幼儿园大班绘本教案：我家是动物园.docx

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幼儿园大班绘本教案：

我家是动物园

活动目标：

　　1、观察、发现图画书中人物与动物的对应关系。

　　2、感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。

　　3、尝试用“这是……其实呢……他是……”的句式介绍自己的家人。

　　活动准备：

　　PPT、背景音乐、《我家是动物园》书活动过程：

　　一、认识图书中的主人公小男孩“祥太”，激发幼儿的兴趣。

　　1、今天我们教室里来了一位日本小朋友，我们赶紧把他请出来吧。

　　2、PPT1。

　　播放PPT，听配音。

（大家好，我叫祥太，是个日本小男孩。

我来介绍一下我的家人，这是我的爸爸龙太先生，头发有点自然卷，乱蓬蓬的，还长着一脸胡渣；这是我妈妈明美女士，有着胖嘟嘟的大脸蛋，十分爱干净；这是我爷爷，个子高高的，喜欢叼着个烟斗；这是我奶奶，很爱打扮自己，衣柜里的衣服真是琳琅满目啊！

你们知道吗？

我家可是个有趣的动物园，欢迎光临哦！

）3、师提问：

祥太为什么要说自己的家是动物园呢？

请你们猜猜。

　　4、师：

别着急，我们现在就一起去祥太家看看到底是怎么回事。

　　二、分段讲述故事，重点掌握“这是……其实呢……他是……”

　　1、PPT2。

　　提问：

瞧，祥太在干什么？

　　你觉得祥太会是个怎样的小男孩？

　　是不是这样呢？

我们一起来听听祥太是怎么介绍自己的。

（听配音）教师小结：

祥太刚才是根据自己喜欢吃的食物、特长来介绍自己的。

　　2、PPT3。

　　师：

你觉得祥太的爸爸又和哪种动物很相似？

　　我们一起来听听祥太是怎么介绍自己的爸爸？

　　[这是我爸爸，其实呢……他是只大狮子]

　　提问：

　　刚才祥太是怎么介绍自己的爸爸的？

　　我刚才注意到祥太在介绍爸爸的时候用了一个有趣的句式“这是……其实呢……他是……”

　　他为什么说自己的爸爸是狮子呢？

请小朋友认真观察。

（鼓励小朋友大胆讲述自己所看到的）揭晓谜底[这是我的爸爸，其实呢……他是一个大狮子。

最爱吃肉，不爱吃蔬菜。

早上他脾气不好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼。

]

　　祥太是根据什么来介绍自己的爸爸的？

　　师小结：

哦，我知道祥太为什么说自己的爸爸是狮子了，原来他是说自己的爸爸的样子和喜欢吃的食物跟狮子很像，他把自己的爸爸比喻成狮子。

　　2、PPT4。

　　我们继续来听故事。

　　[这是我的妈妈，其实呢……她是只大浣熊，不管看到什么东西都马上收去洗。

有一次，妈妈差点连我都一起洗了。

]

　　提问：

　　这次祥太介绍自己的妈妈的时候有没有用到那个有趣的句式呢？

他是怎么介绍的呢？

　　你觉得祥太的妈妈妈和浣熊哪里相似呢？

　　这次祥太是根据什么来介绍自己的妈妈？

（外形和习惯）3、PPT5A预设问题：

如果你是祥太，会怎么样介绍自己的爷爷和奶奶呢？

我们也用上有趣的句式“这是……其实呢……他是……”。

　　B幼儿尝试介绍C那我们看看祥太是不是这样介绍[这是我的爷爷，其实呢……他是只长颈鹿，个子高高的。

这是我的奶奶，其实呢……她是只狐狸，很善于变化，出门的时候，她在镜子前一变——哇！

变得连我都认不出来了。

]

　　D你们喜欢狐狸这个角色吗？

恩，是的，平时我们一想到狐狸就想到了他的狡猾，但是每个人都有自己的优点，狐狸的优点是很善变，而祥太的奶奶很爱美，每天都要把自己打扮的不一样，和狐狸一样善于变化。

这是根据奶奶的爱好来介绍她的。

　　4、现在你们说祥太家真的是动物园吗？

（哦，祥太是根据爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外形、习惯、喜欢的事物、爱好、性格跟这些动物很像，所以他用了比喻让大家觉得自己的家像一个动物园）三、迁移经验，用“这是……其实呢……他是……”的句式进行仿编活动。

　　现在请你们用祥太的这种方法来介绍自己的家人。

　　请小朋友介绍，教师提醒幼儿注意用“这是……其实呢……他是……”语式。

　　四、结束你看我们介绍了自己家的动物园，看来我们的动物园里的动物可是什么都有啊，祥太也想邀请我们去他家的动物园看看呢？

你听[有空来我家玩，不收你门票哦]。

　　刚才祥太是怎么说的，（幼儿重复）我们也把这句话送给后面的客人老师好不好。