七年级下册英语Unit 5 Amazing things教案牛津版Word下载.docx
《七年级下册英语Unit 5 Amazing things教案牛津版Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级下册英语Unit 5 Amazing things教案牛津版Word下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2FinishPartB
rinpairsandtalabutthistpiiththerdsinthebxUsethenversatinbelasadel
Step4istrip
Asstudentstansertquestinsblistening
Enuragethetpletethedialgueardingtthetape
3
Taetheunderstanditfullbretellingthedialgue
StepLanguagepints
en,Eddie
这里en是语气词,表示知道某人所说的话不正确,意思是“得了吧”。
en还可以用于催促别人,意思是“快点,加油”。
如:
en,an,rearegingtbelate
琼,快点儿!
要不然我们就迟到了。
2Fishsleepiththeireespen
这里“ith+名词+形容词/介词短语”在句中作状语。
)他喜欢开着窗睡觉。
2)李老师手里拿着一本书进教室。
3TheSunisabut1,300,000tieslargerthantheEarth
注意:
这里提及“太阳”、“地球”时,用的是theSun、theEarth。
我们再谈论天文学的各星球时,星球名称首字母均大写。
平时提及“太阳”、“地球”时,则无需大写。
Theearthrevlvesarundthesun
地球绕着太阳转。
4…nseandearsneverstpgring
stpding表示停止正在做的事情,stptd则表示停止正在做的事情再去做另外一事情。
下了。
让我们停下来去吃午饭吧。
别哭了,我给你讲个笑话吧。
Step6Exerises
根据句意和所给汉语提示,写出所缺单词。
LilandIaregdfriendsestudinthe______shl
2Nnensthedatefher______
3The______isurheeshuldtaegdarefit
4Thatlittlebrdentheelephant’s_____
The_____isthathedidn’tfinishhisherlastnight
6Thisisan_______plaeuanhavealtffunhere
Step7Her
aeupadialgueithurpartnerabutanaazingthing
Reading
Tprediteaningfspeifirdsfrntext
Tpratietheainlanguagepintsfthentext
Tidentifspeifieaningbsanningthetext
Tsuarizeepintsfastrbsequeningstateents
Tidentifeeventsandinfergeneraleaning
Tletthestudentsntherearenghstsintherld
Thesiplepasttense
2Seusefulphrases
Step1Revisin
Treviseesterda’sdialguebtalingabuttheaazingpituresithseveral
sentenepatternsTrtaethestudentsfailiarithserdsand
strutures
Step2Nerds
Step3Leadin
ThereareanghststriesinhinesehistrAreuafraid?
hatduthinabutthe?
Duanttreadadernghststr?
Step4Listening
Listentthetapeandasthestudentstanserthefllingquestins
DidillieandAgtSunshineParneSundarning?
2Didthehearasngfrthebushesbehindthetree?
3hdidtheeetntheira?
4hatdidAndfindinthebushes?
StepReading
Fillintheblansiththeinfratinlearned
hen
here
h
hat
H
2Findtheeaningfeahrdbgivingtherretletter
Asusualeans______
a
thefirsttie
b
astheftend
seld
2Trepleans______
tthin
tsasethingagain
tsarritesethingasananser
3Tleaveeans_____
tfindut
tlfr
tgaa
4Ifunder,u_______
anttnsething
feelgreat
sasethinghappil
Tsearheans_______
tfindsething
tshutatsething
tlarefullfrsething
6eaeans
_____
lever
bsall
ntstrng
3illiertesesentenesabuthathappened,buttheerentintherretrderHelpherputthesentenesinttherretrderritethenubers1-7inthebxes
aeranaaquil
bAndfundalittleatinthebushes
etaledunderabigtreeinthepar
dSuddenl,eheardahisper
eeturnedarundbutsanthing
fAndenttthepar
gItldAndabutthestrangesund
4Truerfalse
illieistellingherfriendendnthephneabuthathappenedinthepar,butendan’thearherlearlriteaTifasenteneistruerFifitisfalse
IasafraidhenIheardthehisper
2Thehisperaefrabigtree
3eentbattheparithAnd
4SebdhelpedAndfindthe“ghst”
Andfundasallatinthebushes
6AndgivethelittleattA
Rlepla
rinpairsneillbeAnd,andthetherillbeareprterfrurshlnesletterAsandanserthequestins
hereillieandAfrightened?
2heredidAndfindthe“ghst”?
3Hdidhefindit?
4hdidtheatsundlieaghst?
heredidthetaetheat?
6Atut
FinishthedialguebeteenHenrandAnd
Step6Languagepints
Explainseiprtantlanguagepints
)Theturnedarundbutsanthing
turnarund意为“回头,转回身”。
egeturnedarundandsaabigbirthdaae
我们回头看见一个大的生日蛋糕。
2)ntheirahe,theetAnd
ntheirahe在他们回家的路上
nne’satsp译为“在某人去……的路上”。
he是副词,前面不需要加介词,如果后面跟的是名词需要加介词t。
3)“hathappened?
”Andased
happen作不及物动词,意为“发生”,多指某事偶然发生或由于某种原因而产生的结果。
happentdsth表示“碰巧或偶然做某事”,sthhappentsb表示“某人遭遇到某事”。
例如:
henbadthingshappen,hatshulded?
当不好的事情发生时,我们应该怎么办?
Ifuhappentseei,pleasetellhitetffie
要是你碰见吉米,请告诉他来我的办公室。
hdessethingliethisalashappente?
为什么这样的事总是发生在我身上?
4)Hesearhthebushes
searh是及物动词,后面可以直接跟宾语。
如,searhther
searhshlbag
如果表示目的,强调为了……而搜寻,则可以在名词前加上介词fr。
如,searhfrreinfratin,searhfrthelstb。
eg她翻遍自己所有的包找身份证。
ShesearhedallherbagsfrherIDard
)Andsaidthiself
satneself自言自语
thintneself暗自寻思,心里想
eg
这个老人自言自语说:
“我是多么幸运啊!
”
Theldansaidthiself,“hluIa!
6)…itsundedlieahisper
sundlie听起来像
eg这首歌很好听。
Thesngsundsgd
这个低语声听起来像鬼。
Thehispersundslieaghst
苏州听起来像是一个很棒的城市。
Suzhusundslieagreatit
7)Laterthatda,thetthelittleatttheanialentre
taesb/sthtseplae意为“把某人/某物带到某处”。
egIilltaesntFranetrr
明天我将带我儿子去法国。
ulduliethelptheteahertaethebsttheffie?
帮老师把书送到办公室,好吗?
8)illieandAereversurprised—itasalittleat!
surprised可用作形容词,意为“吃惊的,惊讶的”,besurprisedtdsth表示“某人对某事感到惊奇”,besurprisedatsth表示“对……感到吃惊”。
IasurprisedtseeTalintthelassrithhisfather
看到汤姆和他父亲一起走进了教室,我觉得真奇怪。
Iassurprisedathisbehaviuratthepart
我对他在晚会上的行为感到吃惊。
Step7Exerises
I用所给单词的适当形式填空。
Therearese_______inurshl
2urEnglishteahertldustlistenttheradi________
3“Bequi”,Isaidt______
4IfundnthinginshlbagI
nethereassething________
esterdaI______alittledgingarden
6ustnSand______ahisperandshe____aaquil
II汉译英。
像平时一样,他早早来到了学校。
2小偷看到警察转身就跑。
3我确信我会学好英语的。
4不要忘了任何重要的东西。
地上有个钱包。
Step8Her
Retellthestr
Thinabuttheprblethathetreatanialsithuthes
Graar
Tregnizeandlearnthesiplepasttense
Fillintheblansandaesentenesusingthesiplepasttense
Theusagesfthesiplepasttense
2Paattentintthe“regularrds”&
ap;
“irregularrds”
Step1Graar
Usethetabletexplainthefrandrulesfthesiplepasttense
一、什么情况下使用一般过去时?
eusethesiplepasttensettalabutthingsinthepast
我们用一般过去时来谈论在过去发生的动作或存在的状态。
Anthag,illieandAenttSunshinePar
一个月前,米莉和艾米去了阳光公园。
LastSunda,theentttheparagain
上个星期天,她们又去了那儿。
2efrthesiplepasttensebadding‘-ed’tregularverbs
二、规则动词过去式的构成方法
一般的谓语动词
+ed
al—aled
以不发音的e结尾的动词
+d
live—lived
以辅音字母+结尾的动词
变为ied
r—ried
4
以一个元音字母+一个辅音字母结尾的短动词
双写末尾的辅音字母+ed
stp—stpped
三、不规则动词的过去式不是加ed构成的,需要我们记住它们。
不规则动词的过去式归纳起来有这样几种类型:
与原形一样,没有变化
st-st
put-put
元音有变化
rite-rte
n-ne
辅音有变化
ae-ade
spend-spent
元音和辅音都有变化
leave-left
teah-taught
其他
a/is-as
are-ere
Step2Pratie
AsstudentstfinishtheexerisesnPartA,B,
2hetheansersandlearntheiprtantphrasesandsentenes
3Taetheunderstanditfullbaingthedialguebtheselves
4Dreexerisesbfillingintheblansandaingsentenestpratisethesiplepasttense
Step3Suar
动词一般过去时,表示过去发生的事;
be用as或用ere,have,has变had;
谓语动词过去式,过去时间做标志;
一般动词加-ed,若是特殊得硬记。
Step4Her
Learntheirregularverbsbheart
2Dsetranslatins
Integratedsills&
Speaup
nledgetarget:
Learnabutseaazinganialsliegiraffe,snae,aelsandants,thendesribethe
Abilittarget:
Btheendfthisperid,studentsantalabutseaazingthingsabutanialsiththesentenestruturesthehavelearned
Etintarget:
Tarusestudents’urisit,tdevelptheirabilittbservethebeautfnature,tenuragethetenlifeandstud
Languagepints
Theusagesfthesentenestrutureandsephrases
Itis+ad+that-lause
beafraidf;
learnabut;
nabut;
thetherda;
atthesaetie,et
Teahingethds
ultiediaurseareTape-rerder
Step1Presentatin
Shsepituresandlearnthenerds
Letthestudentanserthequestins
&
#6166;
Dulveanials?
hatanialsareufndf?
hatanialsareuafraidf?
Dunanaazingthingsabutanials?
Thenshsepituresandtalabuttheanials
Step3Presentatin
ListentthetapeandpletePartA1
2ListentthetapeandpletePartA2
agiraffe—hasaverlngne
nl_____bnesinitslngne
asnae—livesnthegrund,intreesr
inater
eatslittlernthingfr______
inldinter
aels—liveinverdrplaes
anliveithut_____fralng
tie
ants
—an______thingsell
3FillintheblansinPartA3
Dearru,
Thanufrurhelp
InreabutanialsnSeanialsarereallinterestingThegiraffehasaverlngne,butIassurprisedtnthatthereare________________initItisalsaazingthatasnae_________________inldinteraelsliveinverdrplaes,anditisinterestingthatthe__________________fralngtieIalsnthateneedteepurhuselean—ants____________________
NIantafraidfanialsanreIuldlietlearnreabutthe
Suz
Step4Speaup
Listentthenversatinandanserthequestins
Hdidtheungantravelarundver80untries?
2hatantheandiththandsatthesaetie?
2Grupr
ringrupsandtalabuttheaazingthingsabutunuanfllthedel
NIantafraidfanialsanre