福师春《教育学》在线作业一附满分答案Word下载.docx

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C.自主自愿

D.玩具。

3.____包括电控类玩具、电声类玩具、电脑玩具、通讯玩具等。

A.静态玩具

B.机动玩具

C.电子玩具

D.金属玩具。

C

需要代做加微boge30619

4.____认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。

A.生活预备说

B.复演说

C.唤醒说

D.社会文化说。

5.皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是____。

A.儿童智力发展

B.儿童的社会性发展

C.儿童的情绪体验

D.儿童游戏的教育作用。

6.“认知发展说”的代表人物是____。

A.席勒

B.格罗斯

C.霍尔

D.皮亚杰。

D

7.____属于有规则游戏。

A.表演游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.智力游戏。

8.角色游戏的灵魂是____。

9.幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的____。

A.重复性

B.随意性

C.灵活性

D.非常规性。

10.“复演论”的代表人物是____。

D.拉扎鲁斯。

11.比勒对儿童游戏进行分类的角度是____。

12.结构游戏的支柱是____。

A.情景

B.结构材料

D.建构活动。

13.____认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。

A.加维

B.朱可维克

C.布鲁纳

D.斯米兰斯基。

14.____是角色游戏的支柱。

A.角色扮演

C.玩具

D.情节。

B

15.供儿童玩各类角色游戏的玩具是____。

A.主题玩具

B.表演游戏玩具

C.体育游戏玩具

D.结构游戏玩具。

16.幼儿利用各种建筑和结构材料（积木、沙、雪等），通过手的创作来反映周围现实生活的游戏是____。

A.角色游戏

C.表演游戏

D.有规则游戏。

17.观察者处于较为被动地位的儿童游戏观察方法是____。

A.追踪法

B.定点法

C.扫描法

D.时段定人法。

18.____是剩余精力说的倡导者。

A.斯宾塞

B.弗洛伊德

C.皮亚杰

D.霍尔。

19.儿童人类学家（）认为：

儿童的世界就是学习的世界。

A.米德

B.朗格威尔

C.阿什利

D.鲁纳斯。

20.幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是（）。

A.内部动机

B.直接动机

C.外部动机

D.间接动机。

二、多选题（共11道试题,共22分）

21.下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是____。

A.建构技能

B.动作技能

C.建构能力

D.社会性水平。

ABCD

22.儿童游戏计划的内容一般包括____。

A.游戏目标的确定

B.材料的投放

C.指导要点

D.观察与反思。

23.在我国幼儿园中，创造性游戏一般包括____。

ABC

24.儿童的游戏有多种分类，比勒将游戏分为____。

A.机能性游戏

B.想象性游戏

C.接受性游戏

D.制作性游戏。

25.幼儿所扮演的角色，大致可以分为三种类型，分别是（）。

A.机能性角色

B.互补性角色

C.想象的或虚幻性角色

D.真实角色。

26.儿童玩具管理的内容包括____。

A.合理利用经费，定期添设玩具

B.所有玩具向儿童开放，并便于儿童取放

C.建立玩具的使用常规

D.建立定期检修和清洗玩具的制度。

27.下列属于选择玩具的标准的是____。

A.玩具应具有教育性

B.玩具要具有可操作性

C.玩具要符合安全卫生要求

D.玩具应符合儿童年龄特点。

28.下列属于干预儿童游戏的原则是____。

A.尊重幼儿的年龄特征

B.以平等心与孩子沟通

C.尊重幼儿的游戏意愿

D.尊重儿童支配游戏材料的权利。

ACD

29.幼儿游戏的动机可以分为三种类型，分别是（）。

C.内部控制

D.外部动机。

30.活动游戏理论的基本思想是（）。

A.游戏是一种社会反映性活动

B.游戏是一种有目的、有计划的活动

C.游戏是学前儿童的主导活动

D.游戏是一种需要成人指导的活动。

31.干预幼儿游戏的方法包括____。

A.平行介入

B.合作介入

C.外部干预

D.指导性介入。

三、判断题（共19道试题,共38分）

32.社会学家认为：

游戏是社会结构和价值观的一种表现。

他们主要从“游戏”与“工作”的根本差别来认识游戏的本质。

正确

33.事件详录是对某种特定行为或事件的完整过程进行原始的、真实的记录，并作分析与评价。

定点法和追踪法的观察常用事件详录。

34.研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。

35.根据斯米兰斯基的观点，想象性游戏中运用语言代替现实一般有四种方式：

改变人的身份、改变物体的性质、替代动作、描述情景。

36.语言学中对游戏的解释，尽管世界上有多种语言，在表达游戏的含义时存在一定的差别，但它们却有着相似之处，那就是都同意游戏是与运动、动作有关。

37.了解幼儿是儿童游戏评价的目的之一。

38.目前儿童玩具存在很多的问题，但是玩具的销售是有序管理，品种比较齐全。

错误

39.游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性，这是游戏的本质特征之一。

40.前苏联的活动游戏理论和西方的游戏生物学理论基本一致。

41.幽默感是游戏性体验的一个方面。

42.游戏评价的原则包括描述性,经常性,广泛性等等。

43.体育游戏属于有规则游戏。

44.游戏是一种自发的行为，具有主动性，这是游戏的本质特征之一。

45.积木游戏是培养儿童三维空间思维能力的最佳方法。

46.研究发现，游戏性质与幼儿创造力有密切关系，集中性游戏更有利于幼儿创造力的形成和发展。

47.研究结果表明，游戏是一种积极的情感交往方式，它有利于各种情感类型的产生。

48.帕顿（Parten，1933）等研究发现：

不同的玩具对儿童的社会游戏层次有影响。

49.以玩具的使用性或其目的性分类，可把玩具分为智能玩具、声响玩具、形象玩具、装饰玩具、健身玩具、金属玩具等。

50.教师在儿童游戏的主体环节，可采用平行介入与合作介入等指导策略。