好方法学习优势测评报告.doc
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王小小同学的知觉感官评价及策略
你的知觉风格评价：
知觉感器
0
20
40
60
80
感官知觉
动感型
62
触觉感型
50
视觉感型
50
听觉感型
65
动感型
触觉感型
视觉感型
听觉感型
整体评价
知觉整体2你的各项知觉感官相对来说水平较好，其中一半的吸收管道比较畅通，另外一半的吸收管道利用的不够充分。
所以你需要在咨询师的帮助下全面了解自己的学习特点和学习优势，在今后的学习过程中灵活运用多种知觉管道，充分发挥自己的学习优势，提高学习成绩。
你最具优势的知觉风格是
触觉 70
相对来说你在触觉方面的优势十分明显。
具体表现在你对自己写过或者触摸过的物体十分敏感，印象非常深刻。
在你平时的学习时间里，用来抄写笔记、写作业、抄写单词、画图的时间是最有效率的。
而采用其他方式的学习效率则相对较低。
你具有相对优势的知觉风格是
动觉 60
你在动觉方面对于你自己来说具有一定相对优势。
当你能亲身体验或自己教导自己你所读过的信息时，你的记忆效果将会提高。
你其他的因素差别也并不是很大，所以也要注意同时使用其他多种知觉管道。
与其它因素相比，你相对缺乏优势的知觉风格是
听觉
教育顾问在知觉方面给你的相应建议：
1、触觉策略1
以点式的笔录方法，为课文或笔记总结。
通过把答案写在纸上，练习如何回答测验纸上的问题。
复习功课时将一个概念只写在一个粘贴纸。
然后，移动粘贴纸并尝试把不同的概念联系起来.
2、触觉策略2
当学习很难拼写的词语时，可尝试在鼠标垫上或桌面上练习拼写，勾勒出有关词语。
上课时，在课本/笔记本上涂写或利用思维导图展现所教的知识。
进行讨论或开会时，自愿将讨论的事项笔录下来。
3、动觉策略3
使用肢体动作来记得字的意思。
当你在自我教导时，站起来及四处走动以通过动作帮助你更好地记忆。
参加或为全班举行一个校外旅行考察。
把你的笔记输入电脑，制造类似幻灯片的效果。
使用超级链接（hyperlink）把选择题答案连接到回馈篇上（对或错）以增进交互作用。
4、动觉策略4
选择有较多肢体动作的科目。
趁上课的小憩时间，向老师征得允许到洗手间去。
利用步行的时间，自我教导来温习所学的资料。
自愿负责清理黑板。
边清理时，边回想老师所教导的事物。
5、听觉策略5
经常听有教育性的录音带或激光影碟里的故事，以提高自己在听觉上的能力。
把看到或读到的信息，包括图表和图示口头化，以让你能更有效地吸收知识。
6、听觉策略6
可以时常朗读课本的书面资料，以让自己清楚听见。
朗读时，变化音调和声量，以让自己知道哪一部分比较重要。
录下自己的课文朗读，以在将来能够边聆听边温习功课。
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