声母ch教案.doc

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课题：

声母ch

设计者：

杨艳年级：

学一

教学内容

声母ch

教学

目标

1、学习声母ch，能读准音，认清形，会规范书写；

2、学习整体认读音节chi的读法，会正确标调和书写；

3、掌握发音方法。

教学重点

正确发音

教学难点

准确认读整体认读音节chi

课时安排

一课时

课前准备

教师：

音节卡片，课件

学生：

教学流程

共享同案

电教屏示

（一）

创

设

情

境

一、情景教学导课。

老师出示米尺，小朋友们，你们知道老师手里拿的是什么吗？

请你们仔细观察，这个东西上面还有刻度，想一想，就像我们平常见到的什么？

——尺子

可是这和我们平常见到的尺子有什么不一样呢？

——透明的，短的，上面还有图案。

比老师平时在教室用的漂亮多了。

对了，看来小朋友们观察的非常仔细，认真，那你们知道这米尺的拼音怎么读，怎么写吗？

今天我们就来学习一下，老师希望大家能像刚才观察这个尺子时一样认真。

板书：

声母ch

（学生和老师一起写板书）

课件出示声母chi

（二）

趣

味

教

学

一、学习ch的发音。

1、出示：

引导学生练习发ch的音，老师纠正；

1）口诀：

chchch，声母ch，尺子尺子chchch。

2）指名读、开火车读；

2、学习ch的规范书写。

1）老师范写，幼儿仔细观察，你们发现了什么？

2）ch是由声母c和声母h紧挨在一起构成的。

3）练习书写ch

3、学习整体认读音节chi及chi的四声调。

chichichi,整体认读音节chi，不能拼，只能直接读出来。

1）齐读、分组读、

2）开火车读，打乱顺序读

3）练习书写，老师巡回指导。

注意：

在标声调时，把声调写在i的头顶上，不能写的太大，也不能挨住线。

4、学习与声母ch有关的音节

1）ch—ē→chē汽车、火车……

2）ch—á→chá喝茶、茶杯……

3）ch—í→chí尺子、米尺……

课件出示米尺图片

课件出示火车，茶杯，米尺的图片及音节

（三）

巩

固

积

累

1．巩固练习：

区分ch和chi的区别

2.练中指导：

纠正不正确的发音，规范书写。

（四）

全

课

总

结

小朋友们，你们真棒，读的写的都很认真，希望以后要多多练习，书写再规范些，那就更好了。

加油哦！

板

书

设

计

　声母ch

米尺米尺chichichi

ch—ē→chē汽车、火车……

ch—á→chá喝茶、茶杯……

ch—í→chí尺子、米尺……

个

性

修

改

修改内容：

修改原因：

课后反思：