人教版学年七年级下学期学业测评考试语文试题A卷Word下载.docx
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面面相觑（qù
）
2.（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）
A.遗责
潦倒
不屑置辨
终南捷径
B.渺茫
磊落
言简意赅
破镜重园
C.珍摄
梗概
未雨绸缪
拭目以待
D.诀择
赞誉
雕虫小技
不可名壮
3.（2分）下列句子标点符号使用不正确的一项是（）
A.《故乡》选自《呐喊》（《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社1981年版）。
B.实现中国梦需要坚持“五个有”：
有路、有魂、有底、有人、有备。
C.明朝永乐元年的航海图书“顺风相送”里面就提到钓鱼屿，依据现行国际法明确规定的“领土发现即占有”的“先占”原则，中国对钓鱼岛拥有合法主权。
D.泰州“最美教师”杨向民，用自己的生命，诠释了泰州这座爱心城市的意义；
用自己的行动，托举起我们这座城市的精神高度。
4.（2分）下列对病句的修改有误的一项是（）
A.通过融入诸多国际文化元素的图书节，让读者有机会了解参展国家的文化。
修改：
删去“通过”或“让”。
B.近年来，我国教育界同仁就如何提高学生情商的问题公布了许多有益的见解。
将“公布”改为“提交”。
C.只有学校开设多门选修课，学生才可以根据自己的需要确定和选择学习内容。
将“确定”与“选择”调换顺序。
D.一个真正的探险者，应该是具有探索未知世界的激情与敢于挑战自己的非凡勇气。
去掉“是”。
5.（2分）下列有关文学体裁常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（）
A.《信客》作者余秋雨，是中国著名文化学者、艺术理论家、文化史学家、散文家。
B.新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。
其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。
C.说，是古代一种既可以说明、记叙事实，又可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析类的文章统称为论说文。
D.《钢铁是怎样炼成的》是俄国作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。
二、古诗文阅读（共20分）（共3题；
共20分）
6.（10分）阅读《狼》和《聊斋志异·
牧竖》，根据要求回答问题。
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
【乙】
两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。
谋分捉之，各登一树，相去数十步。
少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。
竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；
大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。
其一竖又在彼树致小狼鸣急。
狼闻声四顾，始望见之；
乃舍此趋彼，跑②号如前状。
前树又鸣，又转奔之。
口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；
既而奄奄③僵卧，久之不动。
竖下视之，气已绝矣！
【注】①牧竖：
牧童。
竖，童仆。
②跑：
兽类用足扒土。
同“刨”。
③奄奄：
气息微弱的样子。
（1）下列每组句子中，划线字的意思完全相同的一项是（）
A.两狼之并驱如故/故令嗥
B.目似瞑，意暇甚/意甚仓皇
C.狼不敢前/跑号如前状
D.相去数十步/一狼径去
（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。
①禽兽之变诈几何哉？
②竖下视之，气已绝矣！
（3）比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（）
A.【甲】文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；
乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。
B.【甲】【乙】两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。
C.【甲】文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；
【乙】文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。
D.两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。
（4）同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？
为什么？
7.（4分）阅读诗歌，回答问题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤
（1）这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“________”字为线索，以“________”季为着眼点，写出了自然界的美景给游人带来的喜悦之情。
（2）展开联想和想像，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
8.（6分）默写古诗文中的名句。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①欲说还休，________！
（辛弃疾《丑奴儿·
书博山道中壁》）
②树绕村庄，________？
（秦观《行香子》）
③醉翁之意不在酒，________。
（欧阳修《醉翁亭记》）
④________，玉盘珍羞直万钱。
【李白《行路难（其一）》】
⑤________，月有阴晴圆缺。
（苏轼《水调歌头》）
⑥________，边秋一雁声。
（杜甫《月夜忆舍弟》）
（2）根据提示写出相应的名句。
①欧阳修在他的名作《醉翁亭记》中，以色彩鲜明的语言，来描绘春天和夏天之景的句子是“________，________”。
②刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤懑不平的句子是“________，________”。
三、语言运用（5分）（共1题；
共5分）
9.（5.0分）在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情和培养学生的阅读兴趣，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。
请你根据要求，完成下列任务。
（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一：
举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）
活动形式二：
活动形式三：
（2）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。
如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
四、现代文阅读（共25分）（共2题；
共25分）
10.（14.0分）阅读下文，回答问题：
三代人的年
曹文乾
一进入腊月，街上到处挂着大红灯笼，一张张琳琅满目的年画绚丽多彩，透露出新春的气息，年货市场更是火爆，人们大包小包地把年货争相拎回家，到处散发着浓浓的年味。
一眨眼间新年又来了。
随着时代的变迁，人们对过年的认识也就不一样。
父辈们惧怕过年，我们小时候望过年，现在的人顺其自然，对过年既不怕也不盼。
据奶奶讲，有一年除夕，她早早起床，生了一大堆火，然后去打理安顿她的九个儿女。
那时娃儿们没衣穿，男娃子便在肚脐处用一块“遮羞布”缠住，这就算是穿衣了。
父亲九兄妹把小脚丫插进热灰里，围坐大火笼，活像几只灰老鼠。
奶奶那天为全家人准备的团年饭是“野菜面子汤”（将小麦面兑水搅拌而成的面疙瘩与野菜煮沸）。
全家人正端碗吃着，忽然门外传来一阵“哐咚哐咚”的军靴声，这是日本鬼子进村大扫荡来了。
奶奶紧紧抱住她的幺儿子一一我的父亲，心一下子悬到了嗓门眼，万幸的是日本鬼子总算没有闯进屋来。
父辈们那代人，到了过年那天总算可以吃上一口白米饭，真真切切地体昧纯米饭的滋味，365天解一次馋，因而望过年也是人之常情的。
大概是上个世纪七十年代，有一次过年，父亲手里拎着从生产队分来的一厅半猪肉和3斤菜油，满脸的欢喜。
他孩子般的一边大声嚷嚷：
“过年有肉吃哕！
”一边手舞足蹈。
我依稀记得那次年饭桌上，母亲摆上了12个菜，那可是一年中最丰盛、最可口的饭哩。
我小时候，一进腊月就天天掐着指头算还有几天过年，盼过年是因为那时候很穷，平时生活都是吃一些红薯和菜饭，甭说猪肉、饺子了，等到过年的时候什么东西都有了，我们就狼吞虎咽一饱口福。
平曰里也没有新衣服穿，因为一没有钱，二没有布票，那个时候凭布票购布匹，每人每年划不到一件衣服的布匹，我们5兄妹就轮流地买布做衣服，老大穿不了的衣服就老二穿，老三老四老五依次“捡旧”，直至这件衣服补丁连补丁。
过年还有我们男娃子最喜欢玩的鞭炮，平日里听不见鞭炮声，也只有等到过年的时候才可以放鞭炮。
拜年是我们小时候最喜欢的活动。
记得有一年正月初一，我和堂兄姐弟们去给父辈们拜年。
当时，三妈居住较偏僻，我们十多人结伴而行，便派大哥作为代表去给三爹拜年。
大哥拜年归来告诉我们，三妈特高兴，还为他煮了一个荷包蛋。
我们听说后，个个后悔，当初该跟大哥一同去的。
于是乎，我们浩浩荡荡蜂拥而至直奔那山旮旯的三妈家。
到了三妈家，我就担心得很，三妈有没有这么多鸡蛋啊，我眼珠子骨碌碌她盯着三妈的厨房，可就是不见三妈灶里冒出烟来。
看来荷包蛋是没有指望了。
临走的时候，哥哥姐姐们一个劲地往我小小的衣兜里塞“豌豆”（蚕豆）、“苕皮子”（红薯片）。
我心想，今儿哥姐们咋对我这么宠。
可脚下刚迈出三妈的家门，哥姐们把我的衣袋抢得个精光。
成年后的我们总用一种平常的心态去应付过年。
因为幸福一直萦绕着我们。
平日里想吃就“嚓嚓”地剁它几块五花八门的家禽野味。
只要经济宽裕，心想就能成。
因此，一年365天，每年你都可以杀猪宰羊，每天你可以去泡餐馆，安逸地享受，拥有幸福的日子真好！
（1）给下列词语中划线的字注音。
萦绕
偏僻
搅拌
旮旯
（2）解释下列划线词语在句中的意思。
①一进入腊月，街上到处挂着大红灯笼，一张张琳琅满目的年画绚丽多彩，透露出新春的气息。
②于是乎，我们浩浩荡荡蜂拥而至直奔那山旮旯的三妈家。
（3）三代人的年各有怎样不同的特征，请概括说说。
（4）请从人物描写的角度对“他孩子般的一边大声嚷嚷：
“过年有肉吃另啰！
”这句话的表达效果进行评析。
（5）作者饱含深情的回忆儿时“年”的味道，丝丝感动润心田。
包饺子、挂灯笼、放鞭炮、拜大年……春节的习俗太多太多，家庭的年味也太过丰富，请你也用生动的语言来回忆你家的幸福“年”味。
（至少运用一种描写方法）
11.（11.0分）阅读下面的文章，完成下列小题。
站牌下的约定
①西湖往南，一路景区，有一个公交车站，叫九溪。
②每天一早，这个公交站牌下，就会站满了人，赶着上班的，背着书包去上学的，转车去景区看风景的。
③一辆公交车来了，一辆公交车开走了。
④早晨的阳光，淡淡地将树梢点亮。
⑤不知道从哪一天开始，站牌下，出现了一对母女。
女孩手里捧着一本书，妈妈弯下腰，手指着书，一行行教女孩读。
偶尔会抬起头，看看公交车来的方向。
春寒料峭，女孩的双手和小脸，都冻得红红的。
女孩的读书声，清脆，响亮，细听听，还有一点点颤音。
候车的人纷纷倒目，好奇地注视着这对母女。
连等车的时间，都不放过，教孩子拼音识字呢。
这个母亲，可真够操劳，真够费心的。
⑥一辆开往郊区的公交车驶来了。
妈妈匆匆交代女孩几句，跑向公交车。
妈妈跳上了车，女孩捧着书，看着车门关上，目送公交车开远，才捧着书，走开。
⑦每天早晨都是这样。
⑧奇怪的是，有时候是妈妈先到公交车站，有时候却是女孩先到。
遇到天气不好，妈妈就会领着孩子到车站边的一家单位的门廊下，教孩子读书。
一天也没有间断过。
⑨有一天，终于有位乘客忍不住，走过去问妈妈：
“你女儿学习真用功，几岁了？
”妈妈抬起头，摇摇头，“她不是我女儿。
”“那你们是……”
⑩“妈妈”说：
“我也是等公交车的。
她是附近一个清洁工的女儿，我见她没学上，经常一个人在车站附近孤单地游荡，我就想，能帮她一点儿，是一点儿。
所以，我就和她约定，每天我早一点来等车，教她十几分钟。
”
⑪原来是这样。
⑫说完，“妈妈”走到一边，继续教孩子。
那天，教的是课文《春天来了》：
“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
/小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
/早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧…”
⑬那位乘客，偷偷地用手机拍了几张照片，寄给了报社。
报社进行了跟踪报道。
记者很快了解到，女孩叫花花。
花花在老家已经读过一年级了，今年春节之后，在杭州做环卫工的父母，将花花从老家接了过来，却一直没联系上学校。
花花每天孤单地跟着父母去扫马路，遇到了等公交车的“妈妈”，于是，便有了这个公交站牌下的约定。
⑭花花和公交站牌下“妈妈”的故事，感动了杭州。
热心的人们四处奔波，为花花联系学校。
很快，花花的学校落实了下来。
花花可以像别的孩子一样，每天背着书包，去宽敞亮堂访的学校读书去了。
⑮而那位公交车站的“妈妈”，记者根据其本人意愿，没有透露，人们只知道，她是一位普通的职员，也是一位普通的母亲，她的孩子，正在读中学。
她给记者发了一条短信：
“不要把笔墨放在我这里，好心人很多，谁都会去做的。
（选自《读者》）
（1）第④段划线句属于什么描写？
有什么作用？
（2）请赏析下面句子中划线词的表达效果。
热心的人们四处奔波，为花花联系学校。
（3）本文的故事发生在春天，同时文中引用了课文《春天来了》的内容，多次提到春天有什么用意？
（4）结合你的阅读体验，谈谈你对文章结尾中的短信内容的理解。
（5）从全文来看，本文用了什么写法，有什么作用？
五、作文（40分）（共1题；
共40分）
12.（40分）阅读下面的材料，根据要求写作文。
爱是人生永恒的主题，人与人之间需要信任，需要关爱。
我们得到过社会的关爱、集体的温暖、父母的疼爱、老师的培育……我们得到过太多的理解、关心和爱护，我们也应该主动去关心社会、关爱他人。
请以“与爱同行”为题，写一篇作文。
要求：
①字迹清秀工整。
不少于600字；
②文体不限（除诗歌外）；
③说真话，抒真情，忌抄袭；
④文中不得使用真实的校名、人名。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
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