小学少先队工作总结N篇文档格式.docx

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在这其中，各中队表现十分突出，如二

（1）中队主动包管了学校甬道和两旁的花坛，不管严寒酷暑、刮风下雨，他们每天都能把甬路扫得干干净净，洁净的甬路衬得两边花坛中的花儿分外娇艳，真正成为学校一道亮丽的风景线；

三

（1）中队的节水管理员们每天中午在食堂前向同学们宣传、检查节约用水，手把手地教队员们把龙头开到最小，不把水洒到地面上，洗好后关紧水龙头……节水行动深入全校师生心中，改善了大家不良的用水习惯；

四

（1）中队选择了食堂管理岗位，在服务中，他们不怕脏，不怕累，每天维持队员们有秩序地摆放好餐具，让大家自觉养成了文明用餐、节约粮食的好习惯；

五

（1）中队的“红领巾小超市”服务小队，坚持天天到岗，认真工作，不仅能协助管理好小卖部的秩序，清点物品，防止商品遗失，还能在工作中有所思，有所想，写下了许多有收获的日记与同学们分享。

可以说，自主性服务活动，增强了队员们的集体意识和班级的凝聚力，激发了队员们的积极性和主动性，并让队员们从岗位服务中得到锻炼，有了为他人服务的意识。

在活动中，队员们也认识到了“我们是学校的主人”，为学校服务是每个队员应尽的义务，构建“真善美”的家园是我们每一个人共同的愿景！

（2）案例教育促成长

　　我校少先队大队部根据学校工作中出现的各种新情况、新问题，创新教育方法，拓宽教育途径，注重案例教育，注重实践体验。

例如对队员进行法制教育。

我们开展了“以案释法——法，走近队员”“法制宣传——法，走向家庭”“心得交流——法，走进心灵”三个篇章的活动。

晨会课上，或老师、或队员结合发生在身边的典型案例上着深刻的“以案释法”教育课。

内容有“小偷小摸终成罪犯”，“偷捡海洋球，丢了性命”，“江湖义气祸无穷，教训深刻应记牢”……生动、深刻的案例引起了队员们热烈的讨论。

在师生、生生思想的相互碰撞中，教育着队员们要增强自我保护意识，做一名知法、守法的小公民。

我们还举办了“做小小法制宣传员”活动，将法律由每个队员带回家，向家庭成员及邻居宣传。

有的队员向父母宣传“对女性未成年人不得歧视，抛弃”，还有的向邻居讲“行人必须遵守交通规则”，有的向爷爷奶奶宣传“要提高安全防范意识”……宣传活动得到了广大家长的赞同，他们认为通过这些活动的开展，增强了孩子运用法律手段保护自身合法权益的能力，也提高了家长法律意识。

法制宣传和以案释法给队员心灵产生了很大的影响。

在“知法守法，健康成长”法制教育主题队会上、在晨会、班会上，队员们用小品、相声、朗诵、小诗、短文、手抄报等形式交流着自己学法的体会。

他们认识到：

“虽然我们年纪小，但也一定要从小养成知法、守法的好习惯。

”

　　（3）主题活动促发展

　　我们重视了丰富多彩的主题活动的开展。

例如庆祝教师节，开展了读名人尊师故事，交流尊师名言，做尊师之事系列活动；

庆祝国庆举行“长大后我就成了你”新中国60周年英雄人物、道德模范读书征文活动、“祖国妈妈，我爱你”主题班队会活动、“为祖国喝彩”演讲比赛、“颂歌一起唱”活动、“巧手展才艺，童心绘中华”绘画比赛、点点中华情活动、“祖国，我为你骄傲”收看建国60周年庆典活动、“祖国在我心中”新中国取得辉煌成果交流活动、“英雄在我心中”故事会；

建队日开展“带红领巾、敬队礼、唱队歌”比赛、“感恩自强、快乐成长”少年儿童书信活动和“红领巾爱祖国”亲子感恩祖国系列活动；

结合时事政事，开展廉洁诗歌、格言童谣的收集和诵读、主题队会的观摩、手抄报比赛、黑板报展评等“廉洁文化进校园”系列活动，将廉洁之心从小在队员心中种下；

为增强队员自我保护意识和能力，我们开展“注意安全，热爱生命”系列活动，还开展了“你的烦恼我来解”、“请让我来夸夸你”的心理健康主题教育；

我们还分班级开展了“乘着书页飞翔”“我读书，我精彩”“我是小书迷”等三个主题的读书展示活动……这一系列的教育活动，促进了学校良好校风的形成，培养了队员良好的行为习惯，增强了队员的自我保护意识和能力，促使队员身心得到健康成长。

　　三、加强小干部的培养，提高队员工作能力。

（1）学校为小干部成长搭建舞台。

　　我校少先队把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。

少先队每月培训一次干部，组织他们学习《中国少年报》、《少先队小干部》、《中国少年儿童》等报刊，教给他们工作的方法，增强他们的服务意识。

为给这些小干部们搭建锻炼、展示的平台，我组织开展了“大队委员讲我和妈妈的故事”专题比赛，并将每周的国旗下讲话做了重新调整和安排，上半年让部分大队委员参加国旗下讲话，而下半年则是以小干部们为主。

为了使每一次的升旗仪式都能给全体少先队员带来心灵的震撼，树立小干部们在少先队员中的威信，我都是提前一周安排好内容，并指导他们进行试讲，这一活动的开展，进一步培养了小干部们的责任心和语言表达能力。

（2）中队为队员成长搭建平台。

　　在队员中，我们形成了“人人是管理者、处处有管理者”的自主管理模式。

各中队设立了大大小小不少岗位：

中队卫生管理员、电脑管理员、个人卫生检查员、纪律管理员、文明乘车督察员……各中队每一个队员分管一项日常事务工作，形成了一种人人平等、人人有责、相互竞争、相互促进、相互交融的良好机制。

在管理别人和被别人管理的角色不断变换中，让更多的队员拥有自我表现、自我锻炼、自我管理、自我教育的机会，使每一个队员都能得到全面发展，真正成为中队的主人。

　　少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新，面临新挑战，我们将一如既往地踏实工作，奋发进取。

　　岁月如歌，不经意间，紧张忙碌的XX年已离我们远去。

作为学校德育工作的重要组成部分，一年来，我校少先队工作紧紧围绕贯彻落实上级工作要求，创造性地开展工作。

　　一、完善组织建设，夯实工作基础

　　少先队工作是一项系统工作，少先队基础建设就是夯实根基。

在学校领导的支持和指导下，本学年，我们逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，建成了宽敞明亮、设施齐备的德育室、队室。

在组织队伍建设方面，完善了“少先大队、中队、小队”三级管理网络；

通过民主推荐、竞赛演说、知识答辩等方式选拔、组织精干的大队委和学生理事会，实现队员的自我管理、自我服务；

还邀请社区中的五老人员、优秀农民代表、警务区警官来校担任“校外辅导员”，优化了辅导员队伍的知识结构、年龄结构。

黑板报、宣传栏能定时更换，主题鲜明，内容丰富。

　　学期初组织全体班主任认真学习学校《班主任工作考核办法》和街道、学校的少先队工作计划，引导各班主任从队员的日常学习、生活的具体环节入手，分阶段确立班级奋斗目标。

　　组织好升旗仪式和中队主题班会。

结合学校活动及每周的节日等，我们合理选择内容，安排中队辅导员、优秀学生代表进行国旗下讲话。

每一次的升旗仪式都能给学生带来心灵的震撼。

为指导中队辅导员科学安排主题班会内容，学期初我们都对每周的活动内容加以明细，以供中队辅导员参考。

并在其中穿插学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

　　二、深化主题活动，搭建快乐平台

　　自山东省实施减负措施后，队员们的学业负担减轻了，属于自己的时间增多了，有的同学找到了课余自我提高的途径，而有的同学却成为网络游戏的“俘虏”。

爱玩的孩子才能有创造。

我想只要我们为孩子提供有益的娱乐活动和场所，就会把他们的注意力吸引过来，向着正确的方向发展。

我的想法得到校领导和家长们的支持。

我们从农村广阔的天地、丰富的自然资源、特有的时节变化、淳朴的乡土人情民俗民风中提取队活动的素材。

在春耕秋收时节，开展“走进田园，热爱劳动”的主题队会及征文活动，使学生从小养成热爱劳动的良好习惯，激发建设家乡的美好情感；

学雷锋活动日，通过读雷锋故事，讲雷锋事迹，使队员明白新时期学雷锋的重要意义，用爱心温暖世界；

清明节之际，全校师生祭扫烈士墓，继承先烈遗志，弘扬革命传统，引导学生牢记民族历史，珍惜美好生活，共建和谐社会；

崇尚节俭立志成才——“节约资源四个一”活动，通过设计节约提醒卡、节约资源手抄报等让队员们从小树立节约意识，倡导低碳绿色生活；

在母亲节来临之时，组织学生开展“浓情五月天，感恩母亲节”的亲情教育，让学生懂得以实际行动来回报父母的养育之恩；

建国六十周年，带领队员收集爱国人物资料、开展社会调查、举办手抄报比赛、征文比赛、经典诗文诵读比赛、爱国图片展，全方位、多层面的记录祖国翻天覆地的变化，感受今天的幸福生活，增强队员们热爱祖国之情。

新年来临，举办师生书画展、猜谜比赛等，让队员们在活动中开阔眼界，增长才干。

美化双休日特色活动，指导队员科学、合理、有价值地利用时间，增强自理能力掌握生存技能。

　　三、结合实际工作，创新活动形式

　　一年来，我们紧紧把握学校、家庭、社会相结合的工作思路，指导、带领队员们创造性地开展雏鹰假日小队活动。

把少先队员放置在广阔的社会环境中，引导他们从事各种有益的实践活动，启发他们自己设计开展丰富多彩的假日小队活动，活跃在实践活动的教育前沿。

带领队员深入社区履行小卫士职责—“墙壁美容师”活动，祛除了各式的小广告；

“保洁员”接力活动刹住了校园墙外居民乱扔垃圾的陋习；

队员们精心设计、制作了形状各异、言语稚嫩的护绿警示牌，不仅吸引了社区居民们关注的目光，更加唤起了人们爱护绿地、保护绿地的意识和责任；

亲情援助社区中的孤寡残弱群体，共享和谐社会的温暖。

同学们在校外的各种出色表现得到了社会各界的广泛赞誉。

　　一系列活动的开展，使队员们的综合素质得到很大提高。

孙旭梅、许莺同学被评为街道十杰儿童。

学校舞蹈队的节目在市艺术月汇演中获奖，学校在莱州市首届“感恩社会，奉献爱心”书信文化大赛活动中获奖。

程艺同学的科学论文在烟台市、莱州市科技创新大赛中获奖。

在认真开展各项活动的同时，我们还注重对外信息宣传工作。

一年来，老师们向各级、各类刊物发送学校活动信息几十条。

今后，学校要严把质量关，提高老师们信息宣传的水平。

争取在XX年能取得较好的成绩。

　　一年来，我校少先队工作以“三个代表”重要思想和xx大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，认真执行《公民道德建设实施纲要》。

促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

突出“以人为本”，以“小公民思想道德建设”活动为载体，围绕教体局团委XX年工作要点，继续深化我校少先队特色活动，重点抓好少先队基础建设和队员的良好行为习惯的养成教育，开展好以庆祝建国、建队60周年为主的德育活动，主动做好《少先队辅导员纲要（试行）》和《莱州市德育工作常规》的普及与落实工作，促进我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展，努力开拓我校少先队工作的新局面。

一年来的工作现总结如下：

　　一、加强自身建设，夯实少先队工作基础

（一）抓好队伍的建设

　　1、本学年全体中队辅导员对自己在品格修养、综合素质、组织能力等方面提出了新的目标要求。

努力做到以身作则，一身正气，爱生如子，率先垂范；

不断学习新知识，新事物，发展自身特长，提高综合素质，在各个方面做学生的导师和楷模；

主动总结经验，以孩子们喜闻乐见的方式组织活动，做孩子们的良师益友。

　　2、重视了队干部的选拔与培养，实行竞选任期轮换制，每学期组织一次队干部竞选活动，把那些各方面表现优秀且有组织能力、领导能力的队员吸收进来，充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标志、呼号的作用，激发队员参与的积极性，提高队员自主发展的能力。

（二）抓好阵地建设

　　深入推进了校园文化建设，创设文明向上、朝气蓬勃的育人环境。

充分利用“少先队室”“图书室”等阵地作用，结合学校工作，适时宣传校园新闻，好人好事、法制安全卫生知识、预防甲型流感知识，庆祝建国60周年，庆祝建队60周年等活动。

充分发挥队室、中队角、图书角、校外德育阵地的育人功能，组织开展教育活动，上学期我们聘请了边防派出所孙建豪教导员到校为队员们做了一场《改革开放看家乡变化》的报告，队员们充分感受到自己今天的幸福生活。

下学期，聘请五老人员到校为队员们做法制报告，使队员们做到知法、懂法、守法。

我们利用社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，科学实验基地。

如：

参观村商标厂，感受新农村企业冲出国门走向世界的魄力；

参观海上养殖基地，感受养殖业的大力发展。

通过亲身感受，体会到党的好政策给社会主义新农村带来的巨大变化和人们过上的幸福生活。

做到开展活动经常化，效果良好。

　　（三）抓好辅导员的培训学习

　　学校定期对中队辅导员进行培训学习，内容包括《辅导员工作纲要》和《莱州市学校德育工作常规》，就如何改进工作方式，提高德育效果，如何撰写活动信息，如何整理档案资料等进行学习讨论，提高了工作实效。

中队辅导员的干劲很高。

　　二、加强养成教育，促进了良好习惯形成

（一）抓好学习提高

　　每学期开学，我们首先组织队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生常规管理制度》等，根据年龄特点，分年级提出不同的学习要求，以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由学校向家庭延伸，引导队员对自己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺，从小做个好公民。

开展少先队员光荣感教育。

以中队为单位，以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

（二）抓好班队评比活动

　　继续抓好各班级的常规评比工作。

加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量。

加大检查力度，天天总结，及时反馈，做到每周一小评，每月一大评，将检查结果进行公布，使之学有榜样。

通过评比，最终达到“三别”：

向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；

“四带”：

把礼仪带进了学校；

把微笑乐带给同学；

把孝敬了带给长辈；

把谦让带给乐社会。

做到了“五无”：

地上无痰迹纸屑，墙上无痕迹，桌面无刻画，门窗无破损，卫生无死角；

“五有”课堂有纪律，课间有秩序，言行有礼貌，心中有他人，后进生有进步。

促使学校将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。

促进良好学风校风的形成。

　　同时，我们开展了“校园之星评选”、“优秀队干部评选”、“杰出儿童评选”、“星级中队评选”“小孝星”等先进评选活动，学校进行评选表彰。

少先大队要及时组织评选有责任心和凝聚力，工作得力的少先队员干部为“优秀队干部”学校每学期至少要表彰一次。

让全体队员学有榜样。

五月份开展的“感恩活动”，我们评比出学校25名校级感恩小明星；

在开展的“诵读经典诗文，传承中华文明”活动中，队员们积极参与，利用“给古诗配画”“小手拉大手---家庭诵读会”“诵读擂台赛”等丰富多彩的形式，激发了队员们热爱祖国文化之情。

开展了“使用礼貌用语”、“给老师献上一杯水”、“学校是我家，卫生靠大家”等活动，提高了队员们的思想素质。

　　（三）抓好心理辅导

　　我们充分发挥心理咨询室的思想疏导作用，辅导员及时的有针对性的对队员开展信息健康教育。

定期开展心理健康教育讲座，及时和家长沟通，利用学校开放日，家长会等，开展家教知识讲座，家长老师密切配合，使学生健康成长。

我们继续实施了教师与后进生一对一帮扶工程，开展了“手拉手，老师和你交朋友”活动。

每人建立了心理健康档案，老师和他们进行心灵与心灵的沟通，倾听他们的心声，做他们的好伙伴，知心朋友，用师爱点亮他们的心灯。

提高了帮扶效果，建立了和谐的师生关系。

　　三、坚持活动育人，为学校的少先队的发展提供有力的保证。

（一）抓好大节庆祝教育活动

　　本学期我们结合重大节日开展了一下活动。

三八节，向妈妈、奶奶献上自己的祝福；

清明节，祭扫烈士墓，表达对革命先烈的怀念；

六一儿童节，我们邀请部分家长到校和学生老师一起联欢，共享节日的快乐；

庆祝建国60周年，我们开展了两项活动：

“向祖国献礼-----争当文明小学生”、“为建国60周年见证---我看、我访、我赞家乡”“我和爷爷奶奶比童年”系列实践活动；

感恩节，开展了系列感恩活动……通过不同形式的活动，对学生进行爱国主义、集体主义教育，弘扬民族精神教育，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

（二）抓好特色活动的开展

　　我校继续开展了“小公民思想道德建设争星达标”活动，人人争做小明星，个个争当合格小公民，已形成良好氛围。

同时，我们继续开展了科技实践活动和社会实践活动。

师生全员参加，主动探索，提高队员们参与科技活动的兴趣，有5篇文章在《少年科技发明创造》上发表。

2项科技实践活动获得省、市一、二等奖。

今春我校的科技实践活动《防滑剪刀》参加了市电视台《科教时空》节目的录制。

科技实践活动取得喜人成绩。

我们还走出校园，走向街头，走进社区，积极参与社会实践活动。

成立了“红领巾街”小组，每天把卫生打扫得干干净净，受到群众的一直好评。

寒假，学生通过不同形式的拜年活动，写出了《春节人们拜年方式》的调查报告，了解到我国通讯事业的飞速发展；

暑假，我们带领几名高年级学生到本村果园进行调查，通过采访果农，写出了《防治葡萄腐烂》的调查报告；

分小组，开展“节约水电小调查”“清除街头野广告”“小眼睛大发现”等活动。

在实践中增长队员们的体验感受。

在十一届全运会召开之际，我们少先大队组织了“为全运加油为家乡增光”争做优秀小公民活动，提高了队员们的服务意识。

本学年，我们还开展了“图书阅读超市”活动，周一到周五每天中午安排一个班级阅读40分钟的图书，队员们看完后写出心得体会，进行评比展览。

读书活动的开展，激发了队员们的阅读兴趣，提高了写作能力，更重要的是队员们在读书中成长，在读书中懂得了做人的道理。

“读书热”已成为学校一道亮丽的风景线。

　　四、取得的成绩

　　一年来，我校的少先队活动开展得有声有色，取得良好成效。

有9篇活动信息在省级报刊上发表；

被莱州广播电台播出的信息有8篇篇；

李校长的两篇少先队的论文《争做星级小公民特色活动记事》、《构建多层次平台创造性开展少先队工作》发表在《山东少先队》上；

我的两篇论文《加强德育提高工作实效》和《让“爱”读懂学生的心灵》也发表在《山东少先队》上。

李校长和我被《山东少先队》评为优秀通讯员。

今年六一节，我校谭茜文同学被评为“莱州市优秀儿童”，获刘仁政奖学金500元。

我校连续两年有两名学生获此荣誉。

同时她还获得xx街道“杰出儿童”奖。

张启慧同学获街道“优秀儿童”。

　　成绩属于过去，今后我们将再接再厉，发扬成绩，使少先队工作更上一个新的台阶。

　　xx街道中心小学XX年少先队工作总结

　　一年来，我校对少先队工作高度重视，成立了少先队工作领导小组，校长任组长，总辅导员及各完小校长任副组长，各校大队辅导员任成员，全面加强了对少先队工作的组织和领导。

学校在全市教育工作综合督导评估中，少先队暨德育工作连续三年名列全市乡镇学校第一名。

　　1、加强业务学习，提升理论素养。

　　工作中，全体辅导员能够认真贯彻科学发展观，团结同志，严于律己，不断加强学习，积极参加各种培训，为从事少先队教育工作提供了保障。

认真研究教育教学，中心小学承担着国家xx重点课题《少先队科技教育研究》，xx小学承担着《少先队与综合实践活动研究》，两项研究课题现已结题。

不少辅导员执教的主题班会获莱州市以上优质课奖，制作的课件获山东省级以上奖励。

中心小学连续几年在全市少先队暨德育会议上交流工作经验，XX年春又在全市德育工作会议上交流经验，学校以镇街第一名的成绩被授予“莱州市少先队工作先进单位”称号。

辅导员们的信息有上百篇发表在《山东少先队》、《齐鲁少年报》、《烟台共青团》等媒体上。

　　2、创新工作思路，取得德育实效。

　　一是树立整合意识。

将看似杂乱的各项工作全部整合为德育的内容，产生了事半功倍的效果。

例如：

在开展德育活动的同时，马上撰写活动信息，向各级各类媒体投发，并积极鼓励全体老师这样做，相当于同时做了信息宣传工作；

在布置德育活动或班级工作时，将安全卫生的内容加进去，再配以德育的灵活组织形式，使几种教育相得益彰；

对学生进行教育时，吸引“五老”人员共同参与，又相当于开展了关工委的工作。

向各中队发放德育活动配档表，做到周周有主题，天天有活动，内容序列化，使德育工作有章可循、无缝覆盖。

　　二是建立沟通制度。

各校有了鲜亮的活动，都要与中心联系，取得指导和帮助，同时中心也经常安排观摩和学习。

今春，我们就组织各校，从活动开展、资料整理等方面，对代表自己学校特色的德育活动以及总结进行观摩学习，使大家取长补短，共同提高。

本学期又启动了大队辅导员素质提高工程，大家积极学习辅导员工作纲要、xx张志勇等领导的讲话以及对德育工作贯彻落实科学发展观的情况进行总结交流，提高了队伍素质。

新年后，还将组织网上交流，评选德育先进学校。

为达到共同提高的目的，我们先后开设了《xx街道教育简讯》、“xx红领巾”博客、xx少先队公共邮箱，搭建了相互学习和交流的平台。

总辅导员经常将搜集的各种投稿邮箱以及在德育、安全、宣传等方面的经验、做法进行整理，然后共享在网络上，为大家提供借鉴，同时也常向许多辅导员请教，以达到共同提高的目的。

　　一年来，围绕学校中心工作，先后开展了纪念建国60周年、诚实守信教育、习惯养成教育、感恩教育等几十项德育活动，提升了学生素质，活跃了校园生活。

几年来，学校先后于XX年春为烟台市少先队工作会议提供了观摩材料并被授予“烟台市雏鹰大队”称号，XX年为莱州市德育工作会议提供观摩材料，XX年春全市德育团队