医学心理学Word下载.docx

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认知过程

心理质询

初级评价

问答题：

请试述医患关系的影响因素

请试述慢性病人的心理特征

请试述郭念峰教授所提出的，确定正常心理和异常心理的三个标准

参照10级考试题目，考试特点如下：

老师课上讲的所谓重点，基本没怎么考大题，看起来不怎么可能考大题的考了大题（比如医生的权利=。

=），而且从来课上不讲的那章，每年都出大题（那章叫健康行为，10级考了15分的内容）；

而且我看出的苗头是除了一道题比较经典，其余都是朝着不重复的方向出题的。

选择题出的很细，我复习的时候也没有方向，也错了好几道，师弟师妹要保重……

学习方法：

学心理之前就看“旁门左道”，说是心理可以不上课，直奔自学和背书，把书全背完加上资料才是王道。

当时不以为然，觉得还是好好上课，学些东西。

但事实证明这是多么傻的想法……课上无非就是听多些例子，没有太大帮助。

唉，反正，要想不在这科上死的太惨，复习的时候要提高警惕，而且因为平时不会很认真学这科，这科的内容遗忘速度不是一般的快。

最好考前再看一遍（这是血的教训！

）。

最后一章，心理干预各论要自己简单地总结一下特点并结合学海浮舟选择题来看，不然会看疯。

2010级临5

09临八

名词解释

1思维2智力3阻抗4初级评价5认知过程

问答

1患者的行为反应

2老年期的生理心理特点

3应激的控制与管理手段

095年补考

意志 

生物反馈疗法前意识（只记得这三个了……）

问答题

青年的心理生理特点

心身疾病的特点

应激管理的切入点

10级护理

一单选15*1’

1以下（）是错误的说法

A心理动力的成分包括动机、需要、兴趣和价值观

B情绪过程和意志过程受认知过程的影响

C行为是受心理支配和调节

D个性差异的心理特征主要体现在能力、气质和性格方面

E人的性格不能改变是以为它是一种稳固的态度和习惯的行为方式

2神经系统和内分泌系统调节功能（）是不正确的

A神经系统是心理活动的生理基础

B右半球是语言、文字、数字信息加工

C心理是神经系统的功能，特别是脑的功能

D神经冲动在心理上就是信息传递

E内分泌腺活动是受神经系统的调节与控制

3创造性思维的最本质特征是

A开拓和创新 

B发散与集中结合C创造想象参与D灵感状态E指向性

4使心理活动在时间上得以连续的保证是

A注意B感知觉C记忆D思维E动机

5决定回忆准确性的最重要因素是

A识记材料的保持程度B回忆的线索C联想水平D愉快的情绪E材料的性质

6一切心理活动赖以产生的基础是

7具有良好适应性的心理防御机制是

A合理化B代偿C推诿D退化E冷漠

8注意的最基本功能是

A选择B调节C维持D监督E集中

9下列活动处于非意识水平的是

A心跳搏动B梦C妄想D幻觉E积极的思考问题

10对语言而言，下列哪一个描述是对的

A是一种社会现象B是人脑的功能 

C是人的心理动力D是行为的过程

11无意注意不受下列哪些因素的影响

A刺激物的强度B刺激物的新异性C人的兴趣D人的情绪状态E人的意志努力

12工作记忆属于哪种记忆

A感觉记忆B短时记忆C长时记忆D内隐记忆E外显记忆

13后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的作用叫

A前摄抑制B倒摄抑制C正迁移D负迁移E逆干扰

14认知是（）的过程

A情绪活动的过程B流体智力的过程C获得和应用知识的过程D晶体智力的过程E气质活动过程

15需要层次理论是（）提出来的

AEysenck 

BFreudCMaslowDRorschachEPiaget

二多选15*2’

1以下有关意识的概念正确的是

A意识是能为个体所清晰察觉的心理活动

B无意识是人们难以察觉，也不能自觉调节和控制的心理现象

C人的某种习惯是意识向无意识的转化

D意识是精神活动的重要特征

E口误或笔误是意识向无意识的转化

2心理过程包括

A认知过程B调节过程C情绪过程D意志过程E分析过程

3意识的异常状态包括

A幻觉B催眠C抑制剂的作用D白日梦E睡眠

4注意的两个基本特征

A选择B调节C维持D指向E集中

5下列对注意描述正确的是

A注意本身不是一种独立的心理过程

B任何心理过程都开始于注意

C任何心理活动的进行都离不开注意的维持和调控

D注意是一种独立的心理过程

E当注意发生转移时，相应的心理活动仍可以继续

6感觉和知觉的区别是

A反应内容不同B神经机制不同C对主体的依赖程度不同D反应时态不同E感觉是知觉的基础

7下面对感觉阈限描述正确的有

A是一个物理量

B感觉阈限的大小可以反应人的感觉能力

C感觉阈限与人的感受性之间呈反比关系

D是一个心理量

E指刚刚能引起感觉的最小刺激量

8社会性动机包括

A兴趣B成就动机C权利动机D交往动机E性

9长时记忆的特点

A保留时间长B容量有限C依赖维持性复述D容量无限E是有组织的知识

10思维的两个基本特性

A间接性B概括性C抽象性D逻辑性E创造性

11认知过程组成成分有

A感知觉B注意C学习D记忆 

E思维

12下述对意志描述正确的是

A意志的自由是相对的B意志的产生以一定的认识活动为前提 

C认识活动的顺利进行依赖意志的支持

D情绪伴随着意志活动 

E完整的意志活动包括立志和行动两个部分

13（）被认为是人类高级的社会性情感

A道德感B伤感C美感D理智感E自然感

14挫折产生的主观原因包括（）

A自然灾害B动机强度C自我期望值D个人抱负水平E个人容忍力

15思维的基本过程是

A分析B比较C抽象D综合E概括

2008级心理补考题

一、单项选择题（每题1分，共20分）1.感觉到“甜蜜的笑容”，心理学上称此现象为

A.感觉适应B.感觉后象C.感觉对比D.错觉E.联觉

2.对事物大小、颜色、气味的记忆属于

A.逻辑记忆B.短时记忆C.形象记忆D.情绪记忆E.运动记忆

3.有预定的目的，也需要意志努力的注意，称为

A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.无意后注意E.被动注意

4.前怕狼、后怕虎，这种心理冲突是A.双趋冲突B.双避冲突C.矛盾冲突D.趋避冲突E.双向冲突

5.梦是一种A.再造想象B.创造想象C.幻想D.无意想象E.有意想象

6.根据艾宾豪斯的遗忘曲线，识记后遗忘最快的时间是A.最初一段时间B.中间阶段时间C.最后一段时间D.遗忘速度是匀速的E.以上都不对

7.以下哪一项不属于婴儿期心理卫生的内容

A.母乳喂养B.增进母爱C.保证充足的睡眠D.促进运动和智力发展E.父母言谈举止的表率作用

8.以下哪一项不属于青年期的心理特征

A.认知能力趋于完善B.情绪不稳定C.意志活动控制力增强D.人格非常不成熟E.情感强烈

9.以下属于积极的自我防御机制的是

A.压抑B.反向作用C.置换D.升华E.退行

10.下列哪项不属于应激的行为反应

A.闭门不出B.愤怒C.敌对和攻击D.酗酒E.就地打滚

11.Ellis的ABC理论中，B代表

A.刺激性事件B.个体的信念系统C.反应的后果D.情绪E.个体的行为系统

12.下列心理测验中，属于投射测验的是

A.艾森克人格问卷B.卡特克人格测验C.明尼苏达多相人格调查表D.洛夏测验E.加利福尼亚心理调查表

13.以下关于比率智商的理解，不正确的是A.等于（心理年龄/实际年龄）×

100B.最早由Terman提出C.世界上第一个智力量表是采用比率智商

D.建立在儿童的智力水平随着年龄增长而增长的线性关系上E.适用于儿童和成人

14.根据Homes和Rahe编制的“社会再适应评定量表”，心理刺激强度最高的生活事件是A.离婚B.早年丧子C.配偶死亡D.失业E.入狱

15.病人需要住院，但是工作繁重，无法脱身，为此苦恼，属于病人角色适应不良中的A.角色行为缺如B.角色行为冲突C.角色行为减退D.角色行为强化E.角色行为异常

16.以下不属于心身疾病的是

A.支气管哮喘B.慢性前列腺炎C.消化性溃疡D.神经性皮炎E.肺性脑病

17.心理异常的判断标准中，比较客观、操作简单、便于比较的标准是A.内省经验标准B.统计学标准C.客观检查标准D.社会适应标准E.医学标准

18.厌恶疗法主要用于治疗A.精神分裂症B.酒精依赖C.广泛性焦虑症D.恐惧症E.惊恐障碍

19.森田疗法的理论不包括A.神经质倾向B.疑病性素质C.生的欲望和死的恐怖D.无条件积极关注E.精神交互作用

20.心理测验按照沟通方式可分为A.团体测验和个别测验B.能力测验和人格测验C.言语测验和操作测验D.常规测验和投射测验E.神经心理测验和评定量表

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.人格的心理特征包括A.需要B.动机C.能力D.气质E.性格

2.性格的特征包括A.对现实态度方面的特征B.性格的情绪特征C.性格的意志特征D.性格的理智特征E.性格的行为特征

3.大脑皮质的联络区主要有A.感觉联络区B.运动联络区C.前额联络区D.中脑联络区E.颞叶联络区

4.我国学者提出的心理健康标准有A.智力正常B.情绪良好C.人际和谐D.适应环境E.人格完整

5.应激相关的生理基础有A.交感—肾上腺髓质系统B.自主神经系统C.下丘脑—垂体—肾上腺皮质系统D.心血管系统E.免疫系统

6.病人的心理需要包括A.生存需要B.安全需要C.尊重的需要D.社会联系和交往的需要E.自我成就的需要

7.医患关系的特点有

A.明确的目的性B.医患双方的地位是平等的C.医生是医患关系的主要影响者D.时限性E.功利性

8.A型行为模式的特征有A.容易发火B.时间紧迫感强C.容易不耐烦D.容易激动E.容易伤感

9.性变态的定义包括A.性行为不符合当时社会认可的正常标准B.其行为对他人可能造成伤害C.本人体验到痛苦D.有强烈的求治愿望E.本人体验不到痛苦

10.精神分析学派相关理论基础有A.强化B.潜意识C.人格是由本我、自我、超我三部分组成D.压抑E.自我实现

三、名词解释（每题5分，共25分）

1.生物反馈疗法2.心身疾病3.动机4.遗忘5.信度

四、问答题（共35分）

1.试述医患关系的类型。

（10分）

2.如何促进中年期心理健康？

3.试述应激的中介因素。

（15分）

2008级期末考试（非补考）选择题要点~

1.感觉适应性

2.心理健康标准

3.心理测验的理解

4.最不易遗忘的记忆

5.榜样。

模范——>

社会学习理论

6.食之无味.弃之可惜——>

趋避冲突

7.性格与气质的区分

8.抑郁质表现

9.特殊能力

10.能力的形成和发展

11.情绪的动力性

12.退行.心理防御机制

13.不属于问卷法的人格测验方法TAT

14.思维的间接性

15.偏执型人格障碍

多选~

1.对人格的理解

2.关于错觉的描述正确的是

3.青少年期心理发展和健康

4.心身疾病有哪些

5.心理应激理论说法正确

6.那些不是人本主义的理论内容

7.癌症病人心理问题的干预措施

8.医生的权利和责任

9.心身疾病的治疗

10.对自杀的理解

2008级八年制（2012年刚考过

一、单选1、知觉的整体性（cat）

2、过分依赖——————口欲期

3、韦氏儿童智力轻度低下是多少到多少

4、归属与爱的需要

5、如果次级评价可以改变，则采问问题应对方式

6、下列哪个不是心身疾病

7、洛夏测验哪个不对（最长的选项）

8、消退

9、能力

10、C型行为与什么病有关

11、主动被动型是“医生为患者做什么”

12、分裂样人格障碍特点

13、厌恶疗法不能用于——恐惧症

14、角色阙如

15、自我的活动——“现实原则”

16、适应最明显的感觉是——嗅觉

17、思维的概括性——心电图

18、

二、多选

1、情绪与情感的关系

2、情绪的作用

3、什么是无条件接受

4、人格的特征

5、感觉与知觉的关系

6、焦虑性障碍

7、神经性厌食

三、名解，先写出中文名，再用中文答

1、合理化2、人格3、气质4、次级评价5、心理干预

四、大题

1、患者需要

2、青年期心理问题

3、应激的认知、情绪、行为反应

2004级八年制医学心理学期末考试选择题部分

【单项部分】

1.精神分析医生常用的心理健康判断尺度是？

2.根据弗洛伊德理论，潜意识性焦虑为什么焦虑？

3.忘了

4.精神分析最常用的分析方法是？

5.人际关系最为复杂的时期是

A青少年期B青年期C中年期D老年期E儿童期

6.情绪冷漠无亲切感，既不能表达对他人的体贴、温暖，又对批评和表扬无动于衷，行为孤僻与怪异，这种人格障碍是

A偏执型人格障碍B分裂型人格障碍C癔症型人格障碍D回避型人格障碍E反社会型人格障碍

7.“鱼与熊掌不可兼得”,这反映动机冲突形式是

A.双面冲突B双避冲突C双向冲突D趋避冲突E双趋冲突

8.人的意识区别于低等动物心理的重要标志A自我意识的能动性B自我意识的同一性C自我意识的社会性D自我意识的稳定性E自我意识的分配性

9.婴儿期的重要心理卫生内容是A培养情商B发展自我意识C消除心理代沟D对其愿望因势利导E减少分离焦虑

10.应激反应中最常出现的情绪反应是

11.个性形成的标志是

A良好的意志品质B稳定的情绪C个性心理特征的稳定D自我意识的确立和社会化的完善E自我管理能力的提高

12.在人格测验中属于投射法的是

A艾森克人格问卷B明尼苏达多相人格调查表C洛夏墨迹测验D加利福尼亚心理调查表

13.把生活看做非黑即白的单色世界，这种认知歪曲形式是

A任意的判断B“全或无”的思维C夸大或缩小D过度引申E选择性概括

14.幼儿将凳子作为一辆汽车，把扫帚装扮成大炮，皮亚杰认为这种游戏放映幼儿的认知具有A符号功能B自我中心C万物有灵论D创造性思维E幻想

15.以“医生教会患者做什么”为特征的医患关系模式是A主动被动型B指导合作型C共同参与型D权威服从型E合作发展型

16.心理卫生的初级功能是A完善心理调节B防治心理疾病C发展健康的个体D提高社会适应能力E设法减轻慢性心理患者的残疾程度

17.心理生理学理论认为心身疾病的发病机制是

A潜意识心理冲突B通过观察和认知学习C通过心理神经中介、心里神经内分泌、心里神经免疫学途径D条件反应性学习E植物神经功能活动的改变

18.儿童在患病、住院、治疗应激等情景最常见的心理问题是A感知综合障碍B感觉减退C退化行为D感觉过敏E抑郁情绪

19.？

-不均衡-灵活型的高级神经活动特性对应的气质类型

20.患者根本不愿意承认自己有病，这种情况被称为

A角色行为冲突B角色行为却如C角色行为减退D角色行为异常E角色行为强化

【多项选择】

1.青年期人格逐渐成熟，主要表现在

A自我意识趋向成熟B人生观道德观初步形成C能力提高，情绪性格趋于稳定D意志坚定E情绪趋于稳定

2.个体患病表现一般包括

A组织器官结构或功能异常B求医行为C主管的病感D内环境失调E社会功能障碍

3.心理治疗中的人际关系的特点表现在

A单向性B系统性C保密性D正式性E时限性

4.成熟型心理的防御机制是

A压抑B合理化C升华D转移E反向

5.个性心理结构包括

A个性倾向性B自我意识C心理现象D个性心理特征E环境意识

6.艾森克人格问卷反应的人格维度包括A抑郁质维度B神经质维度C内-外向维度D疑病质维度E精神质维度

7.在心理咨询过程中，促进技术会谈的技术要点包括

A采用切合来访者身份的开放式问题进行提问和反馈B对躯体性倾述，应着重用封闭式提问C会谈集中于过去问题D整个会谈逐渐从封闭式趋向于开放式E要是来访者感到医生对其所谈内容感到兴趣

8.躯体疾病引起患者的心理反应包括

A自我意识转变

B应激反应C情绪反应D意识行为反应E对疾病的理智反应

9.如果手术后患者疼痛时间较长，需要考虑的常见心理问题是

A术后焦虑B术后抑郁C角色行为退化D自我概念模糊E自我中心

10.关于心理社会因素与内科疾病的发生发展关系，Maslach.C认为心力憔悴的内容包括

A心力衰竭B情绪枯竭C人格解体D个人成就感降低E抑郁性障碍

09级护理

名词解释：

（3分*5道）

意志

知觉

气质

基本情绪

（每道5分）

1.知觉的基本特性？

2.动机冲突有哪几种？

可举例说明。

3.能力与知识、技能的关系？

4.社会性情绪有哪几种？

论述：

（20分吖~）

总结你自己的气质类型和性格特点，说明形成的原因。

如何在气质和性格上扬长避短，完善自我？

05八年

单选：

以下哪项不是青年期性心理问题

Ａ对性的好奇

Ｂ对性的敏感

Ｃ性欲的冲动和困扰

Ｄ异性交往问题

Ｅ性爱技巧缺乏问题

多选

1、关于遗忘的假说有

Ａ干扰说

Ｂ消退说

Ｃ压抑说

Ｄ线索依懒性遗忘

Ｅ消亡说

4、心理治疗中的人际关系特点

Ａ单向性

Ｂ正式性

Ｃ系统性

Ｄ错误的答案

Ｅ时限性