组代表汇报。
（3）教师归纳冰雪中存在的安全隐患。
3、那么，我们该怎样预防这些冰雪中常见的安全事故呢？
（1）自由读一读课本52页内容，用自己的话说一说冰雪中活动需要注意什么？
（2）除了课文中提到的注意事项，你认为冰雪中活动还需要注意什么？
（自由交流。
（3）教师归纳总结：
一是要提高认识。
遭遇冰雪天气，要坚决克服麻痹心理，采取一切必要的措施，确保不出任何安全事故。
二是把认识落实到行动上。
要注意保暖防冻，及时添加衣服，严防冻伤、感冒等病情发生；
特别是加强雪后交通安全、雪地嬉戏的安全防范意识，注意防滑，严禁乘座无牌、无证及无客运资质的车辆。
必要时，要通知家长上、放学进行接送。
三、结课：
同学们，愿这节课的学习能给大家带来启示，帮助大家渡过一个平安快乐的冬季！
安全教案篇6
1。
鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人
2。
进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力
3。
帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：
当心触电当心中毒禁止烟火
4。
懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识
多媒体课件一套
安全标志图片一套
挂图四幅
布置好“安全图片展览”
1、开始部分：
多媒体课件会说话的标志导入课题
师：
小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全（安全标志）
在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看——它来了（大屏幕出现标志娃娃：
小朋友们好！
我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？
老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？
是在小椅子上面还是下面找到的？
2、基本部分：
认识安全标志
师：
小朋友我们坐下来和你的`标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？
提醒我们怎么做？
也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。
大家互相说一说。
动脑筋想一想。
（小朋友自由讨论一分钟）现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他（请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友）这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。
老师有一个小小的要求：
请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排，如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。
（老师和幼儿一起来认识安全标志）
小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？
（幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：
当心触电当心中毒禁止烟火）
当心触电：
警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。
当心中毒：
提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。
禁止烟火：
告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。
否则会发生火灾。
小朋友，火灾可怕吗？
无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。
小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？
（幼儿自由回答）老师这里有几个问题请小朋友思考：
如果我们身边发生小火，该怎么办？
（用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀？
（立即告诉大人，打火警电话119等）如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？
（幼儿自由回答）（用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：
救命呀！
人们听到喊声就会来就你。
我们看大屏幕上的朋友是怎么做的？
（出示大屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法）
今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志。
还知道了发生火灾以后怎么办？
我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。
这里有几幅画很多有危险的地方都没有安全标志。
我们给它贴上安全标志，这样别人走到这里就知道该怎么做了。
（幼儿分成4组给设计好的场景贴安全标志，最后老师带领幼儿总结讲评）
3、结束部分：
参观安全图片展览
今天小朋友表现的都很棒，以后小朋友平时要注意观察你生活的周围还有那些标志，提醒我们该怎样做？
我们这里还有一个标志图片展览，老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标志。
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