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写作文时，如果你能一下子想到的事例，别人也会一下子想到，所以就注定你的论据不够新颖了。
4.论据丰富时，事例排列的顺序应当这样：
古今中外。
（三）论证
论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
中学阶段常用的论证方法有：
引用（引言）论证、事例（名人、时代人物）论证、正反对比论证、类比论证、因果论证以及比喻论证。
下面我们就从几个方面对议论文的写作作一简要概述。
一、审题立意
清人崔学古在《学海津梁》一书中讲过：
“作文须先闭目静坐，理会题旨。
”这“理会题旨”就是讲的写作要“符合题意”，也就是我们常说的“审题”。
审题就是认真审读、揣摩命题者提供的作文材料（文字、图画等）、写作提示和要求以及标题等。
二、如何拟题
文章的“标题”，又称文章的“题目”，它是文章的标记，与文章的主题、立意有紧密的内在联系。
正如眼睛是心灵的“窗户”，所以“标题”有“文眼”的说法，也可以说，文章标题就是文章的主体、立意、问题、话题、内容之“眼”。
文章标题的拟制就是对文章主题信息、文章内容的微缩。
俗话说，“题好一半文”，题目拟得恰当，可以收到“妙笔点睛”“慧眼传神”的效果，它对于确保整篇文章的质量有着重要的作用。
1.准确鲜明。
标题应紧扣材料与文章内容，一目了然，决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。
在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。
标题的准确与否，与审题正确与否密切相关。
2.新颖生动。
标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。
作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。
巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。
所谓“题好一半文”即是此意。
例如：
《阳光总在风雨后》、《把脚印留在泥泞上》、《拨开天空的乌云》、《穿过泥泞走向成功》、《来自天堂的问候》等等。
这样的标题把握住了题意，简洁醒目，震人心魄，信息含量多。
3.简洁凝练。
标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。
可引用蕴含哲理性古诗文、名句做文题，如《泥泞·
脚印》、《相见时难别亦难》、《阳光总在风雨之后》、《不经风雨那见彩虹》、《满招损谦受益》、《祸患常积于忽微》、《我心中，你最重》、《张开双臂，选择博爱》、《这是我的选择》等。
4.含蓄隽永。
标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。
《走过人生的泥泞路》、《不见风雨，那见彩虹》、《月下西厢》、《明月高高挂在天上》、《我寄愁心与明月》、《山的那一边》、《这个冬天我真的好冷》等等。
这些题目，富有内涵，给人想象，耐人寻味，余味无穷。
5.紧扣文体。
虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是写记叙文，拟成议论文的题目，那么就文不对题。
议论文型：
《成功在于磨难》、《诚信，让世界充满阳光》、《选择永恒》、《崇高的心灵选择——谈悲剧之美》、《遭遇挫折，超越痛苦》、《谈骨气》等等。
这些题目就不宜写成其它文体。
记叙文型：
《一个“死囚”的无悔抉择》、《哥，你是捡来的吗》、《继承人的选择》、《有关相信自己与听取意见的故事三则》等等。
6.有文采。
好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗呆滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。
要达到这样的效果，文学色彩就显得特别重要。
如《带着诚信上路》、《倾听心灵的钟声》、《月若有情月长吟》、《心星点灯》、《理解是路爱是桥》、《生命岂能被痛苦占据》、《让心明亮》、《在那飘雨的季节》、《乌蓬摇梦到春江》等等。
这些题目，文学色彩浓厚，富有诗意，能激起人们无限的想象。
好题目欣赏：
《把好生活快慢的航帆》 《成长需要悉心的呵护》 《挺直生命的脊梁》
《莫让机遇擦肩而过》 《坚守人生的关键》 《点缀缤纷世界》
《为他人开一朵花》《赠人玫瑰，手有余香》 《生命因奉献而美丽》
《舍弃才能获得自由》 《起跑线上的美丽》 《岁月，请再送我那串串风铃》
《勇敢奔跑，勇敢超越》 《奔跑人生》 《人生没有捷径》
《人生不需要太多行李》 《有梦才有明天》 《有梦才有远方》
《风，可以穿越荆棘》 《推开成功那扇虚掩的门》《为别人喝彩》
《生命如歌》 《保持一颗谦卑的心》 《成功，需要一颗谦卑的心》
《快乐是一粒种子》 《莫让浮云遮望眼》 《我的眼睛欺骗了我》
《雪花零落的盛夏》 《最美的拒绝》《言多岂就必失》
《共同捧起生命之杯》 《留一片芳心》 《我听到花开的声音》
《“拒绝”也是一种美》 《响起，彼岸的风铃》 《清点生活》
《路是月的痕》 《给灵魂一个支点》 《万象人生坚守自我》
《吃一堑未必长一智》 《疑人要用，用人要疑》 《跨越语言障碍，筑起沟通桥梁》
《语言，沟通的基石》 《奋发趁年少》 《要敢于超越》
《遭遇挫折超越痛苦》 《将思维与幸福链接》 《幸福快乐在转念之间》
《握住别人垂下的藤索》 《欲望——心的隔离区》 《点一盏心灯期待诚信》
《借一颗慧心》 《守住心灵的契约》 《改变思维，找到快乐》
《用语言连缀心灵的星空》 《守卫精神的火种》 《语言是沟通的钥匙》
《爱我，就别把我搂得太紧》 《带上自信上路》 《倾听心灵的钟声》
《点一盏心灯》 《诚信，爱你没商量》 《背起诚信的背囊走一生》
《诚信，让世界充满阳光》《张开双臂，选择博爱》 《改换思维方式，让快乐走近》
《阳光很活泼》 《收起你的冷漠》 《点一盏心灯期待诚信》
《倾听自己的心跳》 《给自己一个微笑》 《越过你心中的墙》
《享受痛苦》 《遗憾也是一种美》 《为对手鼓掌》
《黑暗中你给我一盏灯》《把清风明月握在手中》《学会感恩》
《挫折也美丽》 《梦想，从这里起航》 《读智慧之书，做有用之才》
《三更有梦书作枕》 《给情感上把锁》《坦诚，我无悔的选择》
《人生有你更精彩》 《尺有所短寸有所长》 《想，要壮志凌云;
干，要脚踏实地》
《时尚，带刺的玫瑰》 《与时尚一路同行》 《友情伴你人生路》
《友谊，给我动力》 《感谢你的敌人》 《珍惜你的痛苦》
《收藏真情》 《倾听生命拔节的声音》 《点燃生命之火》
《面对青春的萌动》 《让梦想飞翔》 《信念撑起生命的大厦》
《在别人的故事里旅行》 《选择春天出发》 《拥抱青春》
《在青春中熔炼生命》 《不让青春流失》 《冬阳，童年，牵牛花》
《总有惊喜在等候》 《把握好你的方舟》 《生命不能绝望》
《心存感激》 《搭起心灵的圣坛》 《笑着面对生活》 《崇尚简单》
《珍视心中的爱》 《微笑是一把神奇的钥匙》 《收集阳光放飞希望》
《给心灵留一点空隙》 《高尚无需证明》 《让谦虚在书中憩息》
《深爱无痕》 《爱是一棵月亮树》 《拔响生命的琴弦》
《磨难，人生的一份财富》 《为生命喝彩》 《品味遗憾》
《中断的琴声》 《行板悠悠，明净如歌》 《操守永恒》
《悲怆，引发生命之张力》 《不以利害移操守》 《我喜欢出发》
《人生岂能无压力》 《自卑也是一种力量》 《给自己找个对手》
《生命，有一种硬度》 《生命常常是如此之美》《用双拐支撑飞翔》
《点燃起信仰的明灯》 《站在历史的枝头微笑》《感动是一种养分》
《父爱昼夜无眠》 《人生路，不回头》 《人生，就是与困境周旋》
《心田上的百合花开》《倾听大自然的心跳》 《清点生活清点心灵》
《有你在，灯亮着》 《相信未来，热爱生命》《留些诚信给自己取暖》
《——让平凡的日子鲜亮》 《——是一种永恒》
《——是一道靓丽的风景线》 《——，我永远的天空》 《生活需要——》
《——是最美的行囊》 《真想做个——》 《给自己找个——》
《给心情涂上——》 《人生路上——多》 《——是一种养分》
《那年，我——》 《有——才有远方》 《——在，梦就在》
《还有多少——可以重来》 《——是一瞬间的事》《有一种——叫成功》
《——是一种美丽的痛》 《——，没有什么不可以》
《拒绝——》 《让——为——着色》
《——，妙不可言》 《读懂——》
《那次，我与——擦肩而过》 《——在我胸》 《怎一个“—”字了得》
三、如何写好开头
明代学者谢榛说：
“起句当如爆竹，聚响易彻。
”清人李渔说：
“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。
”落笔不凡，精彩开篇，应如天外惊雷，破空而来，摄人心魄，先声夺人。
开篇开宗明义，让人一望而知文章宗旨所在；
开篇简短精炼，将问题提得明确而集中；
开篇引人入胜，如春云初展鲜花含露叫人一见钟情。
宋代大文学家欧阳修曾有诗曰:
“文章看落笔,议论驰后先,破石出至宝,决高泻千川。
”为了规范议论文的思路，并追求最好的艺术效果，议论文在开头就要呈现异彩。
即点明观点又要引人入胜，不落俗套，让阅卷老师读来赏心悦目，心旷神怡。
下面介绍一些议论文（议论性散文）的入题方法。
或者，直接表达自己的见解或者抒写自己的情怀。
或者，由抒情议论入题，打破议论文板起面孔说教的束缚，语言清新灵秀，更能引起读者共鸣。
或者，一开篇即诠释题目内涵，明确中心论点。
好处是通过诠释概念来挖掘其深意，明确论述的方向。
或者，以名言开篇，可以先声夺人。
引用名人名言可以表明自己的主观态度，也可以使用名言作为论点论据，好处是加强论述的权威性，为文章的展开埋下伏笔。
或者，以比喻开头，入题迅速，富有思辨色彩，语言讲究，有文采，令人耳目一新。
比喻能够使复杂的道理简单化，使抽象的事物形象化。
借助形象说理，生动活泼，增强吸引力，读者能够比较容易地掌握作者所要阐明的观点。
或者，用对比手法引论开篇，能让读者强烈地感受到作者所要表达的爱憎喜恶，从而达到观点鲜明的目的，帮助人们判断是非曲直，从而有力地支持观点。
或者，设置一个相对轻松的氛围，从而激发读者的阅读兴趣，激起读者对这个故事的内涵的思考，进而为后文作者的论述奠定基本的感情基调和思想基础。
从而使议论文潇洒地摆脱枯燥说理的桎梏，进而达到自己的说理目的。
或者，类比引证就是用同类事物进行比较，即用与甲事物性质相近的乙事物来比照论证甲事物，从而说明它们具有某种共同点，这种方法属于类比推理在论证中的使用，用同类事物进行比较，使得道理浅显易懂。
举例1：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。
他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：
“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；
只是一旦失败，损失就大了。
”怎样切割这块钻石呢?
商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。
他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。
当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。
商人捧起两块钻石，十分感慨。
老切割师说:
“要有经验、技术，更要有勇气。
不去想价值的事，手就不会发抖。
”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【审题指导】：
材料讲述的是商人要切割一块有裂纹的钻石，众切割师因风险太大不愿动手，而一位老切割师指导年轻切割师成功完成工作。
这则材料说明，人们做事时面对风险，要想取得成功，不仅需要经验技术，更要有勇气和良好的心态。
题目中强调了勇气和“不去想价值的事儿，手就不会发抖”，对青少年的思想发展起到一定的指引作用。
考生凡围绕“人们在生活中面对风险应具备怎样的正确态度”立意行文的均可视为符合题意。
【立意参考】：
勇于承担风险；
艺高也要胆大；
经验技术可贵，勇气更佳；
消除顾虑，勇于尝试；
不计得失，专注做事。
新材料作文题型下的议论文开头要求：
1、扣。
开头要扣材料，点中心。
扣题要稳、准、狠。
勇气，能让经验和技术插上腾飞的翅膀；
勇气，能让思前想后的心灵专注；
勇气，能让我们摆脱患得患失的怪圈。
有无畏之心，方可成就大事业。
（2013年新课标全国卷Ⅰ优秀作文开头）
此段没有寻常考生的引例分析，没有拖泥带水的议论。
开篇直奔主题，运用比喻，将三个因果的思辨关系直接切开，可谓稳、准、狠。
2、简。
文字要简洁，不冗长，不拖沓。
三言两语，述料，点题。
议论文开头一般要引述材料，往往引述材料过长，不能交代中心。
其实，所给材料，是我们写作的助跑器，只需要从中引申出自己要写的观点即可。
对材料的引述，只要概括一下与自己观点有关的内容即可。
手起刀落的瞬间，晶莹剔透的钻石发出耀眼夺目的光。
经验与勇气一道，创造出令人艳羡的珍宝。
让勇气为经验松绑，化勇气为利剑，经验为盾牌，披荆斩棘，开天辟地。
《让勇气为经验松绑》
经验、技术是我们在生活中不可缺少的，有了它们，会让我们做起事来得心应手，但勇气也是不可缺少的，有了它，会让我们做起事来从容不迫，无所畏惧。
所以说，经验、技术诚可贵，勇气价更高。
《经验诚可贵，勇气价更高》
3、美。
立足于“扣”“简”基础上，运用比喻、排比、引用等手法，使开头有一定的文采、思想或是技巧。
林徽因曾说：
“真正的平静，不是远离车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，即使如流往事，涛声依旧，放弃执念，便可寂静安然。
”真正的平静正如此，面对钻石的天价，唯有放弃心中的杂念，泰然处之，方能收获价值。
心之泰然，是坦荡之果，唯有无视价值，方知价值可贵。
《钻石有价，我心泰然》
此段引用名言，水到渠成地亮出中心论点，且自然点题。
【高考优秀作文开头示例】：
请对照高考作文原题，阅读下面作文的开头，体会一下它们是如何做到“扣”“简”“美”的。
1、手起刀落的瞬间，晶莹剔透的钻石发出耀眼夺目的光。
2、一块晶莹剔透的钻石有了裂纹，许多经验丰富的切割师因为风险太大不愿动手。
而一位技艺高超的老切割师，制定了周密的计划，让年轻的徒弟操作得到了完美的两块钻石。
并不是前面几位经验丰富的切割师无法办到，原因在于他们没有勇气，顾虑得太多，这样反而错过了最完美的钻石。
试想我们的人生，许多时候又何尝不是如此呢？
瞻前顾后，左右徘徊，错过了月亮，也错过了星星。
在人生的漫长旅途中，我们应该抛开外物，勇于尝试。
《放下顾虑,拾起勇气》
3、经验并不丰富的学徒，能胜任这一艰难的任务，颇有“初生牛犊不怕虎”的意味。
然而，老切割师一语道破玄机——“不去想价值的事”。
诚然，学徒不知其钻石价值连城，故内心无负担亦无杂念，于是有勇气操刀，造就了成功。
萨略说：
“在老鹰的翅膀上拴上金块，它就不能凌空翱翔了。
”人亦如此。
我们都是在人生道路上奔波的旅者，如果身负重担，心怀杂念，如何长远向前？
因此，请卸下思想上的包袱，排除心灵中的杂念，轻装上阵，轻松远行。
《心无杂念,造就成功》
4、经验丰富的师傅指导徒弟切割钻石，勇气可嘉的徒弟在师傅的指导下大胆实践，是经验与勇气的完美结合成就了那份炫目的璀璨。
《经验+勇气=成功》
5、俗语云：
艺高人胆大。
我却觉得，是“胆大显艺高”。
因为胆大，我们会有追逐梦想的勇气；
因为胆大，我们敢有“不以物喜”的追求；
因为胆大，我们能遨游江湖，无所畏惧。
纵使切割师们经验丰富，缺乏勇气的他们只能被后浪推开，拍在沙滩上。
唯有胆大，才显艺高。
《胆大显艺高》
附：
新材料作文题型下的议论文开头写作模式：
1.直接引论。
开宗明义，单刀直入，直接将自己的观点态度传达给读者，干净利落。
①概引或分析材料，使用“连接句”，将材料与观点对接。
在老切割师的辅导下，年轻的徒弟一下子就把钻石切成了两块，成功地解决了难题。
在众多切割师的怯懦退缩之后，这位年轻切割师展现的勇气，尤为可贵。
诚如老切割师所言，不去想价值的事，手就不会发抖。
《你敢不敢迈出那一步》
钻石有暇，勇气作刀，暇疵尽除，价值顿添。
钻石如此，诸事亦然。
多少人能助勇气之刀，切出了事业的柳暗花明，人生的春暖花开，铸就了光耀千古的勇气之魂。
《勇气魂》
诚实守信，是我们中华民族的优良传统。
千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。
诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。
早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。
②先用一、二句简述材料，第三句设问，四、五句表明观点。
同样是面对价值连城的钻石，很多有经验的切割师却不敢动手。
而年轻的徒弟却一下子就把钻石切成了两块。
这是为什么呢？
因为总是特别在乎钻石背后的价值，就会畏惧害怕，只有像故事中的徒弟一样，有一种初生牛犊不怕虎的精神，才会切出最完美的钻石。
《勇气助你成功》
③抓住材料中的关键词，直接点材料含意和文章中心，灵活转化为观点。
对于一个热爱生活的平凡人来说，经验是一份宝贵的礼物；
但对于一个积极进取有着远大抱负的人来说，经验常常也会变成前进的桎梏。
这便要求我们除了掌握丰富的经验之外，还需要有大胆尝试的勇气。
《请君大胆去尝试》
软弱的人永远成不了霸主，只有勇敢者才能登上巅峰。
想要成功，有一颗勇敢的心是必要的，只有有了勇气，你才敢去面对；
只有有了勇气，你才敢去面对、承担前方的困难，承担自己的责任，最后才能收获成功。
《勇气》
2.引言式。
引用名言、古语、谚语、对联、歌词、广告词等，亮明自己的观点，可达到言约意丰，加深主题的效果。
智慧之经《羊皮卷》曾教导人：
“成功的秘诀很简单，只要你不问成败，放手一搏。
”刘禹锡诗云：
“长恨人心不如水，等闲平地起波澜。
”当我们的心被太多的结果预想所挤占，原本技艺纯熟的手也会颤抖不已。
而不想那些关乎成败荣辱的结果，只静心归于一点，勇敢去做，才能向人生高地冲锋。
《莫想结果，勇敢一搏》
萧伯纳说：
“智慧的宝石，如果以勇气镶边，那它定会更加灿烂。
”生命需要勇气，让我们扬起勇气的风帆，甩掉对价值的顾虑，轻装远航。
面对晶莹剔透、大如蛋黄的钻石，很多有经验的切割师都说风险太大，而年轻的徒弟却甩掉对价值的顾虑，轻松切开。
这启示我们做事要抛却关于价值的多余顾虑，用勇气的力量敲开成功的大门。
《勇气为帆，轻装远航》
泰戈尔说：
“爱是宽容的别名。
”但丁说：
“爱是美德的种子。
”我们说：
“宽容创造了美德。
”一颗宽容的心就像天空一样高远，像大海一样深邃，它超脱于凡尘俗世的琐碎计较，情系于朗朗乾坤的萧洒悠静。
宽容使我们的感情不再尖锐，使我们的生活变得协调。
鲁迅曾说过“浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀”，又曾说过“时间就像海绵里的水，只要肯挤，总是有的”。
这些至理名言，都是告诉我们要珍惜时间，只有这样我们的生命才是充实的。
《珍惜时间》
3.整句式。
以对偶、对比、排比句、排比段等整句的形式切入内容，先声夺人，结合比兴等手法，既能凸显文章的华丽文采，同时又能增强文章的气势。
没有搏击风浪的勇气，技艺再高的雄鹰也难以生存；
没有直面凛冽寒风的勇气，再漂亮诱人的花朵也终将枯萎；
没有勇于尝试的勇气，经验再高超的切割师也难以沿裂纹切开钻石。
材料中商人发现的那块价值不菲的钻石，许多经验老到的切割师因为心中的顾虑，怕风险，都不愿动手。
可这位年轻人却敢于尝试，没有被钻石的价值所牵绊，成功地将钻石切开，因为切开钻石需要的不仅仅是经验、技术，更需要勇气。
《心怀勇气，看彼岸花开》
山不思欲比天高，终巍峨万载，与日月争光。
水不思欲比月秀，终悠悠千岁，与天地同寿。
山水不思，只是默默积蓄，以泉流，凭垒土，这是自然赋予芸芸众生的智慧，人也如此。
放空思绪，只放手一搏，铸就伟业。
《空心，只动手》
放下顾虑，停止怀疑，收获轻松；
不想经验，抛弃世故，拥有勇气；
告别迟疑，轻装上路，收获成功。
机遇有时就像是稍纵即逝的彩虹，只有像那位勇敢的徒弟剖开钻石前毫不迟疑那样，抛弃掉许多包袱，不去想这样或那样的后果，轻装上路，才会成功。
《告别迟疑,轻装上路》
4.类比、比兴引论。
类比引证就是用同类事物进行比较，做出论断的方法，即用与甲事物性质相近的乙事物来比照论证甲事物，从而说明它们具有某种共同点，这种方法属于类比推理在论证中的使用，用同类事物进行比较，使得道理浅显易懂。
提示语：
“燕子追求温暖而长途迁徙，河水追求海洋而奔流不息，人们追求理想的境界而不畏艰险……”
雄鹰只有当它搏击蓝天时，才知道天空是多么辽阔，而自己又是多么渺小;
小溪只有在奔入大海时，才知道海洋是多么宽广，而自己又是多么微不足道;
同样，一个人只有当他学得愈来愈多时，才知道学海无涯，而自己学到的知识只不过是沧海一粟，他才懂得要永无止境地进取，即“学然后知不足”。
《学然后知不足》
雄鹰的位置是青天，在那里它飞出一道俊逸潇洒的弧线；
鱼儿的位置是河海，在那里，它展出一派鱼翔浅底的安然；
苍松的位置在峭壁，在那里它诉说着栉风沐雨的坚韧；
小草的位置是平原，在那里它享受着阳光雨露的悠闲。
人，也要寻找自己的一片天空，在那里，把自己的价值实现。
《寻找自己的天空》
四、分析论证
纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。
对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。
“讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。
通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么，反对什么，都给人以清醒的认识。
而论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。
一句话：
论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务。
（一）因果分析
这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。
具体说，就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。
[实例借鉴1]
靠奋斗是可以冲破被“埋没”的压力的。
【论点】不少取得了重大成就的人，就遭遇过被“埋没”的命运。
爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小
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