50篇新部编人教版二年级下册语文课内外阅读理解专项题及答案Word文档下载推荐.docx
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鸡妈妈对他说：
“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后边，有一小撮突起的毛，毛底下就藏着你的耳朵啊！
“这么小的耳朵有什么好处呢？
”小公鸡这样问他的妈妈。
鸡妈妈说：
“这样的耳朵虫子钻不进去，雨水淋不着，还不好吗？
小公鸡听了很高兴____拍着翅膀说____我的耳朵真好____我的耳朵真好____
（1）从文中找出两个关键的词画“△”，说明小公鸡以为自己没有耳朵的原因。
（2）从文中找出一对反义词，写下来：
（3）鸡耳朵的好处是________。
（4）小公鸡听了很高兴________拍着翅膀说________我的耳朵真好________我的耳朵真好________
（1）藏，小
（2）难过—高兴
（3）虫子钻不进去，雨水淋不着
（4），；
：
“；
！
；
”
4．阅读下文，回答问题
小鹰鼓了鼓劲儿，跟着老鹰奋力向上飞。
飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。
看着下面的景色，小鹰眼里充满胜利的喜悦。
它喘着气兴奋地喊道：
“天空……真……美啊！
（1）这一片段共有________句话。
（2）找出小鹰越飞越高的句子。
（3）这段话中描写小鹰使出全身力气练习飞行的词语和短语：
________。
（4）和“矮小”意思相反的词是：
________；
和“喜悦”意思相近的词：
（5）如果知道字音，不理解字义应该用________法查字典。
“鼓”的音序是________，字典里的解释有：
①打击乐器；
②敲击；
③发动，使振作起来；
④凸出；
⑤饱满。
“鼓劲”的“鼓”应选第________个解释。
（1）4
（2）大树看不见了，大山也变得矮小了。
（3）奋力，喘着气
（4）高大；
欣喜
（5）音序
G
③
5．阅读下文，回答问题
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：
“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！
”乌龟笑着说：
“什么样的江河湖海我没到过？
不怕你这小小的一口水井。
”水井对乌龟说：
“我这儿的环境与别处不同。
”“有什么不同？
还不都是水，我下去给你看看。
”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。
（1）这篇短文共有________个自然段，写了乌龟与水井的________次对话。
（2）“我这儿的环境与别处不同。
”这句话中，“我这儿”是指________，“别处”是指________。
（3）请找出乌龟说的话。
（4）当乌龟再也爬不上来时，他会说什么？
（5）读了这篇短文后，我懂得了（
）
A.
水井能关心帮助乌龟。
B.
不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C.
骄傲自大是不对的。
【答案】
（1）1
2
（2）水井
水池等浅的地方
（3）什么样的江河湖海我没到过？
有什么不同？
（4）我再也不说大话了，以后会听别人善意的劝告。
（5）B
6．阅读下文，回答问题
有一天，天气晴朗。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯（kū
gū）忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。
喜鹊说：
“寒号（há
o
hà
o）别睡了，大好晴天，赶快做窝。
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝（fè
ng
fé
ng）喜鹊说：
“傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
喜鹊住在温暖的窝里。
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：
“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：
“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难（ná
n
nà
n）过。
（1）选择短文中划线字的正确读音。
枯________（kū
gū）
寒号________（há
o）
崖缝________（fè
ng）
难________（ná
n）过
（2）读了这篇短文，你知道寒号鸟很________，喜鹊很________。
（3）读了这篇短文后，你明白了什么道理？
（1）kū
há
o
fè
ng
ná
n
（2）懒惰
勤快
（3）我们不能懒惰，勤劳是中华民族的优良传统。
7．阅读下文，回答问题
小鸟的家
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。
我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：
《小鸟的家》。
（1）短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。
（2）我在白纸上画了________、________和________。
（3）找出文中表示颜色的词语。
（4）照样子写词语。
碧绿碧绿、________、________
（1）3
5
（2）森林
天空
小鸟
（3）绿色、碧绿、湛蓝、洁白、黄黄的
（4）雪白雪白
金黄金黄
8．阅读下面的文章，完成后面的练习。
骑驴
①有一对父子做完生意，牵着一头毛驴从城里回来。
②他们走着走着，迎面来了一位老先生。
他看着父子二人牵着毛驴，便哈哈大笑着说：
“世界上竟然有这么笨的人，放着好好的驴子不骑，累得一头汗。
③父亲听了，心想老先生说得对，于是便叫儿子骑上毛驴，自己在前头拉着毛驴走。
④走了一会儿，迎面来了一位老太太，看见儿子骑在毛驴上，忍不住说：
“现在的孩子真是不孝啊！
自己骑在驴背上，却让爸爸顶着大太阳走路。
⑤父亲一听，觉得老太太的话有道理，便叫儿子下来，自己骑上毛驴。
⑥谁知道，这时迎面来了一位年轻母亲，抱着一个出生不久的小孩。
她大声地说：
“看啦！
世界上（
）有这样狠心的父亲，让儿子走路，自己却坐在驴背上享福。
⑦父亲听了，感到这人说的话也不错，于是便要儿子一起骑上毛驴。
⑧他们刚骑上去，迎面来了一群小孩，对着父子二人指指点点地说：
这两个人真狠心，竟然一起骑在这小小的毛驴上，毛驴的腿都被压得发抖了！
⑨父亲听了，连忙叫儿子一起跳下驴背。
他心里想：
。
⑩最后父亲下定决心说：
“我们应该有自己的主见，就照原来的做，谁累了就骑上去休息一下。
”儿子点了点头，父子二人快快乐乐地回家去了。
（1）文中第⑥自然段中，（
）中应选（
）
当然
果然
竟然
（2）听了谁的话，父亲让儿子和他一起骑上了驴背（
老太太
年轻母亲
一群小孩
（3）联系上下文，想想第⑨自然段空出的地方，应填的最恰当的句子是（
怎么左也不对，右也不对，到底该怎么做呢？
老先生、老太太说我们，连小孩子也竟敢说我们的不对！
还是小孩子说得对，毛驴的腿都被压得发抖了，我们还是一起下来走吧。
（4）父亲说就照原来的做，指的是（
一起牵着驴子走
父亲自己骑
让儿子骑
（5）读了这篇短文，下列说法正确的是（
要学会接受别人的意见。
做事要多观察，勤思考。
不要盲目听从别人的意见，要有自己的主见。
（1）C
（2）B
（3）A
（4）A
（5）C
9．阅读理解。
苍蝇和蜜蜂
一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。
苍蝇气愤地对蜜蜂说：
“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。
”蜜蜂说：
“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！
原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上使人生病。
”苍蝇不服气，还想争辩。
蜜蜂看了它一眼，冷淡地说：
“你的行为不改变，_______你搬到哪里，_______会遭到人们哦驱逐和攻击。
苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。
（1）这篇短文共有________个自然段。
（2）填入文中括号里的关联词，正确的一组是（
）
虽然
但是
尽管
还是
即使
也
D.
无论
都
（3）蜜蜂受人们欢迎的原因是________；
苍蝇被人们驱逐和攻击是因为________；
从中你明白了________。
（4）你想对苍蝇说些什么？
【答案】
（1）2
（2）D
（3）蜜蜂为人们酿蜜
不讲卫生，使人生病
要做一个对人们有用的人
（4）要改变自己的行为，做一个对人类有用的动物，否则不管到哪儿，都会被人驱赶的。
【解析】
10．重点段落品析。
“我要把自己藏起来。
”雾把自己藏了起来。
不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露（lù
lò
u）出来了。
路上走着行（há
ngxí
ng）人，小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
雾呢____不知道消失到哪里去了____
（1）给划线字选择正确的读音
露________（lù
u）出来
行________（há
ng）人
（2）给文章的最后一句话加上合适的标点。
雾呢________不知道消失到哪里去了________
（3）选文共有________自然段，其中第________自然段讲的是雾把自己藏起来后，________、________、________、________、街道、房屋、桥梁都露出来了。
（1）lù
（2）？
。
（3）3；
二；
天空；
太阳；
海岸；
城市
11．阅读下文，回答问题
曹操问：
“谁有办法把这头大象称一称？
”有的说：
“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
“有了大秤也不行啊_______谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢_______”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：
“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
（1）在文中横线上填上合适的标点符号。
“有了大秤也不行啊________谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢________”曹操听了直摇头。
（2）写出下列词语的反义词。
下沉-——________
重——________
（3）表示曹冲称象先后顺序的词语是________、________。
（4）你觉得曹冲是个什么样的孩子？
（1），；
？
（2）上升；
轻
（3）再；
然后
（4）聪明，爱动脑筋的孩子。
12．阅读课文片段，回答问题。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
官员们一边看一边议论：
“象这么大，到底有多重呢？
“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？
”曹操听了直摇头。
然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。
（1）照样子写词语
例：
又高又大
________、________、________、
直摇头
（2）先体会两个句子有什么不同？
再用多出的字写句子。
①曹操的儿子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才七岁。
第二句比第一句多了一个________字，强调曹冲年纪________。
仿写：
________
②象这么大，有多重呢？
象这么大，到底有多重呢？
第二句比第一句多了一个________词，突出了________。
【答案】
（1）又大又红；
又红又甜；
又粗又大；
直摆手；
直叫喊；
直跺脚
（2）才；
小；
他才上一年级。
到底；
人们的好奇心；
你到底去不去玩。
13．重点段落品析。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。
可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。
这时有只狐狸跑了过来。
“小家火们，你们秒什么呀？
”狐狸问道。
“我们有块奶酪，不知道该怎么分。
”熊弟弟对狐狸说。
“这事好办，我们来帮你们分吧！
”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。
（1）在文章画线部分的句子中找出错别字，并改正。
________——________
________——________
（2）________和________捡到了一块儿奶酪。
（3）熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？
（1）火；
伙；
秒；
吵
（2）熊哥哥；
熊弟弟
（3）他们不知道怎么分这块奶酪。
14．阅读课文片段，回答问题。
妈妈睡了。
妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
睡梦中的妈妈真美丽。
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着，弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。
睡梦中的妈妈好慈祥。
妈妈微微地笑着。
是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都挂满笑意。
好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么深沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
（1）这篇课文讲的是________时，妈妈在哄“我”入睡时，________先睡了。
（2）文中从三个方面写了睡梦中的妈妈的样子：
一是睡梦中的妈妈________；
二是睡梦中的妈妈________；
三是睡梦中的妈妈________；
（3）写出下面词语的反义词。
先——________
外——________
弯——________
（4）仿写:
小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步。
【答案】
（1）午睡；
妈妈
（2）美丽；
慈祥；
好累
（3）后；
里；
直
（4）苹果笑红了脸。
15．课外阅读。
秘书鸟不光名字怪，外貌也有趣。
它与丹顶鹤一样，有一双灵巧的长腿，又与雄鹰一样，长着锐利的钩嘴和利爪。
它虽然不喜欢飞行，却长着一对长长的翅膀。
（1）这段话共有________句。
（2）第1句话主要写秘书鸟的________，第2句写秘书鸟的________、________和________，第3句写秘书鸟的________。
（3）这一段话概括地讲秘书鸟的________有趣，再具体介绍________怎么有趣，具体写了秘书鸟有________、________和________，还长着一对长长的________。
【答案】
（1）3
（2）名字怪，外貌有趣
长腿
钩嘴
利爪
翅膀
（3）外貌
外貌
【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。
（1）此题不难，这段话共有3句。
（2）第1句话主要写秘书鸟的名字怪，外貌有趣，第2句写秘书鸟的长腿、钩嘴和利爪，第3句写秘书鸟的翅膀。
（3）这一段话概括地讲秘书鸟的外貌有趣，再具体介绍外貌怎么有趣，具体写了秘书鸟有长腿、钩嘴和利爪，还长着一对长长的翅膀。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案。
16．我会阅读短文，并完成练习。
读了白羊和黑羊这个故事，你知道了什么？
小河上有一座独木桥。
白洋从这边上桥，黑羊从那边上桥，两只羊都要过桥。
它们走到桥中间，碰（pè
ng）到了。
白羊走不过去，黑羊也走不过来。
白羊说：
“给我让路！
”黑阳说：
“你给我让路！
”白羊说：
“你退回去！
”它们谁也不肯（kěn）让路，就打起来了。
结果两只羊一块儿掉（dià
o）到河里去了。
（1）白羊和黑羊为什么掉到河里去了？
（2）它们走到桥中间，碰到了什么？
（3）读了这个故事，你知道了什么？
（1）它们谁也不肯让路，就打起来了。
结果两只羊一块儿掉到河里去了。
（2）碰到了对方。
（3）要学会谦让。
17．阅读
风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。
他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。
他急忙跑过去，对着船帆吹起来。
船在水面上飞快地行驶。
纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
（1）这段有共________句话。
（2）纤夫们笑了，一边一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
纤夫们“笑”是因为________。
（1）5
（2）风娃娃让船飞快地行驶，帮助了他们
【解析】【分析】
18．课外阅读。
夸（kuā）父逐（zhú
）日
古时候，北方有一个巨人，名叫夸父。
他双耳挂着两条黄蛇，手里拿着两条黄蛇，住在一座荒凉的山上。
夸父生性喜欢探求。
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；
他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。
还没赶到大湖，就半路渴死了。
夸父死的时候，丢掉了手中的拐杖，拐杖落下的地方，变成了一片桃林。
（1）找出描写夸父性格的句子。
（2）写近义词。
喜欢——________
荒凉——________
【答案】
（1）夸父生性喜欢探求
（2）喜爱
荒芜
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对内容的掌握。
从文中可以找出：
夸父生性喜欢探求。
第二题考查学生对词义的掌握，喜欢，喜爱。
荒凉，人烟少；
冷清，近义词是荒芜。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
19．课外阅读。
谁最美
今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛（sà
i）大会。
一清早，大家向赛场走去。
忽然，大家发现小山羊家失火了。
梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。
它自己的眼圈儿却被烟火熏（xūn）黑了，身上烧出一块块黑印子。
会上，大象当着大家宣布：
大熊猫最美。
从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。
（1）选词填空。
员圆园向象弟第
森林公________里，在小超市服务的工作人________是身子________的小熊兄________。
________一个进来的顾客是大________爷爷，小熊兄________热情地________它介绍刚到的食品。
（2）参加森林选美大赛的小动物有哪些？
（3）写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语。
【答案】
（1）园
员
圆圆
弟
第
象
向
（2）梅花鹿、小狐狸、小熊猫。
（3）跑、冲。
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力，主要考查学生对课文内容的把握。
第一题考查学生对形近字和同音字的区分。
圆，形状，公园，场地。
大象，动物，向，朝着。
根据文章，参加森林选美大赛的小动物有：
梅花鹿、小狐狸、小熊猫；
第三题考查学生对动词的理解，表示大熊猫救小山羊时的动作的词语有跑、冲。
【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。
20．阅读下面的段落，完成后面的练习。
开始泼水了。
周总理________端着盛满清水的银碗，________拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
傣族人民________欢呼，________向周总理泼水，祝福他健康长寿。
（1）选择恰当的词语填在文
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