小狗包弟试讲教案.doc

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《小狗包弟》试讲稿

尊敬的各位领导：

下午好，我是XX号选手，我今天试讲的课程是《小狗包弟》，现在开始正式上课！

上课，同学们好！

一、导入

2000年建成的中国现代文学新馆将巴金的铜质手印镶嵌在了新馆的大门上，每个进馆的人必须按着这只手才能步入一座文学的殿堂，就是这只手，在而立之年为我们带来了“激流”、“爱情”三部曲，揭露黑暗，启迪心灵。

也是这只手，在耄耋之年，为我们捧出《随想录》，叩问心灵，解剖社会，纪念就让我们其中的《小狗包弟》来感受这只手传递给我们的力量与真诚。

二、知识积累

巴金，原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，主要作品：

《灭亡》、“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》；“激流三部曲”《家》《春》《秋》及《寒夜》、《憩园》等。

三、整体感知

1.自读课文，这篇文章讲了一个什么故事？

明确：

巴金养了一只小狗叫包弟，相伴七年，非常喜欢，但是文革发生了，不让养狗，为了保护自己，巴金只能忍痛把小狗送到医院做解剖用，对此，巴金非常自责，对小狗充满歉意。

2.这篇课文是一篇完整的叙事散文，它有完整的故事链，有开端、发展、高潮和结尾，分段。

明确：

第一部分（第1段）：

艺术家与狗的故事，文章第一段具有引起下文的作用，它是戏剧或小说开头的引子；

第二部分（第2段）：

包弟的来历（开端）；

第三部分（3--6段）：

相处七年（发展）；

第四部分（7--10段）：

一朝离别（结局）；

第五部分（11--13段）：

真心忏悔（尾声）。

3.作者通过别人的故事引出自己的故事，那包弟是如何出现的？

又是如何与作者一家相处的呢，快速阅读“开端”和“发展”两部分。

（1）作家在介绍包弟的来历和描写人与小狗相处是，突出了包弟什么特点？

明确：

可爱、聪明、有情义、通人性。

（哪些正面描写，哪些侧面描写）

（2）作者为什么要突出小狗的这些特点？

明确：

小狗包弟越是可爱，越是聪明，作者一家人就越是不忍心让它离开。

4.无论小狗包弟怎样可爱与聪明，它仍然摆脱不了自己的命运，请大家阅读“结局”这部分思考，小狗包弟成为包袱的原因是什么？

明确：

小狗包弟是日本种的小狗，而且旧主人是瑞典人。

在那个年代，养一只宠物狗本身就是一种奢侈，会引起许多人的注意，同时我们再联系前面艺术家获罪的原因（里通外国，是个反革命），再联系小狗包弟的这种特殊身份，就不难理解为什么小狗包弟会成为包袱了，这也注定了为什么小狗包弟作为礼物都无法送出，当时那种人人自危、人人力求自保的社会现实使得小狗包弟的命运注定悲剧。

5.我们来看看小狗包弟被送走后，作者的内心是如何变化的，阅读“尾声”部分。

明确：

轻松、沉重、自责。

（1）作家为什么会轻松？

明确：

包袱解除了，从红卫兵上街抓四旧开始，小狗包弟就成了一家人的包袱，使他们整日生活在胆战心惊当中，害怕小狗包弟会给他们带来灾祸，如今包弟送走了，没有包袱了，自然而然就轻松了。

（2）他为什么又沉重？

明确：

作家想到解剖台上小狗包弟的惨状，进而想到为了自保将相处了其七年的包弟牺牲掉，心中使他产生了深深的愧疚，这种内心的煎熬使他又背上了沉重的包袱。

（3）这种包袱使作者不断自我谴责，请大家找一下，哪句话是表明作者的自责的？

明确：

不能保护一条小狗，我感到羞耻，为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己。

6.作家写时光的流逝吗，又写庭院景况的改变，目的是什么？

明确：

作家要说的是虽然整整13年过去了，作家所住的庭院已面目全非，但那种愧疚和自责仍然没有减少一分，反而与日剧增，而且作家认为“这样的煎熬是不会有终结的”，除非“给自己过去十年的苦难生活做了了结，还清了心灵上的欠债”，所以作家在76岁高龄，仍然带着心中真诚的忏悔，最后完成了《随想录》一书。

四、小结

同学们，读了这篇文章，我们的心灵都收到了震撼，同时也给我们许多写作文的启示：

关心社会，重视文章的现实意义，表达真情实感，不追求夸饰，不过分追求“技巧”等。