学习习惯养成教育主题班会.doc

学习习惯养成教育主题班会.doc

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养成学习好习惯主题班会

班会目的：

1、通过学习，使学生进一步养成良好的学习习惯，充分意识到好习惯在成长中的重要作用。

2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

班会形式：

叙述、谈话、讨论、信件、访谈、问答等形式。

班会过程：

一、组织学生观看《小猫钓鱼》

二、教师引导学生总结：

片子中的小猫第一次为什么没有钓到鱼？

谁能用一个词语概况？

（小猫在钓鱼的时候不专心，而是三心二意的，所以没有钓到鱼。

）

学习的时候专心一意是一种良好的学习习惯，在我们的学习中，往往一项小小的习惯决定着事情的成败。

那我们每个人做得怎么样呢？

下面请同学们动手做个小测验。

三、教师组织动手检测一下自己的专心程度。

1、动手填一填

是

不是

早上，能快速地把衣服穿好

老师提问时，总能知道老师在问什么

能一口气把一项作业写完

看动画片时，常常随着情节喜怒哀乐

2、总结问卷情况。

在平时的观察中，老师认为班里只有个别的同学是真正的不专心，而其余的同学其实不是真正的注意力不集中，而是做事情常常心不在焉。

只是这些同学将注意力放错地方。

如果用心纠正，把注意力转移到主要事情上去。

往往会有惊人的表现和成就。

在我们班上，有很多同学身上具备良好的学习习惯，他们是我们的榜样。

五、榜样的力量是无穷的。

他们感染着我们大家。

你还哪些良好的学习习惯呢？

1、课前，我们应该怎样做？

让学生讨论、发言。

（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；

（展示一两本完成得很好的预习作业，树立榜样作用。

）

（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。

（当堂就检查课前准备情况。

）

2、课堂上，我们应该怎样做？

让学生讨论、发言。

（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。

（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”

（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

（展示班级的评价表，表扬表现好的同学。

）

3、课后，我们又该怎样做？

让学生讨论、发言。

（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。

（2）按时、独立、认真地完成作业。

4、考试的时候，我们该怎样做？

让学生讨论发言。

仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。

5、小结：

从上面的交流中，我们更加明确了应该具备哪些良好的学习习惯。

那为什么常常有人做不到呢？

是我们往往觉得这些只是小事情。

但是我们不能忘了小事最能反映出一个人的品质。

播种一种行为，培养一种习惯；播种一种习惯，培养一种品质。

六、让我们拥有良好的学习习惯，那样我们就会永远拥有如太阳般永恒的人格魅力。

下面请同学把自己最希望培养的一种好的学习习惯写下来，并贴在我们的承诺版上，时刻让我们大家共勉！

七、活动延伸：

老师为每位同学建立了成长袋，只要做承诺内容的同学，就会得到一颗成长小星星，贴在各自的成长袋上。

老师希望同学们能在良好习惯的相伴下，快乐得成长！