小学五年级语文句型转换题整理Word格式.docx

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　　1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?

_________________________________

　　2.大千世界,哪里没有野花的倩影?

　　3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?

___________________

　　4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

　　5.这么远,箭哪能射得到呢?

_______________________________________

把下面的陈述句改成反问句。

　　1.我们不会把你老人家忘怀。

_____________________________________

　　2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。

_______________________

　　3.你应该相信我。

_______________________________________________

　　4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。

_____________________________

　　十　按要求写句子

　　1．气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

　　（l）缩句:

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　

　　②这场电影我一定去看。

（改为双重否定句，不改变原意）

　　③用“置之不理”造反问句。

　　④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。

　　比喻句：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　拟人句：

十一、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子

　　1、我请你来。

　　_________________________________________

　　2、这幅画很美。

　　3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。

　　4、西蒙死得很惨。

　　5、一颗种子的力量有这么大。

　　_________________________________________

十二、按要求改句

　　1、我有办法称出大象的重量。

　　反问：

_________________________________________

　　双重否定句：

　　2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

　　3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

_________________________________________　　

△蓝蓝的天上飘着白云。

改成比喻句：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑴　我认认真真地眷写了一偏诗。

（改为把字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵　爸爸对我说：

“我晚上要七点种才能回来。

”（变成转述句）

⑶　难道世界上糟糕的诗还不够多么？

（变成转述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

用恰当的关联词语把下面的句子连起来

１、岸英是我的儿子。

岸英是朝鲜人民的儿子。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、我的儿子死了，我很悲痛。

战争总是要死人的。

△判断下列句子的句型Ａ、陈述句　　Ｂ、反问句　　Ｃ、感叹句　　Ｄ、疑问句

⑴　“谁愿意帮助我？

”（　　）

⑵　这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

（　　）

⑶　“不论发生了什么，我总会跟你在一起！

⑷　《地震中的父与子》这个故事难道不感人吗？

1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。

（写成打比方的句子）

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。

△转述句训练

1、把下面句子改变人称换个说法。

　　1、美丽的姑娘说：

“我是智慧的女儿。

2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

　　3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

二、把直接引述改为间接引述

1、爸爸说：

“小甜病了，我会不知道吗？

2、王老师对同学们说：

“如果明天下雨，我们就不去秋游了。

3、那位年轻的母亲说：

“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。

4、王军不好意思地说：

“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。

三、把引述句转为陈述句。

1、老师对我说：

“我教你怎么写。

2、巴金说：

“我爱月夜，但我也爱星天。

3、董存瑞坚决地说：

“我去炸掉它！

4、乌龟对青蛙：

“你跳出井口来看一看吧。

5、鲁迅在回信中：

“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。

6、老师对我说：

“你回去吧，我还要批改作业。

7、贝多芬问盲姑娘：

“您爱听吗？

我再给您弹一首曲子吧。

8、萌萌把馍递给我：

“老师，您几天都没吃饭了。

您吃吧，吃了身体就有劲了。

9、那挑山工想了想说：

“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

10、列宁问：

“我应该排在哪一位同志的后面？

11、齐威王对田忌：

“怎么，难道你还不服气？

12、桑娜对丈夫说：

“咱们的邻居西蒙死了。

13、海力布急得掉下眼泪说：

“我可以发誓，我说的话千真万确。

相信我的话吧，赶快搬走！

四、按要求给下面句子改变人称换个说法。

　　1、他热情地和我握了握手，说：

“我的国语讲得不好，是初学的。

”（改为不用引号的转述）

2、蔺相如说：

“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？

”（改为转述语句）

3、王老师对同学们说：

“星期天，我们一起去滑雪”。

（改为间接引用）

4、小红军对陈庚说：

“我还要等我的同伴呢？

”（改为间接引用）

5、爸爸对妈妈说：

“明天我出发，你别去上班了。

6、有一天，妈妈忽然对我说：

“莺儿，我们回唐山去。

7、父亲说：

“这是我对你们的希望。

8、他热情地和我握了握手，说：

”　（改为不用引号的转述）

9、王老师对同学们说：

10、小红军对陈庚说：

11、爸爸对妈妈说：

12、有一天，妈妈忽然对我说：

13、父亲说：

“这是我对你们的希望”（改为间接引用）

五、照样子，改写下列句子。

　　例：

罗蒙摇摇头说：

“爸爸，我也要一本书！

　　罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。

1、雷锋说：

“大嫂，我送你们一程吧！

2、大嫂含着热泪激动地说：

“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。

3、小鸟对青蛙说：

“朋友，不信请你跳出井口看一看吧！

六、把句子改成另一角度的说法。

1、周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。

2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？

3、有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃啊？

4、妈妈对我说：

“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。

附送：

2019年小学五年级语文基础知识竞赛题

一、汉语拼音。

1、拼音写词语。

（10分）

jiǒngtà

ià

omià

ojiāngyì

ngcāntīng

（）（）（）（）

dīngzhǔjiēchù

sǒnglì

piāoyì

zhāngguānlǐdà

ihuǎngrá

ndà

wù

（）（　

2、按要求填空。

（3分）

学校有“金、杨、王、张、孙、胡、费、高、徐”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是______老师，排在最后的是______老师，排在第五位的是_____老师。

二、字词句部分。

1、补充词语。

（12分）

心悦（）服腾云（）雾喜出（）外身（）其境

深情厚（）（）牵（）绕（）然而生不（）同

雪中送（）心（）胆（）声色（）气（）吁吁

2、选出加点词语在句中的意思。

（5分）

①、久别重逢，同学们显得格外亲热。

（　　　）

②、卡车装不下，我们格外找了一辆大车。

备选答案：

①格子以外　②额外、另外　③超乎寻常　④规格、格式

③、这孩子大大的眼睛，看上去怪精神的。

④、雷锋精神永远激励着我们每一个少先队员。

⑤、我们要领会这次会议的精神。

①宗旨、主要的意义　②活跃、有生气。

　③人的思想　④指人的意识、思维活动和一般心理状态

3、根据句子的意思，用“望”字写七个词语，再分别填入句中括号里。

（不能重复。

）（5分）

①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向。

②对未来，他充满了（）。

③家里虽穷，但他非常（）读书。

④实现四个现代化，是全国人民的共同（）。

⑤我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（）

4、用“——”画出下列各组中不是同一类的词语。

（4分）

①足球排球棒球气球网球

②武断勇敢坚强坚定机智

③曲艺电影歌舞报纸戏剧

④四川云南广州江苏西藏

5、下列各句不是病句的,请打“√”，是病句的请在原句上修改。

（5分）

①万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。

（）

②语文对我很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。

③通过一个学期的不懈努力，使我的学习成绩有了很大的提高。

（）

④自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。

⑤方辉同学被光荣地评为东坡区“三好学生”。

（）

6、择恰当的关联词填空。

因为……所以……如果……就……　既……又……

虽然……但是……　　就是……也……　不管……都……

①、到太阳上去，（　　）坐飞机，（　　）要飞２０几年。

②、（　　）我们看太阳只有盘子那么大，（　　）它的实际体积却大得很。

③、（　　）朝鲜妈妈先把自己的小孙孙背进防空洞，那我们的伤员（　　）会被炸死。

④、（　　）天晴下雨，他（　　）按时上学。

⑤、这篇课文（　　）生动感人，（　　）引人深思。

7、给下面一段话加上标点。

你会从那小玻璃上面的一颗星一朵云想象到无数闪闪烁烁可爱的星无数像山似的马似的巨人似的奇幻的云彩

8、扩句。

（7分）

①、（）太阳（）下山了。

②、（）天空中（）挂着（）圆月。

③、（）飞机在（）飞行。

9、按要求改写句子。

（5分）

（1）她的爸爸不慌不忙地从抽屉里取出一支新钢笔。

（缩句）__________________________

（2）故乡那轮明月使人思念。

（扩句）

_______________________

（3）、海上日出的景象不是伟大的奇观吗？

（反问句改陈述句）

（4）、用划线的词语造句。

每当想起你，我就会沉浸在童年美好的回忆之中。

___________________________________________________

（5）用一个比喻句写出老师育人的辛苦。

三、阅读部分。

（34分）

1、积累题。

请将古诗词补充完整。

（2分）

（1）（），西湖歌舞几时休。

（2）黑云翻墨未遮山，（）。

（3）写一句高尔基的名言：

（2分）（）。

2、“唐宋八大家”有：

欧阳修、__________、__________、__________、韩愈、

柳宗元、曾巩、王安石。

3、阅读短文，回答问题。

（12分）

我爱菊花

我家院子里种了许多花，有米兰，有玫瑰，还有太阳花……每年春夏间，它们争芳吐艳，惹人喜爱。

然而，我最喜欢的是迎霜怒放的菊花。

深秋的早晨，大地、屋顶、树枝上都（落、飘、洒）满了寒霜。

瑟瑟的秋风吹来了，黄叶纷飞，百花凋谢。

可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶，盛开着花，显示了傲霜耐寒的性格。

菊花种类繁多，颜色艳丽，姿态万千。

就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得像雪，黄球菊白里透黄，墨菊紫里透红，真是五颜六色，好看极了。

再说形状吧，龙须菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘头上的卷发。

白菊花瓣很大，向外伸展着，大有展翅欲飞之势。

黄球菊开放时，朵朵花儿就像毛绒绒的鸡娃……这一束束菊花，在飒飒寒风中竞相开放，真是千姿百态，美丽极了。

我爱菊花。

菊花啊！

你坚强的品格（激励、鼓励、勉励）着我奋发向上！

①在括号里划去不确切的词语。

②第2自然段中描写菊花的动词有________________________这几个。

③第3自然段是围绕_____________________________这句话写的。

描写菊花的形状时，作者用_________________比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用__________________比喻黄球菊的朵朵花儿。

④用“——”划出文中的一个排比句。

⑤按要求摘录词语。

描写菊花的颜色：

_____________________________________________

　描写菊花的形态：

⑥我爱菊花，最主要的原因是（正确的打“√”）：

（1分）

　A菊花颜色艳，姿态多。

（）　B菊花性格坚强。

　C菊花的品格使我奋发向上。

4、、阅读下面文章，回答文后的问题。

（15分）

　　妈妈，我有书了

　　这一年，小聂耳该上二年级了。

学校马上就要开学，可是，家里的境况比往年更困难，妈妈靠帮人家做针线活挣来的钱，连吃饭都成了问题。

哪有钱给孩子交学费、买书呢？

为了送聂耳上学，妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了，学费交响曲算有了着落。

可是，书费又怎么办呢？

妈妈为这件事非常难过。

小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。

　开学那天，小聂耳一把抓住妈妈的衣裳，说：

“妈妈，我有书了。

　“什么书？

　“上课的书哇！

”小聂耳笑眯眯地回答。

　“妈妈，您看！

”小聂耳说着，从书包里拿出两本用香烟盒纸订得整整齐齐的本子。

　　妈妈翻开本子一看，惊住了：

小聂耳用香烟盒纸工工整整地抄了两本书：

一本国语，一本算术。

　　妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。

小聂耳一边帮妈妈擦眼泪，一连说：

“妈妈，抄书的好处多啦，不但可以加深对课文的印象，还可以练字呢......”

多好的孩子啊！

妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。

（1）在文中找出下面词语的反义词。

　　容易（）讨厌（）高兴（）平静（）

（2）改写句子。

　　①妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了。

　　改成“被”字句：

　　②妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。

　　③连吃饭都成了问题。

哪有钱给孩子交学费买书呢？

　　改成陈述句：

　（3）联系上下文，理解句子。

　　“小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。

　　①“闷闷不乐”的意思是：

　　②“妈妈的心事”是：

　　③这句话的意思是：

　（4）填空。

　　①“妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。

”妈妈流泪的原因是：

一是__________________________二是____________________________

　　②从文章所写的事例中，可以看出小聂耳是个（）的孩子。

　（5）短文分两段，分别写出每段段意。

　　①__________________________________________

　　②___________________________________________