幼儿园户外活动教案集.doc

幼儿园户外活动教案集.doc

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户外活动教案

活动目标:

   1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。

   2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。

   活动准备:

   1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。

   2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。

   活动过程:

   1、启发提问,引起兴趣:

（1）、教师启发提问:

   ——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?

”

（2）、幼儿讨论交流。

   （3）、激发游戏兴趣:

   ——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?

”

   2、提供材料,自由探索:

（1）、“小猴”玩纸球:

   幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球（抛接,投掷）。

（2）、“小猴”投纸球:

   按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。

   提问:

   ——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?

”

   （3）、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。

   ——“你们想选谁做队长?

为自己的队取个名字?

”

   （4）、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。

   3、难点练习,重点指导:

（1）、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏:

   提示:

每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。

一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。

如果投到别队的板上,那就为别队添彩。

每人投了数个纸球后,教师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。

（2）、幼儿进行游戏。

各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。

教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。

   4、共同讲评,结束游戏:

   将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起,师生共同进行评价。

小企鹅运冰块教案

目标:

   1、探索多种运球的方法,练习运球的动作;

   2、体验运球的方法和动作的内在联系;

   3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。

   准备:

   在场地上表示起始线、终线;每位小朋友一个球;

   过程:

   1、准备活动:

《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作;

   2、游戏:

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   ①引发幼儿活动的兴趣:

小企鹅是住在南极的动物,在南极有许多的大冰块,小兔子开的冷饮店里要用大冰块,它打电话给小企鹅:

“叮铃铃——小企鹅在家吗?

我想要一些大冰块你能帮我运过来吗?

”

   ②引发幼儿探索运球的方法:

小兔的商店离着小企鹅的家很远,小企鹅们我们怎样把大冰块（皮球）运到小兔的商店?

小企鹅要自己开动脑筋了!

自己来试一试吧!

   ③请个别幼儿示范他们运球的方法,并请其他的小朋友跟着一起学一学;“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法?

”“他是怎样来运球的?

”“我们一起来学一学。

”

   ④放松活动:

模仿打气的动作。

我和响瓶一起玩教案

活动目标

   1.探索响瓶的不同玩法,锻炼上下肢和手指肌肉的力量。

   2.在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时.提高躲闪能力。

   3.感受大家共同游戏的快乐。

   活动准备

   1.每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶（饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞,内放小石子、铃铛等沉底的物品,使其摇晃能发出声响）,盛满水的盆（盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定.避免幼儿在装水时拥挤）。

   2.幼儿能自己拧下瓶盖,装水后拧紧瓶盖;能用响瓶做早操;能看教师手势站成左右两列。

   活动过程

   1.幼儿手持两个响瓶,平时做操的队形站立.教师晃动手中的响瓶提问:

你们手中拿的是什么?

响瓶邀请小朋友和它一起玩。

我们一起带着响瓶做早操吧

   2.幼儿自由探索响瓶的玩法。

   ●教师:

响瓶要伽朋友带它玩,想一想,可以怎么玩?

引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。

活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。

   ●幼儿站成两列,师生共同小结:

表扬积极参加活动的幼儿;请有创意的幼儿展示自己的创意.教师及时用语言总结。

   ●鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探索。

   3.游戏“响瓶飞上天”,锻炼幼儿的上肢肌肉.学习眼睛跟踪物体运动躲闪。

   ●教师:

响瓶玩得真高兴,现在它想飞到天上去.怎么办?

   ●请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛,用“看响瓶飞得高不高”,提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。

   ●教师:

响瓶落下来会砸到我们的,怎么办呢?

引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向,学习躲避响瓶。

   ●幼儿将大响瓶放置在场地周边后,自选空地练习向上抛小响瓶.并学习躲避物体。

   ●小结:

表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。

引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪”。

   4.游戏“响瓶滚得远”,锻炼幼儿的下肢肌肉.继续学习眼睛跟踪物体。

   ●教师:

现在响瓶想滚起来,要滚得远远的。

怎么办?

   ●请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推,通过比较,总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。

   ●幼儿站在场地的两边,用力向前踢响瓶,响瓶踢出后,要看清楚响瓶滚到哪里,将响瓶捡回来站在线上再踢。

提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着前面,学习躲避他人。

   ●进行看谁踢得远的比赛,调动幼儿的积极性。

   ●幼儿站成两列,师生共同小结:

表扬能躲避他人的幼儿。

   5.游戏“打水仗”,提高幼儿的活动兴趣,巩固躲闪的技能。

   ●教师:

我们能不能用响瓶来打水仗呢?

   ●幼儿自由表述后,教师总结,并完整地讲解示范游戏的玩法:

男女幼儿各分一边,每人选一个盆,将自己的两个瓶子装满水,将响瓶当水枪.当老师发出指令后,对面双方互相“开火”。

要求幼儿学习看对方的行动躲闪,尽量不要让自己被打中。

   ●幼儿游戏,教师提醒幼儿躲闪。

   ●小结:

请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作,幼儿说不清的教师帮助讲解。

   ●幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。

   6.总结活动,帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐.提升活动中获得的经验。

   ●教师:

今天,我们和响瓶一起玩,响瓶可开心了!

你们呢?

   ●幼儿自由表述。

   ●教师:

今天不仅响瓶开心,我们也很高兴。

游戏中我们学会了一样本领,想想看是什么?

   ●幼儿自由表述,教师在此基础上启发:

在游戏中要学会躲闪,就要学会用眼睛看运动的物体。

   ●在轻柔的音乐背景里,师生共同做放松动作:

用响瓶轻轻敲击手臂、腿部,相互间敲击背部,时间不少于1分钟

丢沙包

[活动目标]

   1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。

   2、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。

   3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。

   [活动准备]

   小沙包20个、小兔头饰10个、乌**饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个（直径为60厘米）、垫子2块、球网1个。

   [活动重点难点]

   练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。

   [活动过程]

   一、开始部分

   “宝宝们今天天气真好,跟着老师一起来做做运动”。

带领幼儿到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

   二、基本部分

   1、“宝宝们沙包有许多玩法,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,与其他宝宝不同”。

   2、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。

   （幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的,有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法）。

   3、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。

   （让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。

）

   4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷

（1）龟兔赛跑

   把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳（沙包）进行着地爬,两组一起前进,中途中如果沙包掉落下来,可放好继续前进,看那组最先到达终点为胜。

（2）炸碉堡

   把幼儿分成两队,分别站在起跑线,教师发出信号:

“出发!

”每队第一个幼儿立即跑出,跳过高30厘米的墙（橡皮筋）,钻过直径60厘米的“山洞”（竹圈）,两手两膝着地爬过“封锁线”（垫子）拿起“手榴弹”（小沙包）向敌人“碉堡”（球网）投去,在从两侧跑回,排第二个幼儿的手,然后站到队尾。

如此依次进行,打中“碉堡”次数最多的对为胜。

   三、结束部分

   “宝宝们敌人的碉堡炸掉了,咱们该休息一下了”。

一起做放松运动、结束活动。

   多元价值分析:

   1、小班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳,又喜爱模仿小动物,根据幼儿这一年龄特点,设计本次活动。

   2、通过玩沙包,练习了幼儿双腿夹物跳,准确投掷物、跑、钻、爬等动作,发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。

   3、通过游戏活动,幼儿积极参与游戏,培养了幼儿大胆参与游戏的情感。

小班体育活动设计:

小狗汪汪

   活动对象:

   小班幼儿

   活动目标:

   学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。

提高幼儿动作的协调性和灵活性。

爬的动作,是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动,这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展,而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。

幼儿很喜欢在地面上爬动,根据幼儿这一活动的特点,我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣,在愉快的游戏中,使他们的身体素质得到了提高,情绪得到了放松。

其中重点与难点是能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。

并在倒退爬时别碰撞周围的同伴。

   活动准备:

   小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。

   活动过程:

   扮演角色——变换方向制定目标爬行——听信息变换方向和变速爬——调整活动量小狗休息——游戏“小狗找肉骨头”——放松活动小狗洗澡。

   1.扮演角色,活动身体。

   孩子们!

老师和你们一起做游戏。

你们看这是谁呀?

（出示小狗头饰）我做狗妈妈,你们做谁呀?

我们小狗听着音乐,活动下身体吧!

   今天天气真正好,小狗汪汪起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。

点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。

摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。

   2.变换方式朝制定目标爬行。

   我们小狗家附近有哪些好朋友?

（猫、鸡、鸭）爬动着依此向小猫、小鸡去问好,然后再爬回自己家来。

爬动着向小鸭去问好,然后在老师的示范下,倒爬着回小狗的家。

   3.听信号变换方向和变速爬行。

   咚咚咚,这是什么?

妈妈要小狗听着鼓声来学本领。

鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬,鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就转着圈爬。

（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

（2）听信号向前变换速度爬。

（3）听信号转圈变换速度爬。

（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

   4.调