幼儿英语演讲与口才Word文档格式.docx

幼儿英语演讲与口才Word文档格式.docx

《幼儿英语演讲与口才Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿英语演讲与口才Word文档格式.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　●.新课教学

　　训练一：

讨厌的表情

　　老师放同学们比较爱看的动画片视频《喜羊羊与灰太狼》在其他人都不知情的情况下安排一个学生不停的敲桌子打扰学生看视频，这时候他们自然流露的表情就是讨厌的表情，然后让同学自己说出讨厌的表情特点，在脱离情景的情况下自己做出讨厌的表情，并找同学上台表演

　　训练二：

害怕的表情

　　让同学们自由想象自己独自一人在晚上走在一片荒凉的森林里，四处都没有人，还不时传来动物凶猛的叫声，自己害怕极了，就在这时，突然脚下爬出一条凶猛的蟒蛇，这时老师突然停下让学生互相观察各自的表情，然后让每个学生自己想象一种情景做出害怕的表情

　　3.绕口令

　　▲图片导入

同学们看一下图片上是什么呀？

生：

塔

那同学们观察一下这座塔是什么颜色呀？

白色

那同学们想象一下这座白塔是用什么建造的呢？

（学生讨论）

带着这个疑问请同学们跟着老师一起来学习一则关于白塔的绕口令，看看这个白塔呀究竟是用什么建造的呢

　　认读生字（左手点读）整句领读，让学生在朗读中找出问题的答案：

白塔是用白石打造起来的学生整体朗读

　　在语音正确的基础上训练语速

　　找个别学生进行示范朗读，老师进行纠正同学们之间互相听读并找出各自存在的问题，发现并解决

　　交代学生在语音正确吐字清晰的基础上提高语速4.朗读练习▲猜谜语导入

　　年纪不算大，胡子一大把，不管看见谁，总爱叫“妈妈”（山羊）导出山羊图片

相信同学们都看过《喜羊羊与灰太狼》这部动画片吧？

那么请同学们告诉老师羊都喜欢吃什么呀？

你们喜欢小羊吗？

今天就让我们一起来看一下我们文章里的小山羊在什么地方干什么呢？

●.新课教学

　　识字练习：

接字游戏（从头开始每个小朋友一个字把文章读完，如果哪个小朋友不认识自己所读的字，要到讲台上做一个讲过的表情或者表演一个节目，并由老师认真教会不认识的字，直到全班同学都把此字学会）

　　老师逐字进行字音纠正，并让小朋友逐一朗读，老师给予纠正

　　老师有节奏的带领学生进行朗诵学生自由练习

　　请学生到讲台上进行有表情的朗读表演，老师给予纠正

　　在朗诵中结束本课，要求学生在正确而清晰的基础上提高语速结语：

　　同学们通过本课的学习我们不但学习了正确的站姿，不同的表情，还有有趣的绕口令，请同学们记住老师说的各项训练的要领，在课下认真训练，争取更大的进步

　　作业：

1.站姿练习2.表情联系

　　3.绕口令语速练习与提高

　　篇二：

本关于演讲与口才的书目

　　本关于演讲与口才的书目

　　简介:

《蔡康永的说话之道》是蔡康永的第一本实用书，在“说话”多年之后，首次尝试教人“说话”。

本书开端康永哥便许下宏愿：

这本书会令“本来已经很讨人喜欢的你，在未来变得更讨人喜欢”。

全书包括40篇精彩短文，每篇都是让谈话变美的醍醐味，并配以熊宝绘制的令人喷饭的搞笑插画，如同蔡康永的主持风格一样犀利俏皮，

　　饶有情趣。

我的奋斗罗永浩20XX年04月/云南人民出版社

这是老罗写的一本极具语言才华的自传，也是他给剽悍的人生一个解释。

　　他是一个走路都往下掉个性的胖子。

他上幼儿园的时候，就被老师描述成一个“思想特别复杂的孩子”；

他在学校里跟愚蠢的制度对抗了九年，成为一个高中没毕业的小混混，然后，一直混到“中国第二著名的英语教师”、百度年度风云人物、牛博网创办人、“老罗培训”学校的校长。

　　读“老罗式”的幽默，可以感知他的诚恳和热情；

读老罗的传奇经历,可以领悟如何用剽悍的内心创造传奇。

乔布斯的魔力演讲（美）加洛著，葛志福译/20XX年11月/中信出版社

　　如何让你的演讲在任何时刻都能精彩绝伦？

　　三幕剧，展现乔布斯的表演魅力！

　　三种修炼，让你与乔布斯看齐！

　　苹果公司创始人史蒂夫?

乔布斯是世界舞台上最具沟通魅力的大师级人物，也是全世界最擅长掳获人心的演讲者，任何人与他相比都是望尘莫及。

另一位著名沟通传播大师卡迈恩?

加洛以乔布斯的传奇演讲为蓝本，挖掘他用什么本领让观众如痴如醉，通过三幕剧的形式，展现乔布斯的舞台表演魅力。

　　事实上，“演讲，已经成为商业沟通的必需。

”本书不仅揭示了乔布斯向世界展示其惊世作品iphone、imac和ipod之时所使用的简报以及表达技巧，还收录并分析了过去25年间，乔布斯最为经典的几场重要演讲。

卡耐基口才的艺术与人际关系（全集）卡耐基著，马剑涛，肖文键译20XX年05月中国华侨出版社本书以社交与口才为基点，把语言与人性有效地结合在一起，旨在传授人们如何运用口才在社会

　　交往中立于不败之地。

同时，这还是一本教会人们如何克服畏惧、建立自信，扩展自己人脉关系的书。

它对于开阔我们的视野，顺乎自然地发挥自己的潜在智能。

在各种场合下发表恰当的谈话，博得赞誉，获得成功，将有宝贵的启示和借鉴作用。

影响你一生的名校励志演讲方振宇主编/20XX年01月/海豚出版社

　　这是一本关于世界名人在全球名校演讲的中英文对照图书。

书中共收录16篇演讲，涵盖12所世界一流大学，其中有美国的哈佛、耶鲁，英国的牛津，还有中

　　国的清华、北大等。

借音频听演讲，感受现场的气氛，聆听名人之声，感悟世界级人物送给大学毕业生的成功忠告。

同时，你可以借此机会跟世界顶级人物学习口语，听他们的声音，模仿地道的原汁原味的腔调。

听着他们的演讲，你的心头一定会充满喜悦和激动。

这本演讲书是原汁原味的英语集成；

这本演讲书是智慧的结晶；

这本演讲书是引领你走向成功的声音。

让我们一起聆听演讲，让我们一起迈向成功。

　　说服力（美）马丁等著/20XX年06月/天津教育出版社小小的改变能让您的说服力大大不同。

　　什么文具能让您的说服力异常有效？

　　什么单词能让您的说服力提高

　　篇三：

尊敬的各位老师和家长朋友们大家好

　　尊敬的各位老师和家长朋友们大家好：

　　我是###班学生***的妈妈。

　　前两天接到老师电话，让我发言，说实话真是怵头。

其实和许多家长做的也差不多，每天看到我们的孩子快乐成长很是欣慰，我认为孩子的健康成长老师是起决定性因素的，从幼儿园、小学到现在，教过***的老师少说也有三十位，正是这些老师付出了辛苦的劳动和汗水才使***这些小屁孩从懵懂的幼年变成了今天的少年。

首先我代表家长和孩子们向李老师表示衷心的感谢。

既然李老师给我这次机会，借这个宝贵的时间向家长朋友交流一下孩子的成长经历，与各位家长朋友的分享。

　　首先，我认为营造一个和谐的学习氛围是非常重要的，***既没生在“书香门第”，从小也幼承庭训，只是在家庭里营造了一个学习的氛围。

　　1、家长的一言一行孩子都看在眼里，家长日常怎么做是非常重要的。

　　在我们家，孩子写作业，我们从来不看电视，不玩电脑。

天宁爷爷是中学语文教师，退休后，一直和我们住在一起，老人家为人友善，性格开朗，后来上了老年大学，每天坚持练毛笔字，每天看《参考消息》《书法导报》。

***爸爸在会计这个行当里也算是拼搏上进，凡是会计师事务所能承揽的业务他都想搞明白，和所里二十几岁的小伙们一起上考场，每天晚上看书做题。

每天我下班后，收拾完家务就看一些自己喜欢的《读者》《青年文摘》等杂志，有好的文章及时推荐给孩子共同探讨，共同体会精彩文章带给我们的享受，这无形中给孩子创造了一个好的学习氛围，树立了积极向上的榜样。

　　家庭环境每天都影响着我们的孩子。

作为父母之间应该相互欣赏、互相赞美，让孩子从小懂得欣赏他人的优点和长处。

我经常告诉天宁，团结班里所有同学，每个同学都有我们可以学习的长处，学习好的同学学习他们的好的学习方法，学习暂时差的同学也不要瞧不起，他可能是暂时不会学习，没找到适合自己的学习方法，不代表他未来不是一位优秀的人才。

孩子有一颗平和的心态、欣赏他人的态度更容易与同龄朋友友好相处。

　　2.订报刊杂志、不定期买书是我们家多年的习惯，为了开阔学生的视野，增加学生的精神食粮。

我们这些年一直都订了《中国国家地理》《趣味语文》《趣味数学》《我们爱科学》《少年文艺》《意林》《格言》《青年文摘》《读者》《小哥白尼》《演讲与口才》等书籍。

有时间我就带天宁逛书店，那样可以让孩子知道知识的广博，又可以发现孩子阅读的兴奋点。

后来我们又到济宁市图书馆办了全家借书证，定时借点书回来读。

养成读书的好习惯相信孩子也会终身受益的。

　　3.再一个就是家长与老师多交流、多沟通，积极参与学校活动，及时了解孩子的思想动向。

　　学生知识的取得和道德的养成主要在学校里，家长只是起到辅助的作用，但也是不可或缺的。

因此我作为学生的家长积极配合学校的工作，凡是学校让家长参加的活动，我们总是踊跃参加并能及时从老师那里了解学生的思想、情绪、学习的情况。

即使孩子偶尔有小的情绪波动，也能得到老师和家长的及时疏导。

　　二、其次和孩子保持良好的亲子交流沟通、对孩子多表扬少批评、多鼓励少指责，培养孩子自信心。

　　前几天接到李老师电话我回家给***说：

***同学，李老师让我发言，你说妈妈做的最好的是什么？

我好给同学的爸妈分享。

***同学笑着说：

“妈妈你做的最好的事就是什么也没做”。

我说：

经典，我可以理解为妈妈不唠叨，不指责、少干与，对吧？

ofcourse！

***回应。

在家我们总是这样轻松愉快的对话。

　　我经常对天宁说：

Iloveyouverymuch!

每天早上送天宁上学也是轻松地送上我对孩子美好一天的祝愿：

goodlucky!

早上去上学一定要有愉快的心情我感觉是非常重要的。

（中午我和他爸不回家，由爷爷陪着）偶尔给孩子调侃英语也是有意给孩子说英语的机会，说错也没关系，孩子纠正我们的错误发音，正好孩子就等于复习了。

　　我也一直琢磨怎么搞好和孩子的亲子关系。

首先我们父母在表达爱的时候不要吝啬，让孩子知道他对我们来说有多么重要。

其次注意我们说话的语气和表情，在孩子面前不要说谎，尤其不要随意答应孩子自己做不到的事情，否则孩子就不再信任家长。

　　其实每个孩子都想考出好成绩，同学们羡慕、家长、老师表扬是每个孩子想得到的。

怎么让孩子不断进步、健康成长呢。

我认为家长要做孩子身后的动力，不断向前推动孩子，不摆家长的架子，可以试着把孩子当同事当朋友，把关系拉近了，我们所谓的“教育”才会有效果。

家长工作一天也很累很辛苦，特别是压力大的时候，确实看到孩子不听话就想发火。

但是我们要想发火孩子就能改正孩子的不良习惯吗？

就能让孩子身心健康发展吗？

家长知道答案是否定的。

所以我们要学会处理自己的负面情绪。

天宁的小提琴老师说过：

如果孩子不好好练琴，想发火的时候，你就到阳台上数1—10反复数，直到心情平静下来再让孩子练。

所以我们尽量回家让孩子看到我们灿烂的笑脸吧，给孩子一个赏识的眼神吧。

　　“教育”选择合适的机会也是很重要的，平时回家很少问天宁学习作业的事，平时的交流就是笑话、开玩笑，有意识的创造和谐快乐的氛围。

相信每个孩子都不喜欢家长见面就问作业、成绩、分数。

我一般在天宁遇到困惑或取得进步的时候给孩子些建议和意见。

初一的时候，天宁说班级要竞选课代表，自己想竞选班主任李老师的数学课代表，也不知道能不能竞选上，心里没底。

我告诉孩子积极大胆参加，只要站在讲台上就是成功，妈妈相信你是有实力的。

后来天宁告诉我：

妈妈，我全报上了，最后终于在第7次才竞选上地理课代表。

我笑着说：

祝贺你，儿子。

我就说你行嘛，只要坚持、努力，同学们还是认可

　　的。

再说正好把数学课代表让给其他同学锻炼更好。

尽管没如愿竞选上数学课代表，孩子依然乐呵呵的干他的地理课代表。

每次期中、期末考试完，我都要让孩子选个吃饭的地方，庆祝一下考试完毕。

让孩子放松一下，我总说：

***同学辛苦了，想吃点什么。

孩子这时也会主动说那课成绩考得怎么样，那些地方做的好，需要保持，那些地方没复习好，需要注意什么，下次改进。

这时我会给孩子提一些建议和意见，孩子听得也特别认真。

所以我认为我们家长的职责应该是多发现孩子的闪光点，并及时对孩子的好的言行进行及时的表扬和鼓励，给孩子不断进步的动力。

这也是我看了很多有关教育孩子的书得到的启示。

家长时刻用欣赏的眼光看孩子，我感觉这点很重要，每个孩子都有他独特的长处，我们今天发现一个明天发现一个，时间长了就会发现我们的孩子越来越优秀，越来越自信。

而且我们要让孩子自己和自己比，只要有进步就应得到我们家长的及时肯定，我们力争做孩子的啦啦队，不断为孩子的小进步喝彩。

相信孩子也会按我们期望的方向不断前进。

不做裁判，对于孩子的缺点，不一定马上指出来，不要疾风暴雨，更不要抓住缺点无限夸张，尤其不要说一些伤孩子自尊心的话。

现在我们的孩子马上步入青春期，更应该讲道理，给孩子充分的尊重，讲究分寸。

尤其孩子有些缺点孩子暂时无法克服，你批评也无用，批评多了反而变成唠叨，有些缺点通过时间的推移相信孩子自己可以克服的。

说学生的成绩是夸出来的，还是有一定的道理的。

　　三、还有多鼓励孩子参加户外活动，培养自立能力

　　学生除了课堂生活外，多搞点课外活动对学生也是至关重要的。

我们基本上短假走短途，长假走长途。

旅游是我们家最喜欢的活动之一，每次外出前开一次家庭会议，看地图订路线、订酒店让天宁全程参与，孩子特有成就感。

前段时间***和赵瑞丰一起买种子、种菜，每天放学浇水，玩的不亦乐乎，虽然收获的青菜不多，但那是孩子吃起来最香的一次。

天宁在家还养小昆虫，我感觉通过这些活动孩子对动植物的观察，培养了对生物多样性的直接感觉。

来让孩子多接触大自然，培养好奇心和探索科学的兴趣。

***参加的一些活动，我们都给与最大的支持，我经常给天宁说：

结果不重要，重要的是我们参与了。

有些活动是有意安排的，有些是随意性的。

　　记得在***5岁时，当时幼儿园老师带领孩子们上北京旅游，我当时也很担心，孩子这么小，没有妈妈陪着会不会有危险，会不会哭闹，后来打消了顾虑，孩子在没有家长的陪护下独立闯一闯，独立生活几天，独立穿衣，自己洗澡，自己洗内衣。

当从北京回来后，好像孩子成熟了很多。

从这以后，我感到对孩子放手是多么重要，不要让孩子老是躲在母亲的翅膀底下。

丰富的业余生活既锻炼了身体，开阔了学生的视野，同时增长了许多书上学不到的知识。

　　在小学五年级参加了山青户外夏令营、参加新东方英语夏令营、参加济宁小记者韩国青少年交流活动，去年参加剑桥学校组织的的美国游学活动。

虽然时间都很短，这个影响虽然不一定立竿见影，但孩子学会了如何独立，如何与同龄的孩子相处，相信对孩子一生都会受益。

小学还参加过轮滑比赛、钢琴比赛，初一我们学校办航模比赛，虽然都没有得大奖，但是活动的过程我们享受了。

这样动手动脑，即锻炼了动手能力又锻炼了耐心。

　　四、课余时间学点乐器，可以对孩子的身心发育产生一定的影响。

　　***从5岁起每周我就带着向张森老师学习小提琴，当时是想玩玩，让孩子有个业余爱好。

因为我们家没有搞音乐的人。

能不能坚持下来也没多想，但通过7年的磨砺孩子也是受益匪浅。

7年下来学校的课程没耽误，又取得了业余的成绩，学生也很开心。

这中间有一点我感触极深，需要家长坚持坚持再坚持。

除了外出旅行，从未缺一堂课。

让天宁也知道做什么事情只要坚持就会有收获。

并且知道合理安排时间更是至关重要的。

意外的收获是***懂得了珍惜时间，因为每天练琴的时间都是作业完成以后。

因此必须尽量提前，由于习惯了这样的作息时间，现在家长基本上不用唠叨，只是最后问一句：

琴练好了吗?

就可以了。

　　五、有意培养孩子同情心、爱心

　　他爸是济宁市红十字会志愿者，献血已经有十多年历史了。

每次宣传无偿献血活动或者捐助贫困学生的活动总是带着***。

戴上小红帽、披红授带宣传献血的意义。

每次回来总是非常兴奋。

现在***也成为了一名小志愿者。

这样做我们是有意识的想让***尽快懂得人生的道理。

知道关爱他人，尽量去帮助身边需要帮助的人。