深圳市高三年级第二次模拟考试语文Word格式.docx
《深圳市高三年级第二次模拟考试语文Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《深圳市高三年级第二次模拟考试语文Word格式.docx（38页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
A．我不喜欢这样做，即使做了，也做不好，你凭什么要牛不喝水强按头呢？
（强人所难）
B．就在吴荪甫被这突如其来的市场变化弄得措手不及时，屋漏偏逢连夜雨，一个更大的打击还在后头。
（祸不单行）C．你要提防他啊，这个人明是一盆火，暗是一把刀，什么坏事都干得出来的！
（明争暗斗）D．列强虎视眈眈，吃着碗里瞧着锅里，因此，我们一刻也不能掉以轻心。
（贪得无厌）3．下列句子中标点符号使用正确的一句是
A．深圳平安队与四川大河队开战前，朱广沪强调三点：
一是阵型不做改变；
二是把进攻交给边路；
三是关键要进第一个球。
B．“其实，我不喜欢教别人，我喜欢向别人学习，”金庸淡然地说。
“不过我仍然会把现在的四个学生带到毕业，以后不再招收学生了。
”
C．在假期里，我看了很多经典小说……增长了见识，懂得了很多做人的道理。
D．“嘉年华”实际上是从英文中的“carnival”音译而来。
“carnival”最初是一个宗教节日，后来也泛指狂欢、庆祝欢宴、有组织的联欢节目、在各地巡回流动的游艺团等。
4．下列各句中没有语病的一句是
A．邓小平很喜欢我的儿子，一次打完桥牌后他甚至对我说：
“聂卫平，你这个儿子很好，将来结婚找媳妇的时候要报告我，我批准才可以。
”遗憾的是我儿子还没到结婚的年龄，他就先走了。
B．我们要自觉维护安定团结的政治局面，增强法制观念，冷静理智、合法有序地表达自己的情感，不参加未经批准的游行活动，不做影响社会稳定的事情。
C．深圳市劳动保障卡的推出，不仅有利于对外来劳务工和户籍居民一视同仁，同时也将对我市逐步实行户籍居民与外来劳动力就业管理服务工作起到极大的作用。
D．有关部门认为，苏丹红事件并不是由于某个人的故意或疏忽造成的，而是应把责任归咎于供应链管理系统还不够完善。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5—8题。
从“空的世界”到“满的世界”
循环经济是对物质闭环流动型经济的简称。
传统工业经济是一种线性经济，经济系统高强度地把物质和能源从生态系统中提取出来，然后又把污染和废物抛回到生态系统中，生态系统既是“原料箱”又是“垃圾箱”。
线性经济通过把资源持续不断地变为垃圾，同时通过逆向增长的自然代价来实现经济的数量型增长。
而循环经济是对传统线性经济的革命，它倡导的是一种经济系统和生态系统和谐发展的模式。
它要求把经济活动组织成一个“资源—产品—再生资源”的反馈式流程，所有的物质和能源要能在这个不断进行的经济循环中得到合理和持久的利用，从而把经济系统对生态系统的影响降低到尽可能小的程度。
传统经济学尤其是宏观经济学将经济系统假定为一个孤立的系统（即与周围的环境没有物质和能量交换），而循环经济理论则将经济系统作为更大生态系统的一部分，总是从生态系统中吸收着可用的物质和能量，并向生态系统抛出尽可能少的不可用的废物和垃圾。
传统的经济理论不考虑经济系统和生态系统的物质和能量交换是基于以下的假设：
生态系统的物质和能量是取之不尽、用之不竭的。
这一前提假设在经济系统相对于生态系统较小时，即世界是一个“空的世界”时尚能满足，但在经济系统快速增长，世界逐渐从“空的世界”变成“满的世界”后，这一假设就很难满足了。
而循环经济的理论假设是：
生态系统的物质和能量是有限的；
目前的经济系统已经很大，在地球上已经很难找到没有开发的地区，也很难找到经济系统没有触及的角落，人类占有世界所有光合作用产物的比例已经超过了35%，占有陆地光合作用产物的比例也已超过了50%，世界的确变“满”了；
而传统的科技进步又不能从方向上解决由于经济系统规模扩大所产生的危机。
循环经济理论有深远的意义。
首先，经济系统的发展不是无限的，现在用来衡量经济系统发展规模的GNP也不可能无穷增大。
不管是微观经济还是宏观经济都存在着最佳规模。
其次，循环经济理论使我们重新思考发展问题。
传统发展观只单纯以GNP的扩大为经济增长的计量，而忽视了物质和能源消耗量的过量扩大。
新的发展观以人的效用提高为目的，注重经济系统质的无限改进，将经济发展建立在物质消耗和能量使用尽可能少的基础上。
最后，循环经济理论关心的稀缺性对象发生了变化。
传统经济学认为自然资本是无穷的，稀缺的是人造资本，河里的鱼是无穷的，缺少的是渔船；
而在现实的经济系统里，渔船已经不再稀缺，稀缺的是河里的鱼了。
过去劳动力是稀缺的，所以提倡劳动生产率，而现在资源和能源是稀缺的，我们就应当用资源和能源生产率代替劳动生产率。
不是让劳动吸收更多的物质和能源，而是相反，让物质和能源吸收更多的劳动。
（节选自《新华文摘》2005年第3期）
5．下面有关“循环经济”的说法，正确的一项是
A．循环经济系统与生态系统和谐发展，循环经济的活动流程是一个“资源—产品—再生资源”的反馈式流程。
B．循环经济是对传统线性经济的革命，循环经济系统中的物质和能源全都能够不断再生循环使用。
C．循环经济对物质的使用采用闭环流动的方式，它的理论假设是生态系统的物质和能量通过合理利用能达到无限。
D．传统的科技进步不能从方向上解决由于经济系统规模扩大而产生的能源危机，而循环经济却能从根本上解决这一问题。
6．对传统经济理论与循环经济理论的区别表述不当的一项是
A．传统经济理论认为经济系统是一个孤立的系统，而循环经济理论则将经济系统视为更大生态系统的一部分。
B．传统经济理论认为经济系统与周围环境没有物质和能量交换，而循环经济理论则认为物质和能量能循环，并且能得到合理利用。
C．传统经济理论假定生态系统的物质和能量是无限的，自然资本是无穷的，而循环经济理论则认为生态系统的物质和能量是有限的，世界是一个“满的世界”。
D．传统经济理论只重视经济增长的扩大，忽视了物质和能源消耗量的扩大，而循环经济理论以人的效用提高为目标，让劳动吸收更多的物质和能源。
7．下面有关循环经济理论意义的表述，不准确的一项是
A．循环经济理论使人们认识到经济系统的发展规模不可能无穷增大，经济发展要控制在最佳规模上。
B．循环经济理论确立以人的效用提高为目的的经济发展观，注重经济系统质的改进。
C．循环经济理论使人们重新思考经济发展问题，即以物质和能量消耗的尽可能增加来赢得GNP尽可能的扩大。
D．循环经济理论使稀缺性对象发生了变化，使得人们重新审视过去稀缺性对象假设条件下的理论与实践。
8．根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是
A．对线性经济来说，生态系统既是“原料箱”又是“垃圾箱”，产生污染物是必然的。
所以要控制治理污染，就应该从改变传统的经济运行机制入手，变线性经济为循环经济。
B．世界经济发展到今天，很多深层次的问题已经暴露出来，只要运用循环经济理论，就能解决这些问题。
C．虽然现在的世界的确变“满”了，但是，只要确立以人的效用提高为目的的发展观，世界经济未来的发展空间仍然是十分广阔的。
D．在现实的经济系统里，人造资本已经不再稀缺，稀缺的是自然资本，所以，投资的主要方向应该是自然资本而不是人造资本。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成9—12题。
曹彬，字国华，周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。
彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。
及长，气质淳厚。
周太祖贵妃张氏，彬从母也。
周祖受禅，召彬归京师。
彬执礼益恭，公府燕集，端简终日，未尝旁视。
仁镐谓从事曰：
“老夫自谓夙夜匪懈，及见监军矜严，始觉己之散率也。
显德五年，使吴越，致命讫即还。
私觌之礼，一无所受。
吴越人以轻舟追遗之，至于数四，受而籍之以归，悉上送官。
世宗强还之，彬始拜赐，悉以分遗亲旧而不留一钱。
出为晋州兵马都监。
一日，与主帅暨宾从环坐于野，会邻道守将走价①驰书来诣，使者素不识彬，潜问人曰：
“孰为曹监军？
”有指彬以示之，使人以为绐己，笑曰：
“岂有国戚近臣，而衣弋绨袍、坐素胡床者乎？
”审视之，方信。
二年冬，卒平蜀乱。
时诸将多取子女玉帛，彬橐中唯图书、衣衾而已。
七年，将伐江南。
李煜危急，遣其臣徐铉奉表诣阙，乞缓师，上不之省。
长围中，彬每缓师，冀煜归服。
十一月，彬又使人谕之曰：
“事势如此，所惜者一城生聚，若能归命，策之上也。
”城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。
彬曰：
“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。
”诸将许诺，共焚香为誓。
明日，稍愈。
又明日，城陷。
初，太祖谓曰：
“俟克李煜，当以卿为使相。
”副帅潘美预以为贺。
“不然，夫是行也，仗天威，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉，况使相极品乎！
”美曰：
“何谓也？
”彬曰：
“太原未平尔。
”及还，献俘。
上谓曰：
“本授卿使相，然刘继元未下，姑待之。
”既闻此语，美窃视彬微笑。
上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。
上亦大笑，乃赐彬钱二十万。
彬退曰：
“人生何必使相，好官亦不过多得钱尔。
”未几，拜枢密使,太宗即位，加同平章事。
彬性仁敬和厚，在朝廷未尝忤旨，亦未尝言人过失。
伐二国，秋毫无所取。
位兼将相，不以等威自异。
遇士夫于途，必引车避之。
不名下吏每白事，必冠而后见。
居官奉入给宗族，无余积。
平蜀回，太祖从容问官吏善否，对曰：
“军政之外，非臣所闻也。
”固问之，唯荐随军转运使沈伦廉谨可任。
知徐州日，有吏犯罪，既具案，逾年而后杖之，人莫知其故。
“吾闻此人新娶妇，若杖之，其舅姑必以妇为不利，而朝夕笞詈之，使不能自存。
吾故缓其事，然法亦未尝屈焉。
注释：
①价：
jiè
传送书信物件或传达事情的人。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．公府燕集，端简终日
燕：
燕子，名词作状语
B．受而籍之以归
籍：
登记
C．而衣弋绨袍、坐素胡床者乎
衣：
穿
D．明日，稍愈。
又明日，城陷
愈：
痊愈
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是
A．父母以百玩之具罗于席，观其所取
道之所存，师之所存也
B．而衣弋绨袍、坐素胡床者乎.
而布衣之交尚不相欺，况大国乎
C．乃能成事，吾何功哉
度我至军中，公乃入。
D．军政之外，非臣所闻也
则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也
11．以下句子分别编为四组，全都能表现曹彬“仁敬和厚”的性格特点的一项是
①彬始拜赐，悉以分遗亲旧而不留一钱
②人生何必使相，好官亦不过多得钱尔
③在朝廷未尝忤旨，亦未尝言人过失
④遇士夫于途，必引车避之。
⑤伐二国，秋毫无所取
⑥有吏犯罪，既具案，逾年而后杖之
A．①②⑤
B．①③⑥
C．③④⑥
D．②④⑤
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．曹彬在“抓周”仪式时就表现不同一般。
他虽与周太祖有亲戚关系，长大后仍然严格遵守礼节法度，就连自认为表现很不错的仁镐也自愧不如，这里运用了衬托手法。
B．第二自然段写了两件事情，刻划曹彬廉洁的性格特点：
一是出使吴越期间，拒绝接受礼物，这是侧面描写；
二是外任晋州兵马都监时，由于他穿着朴素，邻道守将派来的信使都不敢相信国戚重臣竟然如此俭朴，这是正面描写。
C．平定蜀乱时曹彬不贪婪。
讨伐江南李煜时曹彬以慈悲为怀，“称病不管事”是典型的细节描写。
“做宰相”一事，刻划了他谦敬、豁达的性格特点。
D．最后一段文字，既是对上文的总结，同时也概述了好几件事情，拓展了文章的内容，进一步突出了曹彬“仁敬和厚”的性格特点。
第二部分
非选择题（共114分）
四、（20分）
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）审视之，方信（2分）
译文：
（2）遣其臣徐铉奉表诣阙，乞缓师，上不之省（3分）译文：
（3）不名下吏每白事，必冠而后见（3分）译文：
14．阅读下面的诗歌，然后回答问题。
（8分）
东坡
苏轼
雨洗东坡月色清，
市人行尽野人行。
莫嫌荦确①坡头路，自爱铿然曳杖声。
注释①：
荦确：
山石大而多的样子。
（1）这首诗是苏轼贬谪黄州后所作，题目中的“东坡”既是他劳动与生活的处所，也是他的“
”的来源。
文学史上所称“唐宋八大家”除了苏轼外，还有：
韩愈、欧阳修、王安石、曾巩、
、
、
。
（2分）
（2）第一句中的“清”字用得好，说说它好在哪里。
（3分）
（3）有人认为苏轼在《定风波》中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
一蓑烟雨任平生”流露出的心态与本诗相近。
请简要分析这是一种怎样的心态。
15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（任选两小题）（4分）
（1）执手相看泪眼，竟无语凝噎。
，
！
（柳永《雨霖铃》）
（2）险以远，则至者少。
而
，
，故非有志者不能至也。
（王安石《游褒禅山记》）
（3）合抱之木，生于毫末；
九层之台，起于垒土；
_
（《老子》）
五、（18分）
阅读下面的文字，完成16—19题
拒绝歌唱快乐的丹麦夜莺
二百年前的4月2日，丹麦城市欧登塞的一个穷鞋匠家里降生了一个男孩。
这是一个贫苦的家庭：
全家挤在一间房子里，经常挨饿，但拥有几本书——《圣经》、《一千零一夜》和霍尔贝尔的喜剧。
这个男孩在专门为穷孩子设立的学校学习贸易，但梦想着从事戏剧行业。
他给木偶缝制纸衣；
每当城里来了剧团，他总在剧场门口流连；
他会唱歌，有钱人请这个衣衫褴褛的孩子在晚宴上演唱，他们拿他取乐，称他为“欧登塞的夜莺”。
男孩知道他们心怀恶意，但他渴望成功。
父亲去世后，他一筹莫展，于是独自到哥本哈根闯荡。
剧场老板断言他没有前途。
他向别人哀求，却处处碰壁。
最后，同样出生贫苦的作曲家魏泽帮助了这个饥寒交迫的孩子，出钱让他租了间房子。
他当时年仅十四岁，在接下来的三年里，他埋头写作，想方设法争取上台表演的机会。
后来，另一位保护人送他去读书。
他在学校里经常受人欺负，而且被禁止创作童话，但他学会了运用语言，能熟练地驾驭丹麦资产阶级特有的那种轻快讽刺的语言。
不过，上学前的那段经历对他影响至深。
那是一种毫无乐趣可言的贫困生活，他只能从精彩的文学作品中得到慰藉，他渴望美，并伴随着孤单无助的痛苦。
他终生都在运用这些动人心弦的主题。
这个男孩就是汉斯·
克里斯蒂安·
安徒生。
从本周开始的整整一年内，世界各地都将举办有关他的展览和纪念活动。
在所有儿童作家（尽管他坚称自己的读者也包括成年人）当中，安徒生以其独一无二的生动笔调独领风骚。
他的作品中没有单调乏味的说教，没有感伤而虚幻的安抚。
他把手伸进了生活的炽烈火焰中。
他远不象早期译者的文笔所体现的那样安逸温和，丹尼·
凯和迪斯尼的诠释手法更是与他的初衷大相径庭。
例如，《海的女儿》是个苦涩的故事，讲述一个人为进入更高层的社会而经历的巨大痛苦和付出的惨痛代价，从中也可以看到作者自己的影子。
《白雪公主》也许有个美丽的结局，但读者难以忘记格尔达的忧伤旅程和那面只能让人看到事物邪恶一面的魔镜。
由于虚荣心作祟，一个女孩受到了有魔力的红鞋子的惩罚，眼睁睁地看着自己被砍掉的双脚独自起舞。
丑小鸭最终得到了幸福，锡兵却被熔化了，飞箱着了火，使他的主人重又变成了流浪汉，旧圣诞树给劈成了木柴。
“这棵树的生命结束了，故事也结束了：
结束了！
——所有故事都会如此告终。
在长达150年的时间里，这些不幸令无数孩子叹息流泪，也让他们成长成熟，敢于直面坎坷人生。
至于安徒生对社会的看法，请注意，他的故事里骗子往往比老实人得到了更多的好处：
卖火柴的小女孩惨死在街头，不穿衣服的皇帝却根本没有丧失权力。
安徒生想要强调的是，尽管人民已经看透皇帝的真面目，但他仍然掌握着权力。
另一个故事里，一个皇帝迷上了镶嵌钻石的人造夜莺，结果却在临终前发现，这个光彩夺目的机械玩意远远比不上一只活生生的灰色小鸟。
这些故事丰富、悲伤、风趣、离奇、欢快、忧郁，令我们着迷。
我们应该纪念那个没有镶嵌钻石的真实的安徒生。
他是讲故事的高手，而世人迫切需要听故事。
我们也许试图用离奇的新闻和无聊的八卦消息取而代之，但它们根本不是一回事。
安徒生毅然避开了道德说教和虚无缥缈的乌托邦。
他把他的人物、树木、玩具、夜莺、人鱼和鸭子放在超现实主义的背景当中。
他们经历了灾难、斗争、不应得到的好运和厄运、苦乐参半的爱情、得到或没有得到回报的忠诚。
他那个时代的习俗、早期译作的拘谨僵化、迪斯尼的感伤主义都无法影响到他的作品的原有风格。
如果你在童年接触了安徒生的作品，就能在很大程度上为今后的人生作好准备。
（选自3月29日香港亚洲时报在线）
16．这篇文章文字虽浅显，但意蕴丰厚而深刻。
请结合全文的内容，回答下列问题。
（6分）
（1）第三段“他终生都在运用这些动人心弦的主题”一句中，“这些”指代什么？
为什么说这些主题“动人心弦”？
（2）第七段“我们应该纪念那个没有镶嵌钻石的真实的安徒生”一句中，“没有镶嵌钻石”如何理解？
17．文章开头三段全用第三人称“他”指代安徒生，至第四段才开始出现安徒生的名字。
请分析前三段文字用“他”而不直称安徒生的用意。
（4分）
18．请细读全文后回答：
安徒生为什么拒绝歌唱快乐？
19．安徒生的自传《真爱让我如此幸福》第一句话是“人生就是一个童话”。
请结合《拒绝歌唱快乐的丹麦夜莺》一文，简要说说你对“人生就是一个童话”这句话的理解。
六、（16分）
20．下面一段文字有不连贯的地方，找出并加以改正。
（４分）人人都知粮食是宝中之宝，连三岁娃娃都能背诵“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”有的小学校，班级打扫卫生时，从课桌里清除的剩面包，就一堆一堆的；
有的大学食堂，每天的剩饭菜就有几缸；
至于餐馆、饭店的浪费就更不用说了。
这简直是犯罪！
21．与草案相比，全国人大刚刚通过的《反分裂国家法》做了五处修改，以下是其中的两处，请你从中任选一处，分析揣摩这样修改的深意。
（４分）
（1）草案第三条第二款“台湾问题是中国内战的遗留问题。
解决台湾问题，实现祖国统一，是中国的内部事务，任何外国势力不得干涉”，其中的“任何外国势力不得干涉”一句修改为“不受任何外国势力的干涉”。
（2）草案第六条第一款第一项“鼓励和推动两岸居民往来，增进了解，增强互信”，其中的“鼓励和推动两岸居民往来”一句修改为“鼓励和推动两岸人员往来”。
22．这次印度洋海啸在我国学术界引发了一场有关“人类是否要敬畏大自然”的大讨论。
以下是著名科学家何祚庥的观点：
这次海啸给人类另外一个启示，就是人类在自然灾害面前要有所作为，而不能无所作为。
我要严厉批评一个口号，即所谓“人要敬畏大自然”——这是一种对人和自然的关系无所作为的观点。
我认为，该防御要防御，该制止就制止。
我们要尽可能减少自然灾害给人类带来的损失，但并不意味着要敬，要畏。
提倡“敬与畏”，就在实际上走向了“反科学”。
请你作为何祚庥观点的反方代表，写出反方的观点并加以简要阐述。
（50字左右）（４分）
23．《世界上最遥远的距离》是一首在网络上流传很广的诗，请你仿照它的结构，再续写一节。
①世界上最遥远的距离
③世界上最遥远的距离
不是树与树的距离
不是星星之间的轨迹
而是同根生长的树枝
而是纵然轨迹交汇
却无法在风中相依
却在转瞬间无处寻觅
②世界上最遥远的距离
④
不是树枝无法相依
而是相互瞭望的星星
却没有交汇的轨迹
七、（60分）
24．作文。
请以“人贵有自知之明”为话题，写一篇文章。
题目自拟，文体自选，不少于800字。
深圳市2005年高三年级第二次模拟考试
语文试卷参考答案及评分标准
第一部分（共36分）
题号
考点
答案
分值
说
明
1
语音文字辨析
A
3
A、
加点字依次读成yǎn
yè
yà
nyānyá
n。
B、加点字依次读成gān
gānjié
升级会员 