高二一班家长会总结Word文档格式.docx

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以下就第二个程序具体展开：

1、班级成绩分析。

公布期中考试文科排名的前10名和单科排名前三的同学。

对突出进步的、成绩稳定的和学习意识明显转变的同学给予提名表扬，成为进步之星共10人，也希望家长以鼓励为主。

2、学生现状分析。

（1）班级的学习风气和学生的自主性、自律性都比较差。

（2）部分同学们学习的劲头更足了。

很多同学在反思中都积极要求进步，希望老师和家长不要放弃自己。

不少同学都将这次考试的失误化为前进的动力，并承诺从现在做起，力争在期末考试中有新的突破。

（3）善于从自我身上找问题，充分发挥主观能动性。

（4）不足之处。

少数同学基础薄弱，自控力不强，甚至有“惰性”。

对于基础不足的同学不能求全责备，让他们从书本做起，打牢基础，再寻求进一步的发展。

3、作为政治授课老师，谈谈政治学科的学习。

（1）理性看待平时的考分。

平时测验中学生会拉开很大的差距，主要是因为测验内容为基础知识，综合性不强，只要下功夫去背书，就容易得高分。

而高考是综合考查学生运用知识的能力，不是说你背了书就能答好题的。

而且在非选择题上学生的差距不会太大，差距主要出在选择题上，因为一题是4分的，稍不注意，4分就丢掉了。

因此，考得好的不要过于乐观，考得不好的不要消极悲观，重点是要有所付出。

（2）立足课堂，关注技巧。

课前最好能先预习，上课紧跟教师的思路走，注重知识的逻辑体系，课后能及时巩固、复习。

关上书本，最好能回忆本堂课的主题，以及相关知识点。

在习题课上，要求学生注意听老师讲解答题的技巧与方法，特别是审题、答题规范、思路分析。

要知其然，知其所以然。

选择题注重排除法的运用，非选择题要知道常规题的答题要领，如原因类、意义类、措施类、认识类、图表类和探究类等如何作答。

（3）理解+记忆。

在理解的基础上，适当加以记忆，因为考试最终要以文字的形式表述出来，加强记忆必不可少。

4、想要对你说——家长。

（1）关心要全面。

我们不能仅仅关心孩子的成绩，还要关注孩子的身心健康，特别是孩子的思想状态如：

志向、情趣、交友意识。

我们希望看到的是一个健康而优秀的孩子，而不是成绩优异而心理成疾的孩子。

周末不要一到家就问有没有测验啊，考试分数怎么样啊，而是先问他的身体和生活状态。

此外，还要关注孩子的学习习惯、复习方法、投入情况即勤奋程度。

对于平时在校勤奋、刻苦的学生周末适当地休息是有利的，这符合教育的规律。

对于努力不够的同学，周日家庭要营造良好的学习氛围，督促孩子学习。

还有必要适当关注一下有关高考的相关政策和信息。

（2）分析要客观。

对孩子的学习成绩分析，要一切从实际出发，实事求是。

要综合考虑以下因素：

原有的基础、投入的程度、上课的效率、作业的完成的质量与数量、复习科目的安排是否合理、试题的难易程度、考试的时间搭配以及孩子近期的身体和心理的健康状况等等。

然后根据孩子的情况，具体问题具体分析，对症下药。

（3）引导要正确。

家长对待孩子要公平、公正，给孩子发言权。

不要动辄呵斥也忌过分溺爱，不要撒手不管也忌唠叨过分。

在师生关系上，引导孩子尊师重教，积极寻求老师的帮助，努力适应老师的风格；

在同学关系上，倡导友爱、团结、互助、宽容、理解；

在男女同学关系上，要引导孩子妥善处理，既不回避正常的异性交往，大方相处，发展同学友谊，又要防止处理不当，发展为早恋。

家长会家长代表发言稿

尊敬的X老师和所有任课老师、各位家长朋友们，大家晚上好！

我是XXX同学的妈妈，今天非常感谢X老师给我这么一个机会，让我在这里和各位家长相聚、沟通，共同探讨孩子的成长教育问题。

昨天是感恩节，在这里请允许我代表XX班所有的家长，感谢班主任X老师及XX班的所有任课老师，正是因为你们呕心沥血的辛勤教育，才成就了我们孩子的优秀，谢谢你们！

说实话，站在这里，我感到一些惶恐。

因为我知道，与在座的各位家长相比，在教育孩子方面我还存在不少差距，今天和大家说的，算不上什么经验，只能说是自己的一些体会和感受，如能在某些方面引起各位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。

下面我就从四个方面来谈谈自己的看法。

第一，家长是孩子最好的老师

家长既是孩子的第一位老师，也是孩子一生的老师，家长的一言一行直接影响着孩子，孩子的好习惯和家长有关，孩子的坏习惯同样也可能是受家长影响。

我看过一个故事，说的是有个人将他年迈的老父亲赶出家门，只扔给老人一床毯子，当他回头时，他的儿子站在门口看着他说，你应该只给半床毯子，他吃惊地问为什么，儿子说，那一半留着你老了的时候用。

这个故事告诉我们，言传身教有多么的重要。

比如说，要孩子孝敬父母，我们自己就不能虐待老人；

要孩子勤俭节约，我们自己就不能大手大脚；

要孩子知难而进，我们自己在遇到困难和挫折时就不能怨天忧人；

要孩子刻苦用功，我们自己就不能整天在麻将桌上虚度光阴……所以家长应该以身作则、以自己的实际行动给孩子树立一个榜样。

第二，少一点压力，多一些理解

前几天看到一则小故事:

一个孩子期中考试没考好，他爸爸斥责他读书不认真，连笨鸟先飞的道理都不懂，孩子回答说，你知道这世界上最笨的鸟是什么吗？

就是那种自己飞不起来，在窝里下了一个蛋，然后拼命地想让那个刚从蛋壳里孵化出来的小鸟飞起来。

这虽然是一个笑话，却普遍反应出现在家长的心理。

让孩子快乐幸福是每一位家长共同的心愿，但是在孩子成长的过程中，随着我们的功利心不断的膨胀，把自己未完成的心愿寄托到孩子身上让孩子替你完成；

因为你的工作不如意，就一定要让自己的孩子将来要超过你；

看到邻居家孩子钢琴弹得好，你就忙着给没有音乐兴趣的孩子找音乐老师；

看到亲戚家的孩子考上重点高中，你生怕自己的孩子考不好丢了脸面，逼着孩子昏天黑地的去做题。

让孩子失去童年，失去快乐，失去自由，失去健康，严重的会不堪重压，采取极端的做法，到那时一切都悔之晚矣!

望子成龙，望女成凤，是所有家长的愿望，但是真正“成龙成凤”的又有几个。

我们做家长的要深知，孩子不只是你生命的延续，他们同样都是独立的个体，有独立的思维，所以相应的我们也要理解和尊重他们的喜怒哀乐，给予他们自由成长的空间。

爱玩是每个孩子的天性，我女儿上小学的时候，因为是学校“红领巾”艺术团的成员，每个星期天要去学习舞蹈，六年级时，不再参加艺术团了，这时有很多原来的同学去上各种兴趣班、小升初补习班，女儿对我说：

“妈妈，这一年我什么兴趣班都不上，我要抓住童年的尾巴，好好玩一玩。

”我爽快地答应了，因为我知道一进入中学，她就没有那么多自由的时间玩了，一个人的童年只有一次，至少要让她少些遗憾，多点快乐。

作为孩子，学习固然是他们的首要任务，但我们不能因此把学习成绩当作衡量孩子优劣的唯一标准。

现在的孩子，他们已经有与生俱来的压力，学习压力、就业压力以至于成家压力都时刻充斥其耳边，我们无须再给他们太大压力，相反，我们要理解他们，及时的鼓励他们，让他们有一个积极健康的心态。

女儿以前总害怕考试，一到考试前就紧张，我总是对她说，没事，就当明天不上课做一天作业。

考试完了，我从不问她考得怎么样，她愿意跟我说分数我就听，她不愿意说我也不问。

这次期中考试她认为考得不好，自己做了个考后分析给我看，我说知道原因很好，下次改就行了。

以至于昨天晚上她跟我讲了一个笑话，说班上有个同学问她，你这次考这么点分，你妈妈说你了吗？

她说没有，那个同学就羡慕地说，太好了，我们两个换个妈妈吧。

在这样的放松要求下，女儿至少可以减轻一点来自家长方面的压力。

我并不是不重视她的学习，但我认为，健康快乐地成长比一时的成绩更重要。

第三，多和孩子沟通，做孩子的朋友

初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们观察社会，观察父母，观察同学，他们会有很多的困惑，对社会现象的困惑，学习上的困惑，与同学交往的困惑，这些困惑如果不解决，会很影响孩子的成长。

我们家长就要多和孩子沟通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么难题，然后帮助孩子找出解决问题的具体方法。

现在孩子每天早出晚归，和父母呆在一起的时间很少，我们可以在他们下自习回家后聊聊天，谈谈学校里学习的事情，跟同学相处的事情，当他们表现出疑惑时，做家长的适时给予一些建议。

总之，家长要让孩子感觉你对他（她）并不是不闻不问，要善于引导孩子，着重培养孩子的友善、乐观、开朗、自信、合群、宽容、坚强、耐挫等良好心理素质，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。

但家长与孩子的沟通也要注意方法，初中阶段是一个半幼稚，半成熟的时期，如果处理不当，孩子很容易产生逆反心理，和父母对着干。

那么这个时候应该怎么做呢？

首先，要心平气和。

父母的心平气和是孩子成长的最大养分。

父母如果随着自己的情绪好坏来教育孩子的话，那么这个孩子成长过程中一定无所依从，他搞不清楚到底想要什么，也搞不清自己怎样去迎合父母的脾气。

如果我们的父母能够控制自己的情绪，在任何时候都能充满理性地跟孩子进行交流和沟通的话，那么孩子一定可以养成心平气和的情绪，这样氛围当中生长起来的孩子就能够心平气和地面对困难、挫折、失败等等。

其次，要尊重孩子的隐私。

我女儿写作业的时候我有时候去看看，当我走近的时候，她赶紧用胳膊把作业盖上，我笑说是不是有什么秘密呀，然后就走开，有时候她感觉不好意思就主动地跟我说了。

她常常收拾自己的抽屉并加上锁，这个时候我从来都不问里面有什么。

我觉得做家长的，必须尊重孩子的隐私权，不能随便的、强行的打开孩子的抽屉。

再次，不要一味的在孩子耳边唠叨说教，那样会让孩子觉得你就像《大话西游》里的唐僧，只会增加他“她”的反感。

你可以用适当的小故事或案例，起到事半功倍的作用。

比如安全教育是家长讲得最多的，可是多了孩子就觉得麻木了。

前段时间总是出现一些女生失联受害的报道，我让女儿和我一起看，有了这些事例，再看到后面那些公安机关提醒注意事项等等，不用我多说，她看了就明白，以后自己出门应该怎么做。

第四，是积极配合老师和学校

有些父母认为孩子交到学校，由学校去教好了，这种态度是不对的。

孩子的成长，光靠学校教育肯定是不够的，虽然老师的心情和父母一样，希望每个孩子都获得成功，但试想一下，在家里通常只有一个孩子，我们教育起来都感到很吃力，而一个班几十个孩子，其责任之大，难度之大是可以想象的。

我们家长只有与学校，与老师积极配合，倾听老师的意见，了解孩子的学习情况，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。

鼓励他们多参加集体活动，增强集体荣誉感，培养团队协作精神。

只有形成家校合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

各位家长，教育是一份责任，也是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开老师们的辛勤培育，同样，也离不开家庭的关怀。

以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。

再次感谢辛勤耕耘的老师们，祝愿所有的老师和家长朋友们工作顺利，身体健康，祝愿所有的孩子健康快乐的成长！

谢谢大家！