青岛版六年级科学下册15单元试题及答案含期中期末.docx
《青岛版六年级科学下册15单元试题及答案含期中期末.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版六年级科学下册15单元试题及答案含期中期末.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
青岛版六年级科学下册15单元试题及答案含期中期末
青岛版六年级科学下册
第一单元试题
学校班级姓名等级
一、填空：
10☆
1.生物体（除病毒外）都是由构成的，我们每个人的生命都是从一个开始的。
2.细胞是由英国科学家最早发现的。
3.青春期开始的年龄因人而异，一般男孩比女孩（早晚）两年。
4.生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做。
5.和是生物界普遍存在的现象。
6.妈妈孕育胎儿的地方叫。
7、是由儿童发育到成人的过渡时期，是人发展的关键阶段。
二、判断.7☆
1.在显微镜下观察到的洋葱表皮是由一个个小格子组成的。
（）
2.所有动物和植物都存在着遗传和变异现象。
（）
3.因为有遗传，生物后代的形态特征一定与父母一样。
（）
4.双胞胎之间的身体差异也是变异现象。
（）
5.不同种族的人之间存在着身体特征方面的差异。
（）
6.人的生命是从一个细胞——受精卵开始的。
（）
7.任何生物都会经历一个生长、繁殖、衰老、死亡的过程。
（）
三．选择8☆
1.下面没有细胞结构的生物是（）
A．病毒B．细菌C．真菌D．霉菌
2.小明的爸爸是近视而且白发较多，小明的视力也不好，这是（），
小明的头发没有白发，这是（）。
A、遗传B变异
3.一般情况下，胎儿在黑暗的子宫里大约待（）个月。
A．8B．10C．9D．5
三、填图：
标出显微镜各部分的名称。
10☆
四、我来告诉你。
1.如何健康地度过青春期？
6☆
2.“一母生九子，九子各不同”、“种瓜得瓜，种豆得豆”分别说明了什么？
你能举个例子吗？
9☆
第一单元《人的一生》
一、填空：
10☆
1.细胞细胞。
2.罗伯特·虎克。
3.晚。
4.遗传。
5.遗传变异。
6.子宫。
7、青春期身心
二、判断.7☆1.对2.对3.错4.对5.对6.对7.对
三．选择8☆
1.A2.AB3.B
三、填图略
四、我来告诉你。
1.如何健康地度过青春期？
6☆
（1）加强锻炼
（2）合理饮食（3）保证睡眠
（4）心理咨询
2.“一母生九子，九子各不同”、“种瓜得瓜，种豆得豆”分别说明了什么？
你能举个例子吗？
9☆
“一母生九子，九子各不同”说明了变异、“种瓜得瓜，种豆得豆”说明了遗传。
可结合自己与家人的异同说明。
青岛版六年级科学下册
第二单元试题
学校班级姓名等级
一．填空10☆
1．利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做。
2．人体需要的能量主要来源于。
3.电磁铁是由和两部分组成的，它是将能转化成能的装置。
4.改变方向或改变线圈的方向都能改变电磁铁的磁极。
5、改变或改变，电磁铁的磁力也会改变。
二．判断5☆
1．能量是一切活动的源泉。
（）
2．几个孩子玩同一个秋千，力气大的荡得快。
（）
3.人坐着，就不会消耗能量。
（）
4.电磁铁在任何情况下都有磁性。
（）
5、天然气水合物是“后石油时代”的重要替代能源。
（）
三．选择8☆
1.让身体热起来的最有益于人的方法是（）
A运动B喝水C吃巧克力D睡觉
2．下列电器中用到电磁铁的是（）。
A电热壶B电熨斗C电铃D手电筒
3．钻木取火的方法是利用了（）的原理。
A摩擦生热B热胀冷缩C聚热
4.同一个摆，要让它摆得快（）.
A、把摆线变长B、加重摆锤的重量C、把摆线变短D减轻摆锤重量
四．实验操作：
13☆
电磁铁的基本性质
基本性质
实验过程
实验现象
结论
电磁铁是否有磁性
接通电流
切断电流
电磁铁是否有磁极
靠近磁针
电磁铁磁极的改变与哪些因素有关
线圈缠绕方向不变，改变电流方向
电流方向不变，改
变线圈缠绕方向
五．科学探究10☆
摆摆动的快慢与哪些因素有关？
请写出你的猜想与研究方案。
六、科学与生活：
4☆
为什么高速行驶的汽车容易爆胎？
第二单元《无处不在的能量》
学校班级姓名等级
一．填空10☆
1．电磁铁2．食物3.铁芯线圈电电磁4.电流缠绕5.电流大小线圈匝数
二．判断5☆
1．对2．错3.错4.错5、对
三．选择8☆
1.A2．C3．A4.C
四．实验操作：
13☆
电磁铁的基本性质
基本性质
实验过程
实验现象
结论
电磁铁是否有磁性
接通电流
吸起大头针
电磁铁通电时有磁性，
断电后磁性消失
切断电流
吸不起大头针
电磁铁是否有磁极
靠近磁针
吸引或排斥
电磁铁有南北两个磁极
电磁铁磁极的改变与哪些因素有关
线圈缠绕方向不变，改变电流方向
原来相吸的一端，现在相斥
改变线圈的缠绕方向或改变电流的方向都可以改变电磁铁的磁极
电流方向不变，改变线圈缠绕方向
原来相吸的一端，现在相斥
五．科学探究10☆
摆摆动的快慢与哪些因素有关？
请写出你的猜想与研究方案。
我的猜想：
可能与摆线长短、摆锤轻重、摆幅大小有关。
研究方案：
1、在支架上挂两个摆，摆锤重量相同，摆线长短不同，记录摆在1分钟摆动的次数。
2、在支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量不同，记录摆在1分钟摆动的次数。
3、在支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量相同，摆幅大小不同，记录摆在1分钟摆动的次数。
六、科学与生活：
4☆
为什么高速行驶的汽车容易爆胎？
答：
高速行驶的汽车和地面摩擦时产生了巨大的热量，车胎内的空气受热后体积迅速膨胀，把机械能转化为热能，所以容易爆胎。
青岛版六年级科学下册
第三单元试题
学校班级姓名等级
一、填空：
14☆
1.在海滨，白天，风从吹向。
2.当两地温度不同时，空气压力大小也就不同。
压力的空气会向压力的空气方向流动，从而形成了风。
3.大气层的物质成分以和为主。
4.小帆船在行驶的过程中，如果风向变了，要使船仍按照原来的方向航行，应该调整。
二、判断：
6☆
1.秋千在摆动的过程中能量在不断转化，在外力的作用下会停下来。
（）
2.风的形成是在有冷热差别的情况下形成的。
（）
3.臭氧层耗竭，会造成太阳光中紫外线对地面的辐射加强。
（）
4.白天，风由海面吹向陆地，叫陆风。
（）
5.植树造林可以防止空气污染。
（）
6.降落伞是一种利用空气阻力从高空缓慢下降的专用工具。
（）
三、选择：
8☆
1.降落伞下降的快慢与（）关系不大。
A伞绳长短B重物轻重C伞面大小D透气性
2.我们这里冬天常刮（）风。
A.西北B.东南C.北D.南
3、地球最外面的圈层是（）
A平流层B对流层C大气层D逃逸层
4.当船向北航行，刮南风时，帆面的方向应朝（）。
A．南B．东南C．西南D.北
四、实验操作：
12☆
风的形成模拟实验
【实验过程】
（1）用小刀将大可乐瓶的底部裁掉。
（2）用小刀从大可乐瓶底部向上大约6cm处刻一个直径约2厘米的圆孔。
（3）在瓶子的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条。
（4）点燃蜡烛、蚊香。
（5）用可乐瓶罩住蜡烛，将蚊香冒烟处接近可乐瓶底部圆孔约1厘米处。
【实验现象】蚊香的烟，瓶口处的纸条在。
【实验结论】蜡烛点燃后瓶内的空气变成，热空气比冷空气，会顺着瓶口，则会由底部的小孔流进去补充，这样就形成了风。
五：
科学探究：
10☆
降落伞下降的快慢与伞面大小有关吗？
写出你的猜想并设计一个实验方案。
第三单元《地球的面纱》
一、填空：
14☆1.海洋（海面）陆地2.大小3..氮氧
4..帆面的方向
二、判断：
6☆
1.对2.对3.对4.错5.对6.对
三、选择：
8☆
1.A2.A3、D4.A
四、实验操作：
12☆
【实验现象】被吸到瓶子里去了，上下晃动。
【实验结论】热空气轻上升冷空气
五：
科学探究：
10☆
降落伞下降的快慢与伞面大小有关吗？
写出你的猜想并设计一个实验方案。
猜想与方案：
降落伞下降的快慢与伞面大小有关。
研究方案：
选取悬吊物的重量、伞面材料、伞绳长短相同，伞面大小不同的两个降落伞，从同一高度同时释放，分别记录降落伞落地的时间。
青岛版六年级科学下册
期中试题
学校班级姓名等级
一、填空（10☆）
1．生物体的基本单位是，和是生物界普遍存在的现象。
2.我们需要的能量主要来源于。
3．是地球的保护伞，是地球上生命活动的重要保障。
4．风的形成与有关。
5．改变或改变，都能改变电磁铁的磁极。
6、古人“钻木取火”是将能转化为能。
二、判断6☆
1．同一个摆摆动得快慢是一定的。
（）
2、电灯亮了，这时电能转化为光能和热能。
（）
3．不同种族的人之间存在着身体特征方面的差异。
（）
4．电磁铁是将电能转化成机械能的装置。
（）
5．几个孩子玩同一个秋千，体重大的荡得快。
（）
6．电磁铁在任何情况下都具有磁性。
（）
三、选择8☆
1．让身体热起来的最有益于人的方法是（）。
①运动②喝水③吃巧克力④睡觉
2．下列电器中用到电磁铁的是（）。
①电热壶②电熨斗③手电筒④电铃
3．钻木取火的方法是利用了（）的原理。
①摩擦生热②热胀冷缩③聚热
4.如果想增加电磁铁的磁力，下面哪种做法不正确（）。
①增加电磁铁的线圈匝数②改变电流的方向
③增加电池的数量
四、实验操作。
14☆
研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系
1、根据实验器材先制作一个电磁铁，电磁铁是由 和 两部分构成的，它是将_____能转化为________能的装置。
2、制作一个小电磁起重机。
（研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的）
（1）要研究电磁铁的磁力大小与串联电池的多少是否有关系，设计实验时:
要使哪个条件相同：
哪个条件不同：
结论：
串联电池越多，可以 ________（填“增强”或“减弱”）电磁铁的磁力。
（2）要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系，设计实验时:
要使哪个条件相同：
哪个条件不同：
五、科学与生活。
12☆
小明和小华荡同一个秋千，小明说，他体重大，所以他荡得快。
这种说法对吗？
写出你的猜想和实验方案。
期中测试
一、填空（10☆）
1．细胞遗传变异2．食物3．大气层
4.温度（气温）5．线圈的缠绕方向电流的方向6．
机械热
二、判断6☆
1．对2、对3．对4．错5．错6．错
三、选择8☆
1．①2．④3．①4.②
四、实验操作。
14☆
1、铁芯线圈电电磁
2.
（1）线圈缠绕匝数串联电池的节数增强
（2）串联电池的节数线圈缠绕匝数
五、小明和小华荡同一个秋千，小明说，他体重大，所以他荡得快。
这种说法对吗？
写出你的猜想和实验方案。
答：
这种说法不对。
我的猜想：
摆摆动的快慢与摆锤重量无关。
实验方案：
制做两个摆，让它们摆线长短相同，摆幅大小相同，摆锤重量不同，分别记录在1分钟摆动的次数。
青岛版六年级科学下册
第四单元试题
学校班级姓名等级
一、填空。
13☆
1.树木年轮不仅可用来计算树木的，还可以了解树木生长所经历的，还可用来测知过去发生的地震、火山爆发。
2
升级会员 