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用诚信之桨开动你的梦想之舟吧！
2、独立思考教材上的相关问题，将思考的结果记录下来，与同桌或其他同学交流分享；
（1）你赞成年轻人的选择吗？
想一想，“诚信”被抛进水里后，会导致怎样的结局？
这个寓言给我们怎样的启示？
（2）从“感悟角”中你悟到了什么？
（3）你认为成为“诚信之星”需要具备哪些条件？
【导入新课】——《狼来了》一小孩在山上放羊，农夫们在山下种地。
小孩闲来无事，为了好玩，欺骗山下农夫们，喊“狼来了！
”，农夫们跑上山看到无事就下山了。
第二次，小孩又喊“狼来了！
”，农夫们又跑上山看到无事就又下山了。
第三次，狼真的来了，结果没有人再相信小孩的话，小孩和羊最后都被狼吃掉了。
小孩和羊为什么都会被狼吃掉？
——因为小孩失去了诚信。
《一个留学生的经历》
日本餐饮业有条行规，盘子要用水洗七遍，洗盘子计件付酬。
有个打工的学生为提高效率，少洗了两遍。
在抽查中，老板用试纸测出盘子的清洁度不达标准，责问这个学生。
她却振振有辞：
“洗五遍不也挺干净吗？
”老板淡淡地说：
“你不诚实，请你离开。
”
这个学生不得不到另一家餐馆应聘，老板打量她半天，说：
“你就是那个只洗五遍盘子的学生吧，对不起，我们不需要。
”第二家、第三家……她屡屡碰壁。
不仅如此，她的房东也要她退房。
万般无奈，她只得搬离了这个城市。
为什么这位中国留学生最后万般无奈地离开了她所在的城市？
——因为她不诚实。
上面两个故事告诉我们：
我们诚信做人是多么的重要。
那什么是诚信？
诚信哪里来？
不诚信会有怎样的严重后果？
——板书课题：
【自主与合作探究问题一】
1、什么是诚信？
——诚”:
诚实无欺,诚实做人,诚实做事,实事求是。
“信”:
即有信用,讲信誉,守信义,不虚假。
——诚信就是诚实守信,即言行与内心一致,说话算数,言而有信。
——板书：
【1、什么是诚信？
】
2、诚信是做人之根本——（师讲）
诚信是中华民族的传统美德——商鞅【立木为信】商鞅做了秦孝公丞相后，想立新变法。
为了取信于民，商鞅在都城南门立“三丈之木”，告示如有人将木头移到北门，奖励10金。
老百姓感到奇怪，没有人敢去移动这块木头。
【曾子杀猪】……
社会主义荣辱观：
八荣八耻——以诚实守信为荣
公民基本道德规范——爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
《消费者权益保护法》第九条：
经营者在经济活动中，应当遵守平等、公平、自愿、诚实信用的原则
2、阅读教材P60——61“细细品味”，思考、讨论：
如果你携带七样东西上船，由于超重必须舍弃一样，在健康、财富、机敏、美貌、才学、荣誉、诚信中，你会选择抛弃哪一个，为什么？
你赞成年轻人的选择吗？
这个寓言给我们了怎样的启示？
人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。
失去了美貌，有健康陪伴；
失去了健康，有才学追随；
失去了才学，有机敏相跟……但失去了诚信呢？
——诚信是桨，是做人之本。
一个人失去诚信，他的行为将会处处受到阻碍、抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。
失去了诚信，你所拥有的一切：
金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。
【板书：
2、失去诚信的后果——危害】
【诚信比美貌可靠，比机敏憨厚，比金钱更具内涵，比荣誉更具永久价值。
3、看教材61漫画，思考：
（1）你愿意和林冬做朋友吗？
为什么？
（2）你身边还有哪些不诚信的行为？
我们应该怎样杜绝此类现象发生？
（1）不愿意。
他在金钱、时间、纪律、交往等方面不讲诚信，说谎，不诚实。
（2）
社会生活——拖欠工资、掺杂使假、短斤少两、生产销售假冒伪劣商品、虚假广告宣传、尔虞我诈、背信弃义等。
学校生活——考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎、不守时等。
建议——从国家社会的角度来说，要加强道德建设和法制建设，提高全民族的道德水平，增强人们的道德素质；
要加大对不讲诚信造成重大损失的各种违法犯罪行为的制裁打击。
从我们个人的角度来说，首先我们要做老实人，办老实事。
诚信的基本要求是对人守信，对事负责。
其次是不要轻易许下诺言，一旦有所承诺，就要努力兑现诺言。
再次，要诚实，不说谎，坚持实事求是的原则。
最后，要从生活一点一滴的小事做起，努力做到诚实守信。
3、怎样克服不诚信的行为现象？
信任从哪里来
信任是一种征服人心的力量，它是从内心深处散发出来的无与伦比的芬芳
【自主与合作探究问题二】
1、信任的内涵是什么？
——信任不仅是一种高尚的情感，更是一种连接人与人之间关系的纽带。
你有义务去信任另一个人，除非你能证明那个人不值得你信任；
你也有权受到另一个人的信任，除非你已经被证实不值得那个人信任。
2、信任从哪里来？
——我们每个人都希望得到别人的信任，但得到别人信任的前提是对别人诚实守信。
简单地说，别人对你的信任来自于你的诚实守信！
如果自己诚实守信，你就获得了信任的保证书。
3、阅读教材P63“感悟角——《一诺千金》，思考讨论后面的问题：
（1）"
我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办完了一件事。
”你能从中体会出他们各自“惊喜”和“快活”的心情和原因吗？
——能。
原因是“我”信任的那位男生诚实守信。
（2）如果那夜那位男生没有将钱送来，他们又会是怎样的心情？
“我”以后还会信任他吗？
“我”肯定会怨恨他不守信用，同时会责怪自己轻信他人；
他会自责和内疚。
肯定不会再相信他。
因为他欺骗了自己，是一个言而无信的人。
有这样的经历会影响自己对别人的信任。
诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会得到人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。
信任的基础永远是诚实。
（3）从“感悟角”中你悟到了什么？
——别人对你的信任来自于你的诚实守信!
如果你自己诚实守信,你就获得了被人信任的保证书。
3、、谈谈你对“无人监考”有什么观点？
无人监考活动得以进行的基础是什么？
在一些学校作弊现象日益严重的今天，无人监考既是新事物，也是新探索。
请你以“我看无人监考”为话题，谈谈自己的观点。
观点一：
无人监考让我们感受到了学校老师对我们的信任和肯定，同时促使自己更加自觉和自律。
观点二：
学生群体良莠不齐，并非个个都素质很高，无人监考更多的是为某些作弊学生提供了便利。
我的观点：
（1）无人监考就是把学生真正视为有德行之人。
无人监考是学校对学生的信任，是对学生自律精神的检测，是对学生的灵魂深处的叩问，是对学生道德品行的考量，是对学生精神的人文关怀。
（2）无人监考活动得以进行的基础是同学们诚实守信的品质。
无人监考活动要靠大家的自觉，同时也需要一定的纪律作保障。
4、在已经走过的人生之路上，你做到诚信了吗？
（1）.你有没有就同一件事多次向父母说:
“我保证,从明天开始”?
（2）.面对别人的请求,你的习惯是先答应下来,做不做再说,还是认真考虑后才决定,一旦答应了,就说到做到?
（3）.你抄袭过别人的作业吗?
你觉得考试作弊是严重的错误吗?
第二课时
请书写出你的诚信档案及你有何体会？
我的诚信档案
我的信誉是否良好：
A——完全做到B——有时做到C——尚未做到
评价项目
自己的评价
朋友的评价
对人坦诚，不说谎。
不隐瞒自己的错误，并勇于改正。
不论别人是否知道，都能保持诚实。
学习、竞赛、评比不弄虚作假，考试不作弊。
答应别人的事说到做到，不轻率地做出承诺。
承诺他人的事确实办不到时，能恰当地处理。
朋友们签名
体会——诚信很重要。
5、小讨论：
谁是“诚信之星”
（1）如果我们班评选诚信之星,我会选
理由是
（2）你认为成为“诚信之星”需要具备哪些条件？
有关诚信的名言——一言既出，驷马难追言不信者，行不果——墨子虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅民无信不立——孔子没有诚实何来尊严——西塞罗
你可能从来不相信诚信可以当饭吃，可是，也许有一天，你会以“你的诚信有问题”作为借口和你的朋友断交……
【课堂检测】
1、对人守信、对事负责是诚实的基本要求，也是做人的优良品格，守信负责受人称道，失信和缺乏责任感被人谴责和鄙视。
下列行为中表现诚实的是（）
A、在考数学时，小明被一道难题卡住了，于是他趁监考老师不注意，偷偷地向强强求援
B、洋洋为了去网吧玩游戏，跟妈妈说：
“今天我们又要交班费。
”
C、东东周末和同学踢足球，忘了做作业，星期一老师清点作业时，他却说：
“我早已经完成了，但是放在家里了，忘了带来。
D、小菲在放学回家的路上，不慎撞伤了一位老人，他立刻把老人送到医院，并打电话告诉父母到医院帮助解决问题
2、一位同学在日记中写道：
要对人真诚，不虚伪，一旦许下诺言，就要兑现。
不要让自己成为别人心中吹牛皮说大话的人。
从中可以看出，这位同学是一位
①善于说大话吹牛皮的人②信守承诺，对他人讲诚信的人③慎重许诺，坚决履行诺言的人④能够用诚信为自己赢得他人信任的人
A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④
3、“人而无信，不信其可也”告诉我们诚信是金。
做一个诚信的人应该
①真诚待人②友善待人③幽默待人④随和待人
A、①②B、①②③C、①③④D、③④
4、一位在德国攻读博士学位的中国留学生以优异的成绩毕业后，在德国找工作却到处碰壁，原来是因为他曾有过三次乘车逃票的记录。
这告诉我们
A、国外的企业公司爱小题大作B、德国人不喜欢中国人，歧视中国人C、一个人失去诚信，不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展
D、不要到国外去留学或工作，因为那里太苛刻了
5、鲁迅先生说：
“诚信是做人之本”。
对此理解正确的是（）
A、诚信是人的本能，每个人都能很轻易地做到
B、诚信是人们立身于世的根本，失去了诚信，人无法立身于世
C、诚信是人们最基本的需求和愿望
D、诚信是做人的资本，不讲诚信，就将被剥夺做人的权利和尊严
6、《郁离子》记载：
济阳有个商人过河时船沉了，他大声呼救，有个渔夫闻声而至。
商人喊：
“我是济阳最大的富翁，你若救我，我给你一百两金子。
”待被救上岸后，商人翻脸不认账了。
他给了渔夫十两金子。
渔夫责怪他，商人却说：
“你一个打渔的，一生也挣不了几个钱，突然得了十两金子还不满足？
”渔夫只好怏怏而去。
课后来那商人又一次在原地翻船了，有人欲救他，那个曾被他骗过的渔夫说：
“他就是那个说话不算数的人！
”于是商人被淹死了。
这个典故说明（）
A、渔夫是个心狠毒辣之人B、人要学会宽容
C、一个人若不守信，便会失去别人对他的信任
D、人在危急时刻许下的诺言是不算数的
7、《一个留学生的经历》——日本餐饮业有条行规，盘子要用水洗七遍，洗盘子计件付酬。
这个学生不得不到另一家餐馆应聘，老板打量她半天，说：
（1）为什么这位中国留学生最后万般无奈地离开了她所在的城市？
（2）这位中国留学生的经历告诉了我们什么？
我们中学生在日常生活中如何实现诚信做人？
板书设计：
组长意见：
教学反思：
诚信是社会发展之基
知道诚信对于社会正常运转的作用；
理解不讲诚信要付出沉重的代价。
没有诚信，社会就无法正常运转。
【自主学习探究】自主学习探究课本P66——69页的内容：
通读课本的相关内容，找出知识要点并标示出来；
完成知识梳理。
（1）失信，给社会带来了；
失信，让我们。
面对诚信危机，我们必须，使讲诚信的公民，让有不良记录者，名誉扫地，甚至被。
（2）社会的正常运转需要作为根基。
不讲诚信，社会和在这个社会中生活的人们必然会付出高昂的。
在当今社会，一个企业或者其他社会组织，如果不讲，或许可以得到一时的，但终将遭到；
反之，如果获得了诚信这一特殊的，或许有一时一地的折损，但终将得到社会的，走向！
【合作与探究】
1、阅读P66“城市‘牛皮鲜’”和“疑虑重重”这两幅图片，合作讨论：
这些现象反映了现实生活中的哪些问题？
——这些现象反映了个人诚信缺失，已渗透到人们生活的方方面面。
如不讲真话、不守信用、没有信誉、弄虚作假等。
2、你还能列举现实生活中的其它有关现象来说明吗？
——请你列举现实生活中诚信缺失的现象或事例：
假烟、假酒、假药、假鞋、假文凭、假证件、虚假广告、假人民、说假话、假发票、考试作弊、偷逃税款、骗取保险、假球黑哨、食品添加剂等。
3、阅读“小资料”：
《巨大的代价》，讨论：
（1）个人诚信缺失有什么危害？
不仅个人要付出巨大的代价，社会也要付出巨大的代价。
（2）诚信缺失的代价仅仅是经济上的吗？
这个代价还表现在哪些方面？
（P67）
不仅仅是经济上的代价，它还表现为：
首先，诚信缺失严重影响我国市场经济的健康运行。
其次，诚信缺失严重影响社会的稳定。
——假冒伪劣、坑蒙拐骗，造成无数人身心受到伤害，无数家庭家破人亡，广大消费者的生命安全和财产安全得不到保障，使消费者对社会和政府失去信心和信任，会导致人民群众对社会和政府产生强烈不满情绪。
第三、诚信缺失败坏社会风气。
社会诚信缺失造成人们之间互不信任，相互提防，使相互之间的交流与沟通变得困难重重，对他人的同情、关心和帮助也变得更加不易。
第四、诚信缺失严重影响我国企业的国际竞争力，也严重损害国家声誉，极大地损害了我国的国际形象。
世界贸易组织总干事穆尔曾尖锐地指出，中国加入世贸组织后，从长远看，最缺乏的不是资金、技术和人才，而是信用以及建立和完善信用体系的机制。
小结：
失信，给社会带来了巨大的伤害；
失信，让我们失去了希望。
面对诚信危机，我们必须切实加强社会信用建设，使讲诚信的公民因此受益，让有不良记录者付出代价，名誉扫地，甚至被绳之以法。
4、阅读P67“新闻回放”，讨论：
（1）你认为原南京冠生园破产的真正原因是什么？
这件事对我们有哪些启示？
为了追求利润而不讲诚信，违背了经济生活中诚实信用的原则，以次充好，欺骗消费者。
诚信是市场经济条件下企业安身立命的基础，企业失去了最起码的诚信，不重视产品的质量，结果既害了消费者，也害了自己。
因此，不论是从事什么行业的生产经营者，在经济生活中都要遵守诚实信用的原则，服从市场经济规则，通过公平合理的途径实现生财致富，否则，将受到市场的惩罚，甚至是法律的制裁。
（2）你还能列举出哪些因不讲诚信而遭到市场惩罚的案例吗？
如果你在银行贷了款，又不按时归还，那就有了不良信用记录在案，有了不良信用记录，首先你不可以在银行贷款，通缉坐牢倒不至于，欠款不还不属于刑事案件。
但是你以后想在在银行贷款就会受很大影响。
再就是银行也不会给你办卡了。
（无论那家都是一样的）
三鹿奶粉事件、达芬奇家具、欧典地板、修正药业致歉并召回问题毒胶囊……
5、阅读P68“诚信为本，药德为魂”，思考讨论
（1）北京同仁堂三百多年经久不衰的原因是什么？
——北京同仁堂→视诚信如生命南京冠生园——草菅人命、见利忘义
（2）从“原南京冠生园的破产”、“北京同仁堂的经久不衰”中你能有哪些启示？
——诚信是社会发展之基。
社会的正常运转需要诚信作为根基。
不讲诚信，社会和在这个社会中生活的人们必然会付出高昂的代价。
在当今社会，一个企业或者其他社会组织，如果不讲诚信，或许可以得到一时的利益，但终将遭到唾弃；
反之，如果获得了诚信这一特殊的资本，或许有一时一地的折损，但终将得到社会的认可，走向长盛不衰！
不论是从事什么行业的生产经营者，在经济生活中都要遵守诚实信用的原则，服从市场经济规则，通过公平合理的途径实现生财致富，否则，将受到市场的惩罚，甚至是法律的制裁。
1、温家宝总理在与网民第三次约会时说：
现在影响我们整个社会进步的，我认为最大的是两个方面，一是社会诚信，一是政府的公信力。
对此，下列说法正确的是
A、社会和政府要做到诚信比较困难
B、我们要认识到诚信对社会进步的重要性
C、诚信是社会和政府的事，与青少年无关
D、提升政府的公信力是目前政府的中心工作
2、某中学在评选“三好学生”时，学习成绩优秀的晓晓因平时爱说谎话、言行不一而落选。
这说明
A、只要诚实守信就能评上三好学生B、学习成绩不是评选三好学生的依据
C、在日常生活中，我们要不拘小节D、对人不诚信就会产生信用危机
3、“你吃得放心，我赚的安心。
你吃得长寿，我赚的长久。
“这是一家生意红火的饭店所挂的对联。
他告诉我们的道理是
①坚持诚信就会赢得信任②经营者只要诚实就能成功③经营者要尊重和维护消费者的合法权益④善意的谎言并不违背诚信原则
A、①②B、②④C、②③D、①④
4、由“三鹿奶粉”引发的奶粉质量安全问题引起一场奶粉行业的信用危机。
2008年21月4日，三鹿集团宣布破产，一个经50年打拼创立起价值近150亿元的品牌企业，仅仅几个月内就成为11亿多元负资产的破产企业。
三鹿集团的破产说明了
①诚信是社会正常运转之根基②一个不讲诚信的企业最终必然会付出高昂的代价③良好的信誉和企业形象对企业的生存竞争有着至关重要的作用④不讲诚信必将被剥夺做人的权利和尊严
A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④
5、小敏在淘宝网上开了一家网店，他坚持认为：
信用度应该有货真价实的商品和优质的服务来获取。
他的店铺获得广大买家的一致好评，卖出的商品每月都在增加。
这告诉我们（）
①信任的基础永远是诚实②只要讲诚信,就一定能获得成功③“做老实人,办老实事”是个人得以立足、事业得以成功的保证④诚信原则要求我们放弃个人利益
A、①②B、②④C、①③D、①④
6、据《北方新报》报道，2009年1月10日内蒙古诚信联盟促进会在呼和浩特市成立，引起了自治区领导的关注。
21世纪的今天，国人正面临着诚信危机的挑战，甚至把加强新形势下诚信建设定性为发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会的必然要求。
诚信已从美德习惯走向机制建设，对此你认为正确的是
①社会的正常运转需要诚信作为根基②诚信是社会发展之基础③一个企业或者社会组织获得诚信，将走向长盛不衰④现在社会，讲诚信就会吃亏的
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
7、2009年2月10日，某中学开学第一天，明明的班主任宣读新的校规，其中有一条是为学校每位学生设立诚信记录，对有不良信誉的学生，班主任老师记录在册，一年内凡有不良记录的学生不能评选“三好学生”，不良记录越多，品德等级越低。
（1）上述材料中班主任为什么要求学生要讲诚信？
诚信是做人之根本，诚信是中华民族的传统美德。
失去了诚信，你所拥有的一切——金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。
信任不仅是一种高尚的情感，更是一种连接人与人之间关系的纽带。
只有诚实，才能获得别人的信任。
（2）营造诚信社会，摆脱信任危机，必须切实加强社会信用建设。
你认为我们为什么要加强社会信用建设？
诚信是社会发展之基。
事情没那么简单
认识和理解讲诚信需要智慧和勇气，掌握正确表达诚信的方式方法，初步培养正确表达诚信的能力。
掌握正确表达诚信的方式方法。
初步培养正确表达诚信的能力。
【自主学习探究】自主学习探究课本P69——74页的内容：
通读课本的相关内容，找出知识要点并标示出来，完成知识梳理。
1、在生活中，有时候我们讲出的实话别人却：
“讲实话”要区分，有些实话很，具有。
实话要讲，但是得考虑，不能。
同样是实话，，效果就大为不同。
2、诚实并不是说在任何情况下都得把整个。
在某些，当我们知道说出真相会伤害别人的感情时，、的掩饰更能显示对他人的。
3、坚持诚信，有时需要，甚至受到。
在特殊时刻还需要。
思考探究的问题：
1、我们在生活中讲诚信无疑是正确地，但有时说实话却给人伤害或者别人不喜欢，这是为什么？
2、讲诚信吃亏吗?
当别人不讲诚信时，我们还要不要讲诚信?
【导入新课】中央电视台有个栏目叫《实话实说》，顾名思义"
实话实说"
，就是要人们说实话，可在我们生活中，有时候讲出来的实话别人却不爱听，这是为什么？
我们先阅读季羡林《论撒谎》（片段），也许同学们从中会懂得某些道理
《论撒谎》——国学大师季羡林（1911.8.6~2009.7.11）
——季羡林的学术研究，用他自己的话说是：
“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”。
世界上所有堂堂正正的宗教，以及古往今来的贤人哲士，无不教导人们：
要说实话，不要撒谎。
笼统来说，这是无可非议的。
我们中国的父母，也总是教导子女：
不要撒谎。
可怜天下父母心，总希望自己的子女能做一个堂堂正正的人，一个诚实可靠的人。
如果子女撒谎成性，就觉得自己脸面无光。
不但父母这样教导，我们从小受教育也接受这样要诚实、不撒谎的教育。
我记得小学教科书上讲了一个故事，内容是：
一个
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