届安徽省江淮十校高三第三次联考理综生物试题解析版Word文档下载推荐.docx
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而蛙不是哺乳动物，蛙的红细胞有细胞核和众多的细胞器，A错误；
调查某遗传病的发病率需要在人群中随机进行调查统计，B错误；
性状分离比的模拟实验中，每个桶中不同颜色的小球数量一定要相等，这样保证每种配子被抓取的概率相等，C正确；
生态缸的稳定性主要是指抵抗力稳定性，它的高低主要与生态缸中生物的种类以及每种生物的数量以及二者的比例是否协调有关，D错误。
3.经诱变、筛选得到几种基因A与基因B突变的酵母菌突变体，它们的蛋白质分泌过程异常，如下图所示。
下列叙述正确的是
A.出现不同突变体说明基因突变具有低频性
B.可用同位素32P标记研究蛋白质的分泌过程
C.A、B基因双突变体蛋白质沉积在高尔基体
D.A、B基因的突变会影响细胞膜蛋白的更新
【答案】D
【解析】酵母菌突变可形成突变体A，也可形成突变体B，说明基因突变具有随机性，A错误；
蛋白质的元素组成一定含有C、H、O、N，有的含有P、S，而且P元素的含量很少，因此不用P元素标记蛋白质，B错误；
分泌蛋白由核糖体合成，然后转移到内质网进行初加工，然后再转移到高尔基体中进一步加工，所以A、B基因双突变体蛋白质沉积在内质网，C错误；
A、B基因突变后，分泌蛋白不能形成，会影响细胞膜蛋白的更新，D正确。
【点睛】本题结合图解，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求学生识记细胞器的种类、分布及功能，能结合图中信息准确判断各选项。
正确分析题图，从中获取相关信息，根据基因突变的特点、分泌蛋白的合成和运输的路径作答。
4.某细胞中有关物质合成如下图，①—⑤表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示结构或物质。
据图分析正确的是
A.用某药物抑制②过程，该细胞的有氧呼吸将受影响
B.物质Ⅱ上也具有基因，此处基因的传递遵循孟德尔定律
C.①④为同一生理过程，需要解旋酶和DNA聚合酶
D.③⑤为同一生理过程，所用密码子的种类和数量相同
【答案】A
【解析】据图可知，细胞核中DNA上的基因通过转录形成的RNA从核孔到达细胞质的核糖体上，参与蛋白质的合成，通过翻译形成的前体蛋白进入线粒体参与细胞有氧呼吸过程，因此用某药物抑制②（转录）过程，该细胞的有氧呼吸将受影响，A正确；
据图可知，物质II上的基因属于细胞质基因，细胞质基因的遗传不遵循孟德尔定律，B错误；
据图可知，①为DNA的复制过程，需要解旋酶与DNA聚合酶；
④为转录过程，需要RNA聚合酶，二者不是同一生理过程，需要的酶也不同，C错误；
③⑤均为翻译过程，由于其翻译的模板mRNA不同，因此所用密码子的种类相同，数量不一定相同，D错误。
【点睛】解答本题需要学生具有良好的识图、析图能力，同时要掌握基因的表达过程及其基因表达过程中涉及到的一些细节问题，同时要明确线粒体是一种具有半自主性的细胞器，其自身可以合成一些蛋白质，但是合成能力有限，大多数线粒体蛋白质都由核基因编码，在细胞质中合成后，定向转运到线粒体。
5.对某腺体病变而导致水平衡失调的狗进行实验，让狗大量饮水（图中箭头a所示）后，连续排出大量的尿，接着相继将质量分数25%NaCl溶液1OmL（箭头b）、脑垂体后叶提取物（箭头c）注射入颈动脉后，尿进变化如图所示。
则病变器官最可能是下列哪种
A.性腺B.甲状腺C.大脑皮层D.下丘脑
【解析】让狗大量饮水（图中箭头a所示）后，狗连续排出大量的尿，原因是血浆渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量增加；
将高浓度的25%NaCl溶液10mL注射入狗的血液（箭头b）后，血浆渗透压升高，刺激下丘脑，应该会引起抗利尿激素分泌增加，尿量减少，而据图可知，狗的尿量没有减少；
向血液中注射脑垂体后叶提取物（箭头c）后，尿量减少，说明垂体后叶含有抗利尿激素，使狗的排尿量减少。
综上分析可知，可能是下丘脑发生病变，导致血浆渗透压升高时，其分泌的抗利尿激素减少，进而注射高浓度的NaCl溶液后不会使尿量减少，通过在c点补充抗利尿激素后，导致其尿量减少。
故选：
D。
【点睛】本题主要考查抗利尿激素的相关内容，意在强化学生对抗利尿激素的理解和其生理作用的运用。
抗利尿激素是由下丘脑的内分泌细胞产生，运送到垂体后叶暂时储存，当机体渗透压升高，由垂体释放进入血液，促进肾小管和肾集合管对水分的重吸收，使尿量减少。
6.下列关于生态系统稳态与保护的描述中，正确的是
A.生态系统中细菌产生的能量可流向生产者
B.大气中C02能随大气环流在全球流动，因此碳循环具全球性
C.植物生长素对植物生长的调节属于生态系统的信息传递
D.因为生态系统具有自我调节能力，所以存在负反馈调节
【答案】B
二、非选择题
7.某同学取新鲜的肝脏研磨液进行了三次实验。
回答下列问题：
（1）在pH为7的条件下，取四支盛有等量过氧化氢溶液的试管，分别保温在0℃、30℃、60℃、90℃的恒温水浴锅中，再滴加2滴肝脏研磨液探究温度对过氧化氢酶活性的影响。
该实验能得出正确结论吗？
为什么？
______________________________________。
（2）在温度37℃的条件下，取等量研磨液分别加到四支盛有等量过氧化氢溶液的试管中，再滴加盐酸或氢氧化钠改变各试管pH分别为3、5、7、9，以探究PH对过氧化氢酶活性的影响。
____________________________________________。
（3）取少量研磨液分别加入pH分别为3、5、7、9的盛有等量过氧化氢溶液的试管中，保持37℃的温度，结果如图中B曲线所示。
改变某些因素后重复上述实验，得到曲线A。
则改变的因素可能是___________（至少写两个），曲线A和B中，过氧化氢的含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是_________________________________。
【答案】
（1）.不能高温下过氧化氢会大量分解（或答没有排除无关变量温度对实验结果的干扰等，）
（2）.不能控制pH之前H2O2已在酶的催化下分解（3）.肝脏研磨液的量，或温度等（4）.同一种酶的最适pH值是一定的，不会由于酶的浓度、温度等的不同而改变
【解析】试题分析：
本题考查了与影响酶活性的因素有关的实验设计问题，对于此类试题，需要学生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要学生在平时的学习过程中注意积累。
实验组：
经过处理的对象组是实验组。
对照组：
未经过处理的对象组是对照组。
变量：
实验过程中可以变化的因素称为变量。
自变量：
想研究且可人为改变的变量称为自变量。
因变量：
随着自变量的变化而变化的变量称为因变量。
无关变量：
在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。
影响酶促反应速率的因素主要有：
温度、pH、底物浓度和酶浓度。
在底物的量充足时，随着酶浓度的增加，酶促反应速率逐渐加快，即缩短到达化学反应平衡点的时间，但酶不会改变化学反应的平衡点。
（1）过氧化氢稳定性较差，在放置过程中会缓慢分解为氧气和水，随着温度升高其分解速率加快，且在高温下过氧化氢会大量分解。
因此在探究温度对过氧化氢酶活性的实验中，在pH为7的条件下，分别控制不同的温度，再滴加2滴肝脏研磨液探究温度对过氧化氢酶活性的影响，不能得出正确的结论。
（2）在探究pH对酶活性的实验中，pH是自变量，需要先控制好pH。
如果取等量研磨液分别加到四支盛有等量过氧化氢溶液的试管中，再滴加盐酸或氢氧化钠改变各试管pH为3、5、7、9，则控制pH之前H2O2已在酶的催化下分解，会引起实验误差，不能得出正确的结论。
（3）据图可知，改变某条件后，在不同的pH条件下，过氧化氢的剩余量增加，说明过氧化氢的分解速率减慢。
改变的因素可能是肝脏研磨液的量，或温度等。
过氧化氢的含量在最低点所对应的pH值是过氧化氢酶的最适PH，同一种酶的最适pH是一定的，不会由于酶浓度温度等的不同而改变，所以曲线A和B中，过氧化氢的含量的最低点位于横坐标同一位置。
8.为研究干旱胁迫对某植物生理的影响，科研人员在实验室内其它条件适宜且恒定的条件下，人为制造缺水环境（干旱胁迫）。
请回答下列问题：
（1）在干旱胁迫初期，观察到叶片气孔开放程度减小，此时胞间CO2浓度____________（填“增大”、“减小”或“不变”），叶肉细胞内的C3/C5____________（填“增大”、“减小”或“不变”），植物的光合速率下降。
（2）为进一步研究抗旱能力与吸收C02能力的关系，将叶面积相等的的A、B两种耐旱能力不同的植物叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定一次小室中的C02浓度，结果如图所示。
当密室中C02浓下降到最低点时，表明各叶肉细胞光合速率_____（填“大于”、“等于”或“小于”）其细胞呼吸速率。
此实验证明___________植物更耐旱。
【答案】
（1）.减小
（2）.减小（3）.大于（4）.B
本题以图文结合的方式考查了光合作用与细胞呼吸以及影响光合作用的因素的相关知识，要求学生识记光合作用和呼吸作用的具体过程，掌握影响光合作用速率的环境因素，能根据曲线图中的信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
（1）干旱初期，由于缺水导致植物气孔开放程度下降，此时胞间CO2浓度减小。
暗反应过程中，胞间CO2进入叶绿体，一分子的CO2和一分子的五碳化合物反应生成两分子的三碳化合物，由于CO2浓度降低，导致C3浓度降低，C5浓度升高，因此叶肉细胞内的C3/C5减小，植物的光合速率下降。
（2）据图分析可知，图A、B两种植物均处于密闭透光的小室，由于光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用需要的CO2浓度除来自呼吸作用外，还从密闭小室中吸收，故导致密闭小室内CO2浓度变化趋势均是逐渐降低；
一段时间后，由于小室内CO2浓度越来越低，最终CO2浓度降低到最低水平并维持在这个水平上，此时植物的光合作用速率等于细胞呼吸速率。
由于能进行光合作用的只是叶肉细胞，而植物的各个细胞均可以进行细胞呼吸，因此只有叶肉细胞光合速率大于其细胞呼吸速率，才能保证图中植物体的光合作用速率等于细胞呼吸速率。
据图可知B植物在低浓度CO2时还可以进行光合作用，所以B植物固定CO2的能力较A植物强，B植物更耐旱。
9.流感是一种流感病毒引起的常见病，流感病毒有不同的类型。
（1）现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感，分析原因可能是____________________________________________。
（2）科研工作者用H1N1流感病毒分别感染A或Q品系小鼠，7天后杀死小鼠，取其脾脏细胞（含效应T细胞），再取以54Cr标记的经H1N1病毒处理的A或Q品系小鼠的吞噬细胞，将获得的脾脏细胞与吞噬细胞混合培养一段时间，测定54Cr的释放率，结果如表所示。
组别
效应T细胞的来源
吞噬细胞的来源
吞噬细胞的54Cr的释放率（%）
品系
是否注射H1N1
感染了H1N1病毒
未感染H1N1病毒
①
A
否
49.6*2.5
43.5±
1.6
②
是
77.5±
4.2
47.0±
3.5
③
Q
44.0±
2.9
41.0±
2.4
④
46.5±
3.6
44.4*6.2
⑤
72.5±
5.2
40.0*2.9
⑥
52.9±
3.0
48.6*3.9
小鼠体内的吞噬细胞是H1N1病毒侵染的___________________。
①、④组中的吞噬细胞在实验期间由于自然死亡等原因裂解而释放54Cr。
②、⑤组实验说明，经免疫后的效应T细胞___________的对吞噬细胞没有裂解作用。
②、③组及⑤、⑥组说明，经免疫后的效应T细胞只能裂解___________中受病毒感染的吞噬细胞。
（3）研究发现效应T细胞产生淋巴因子，诱导更多效应T细胞生成，则这是一个___________调节过程。
【答案】
（1）.流感病毒发生了突变；
流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型
（2）.宿主细胞（靶细胞）（3）.未感染H1N1病毒（4）.同一品系（5）.正反馈
本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求学生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，同时掌握免疫学原理的应用，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。
免疫预防是指通过人工免疫使人增强或获得对某些病原体或细胞（如肿瘤细胞）特异性抵抗力的方法。
人工免疫包括人工主动免疫和人工被动免疫。
人工主动免疫是通过接种疫苗使机体产生特异性免疫力（如对某种病原体的免疫力）的方法。
人工被动免疫是给机体注射含特异性抗体的免疫血清等生物制品，以治疗或预防感染性疾病或其他疾病的方法。
（1）给人注射的流感疫苗是抗原，淋巴细胞接受抗原刺激后，会产生相应的抗体，这种抗体只对特定的流感病毒起作用。
如果流感病毒发生了突变，或者流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型，产生的抗体就不能消灭侵入人体的流感病毒，人就会患上流感。
（2）根据题干中信息“再取以54Cr标记的经H1N1病毒处理的A或Q品系小鼠的吞噬细胞，将获得的脾脏细胞与吞噬细胞混合培养一段时间，测定54Cr的释放率”可推知：
感染了H1N1病毒的小鼠可以产生相应的效应T淋巴细胞，其与靶细胞结合，可使靶细胞裂解，靶细胞裂解后才可以释放54Cr，因此小鼠体内的吞噬细胞是H1N1病毒侵染的宿主细胞（靶细胞）。
据②⑤表格数据分析可知，感染了H1N1病毒的吞噬细胞的54Cr的释放率远远大于未感染H1N1病毒的吞噬细胞的54Cr的释放率，说明经免疫后的效应T细胞对未感染H1N1病毒的吞噬细胞没有裂解作用。
据②、③组及⑤、⑥组的实验数据可知，同一品系的脾脏细胞与感染H1N1病毒的吞噬细胞混合培养，吞噬细胞的54Cr的释放率远远大于不同品系间的两种细胞的混合培养时吞噬细胞的54Cr的释放率，说明经免疫后的效应T细胞只能裂解同一品系中受病毒感染的吞噬细胞。
（3）在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节，其中正反馈调节是指反馈信息不是制约控制部分的活动，而是促进与加强控制部分的活动；
负反馈调节是指反馈信息与控制信息的作用方向相反，因而可以纠正控制信息的效应。
根据正反馈与负反馈的概念可知，效应T细胞产生淋巴因子，诱导更多效应T细胞生成，则这是一个正反馈调节过程。
10.果蝇是遗传学研究的常用材料。
现有五个纯种果蝇品系，其中品系1为野生型（长翅、红眼、正常身、灰身），品系2-5都是由野生型品系突变而来，且突变品系各有一个性状为隐性，其他性状均为显性纯合。
下表是个隐性性状及其基因所在的染色体。
请回答：
2
3
4
5
性状（控制基因）
残翅（v）
白眼（a）
毛身（h）
黑身（d）
基因所在染色体
第Ⅱ染色体
X染色体
第Ⅲ染色体
（1）若要验证基因自由组合定律，在已经选择品系2作为一个一方亲本的前提下，品系___________均可选作为另一方亲本。
（2）现用品系2个品系4果蝇杂交，其F1代果蝇随机交配得F2代，F2代中的纯合长翅正常身果蝇在F2代所有长翅正常身果蝇中的比例是___________。
（3）现用品系3和品系5果蝇随机杂交，其F1代的基因型有___________种；
其F1代果蝇随机交配得F2代，理论上F2代中的纯合黑身白眼雌果蝇所占的比例是___________。
再取F1代中的雌果蝇和品系1杂交，后代发现一只白眼的XXY果蝇，在不考虑基因突变的情况下，分析其产生的原因可能是___________方减数分裂产生异常配子所致，其发生的时期是___________。
【答案】
（1）.3或4
（2）.1/9（3）.3（4）.1/32（5）.母（6）.减数第二次分裂后期
本题考查基因分离定律及自由组合定律及应用。
根据题意和图表分析可知：
五个果蝇品系均为纯合子，且野生型果蝇为显性纯合子，2-5品系果蝇均只有一个性状为隐性，其他性状均为显性纯合，即2-5品系果蝇的基因型均已知。
其中控制果蝇残翅和长翅的基因、控制果蝇黑身和灰身的基因位于同一对同源染色体（Ⅱ）上。
其遗传不遵循孟德尔的自由组合定律。
（1）要验证基因的自由组合定律，至少需要同时研究两对相对性状，且控制这两对相对性状的等位基因位于两对非同源染色体上。
1号和2号只有一对相对性状不同，2号和5号控制的两对性状的等位基因位于一对同源染色体上，因此以上两种组合都不能用于验证基因的自由组合定律，可选择做亲本组合有2（5）和3、2（5）和4、3和4。
因此在已经选择品系2作为一个一方亲本的前提下，品系3或4均可选作为另一方亲本。
（2）只考虑翅形和毛身、正常身，品系2基因型为HHvv，品系4基因型为hhVV，其F1代果蝇基因型为HhVv（正常身、长翅）随机交配得F2代，F2代中的纯合长翅正常身果蝇基因型及概率为1/16HHVV，F2代所有长翅、正常身果蝇基因型及概率为9/16H_V_，故F2代中的纯合长翅正常身果蝇在F2代所有长翅、正常身果蝇中的比例是（1/16）÷
（9/16）=1/9。
（3）如果品系3是雌性，则基因型为DDXaXa，品系5的基因型为ddXAY，F1代的基因型DdXAXa、DdXaY；
如果品系3是雄性，则基因型为DDXaY，品系5的基因型为ddXAXA，F1代的基因型DdXAXa、DdXAY，因此F1代的基因型有3种。
F1代雌性个体只有一种基因型DdXAXa，雄性个体有两种基因型1/2DdXaY、1/2DdXAY,其F1代果蝇随机交配得F2代，理论上F2代中的纯合黑身白眼雌果蝇（ddXaXa）所占的比例=1/4×
（1/2×
1/4）=1/32。
只考虑眼色，F1代中的雌果蝇的基因型为XAXa，品系1的基因型为XAY，二者杂交，产下一只性染色体组成为XXY的白眼果蝇的基因型是XaXaY，是由于母本减数分裂不正常所致。
又母本的基因型是XAXa，因此可能是母方减数第二次分裂后期产生异常配子所致。
【点睛】本题要求学生能认真审题，注意题干信息“品系2-5都是由野生型品系突变而来，且突变品系各有一个性状为隐性，其他性状均为显性纯合”和表中信息“残翅、黑身都位于第Ⅱ号染色体上”的应用，还要求学生理解自由自合定律的适用条件，即生物至少具有两对及两对以上的相对性状，且控制两对或两对以上的相对性状的等位基因位于不同对的同源染色体上。
11.为苹果醋的工业生产流程，以及实验室分离、纯化发酵菌的方法步骤。
请回答以下问题：
纯化发酵菌的方法步骤:
配制培养基→培养基灭菌→接种→培养→挑选符合要求的菌落。
（1）在微生物的实验室培养中，获得纯净培养物的关键是___________，因此需对培养基和培养皿进行灭菌，空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使破坏DNA的结构，也能使蛋白质___________。
（2）上图中①过程与②过程需要接种的发酵菌分别是_____________________。
（3）某同学计划统计食醋中该发酵菌的总数，他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行涂布，每种稀释液都设罝了3个培养皿。
从对照实验的角度看，还应设置的一组对照组是___________________，设置对照组的目的是______________________。
（4）对同一浓度的发酵菌稀释液，分别用血球计数板计数和稀释涂布平板法计数，若不存在实验误操作，则前者的数量___________（填“多于”、“等于”或“小于”）后者，其原因是____________________。
【答案】
（1）.防止外来杂菌的入侵
（2）.变性（空间结构破坏）（3）.酵母菌和醋酸菌（4）.不接种的空白培养基（5）.证明培养基制备过程中是否被杂菌污染（6）.多于（7）.有些菌落连接在一起，计数偏小
学§
科§
网...学§
网...
（1）微生物培养时，获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵；
对于培养基和培养皿需要进行灭菌处理，人的双手需要消毒处理；
空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能让蛋白质变性，同时还能破坏DNA的结构。
（2）图中①过程是制作果酒的过程，使用的微生物菌种是酵母菌；
②过程是制作果醋的该过程，使用的微生物菌种是醋酸菌。
（3）实验设计过程应遵循对照原则，该实验还应增设一组不接种的空白培养基作为对照，以证明培养基制备过程中是否被杂菌污染。
（4）血球计数板计数法，统计的是直接看到的细菌，无论死活都会被记录上。
相比之下平板计数法只能统计活的且能在所使用的平板上生长繁殖的细菌。
此外平板计数法统计的是菌落数而不是细菌的个数，有些菌落连接在一起，那么只能形成一个菌落，计数偏小。
12.人乳铁蛋白是一种也要的药用保健蛋白。
下图表示利用乳腺生物反应器生产人乳铁蛋白的过程，图中Tetr表示四环素抗性基因，Ampr表示氨苄青抵素抗性基因，五种限制酶的识别序列及切割位点如表所示，请回答以下问题：
（1）要将人乳铁蛋白基因插入质粒，若只允许使用一种限制酶，应选择的限制酶是___________，酶能起催化作用的原理是___________。
（2）据图分析，筛选含有重组质粒的受体细胞首先需要在含___________（填“四环素”、“氨苄青霉素”或“四环素或氨苄靑霉素”）的培养基上进行，原因是___________。
（3）若BamHⅠ酶切的DNA末端与BclⅠ酶切的DNA末端连接起来，连接部位的6个碱基对序列为________，对于该部位，这两种酶__________（填“都不能”或“只有一种能”）切开。
（4）培养出早期胚胎后，科学家欲进行胚胎分割移植，则应该选择发育良好、形态正常的____________，将其移入盛有操作液的培养皿中，然后用分割针
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