七年级下册思想品德挫折面前也从容教案Word下载.docx
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时间
教学目标
情感态度、价值观目标:
1面对挫折采取积极向上的人生态度
2努力从挫折中学习和探索智慧
3善于用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹和名言激励自己
能力目标:
运用战胜挫折的方法,初步形成自我高矮和应对挫折的能力
知识目标:
1懂得挫折能够磨炼意志,在挫折中增长智慧
2知道战胜挫折的方法
教学重点
寻找应对挫折的有效方法
教学难点
挫折的两重性
教学准备
perpint
时安排
一时
教学步骤
教学过程
时间安排、板书设计、备注等
播放歌曲:
活动思考:
教师讲解:
小辩论:
学生辩论:
快乐猜猜看:
教师提问:
学生回答:
教师归纳:
教师总结:
活动:
学生交流:
为学生播放《命运交晌曲》的片段。
1乐曲的名称是什么?
2作曲家是哪一位?
你对他了解吗?
3乐曲的主题是什么?
听后有什么感受?
1808年,贝多芬发表了他的《第五交响曲--命运》。
在贝多芬的《第五交响曲--命运》里,“命运”是活生生的。
它会“敲门”,它会蹒跚,它会欢呼。
短短的30分钟里,表现了个人的孤独感和人类社会的冲突。
从音乐中我们听到了贝多芬与命运抗争的声音。
他的做法体现了一位不屈的勇者在挫折面前的姿态。
贝多芬一生遭受到数不清的磨难。
贫困,几乎逼得他行乞;
失恋,简直使他绝望;
双耳失聪,对他的打击更为惨重。
他痛苦地把自己关在房子里,不愿与人见面。
然而种种不幸、挫折磨砺了他的意志,激发了他的进取精神。
我们在前面的学习中深深体会了“人生难免有挫折”这句话的含义,也明白了由于人的态度不同,其行为的结用也不同。
今天,我将和同学们一起探讨的主题是:
“挫折面前也从容”。
这节我们将一同探究人们经常使用什么方法战胜挫折?
挫折是不是一好事?
草地上有一个蛹,被一个小孩发现并带回了家。
过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好长时间,身子似乎被卡住了,一直出不。
天真的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍,于是就拿起小剪刀把蛹壳剪开,帮助蝴蝶脱蛹而出……
蝴蝶为什么会过早死去?
失去了成长的必然过程。
蝴蝶的成长必须在蛹中经过痛苦的挣扎,直到它的翅膀强壮了,才会破蛹而出。
人的成长也是如此。
人生在世,谁都会遇到挫折,适度的挫折具有一定的积极意义,它可以帮助人们驱走惰性,激发人的潜能,促使人奋进。
艰难困苦,玉汝于成——艰难与困苦,帮助你走向成功。
怨天尤人:
造成人的痛苦,磨损人的锐气,摧毁精神支柱
从不屈服:
激发进取精神,磨练人的意志
这里的关键就在于你的态度如何!
某心理学家:
把轻度的挫折比作“精神补品”,因为每战胜一次挫折,都强化了自身的力量,为下一次应付挫折提供了“精神力量”。
“挫折处方单”
1)学生分成若干组,每组四人。
2)每个学生在三张纸上写同样的内容:
“我目前面临的最大的挫折是:
XXXXX
3)然后传递给同组的另外三个同学,大家互相交流。
4)每个同学在纸上给同组的三个同学写战胜挫折的良方。
)最后,把“处方单”交给原的同学。
总结古今中外的成功人士的成功经验,人们战胜困难的常用方法主要有:
1树立正确的人生目标
2正确认识挫折,采取恰当的解决方法
3激情探索创新的热情
4自我疏导
1)要树立正确地人生目标:
一个人一旦树里了远大的目标,就不会轻屈服于各种挫折,而是以顽强毅力战胜挫折,不断前进。
2)要正确的认识挫折,采取恰当的解决方法:
遭遇挫折时,我们要冷静分析造成挫折的原因,然后对症下药,就能找到有效的应对挫折的方法。
3)激发探索创新的热情:
全身心地去探索,去创造,是战胜困难和挫折、克服消极心理的有效方法。
4)学会自我疏导:
当我们在遭遇挫折时,往往会过多的自责:
这些消极情绪对我们战胜挫折是十分不利的。
如果不加以克服,就会丧失继续进取的勇气。
如果善于自我调解、自我疏导,就能将消极情绪转化为积极情绪,增添战胜挫折的勇气和信心。
)向他人求助:
必要时求助于父母、老师或进行心理咨询。
当人们遭遇到挫折不知所措时,不妨求助于父母、老师或者心理咨询机构。
心理医生会对你动之以情,晓之以理,导之以行,循循善诱,使你从“穷水复疑无路”的困境中,步入“柳暗花明又一村”的境界。
分钟
一、艰难困苦,玉汝于成
二、寻找应对挫折的有效方法
1分钟