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报告。
他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手
捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明的学生，一定是
一个有爱心和责任感的人。
他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、
搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导......同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯;
播下一个习惯，使收获一个品格;
文明已
被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小
事。
每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从
点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰;
管住
我们的手，不乱扔垃圾;
管住我们我们的脚，不践踏花草。
我相信，只要我们一起努力，文明
就像我们的朋友，时时刻刻在我们身边。
演讲稿二：
讲文明懂礼仪演讲稿尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是小学二年级的学生唐芷洋。
我今天要给大家演讲的题目是《讲文明懂
礼仪》。
讲文明懂礼仪,是民族的光荣传统。
讲文明懂礼仪,要从身边的每一件平凡小事做起。
我要时刻按照《小学生日常规范》的要求去做。
早上背好书包进学校，校服校卡领巾飘。
见了老师有礼貌，清晨问早午问好。
同学之间
打招呼，抬头挺胸面带笑；
周一升旗立正肃穆，仰望国旗徐徐起。
少先队员行对礼，热爱祖
国记心里，革命传统不忘记；
上课铃响进教室，安静坐好迎老师，起立问声老师好；
下课起
立师先行，室外游戏不奔跑；
课间做操站队快静齐，动作到位要用力。
做好眼操保视力，穴
位准确不忘记；
集会活动要守纪，不说话来不乱挤；
中餐吃饭守纪要排队，节约粮食不浪费。
桌面无饭真干净；
放学卫生要做好，清理书桌把地扫，不让纸屑到处飘，课桌课椅排整齐。
离校门窗要关好；
下午放学路上不乱跑，安全第一要牢记。
见到长辈先问好，学习情况要汇
报。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
细微之处见精神,做一个讲文明懂礼仪的学生就要从点滴做起,养成的习惯。
同学们,让我们都行动起来吧!
争做一名讲文明懂礼仪的小学生！
我的演讲完毕，谢谢大家！
演讲稿三：
讲文明懂礼仪演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我的题目是《做一个讲文明、懂礼貌的小学生》我曾经在书上看到这样一
则故事：
一头牛饿了，它会在本能驱使下寻找食物：
遇上青草就大嚼一通，即使是人家的庄
稼，甚至名贵的花草，只要可口，都会照吃不误。
而人就不同了。
我们饥肠辘辘时，尽管看
到商店橱窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞涩，也不敢有非分之想。
甚至，当你已经坐在
餐桌前面对香喷喷的菜肴时，如果主宾还未到来，也许就需要忍饥等待。
为什么呢？
道德规
范的约束！
在我们日常生活中的道德观念时时提醒我们做一个文明的人，做一个遵守社会规
范的人。
刘备临终前告诫儿子刘禅勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
但我们生活中的不良行为
却时有发生：
1.乱丢垃圾。
在校园公共区域和教室内，吐出的痰迹、空饮料瓶、废纸片和食品包装袋
等经常可以见到。
2.损害公物。
最典型的是在书桌、椅子上用刀、用笔刻划留言，用涂改液等在上面乱写
乱画，在教室的墙壁上涂抹。
上面写出的内容大都是消极颓废、甚至是思想不健康的语言垃
圾。
这不但破坏了公物，也污染了我们学生的视觉及心灵。
3.语言不美。
少数同学说话便带出脏字，而且自己并没有意识到。
他们自己也说：
不是
故意的，只是习惯而已。
一些同学当别人意见与自己不同时，尤其是当自己的不文明行为受
到制止时，往往恶语伤人，庸俗不堪。
4.言行不雅。
个别同学在教室内大声喧哗，破坏了教学环境应有的宁静与和谐；
少数同
学身着比较新潮的衣服，或是自己创造的衣服，把自己打扮得象一个模特；
有些同学的头发
太长，让人以为是问题少年。
5.节约能源意识淡漠。
一些教室经常是在使用后无人主动将电灯、电扇等关掉。
即使教
师反复强调，有些同学也总是想不起来这些事情。
古人云：
有才无德，其行不远。
一个人如果没有道德，他不仅不会成为社会和人民所需
要的人才，还可能成为一个歪才。
即使有本事，可能会因其更高的智力和才力而对社会造成
更大的危害。
有人说过：
请留心你的行动，因为行动能变成习惯；
请留心你的习惯，因为习
惯能成为性格；
请留心你的性格，因为性格能决定你的命运。
同学们，让我们从一言一行开
始做起，做一个文明守纪的小学生吧!
我们应在生活中的点滴小事上寻找文明的身影，从身边的小事做起。
我一直相信在文明
的大地上，天空会更蓝，生活也将更美好！
我们要以自己的行动撑起礼仪之邦的光荣称号；
用我们最真诚的心筑起文明的高墙。
请不要再说文明离我们很远！
其实文明，我们触手可及！
谢谢大家，我的演讲结束。
演讲稿四：
讲文明懂礼仪演讲稿在我们日常生活中不免经常看到这样的现象：
一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；
也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出他
妈的之声；
也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。
一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。
在生活中，很多
不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一
个很小很小的动作。
孔融让梨——一个大家再也熟悉不过的故事。
四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为
他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐。
他虽然还是一个四岁的孩子，但是
他的那种精神足以让人敬佩一生。
比那些满腹经文，却只懂得说不会做的大人要强上百倍。
这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。
文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。
生活处处有礼仪。
在单位，在家中，在各种公
共场所，都不要忘记礼仪。
文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体。
只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和-谐美好。
而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。
所以当我们站起来扶着老
人坐下，我们的文明前进了一小步在学校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间
和睦相处。
回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。
在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻
声细语。
我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。
让我们行动起来吧!
把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的小学生，成为一个新世
纪的公民。
篇二：
讲文明懂礼仪演讲稿讲文明懂礼仪演讲稿
社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。
我们海南岛也迎来飞跃的
契机，20XX年1月4日，国务院发布《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》。
使之成为开放之岛、绿色之岛、文明之岛、和谐之岛。
作为宝岛的主人，我们应该用什么样
的方式迎接我们远道而来的客人呢？
在我们日常生活中不免经常看到这样的现象：
一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在
公交车的老弱病残席上；
也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈
的”之声；
这难道就是我们。
作
为宝岛的主人展示给客人们的精神面貌待客之道吗？
古人云：
“自修齐，至治平”。
不错，要干大事，就必须先学好礼仪。
罗曼罗兰也说过“没
有伟大的品格，就没有伟大的人”。
而我们，作为宝岛的主人，肩负着建设宝岛的重任，更应
该知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明。
成为一个有道德修养和综合素质的宝岛主人。
就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对
个人的幸福的追求，而是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。
”一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。
即使你再怎么不
出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你
这个人。
在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千
分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。
在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或
许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。
在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。
在生活中，很多不经意间发生的事，足
以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。
“孔融让梨”——一个大家再也熟悉不过的故事。
四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是
因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大
的幸福。
他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。
比那些满腹经-
文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。
这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因
为四岁的孔融做到了道德礼仪。
如果一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个
对社会毫无用处的人。
因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺
陷。
一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会到处炫耀自己的
功勋。
就像宣永光所说的那样“无道德，是狗材。
无知识无道德，是弃材。
既无知识又无道
德反自以为有知识有道德，是杀材。
”文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。
我们不仅要在一方面做到文
明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。
在单位，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。
文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道
德，那么世界才会变得更加和-谐美好。
所以当我们站起来扶着老人坐下，我们的文明前进了一小步在学校，我们应该做到尊敬
师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。
在一些公共场
所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。
能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。
生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。
让我们行动起来吧!
把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的中学生，成为一个新世
利用自己短暂的生命，创建一个美好的社会.我说不,公益广告对于社会中的那些不文明的现象,也许不可能药到病除,但我相信一条
公益广告就好像是一盏灯,灯光亮一些我们身边的黑暗就少一些.并且我更相信每个人的心灵
就像一扇窗,窗户打开光亮就会进来.我相信，文明就在我们身边,离我们很近,近的触手可及,有时候文明离我们只是十公分的
距离,有时候只是几十厘米的宽度,也有时候,可能是一张纸的厚度;
我相信其实文明就在我们
心中,我们会在生活中不经意地流露.有时候多一个手势对别人来说就是一份体谅;
有时候多一点耐心的等待对别人就是一种
关爱,有时候多一点点分享,对别人就是多一份温暖.我相信,我们每个人迈出一小步,就会使
社会迈出一大步.
所以我发现文明是一种力量,就好像奥运火炬一样,在每个人手中传递,也能够汇聚所有
人的热情.篇三：
小学生讲文明懂礼仪演讲稿做一个讲文明、懂礼仪的小学生亲爱的老师们、同学们：
今天，我演讲的题目是《做一个讲文明懂礼仪的小学生》。
金风送爽，桂子飘
香，我们迎来了新学年、新学期，我们更迎来了祖国母亲的生日，同学们，在这个激动人心
的日子里，我代表冠星小学的全体老师向你们号召：
立志做个讲文明，懂礼仪的小学生。
提起礼仪,每个人都并不陌生.中国自古以来就是礼仪之邦,是一直奉行“忠、孝、仁、
义、理、智、信”等社会公德的国家。
到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文
雅、举止谦和、乐善好施、助人为乐的人。
在我们的学校，在我们的班集体里，也有不少文
明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现
象：
有的课堂不遵守纪律，有的课间活动疯打、追逐；
有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；
还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
这些行为与我们整洁优美的校园环
境是多么的不和谐啊！
作为一名合格的小学生，一个合格的中国公民，我们该怎样去做，才
能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的文明使者呢？
因此，我呼吁大家：
行动起来，做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
你可以先从以下几点
做起：
1、尊敬师长，孝敬父母,遇到师长、来宾，主动敬礼问好；
2、讲究卫生，保护环境，垃圾废物不乱扔，见到纸屑随时捡起；
3、爱护学校的公共财物和公用设施,节约公用资源,；
4、上课时做到铃声响，课堂静，准备好，多思考；
5、课间不追逐打闹，不大声喧哗，待人友善宽容,明礼诚信；
6、公共场合,轻声交谈；
上下楼梯，靠右行走；
人多拥挤，注意谦让，保障畅通；
同学们，我们播下一个动作，便收获一个习惯；
播下一个习惯，便收获一种品格；
你给
别人一个微笑，别人会给你一个春天。
你给别人一份温暖，别人会给你快乐无限。
你给别人
一份谦让，别人会给你敬重万千。
你给别人一份真诚，别人会给你温馨的思念。
文明礼仪,于大,可立国,可安邦;
于小,可修身,可治校。
无礼无以成人,无礼无以立校!
让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学
生，我相信，经过大家的努力，一定会营造成一个宁静、有序、和谐的校园环境。
篇四：
讲文明懂礼貌演讲稿讲文明懂礼仪演讲稿社会正在进步，时代正在，人们的生活也正在。
现代社会的公民，就讲礼仪，有着高素
质才能跨进新世纪的门槛，合格的新时代公民。
不错，要干大事，就先学好礼仪。
罗曼罗兰也说过“的品
格，就的人”。
而，新时代的中学生，正在着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得
体，道德素质、振兴民族精神，建设精神文明，才能学好知识，有道德修养和综合素质的合
格中学生，对社会有用的人。
就像普列汉若夫所说的“道德的基础并对个人的幸福的追求。
煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。
”有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。
即使你再怎么不出众。
你那处处为着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你人。
在穷困潦倒
的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出或者是百分、千分的钱给他，就会在他心中默默的为你
祝福。
在失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他对生活充满快乐的微笑，说一句激励他
的话，那么就会令他充满对生的希望。
在瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。
在生
活中，不经意间的事，足以反映人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，很小很小的动作。
“孔融让梨”——大家再也熟悉不过的故事。
四岁的孔融之使大家敬佩，正是他懂得谦
让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐最大的幸福。
他四岁的孩子。
他的那种精神足以让人敬佩一生。
比那些满腹经-文，却只懂得说，不会做的大人要强上百
倍。
这件小事之会被后人所传颂赞扬，四岁的孔融了道德礼仪。
文化程度，但不懂得礼仪的
人，那他对社会毫无用处的人。
道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德
的缺陷。
有修养的人，不会自夸自大，相反无修养、无道德的人，将会到处炫耀的功勋。
就
像宣永光所说的那样“无道德，是狗材。
既无知识又无道德反自以
为有知识有道德，是杀材。
”文明礼仪，一朝一夕能的事情。
身为一名中学生，不在是孩子了，懂得的事情、道理也
多了，甚至已超过了大人。
当然，就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。
，生活处处有
礼仪。
要在一文明礼仪，更要在多文明礼仪。
在校园，在家中，在公共场所，都不要忘记礼
仪。
文明礼仪靠人遵守的，它靠的是大家，集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界
才会变得和-谐美好。
而不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。
在学校，应该尊敬师长，听讲。
和同学之间和睦相处。
在公共场所应该讲秩序、举止文
明、轻声细语。
还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。
能以“谦”、“俭”、“劳”
三字为立身之本，而补余之。
生命短促，美德能将它流传到遥远的后世。
让行动起来吧!
把文明礼仪深深地刻在心中，争做合格的中学生，新世纪的公民。
短暂的
生命，创建美好的社会。
篇五：
20XX讲文明懂礼貌演讲稿20XX讲文明懂礼貌演讲稿
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
晚上好!
今天我能代表我们班参加这次文明礼貌伴我行的演讲比赛，我感到非常荣幸。
我
所演讲的题目是《让文明礼貌之花开遍校园》。
篇三：
文明礼仪
班级：
初一（3）班演讲者：
东桑金草
二零零六年三月十六日
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好，校园是我们的“家园”班级是我们的“家”在这个“大家之家”中更应讲究文明礼貌。
学会讲文明懂礼貌，我们需要做到：
不乱扔垃圾、纸屑。
不说脏话、举止文雅。
仪表端正、朴素大方。
尊敬老师、互助同学
不蔑视别人，不报复老师。
在一个公共汽车上一位先生随手把抽完的烟头扔在了公共汽车上。
顿时，烟气传遍了整个汽车。
人们一个接着一个咳嗽了起来。
你看那旁边的一位先生，直到离开了汽车站才取出一根烟慢慢吸完，把烟头扔进垃圾箱内。
一位乘客刚要上车，却被后面的一位乘客不小心踩到了。
哎呀，你踩到我了，她转声破口大骂，对不起，那位乘客连忙道歉，她上了车，还在嘀咕着什么。
这些难道是讲文明懂礼貌的行为吗？
在这个友谊、又团结的大集体当中，我们应该注重仪表，朴素大方，俗话说：
“一日为师，终身为父”毛泽东主席曾在日记中写到：
“尊敬的老师，您是我二十年前的老师，您今天仍然是我的老师，一日为师，终身为父”。
毛泽东主席的这种尊敬老师、热爱老师的精神值得我们终身学习，他是我们中华民族的榜样，我们应该尊敬老师、热爱老师。
国海之内皆兄弟。
在学校里，老师就像我们的父母教育我们怎样做人，同学们就是我们的兄弟姐妹，在家里我们应该努力做到孝敬父母长辈。
孝敬父母是我们中国的传统文化，在家中父母常常为你的身体牵挂，常常为你服务左右。
当你学习任务繁忙时，父母为你端茶、送饭。
不让你干任何家务活，不来打扰你，让你在安静中学习，父母不知为你操了多少心血呀！
父母为了你们的学习荒费了多少时间。
而当父母工作繁忙时，你们又做到了什么呢？
我们应该时刻帮父母干家务，替父母分担责任。
理解父母做家庭的一员，对父母言之谨慎既从，当父母冤枉你时，不能当面与父母顶嘴，发生冲突，因当在事后向父母解释此事，认真讲给父母听，我们应该经常与父母沟通，接受父母的正确指导，还应该尊老爱幼，主动帮助残疾人。
一句不起眼的话，一个平凡的人，总是那么的不平凡，总是那么的独特。
要想装一杯清泉，你必须倒掉已有的陈水；
要获得一束玫瑰，你必须放弃手里的蔷微；
要想多一份独特的体验，你必须多一份心灵的怆伤！
人人讲文明校园处处春
初一（10）班张晓芹
同学们：
大家好！
参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根默默的支持；
凌云高楼气势撼人，来自厚重坚硬的基石无语的支撑；
那么，我们又是靠什么来支撑起无比睿智的人生呢？
那就是——文明礼貌。
今天我演讲的题目是《人人讲文明，校园处处春》。
如果我问同学们：
“文明礼貌究竟是什么！
或许有的同学会说，那是在得到别人帮助时说一声“谢谢”，在打扰别人工作时说一声“对不起”。
然而，我认为，文明礼貌决不仅仅是这一声“谢谢”，“对不起”，更应该包括尊重他人的劳动果实，热爱集体，关心社会。
礼貌，顾名思义，是一种符合礼仪外在状貌。
在文明社会，礼貌是对人的起码要求。
如果我们进一步分析，那么可以说，礼貌，实际上是人的教养的一种标志；
从某种意义上讲，也是人的一种风度，一种美德。
对个人，文明礼貌反映着一个人的素质；
对集体，文明礼貌程度意味着集体的凝聚力；
对社会，文明礼貌更体现着社会的进步。
同学们不难体会，每天早晨当你背着书包走进教室，听到同学一声亲切的问“早”，看见同桌一个善意的微笑，仅仅这一声问候，一个微笑，或许能带给你一天的好心情，同时，潜移默化中，你会更加热爱关
心这个班集体集体。
如果集体中的每一个成员都能友好相处，互相帮助，形成的凝聚力量必将促使我们在德智体各方面共同进步。
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